PENJELASAN TEKNIS LOMBA PENULISAN BEST PRACTICE GURU

TINGKAT KAB.CIANJUR TAHUN 2018

1. PESERTA ADALAH 1 (SATU) ORANG GURU MASING-MASING CABANG PGRI YANG MEWAKILI
JENJANG SD/SMP/SMA/SMK
2. PESERTA YANG MEWAKILI CABANG PGRI TERSEBUT HARUS DIREKOMENDASIKAN OLEH
KETUA CABANG PGRI MASING-MASING.
3. KETENTUAN PESERTA ADALAH: (1) GURU PNS /NON PNS, (2) ANGGOTA PGRI BERDASARKAN
KETERANGAN KETUA PC PGRI.
4. PENGUMPULAN NASKAH BEST PRACTICE PALING LAMBAT TANGGAL 2 DESEMBER 2018
DITERIMA DI GGI CIANJUR.
5. TEMA PENULISAN BEST PRACTICE GURU :
INOVASI PROSES PEMBELAJARAN KURIKUKUM 2013 YANG DILANDASI PEMBIASAAN
LITERASI DAN PENDIDIKAN KARAKTER
6. YANG MASUK 5 BESAR NASKAH BEST PRACTICE AKAN DIPERSENTASIKAN DI HADAPAN
PENILAI UNTUK MENENTUKAN PERINGKAT KEJUARAAAN PADA TANGGAL 4 DESEMBER 2018
7. PENETAPAN PERINGKAT KEJUARAN ADALAH: JUARA 1, 2, DAN 3
8. DIHARAPKAN SEMUA PC DAPAT MENGIRIMKAN PESERTANYA MASING-MASING
9. TEKNIS PENULISAN DAN KETENTUAN PENILAIAN ADA DI BAGIAN LAIN JUKNIS INI

PANPEL HUT PGRI KAB.CIANJUR TAHUN 2018

 BEST PRACTICE GURU
KETENTUAN PENULISAN

Nama Peserta :
CABANG :
NO. INDIKATOR YANG DINILAI SKOR* BOBOT NILAI
A Tata Cara Penulisan 15
1. Diketik maksimal 15 halaman kuarto (pendahuluan
maksimal 3 halaman, best practice maksimal 7 halaman,
rencana pengembangan maksimal 4 halaman,
kesimpulan dan saran 1 halaman), 1,5 spasi, font 12
Time New Roman, Margin kiri 4 cm, Kanan 3 cm, Atas 4
cm, dan Bawah 3 cm.
2. jarak pengetikan bagian atas 3,0 cm dan bawah 2,5 cm,
bagian tepi kiri 3,0 cm dan kanan 2,5 cm. Setiap halaman
diberi nomor halaman.
B Kerapihan 15
1. Naskah dijilid rapi dengan menggunakan sampul soft
cover berwarna BIRU MUDA dan format sesuai dengan
yang tersaji dalam lampiran. Semua lampiran, harus
dijilid menjadi satu kesatuan dengan laporannya (tidak
disajikan secara terpisah).
2. Semua lampiran, harus dijilid menjadi satu kesatuan
dengan laporannya
C Kelengkapan Kerangka Isi 60
1. Memenuhi tata cara penulisan Best Practice dengan
runtut: bagian awal memuat pernyataan penulis bahwa
naskah best practice asli karya sendiri, lembaran
persetujuan, kata pengantar, daftar isi, abstrak atau
ringkasan, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar
lampiran (bila ada).
2. Bagian pendahuluan memuat: latar belakang,
pendekatan, tujuan, dan manfaat.
3. Bagian Isi memuat: langkah-langkah, strategi, alat dan
atau instrumen yang digunakan, tempat dan waktu serta
lembaga/pihak yang menunjang pelaksanaan kegiatan;
4. .Bagian hasil kegiatan memuat uraian hasil pemecahan
atau kegiatan
5. Bagian kesimpulan dan saran memuat uraian
singkat/ringkasan pengalaman terbaik dan saran
C Penunjang 10
Penunjang memuat kelengkapan instrument dan lampiran
TOTAL 100

Penilai,

(.............................................).
 BEST PRACTICE GURU
KETENTUAN PENILAIAN

Nama Peserta :
CABANG :
NO INDIKATOR YANG DINILAI SKOR* BOBOT NIILAI
A Orsinilitas 20%
1. Topik bahasan merupakan ide mengandung kebaharuan, asli karya
sendiri dan belum diikutsertakan dalam lomba serupa, dan
2. Idea, kalimat atau paragraf yang bukan bersumber dari penulis
disebutkan sumbernya dengan cara yang benar.
B Inovasi 20%
1. Hasil yang dicapai mengandung ide kebaharuan, bukan hasil
pengulangan atau peniruan, dan
2. Hasil yang dicapai berkaitan dengan peningkatan kualitas pembelajaran.
C Keberhasilan Lestari 10%
1. Cara penyelesaian masalah menggambarkan rangkaian kegiatan yang
jelas sehingga dapat dilakukan pengulangan oleh guru lain, dan
2. Hasil yang dicapai bersifat berkesinambungan, bukan sesaat.
D Inspriratif 30%
1. Topik bahasan dapat memberikan inspirasi bagi siswa,
2. Topik bahasan memberikan inspirasi kepada guru lain, dan
3. Topik bahasan memberikan inspirasi terhadap pembuat kebijakan
E Aplikasi Best Practice dan Rencana Pengembangan 20%
1. Cara dan tindakan yang dilakukan dalam pemecahan masalah diuraikan
dengan tepat,
2. Hambatan-hambatan dalam pemecahan masalah dituang secara rinci,
3. Rencana pengembangan Best Practice
TOTAL 100%

Penilai,

(.......................................)