ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MADRASAH TSANAWIYAH

Setelah menjalani proses pembelajaran secara integral, lulusan Madrasah Tsanawiyah
diharapkan memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai berikut;

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

DIMENSI KUALIFIKASI KEMAMPUAN
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
Sikap
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
Pengetahuan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah
Keterampilan abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber
lain sejenis.

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

1. Kelas VII Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menghayati nilai-nilai Aqidah Islam
ajaran agama yang dianutnya 1.2. Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah., sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
1.3. Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan taubat
dalam kehidupan sehari-hari.
1.4. Menghayati adab Shalat dan dzikir
1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani
perilaku jujur, disiplin, tanggung aqidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
royong), santun, percaya diri, 2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat
dalam berinteraksi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari.
dengan lingkungan sosial dan 2.4 Terbiasa menerapkan adab Shalat dan dzikir
alam dalam jangkauan pergaulan 2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
dan keberadaannya umatnya
3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
(faktual, konseptual, dan 3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang
prosedural) berdasarkan rasa nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah beserta
ingin tahunya tentang ilmu bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat mustahil dan
pengetahuan, teknologi, seni, jaiz bagi Allah SWT.
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
budaya terkait fenomena dan 3.3. Memahami pengertian, contoh dan dampak positif
kejadian tampak mata sifat ikhlas, taat, khauf dan taubat
3.4. Memahami adab Shalat dan dzikir
3.5. Menganalisiskisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
umatnya
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah
menyaji dalam ranah konkret Islam
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan
merangkai, memodifikasi, dan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib, mustahil,
membuat) dan ranah abstrak dan jaiz Allah SWT
(menulis, membaca, 4.3. Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan
menghitung, menggambar, dan dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
mengarang) sesuai dengan yang taubat dalam fenomena kehidupan.
dipelajari di sekolah dan sumber 4.4. Mensimulasikan adab Shalat dan dzikir
lain yang sama dalam sudut 4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan
pandang/teori umatnya

2. Kelas VII Semester Genap

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Meyakinisifat-sifat Allah SWT melalui al-asmaa' al-
ajaran agama yang dianutnya husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’,
ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-
Qayyuum)
1.2. Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan
dalam fenomena kehidupan
1.3. Menolak akhlak tercela riya’ dan nifaq
1.4. Menghayati adab membaca Al Qur’an dan adab
berdoa
1.5. Menghayati keteladanan Ashabul Kahfi
2. Menghargai dan menghayati 2.1. Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam
perilaku jujur, disiplin, tanggung al-asmaa' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-
jawab, peduli (toleransi, gotong Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah,
royong), santun, percaya diri, al-‘Adl, al-Qayyuum)
dalam berinteraksi secara efektif 2.2. Memiliki perilaku beriman kepada malaikat Allah
dengan lingkungan sosial dan dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan
alam dalam jangkauan pergaulan dalam fenomena kehidupan
dan keberadaannya 2.3. Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’
dan nifaq
2.4. Terbiasa menerapkan adab membaca Al Qur’an dan
adab berdoa
2.5. Menghayati kisah keteladanan Ashabul Kahfi
3. Memahami pengetahuan 3.1. Menguraikan al-asmaa’ al-husnaa (al-‘Aziiz, al-
(faktual, konseptual, dan Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr,
prosedural) berdasarkan rasa al-Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum)
ingin tahunya tentang ilmu 3.2. Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah
pengetahuan, teknologi, seni, serta makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan
setan
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
budaya terkait fenomena dan 3.3. Memahami akhlak tercela riya’ dan nifaq
kejadian tampak mata 3.4. Memahami adab membaca Al Qur’an dan adab
berdoa
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Ashabul Kahfi
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat-
menyaji dalam ranah konkret sifat Allah yang terkandung dalam al-asmaa’ al-
(menggunakan, mengurai, husnaa (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
merangkai, memodifikasi, dan Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-
membuat) dan ranah abstrak Qayyuum)
(menulis, membaca, 4.2. Menyajikan kisah-kisah dalam fenomena kehidupan
menghitung, menggambar, dan tentang kebenaran adanya malaikat dan makhluk
mengarang) sesuai dengan yang ghaib lain selain malaikat
dipelajari di sekolah dan sumber 4.3. Mensimulasikan contoh perilaku riya’ dan nifaq
lain yang sama dalam sudut serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
pandang/teori 4.4. Mendemonstrasikan adab membaca Al Qur’an dan
adab berdoa
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi

Mengetahui, Serikembang, Juli 2022

Kepala MTS Darul Iman Guru Mata Pelajaran

BASRIYANTO, S.Pd.I MAHMUDAH, SPd.I

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)DARUL IMAN
SERIKEMBANG

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

KELAS VII
SEMESTER 1 & 2

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran : 20... /20...
Kelas : Tujuh(VII)

smt No Standar Kompetensi Alokasi waktu Keterangan

Akidah 8 jp
1 Memahami dasar dan tujuan akidah Islam

2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman 10 jp

1 sifat-sifat-Nya

3 Akhlak 16 jp
Menerapkan akhlak terpuji kepada Allah

JUMLAH 34 jp

4 Akidah 8 jp
Memahami al-asma' al-husna

5 Meningkatkan keimanan kepada malaikat-malaikat Allah SWT 10 jp

dan makhluk gaib selain malaikat
2
6 Akhlak 14 jp
Menghindari akhlak tercela kepada Allah

JUMLAH 32 Jp

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

............., ..................
Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah

Basriyanto, S.Pd.I Mahmudah, S.Pd.I

NIP. NIP.

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)DARUL IMAN
SERIKEMBANG

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

KELAS VII
SEMESTER 2

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MAPEL AQIDAH AKHLAK KLS VII SMT 2

Pekan Efektif 2 semester: ..... pekan

...... Pekan = ...... JP

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pekan JP

4.1. Menguraikan 10 al-asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar,
Akidah al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Ghaffaar, al-
4
Memahami al-asma' al-husna Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum)

4.2. Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah

melalui pemahaman terhadap 10 al-asma' al-husna (al-
‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-
Barr, al-Ghaffaar, al-Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum)

4.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al-

asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Ghaffaar, al-Fattaah, al-
‘Adl, al-Qayyuum)

4.4. Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 al-

asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Ghaffaar, al-Fattaah, al-
‘Adl, al-Qayyuum) dalam kehidupan sehari-hari

5.1. Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Allah SWT

5 Meningkatkan keimanan kepada dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan
malaikat-malaikat Allah SWT dan 5.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya malaikat Allah
makhluk gaib selain malaikat dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

5.3. Menjelaskan tugas, dan sifat-sifat malaikat Allah serta

makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan
5.4. Menerapkan perilaku beriman kepada malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam
fenomena kehidupan

6.1. Menjelaskan pengertian riya' dan nifaaq

6.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya'

dan nifaaq
Akhlak
Menghindari akhlak tercela kepada 6.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya' dan
6 nifaaq dalam fenomena kehidupan
Allah

6.4. Membiasakan diri untuk menghindari perbuatan riya' dan

nifaaq dalam kehidupan sehari-hari

Jumlah ..... pekan

............., ..................
Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah

Basriyanto, S.Pd.I Mahmudah, S.Pd.I

PROTA– Aqidah Akhlak MTs/Kls VII

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) DARUL IMAN
SERIKEMBANG

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

KELAS VII
SEMESTER 1

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran : 20... /20...
Kelas : Tujuh(VII)
Semester : 1 ( Satu )

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Akidah
1. Memahami dasar dan tujuan
akidah Islam

1.1 Menjelaskan dasar dan

tujuan akidah Islam
1.2 Menunjukkan dalil
tentang dasar dan tujuan
akidah Islam
1.3 Menjelaskan hubungan
Iman, Islam, dan Ihsan
1.4 Menunjukkan dalil
tentang Iman, Islam, dan
Ihsan
2. Meningkatkan keimanan
kepada Allah melalui
pemahaman sifat-sifat-Nya

2.1. Mengidentifikasi sifat-

sifat wajib Allah yang
nafsiyah, salbiyah,
ma’ani dan
ma’nawiyah.

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2.2. Menunjukkan
bukti/dalil naqli dan
aqli dari sifat-sifat
wajib Allah yang
nafsiyah, salbiyah,
ma’ani, dan
ma’nawiyah.
2.3. Menguraikan sifat-
sifat mustahil dan jaiz
bagi Allah SWT.
2.4. Menunjukkan ciri-
ciri/tanda perilaku
orang beriman kepada
sifat-sifat wajib,
mustahil, dan Jaiz
Allah SWT dalam
kehidupan sehari-hari.

Akhlak
3. Menerapkan akhlak
terpuji kepada Allah

3.1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya ikhlas,
taat, khauf dan
taubat
3.2 Mengidentifikasi
bentuk dan contoh-
contoh perilaku

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ikhlas, taat, khauf,
dan taubat
3.3 Menunjukkan nilai-
nilai positif dari
perilaku ikhlas, taat,
khauf, dan taubat
dalam fenomena
kehidupan
3.4 Membiasakan
perilaku ikhlas, taat,
khauf, dan taubat
dalam kehidupan
sehari-hari

............., ..................
Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah

BASRIYANTO, S.Pd.I MAHMUDAH, S.PdI

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) DARUL IMAN
SERIKEMBANG

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK

KELAS VII
SEMESTER 2

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran : 20.../20...
Kelas : Tujuh(VII)
Semester : 2 ( Dua )

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Januari Februari Maret April Mei juni
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Akidah
4. Memahami al-asma' al-
husna

4.1. Menguraikan 10 al-

asma' al-husna (al-
‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-
Baasith, an-Naafi’, ar-
Ra’uuf, al-Barr, al-
Ghaffaar, al-Fattaah,
al-‘Adl, al-Qayyuum)
4.2. Menunjukkan bukti
kebenaran tanda-tanda
kebesaran Allah melalui
pemahaman terhadap 10
al-asma' al-husna (al-
‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-
Baasith, an-Naafi’, ar-
Ra’uuf, al-Barr, al-
Ghaffaar, al-Fattaah,
al-‘Adl, al-Qayyuum)

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Januari Februari Maret April Mei juni
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.3. Menunjukkan perilaku
orang yang
mengamalkan 10 al-
asma' al-husna (al-
‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-
Baasith, an-Naafi’, ar-
Ra’uuf, al-Barr, al-
Ghaffaar, al-Fattaah,
al-‘Adl, al-Qayyuum)
4.4. Meneladani sifat-sifat
Allah yang terkandung
dalam 10 al-asma' al-
husna (al-‘Aziiz, al-
Ghaffaar, al-Baasith,
an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-
Barr, al-Ghaffaar, al-
Fattaah, al-‘Adl, al-
Qayyuum) dalam
kehidupan sehari-hari

5. Meningkatkan keimanan
kepada malaikat-malaikat
Allah SWT dan makhluk
gaib selain malaikat

5.1. Menjelaskan pengertian

iman kepada malaikat
Allah SWT dan
makhluk gaib lainnya
seperti jin, iblis, dan

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Januari Februari Maret April Mei juni
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
setan
5.2. Menunjukkan bukti/dalil
kebenaran adanya
malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya
seperti jin, iblis, dan
setan
5.3. Menjelaskan tugas, dan
sifat-sifat malaikat Allah
serta makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis,
dan setan
5.4. Menerapkan perilaku
beriman kepada
malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya
seperti jin, iblis, dan
setan dalam fenomena
kehidupan
Akhlak
6. Menghindari akhlak
tercela kepada Allah

6.1 Menjelaskan pengertian

riya' dan nifaaq
6.2 Mengidentifikasi bentuk
dan contoh-contoh
perbuatan riya' dan
nifaaq

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1

 Madrasah Tsanawiyah / Mts

Standar BULAN
Alokasi
Kompetensi/Kompetensi Januari Februari Maret April Mei juni
Waktu
Dasar 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
6.3 Menunjukkan nilai-nilai
negatif akibat perbuatan
riya' dan nifaaq dalam
fenomena kehidupan
6.4 Membiasakan diri untuk
menghindari perbuatan
riya' dan nifaaq dalam
kehidupan sehari-hari

............., ..................
Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak
Kepala Madrasah

BASRIYANTO, S.PD.I MAHMUDAH, SPD.I

PROMES – Aqidah Akhlak MTs/Kls VII/Smt 1