KOMPETENSI DASAR Persamaan lingkaran dengan pusat P ( 0,0 ) dan melalui titik (−2,3 ) adalah....
r 2=13
x 2+ y 2=13
KOMPETENSI DASAR Persamaan lingkaran dengan pusat ( 3,4 ) dan berjari-jari 6 adalah....
KOMPETENSI DASAR Persamaan lingkaran dengan pusat P ( 4 ,−2 ) dan melalui titik ( 2,6 ) adalah....
(−2 )2 + ( 8 )2=r 2
2
4 +64=r
2
68=r
( x−4 )2 + ( y +2 )2=68
KOMPETENSI DASAR Titik pusat dan jari-jari lingkaran dengan persamaan x 2+ y 2−2 x −6 y +10=0 berturut-turut
adalah ....
Menentukan persamaan lingkaran yang
memenuhi persyaratan tertentu a. (−2,6 ) , r=4
b. ( 2,3 ) , r=4
INDIKATOR SOAL
c. (−1,3 ) , r=3
Menentukan koordinat titik pusat dan d. ( 1 ,−3 ) , r=3
jari-jari lingkaran dari persamaan e. ( 1,3 ) , r=0
lingkaran berbentuk JAWABAN :
2 2
x + y + Ax+ Bx +C=0
Persamaan lingkaran x 2+ y 2−2 x −6 y +10=0
INDIKATOR KIEMAMPUAN
A=−2 , B=−6 , C=10
Siswa mampu menentukan pusat dan Pusat lingkaran
jari-jari lingkaran yang persamaannya
( −12 A ,− 12 B )
diketahui
¿
¿ ( −12 −2 ,− 12 −6)
¿ ( 1,3 )
Jari-jarinya
¿√¿¿
¿ (√ 14 4)+( 41 36)−10
¿ √ 1+ 9−10=0 Jawaban yang tepat (E)
KOMPETENSI DASAR Persamaan lingkaran yang sepusat dengan lingkaran lain yang memiliki persamaan
2 2
x + y −2 x +6 y +12=0 dan berjari-jari 8 satuan adalah ....
Menentukan persamaan lingkaran yang
memenuhi persyaratan tertentu a. x 2+ y 2−2 x +6 y +54=0
2 2
b. x + y −2 x +6 y −54=0
INDIKATOR SOAL
c. x 2+ y 2+2 x−6 y −54=0
Menentukan persamaan lingkaran yang d. 2 2
x + y −6 x+ 2 y +54=0
sepusat dengan persamaan lingkaran e. x 2+ y 2−6 x+ 2 y −54=0
lain yang memiliki persamaan
JAWABAN
lingkaran berbentuk
2 2
x + y + Ax+ Bx +C=0 dan berjari-jari A=−2 , B=6 ,C=12
INDIKATOR KIEMAMPUAN
Titik Pusat
Siswa mampu merumuskan persamaan
lingkaran yang persamaan dan jari-
jarinya diketahui
¿(−A
2
B
2
2 6
)(
,− = ,− =( 1 ,−3 )
2 2 )
Maka, persamaan lingkaran tersebut adalah :
2 2 2
¿ ( x−1 ) + ( y +3 ) =8
¿ ( x −2 x+1 ) + ( y + 6 y+ 9 ) =64
2 2
2 2
¿ x + y −2 x +6 y +10−64=0
¿ x 2+ y 2−2 x +6 y −54=0
STANDAR KOMPETENSI
INDIKATOR SOAL
Titik pusat lingkaran dengan persamaan 2 x2 +2 x+ 2 y 2−2 y +3=0 adalah ....
Menentukan titik pusat lingkaran dari
persamaan lingkaran berbentuk
2 2
x + y + Ax+ Bx +C=0
a. ( 12 , 12 )
INDIKATOR KIEMAMPUAN b. ( 12 , 1)
Siswa mampu menentukan pusat
lingkaran dari bentuk persamaan
c. ( −12 , 12 )
umum d. (−2,2 )
e. ( 4,6 )
JAWABAN
2 2 3
x + x+ y − y+ =0
2
3
A=1, B=−1 , C=
2
KOMPETENSI DASAR Diketahui panjang garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran adalah 4,5 cm. Jika jarak
antara kedua lingkaran tersebut 7,5 cm dan jari-jari salah satu lingkaran adalah 5 cm, jari-jari
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang lain adalah ....
pada lingkaran dalam berbagai situasi
a. 1 cm
INDIKATOR SOAL b. 1,5 cm
Menentukan jari-jari lingkaran lain c. 2 cm
pada garis singgung persekutuan d. 2,5 cm
dalam e. 3 cm
JAWABAN
INDIKATOR KIEMAMPUAN
Siswa mampu menentukan jari-jari ( R+r )2 =P 2−d 2
lingkaran pada garis singgung
persekutuan dalam ( 5+r )2 =( 7,5 )2−( 4,5 )2
( 5+r )2 =56,25−20,25
( 5+r )2 =36
( 5+r ) =6
r =1
KOMPETENSI DASAR Jarak titik pusat dua buah lingkaran adalah 25 cm. Jika jari-jarisalah satu lingkaran adalah 12 cm
dan jari-jari lingkaran yang lain adalah 8 cm, panjang garis singgung persekutuan dalam antara
Menentukan persamaan garis singgung kedua lingkaran tersebut adalah ....
pada lingkaran dalam berbagai situasi
a. 15 cm
INDIKATOR SOAL b. 17 cm
c. 19 cm
Menentukan panjang garis singgung
persekutuan dalam antara kedua d. 21 cm
lingkaran r e. 23 cm
JAWABAN
INDIKATOR KIEMAMPUAN
d= √ p −( R+ r )
2 2
d= √625−400
d= √225
d=15 cm
Diketahui Panjang AD = 14 cm, panjang CB = 2 cm, dan panjang AB= 20 cm. Maka, panjang garis
singgung persekutuan luar CD adalah ....
a. 24 cm
b. 22 cm
c. 18 cm
d. 16 cm
e. 12 cm
JAWABAN
CD=√ AB −( R−r )
2 2
CD=√ 400−144
CD=√ 400−144
CD=√ 256
CD=16 cm
A. Petunjuk
1. Berilah tanda ceklis (√) dalam kolom penilaian yang sesuai menurut pendapatbapak/ibu.
2. Bila ada beberapa hal yang perlu diperbaiki, mohon menuliskan butir-butir revisi secara langsung pada tempat yang telah
disediakan dalam draftini.
a. ValidasiIsi
1) Kesesuaian soal dengan indikator kemampuan berpikirkritis
2) Kejelasan Petunjuk pengerjaansoal
3) Kejelasan maksudsoal
4) Kemungkinan soal dapatterselesaikan
b. Bahasa dan Penulisansoal
1) Kesesuaianbahasa yang digunakan padasoal dengan kaidah bahasa Indonesia
2) Kalimat soal tidak mengandung arti ganda
3) Rumusan soal komunikatif, menggunakan bahasa yang sederhana bagisiswa,mudah dipahami. Dan
menggunakan bahasa yang dikenalsiswa.
TR = Tanpa Revisi
DR = Dengan Revisi
C. SaranPerbaikan
No. Kesalahan/Kekurangan Saran Perbaikan
10
D. Komentar
Layak diujikan kesiswa…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Tangerang,
Validator Penilai
PROFIL PAKAR
Nama :
No Hp :
Pekerjaan :
Alamat Kantor :