PENGEMBANGAN MATERI AJAR

DAN MODEL PEMBELAJARAN

NAMA : MAHMUDAH
NAMA SEKOLAH : MTS DARUL IMAN SERIKEMBANG
MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK
TEMA : BAB I
KELAS/SEMESTER : VII/1

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menghayati nilai-nilai Aqidah Islam
ajaran agama yang dianutnya 1.2. Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah., sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
1.3. Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam
kehidupan sehari-hari.
1.4. Menghayati adab Shalat dan dzikir
1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani aqidah
perilaku jujur, disiplin, tanggung Islam dalam kehidupan sehari-hari
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
royong), santun, percaya diri, 2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat
dalam berinteraksi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari.
dengan lingkungan sosial dan 2.4 Terbiasa menerapkan adab Shalat dan dzikir
alam dalam jangkauan pergaulan 2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
dan keberadaannya umatnya
3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
(faktual, konseptual, dan 3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
prosedural) berdasarkan rasa salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah beserta bukti/dalil
ingin tahunya tentang ilmu naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi
pengetahuan, teknologi, seni, Allah SWT.
budaya terkait fenomena dan 3.3. Memahami pengertian, contoh dan dampak positif sifat
kejadian tampak mata ikhlas, taat, khauf dan taubat
3.4. Memahami adab Shalat dan dzikir
3.5. Menganalisiskisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah
menyaji dalam ranah konkret Islam
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan
merangkai, memodifikasi, dan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil,
membuat) dan ranah abstrak dan jaiz Allah SWT
(menulis, membaca, 4.3. Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan
menghitung, menggambar, dan dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
mengarang) sesuai dengan yang taubat dalam fenomena kehidupan.
4.4. Mensimulasikan adab Shalat dan dzikir
dipelajari di sekolah dan sumber
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
lain yang sama dalam sudut
umatnya
pandang/teori

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Siswa dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian akidah Islam
3. Siswa dapat menjelaskan tujuan akidah Islam.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam
2. Dapat menjelaskan pengertian akidah Islam
3. Dapat menjelaskan tujuan akidah Islam

MATERI PEMBELAJARAN
1. Dasar–Dasar Akidah Islam
2. Pengertian Akidah Islam
3. Tujuan Akidah Islam

METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk
kegiatan awal.
2. Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang
pengertian najis, macam-macam najis, membuat bagian najis
3. Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi
kegiatan pembelajaran

SUMBER PEMBELAJARAN
Buku Guru dan Buku Siswa Aqidah Akhlak, Lingkungan alam sekitar.