KI dan KD Aqidah-Akhlak-MTs Kurikulum 2013 Madrasa

MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH

AKIDAH AKHLAK KELAS VII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah. 1.1. Menghayati nilai-nilai Aqidah Islam
1.2. Menghayati dan mengimani sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan maknawiyah.
1.3. Menghayati dan mengimani sifat-sifat mustahil Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan maknawiyah, serta sifat jaiz Allah swt

2. Menghargai,menghayati,danmembiasakanakhlak (adab) yang 2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani aqidah Islam dalam
baikdalamberibadahdanberinteraksidengandirisendiri, keluarga, teman, guru, kehidupan sehari-hari
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam kehidupan
sehari-hari.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptualdan procedural) berdasarkan 3.1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam
rasa ingintahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan sejarah 3.2. Menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuanakidah Islam
Islam. 3.3. Memahami hubungan Iman, Islam, dan Ihsan
3.4. Menunjukkan dalil tentang Iman, Islam, dan Ihsan
3.5. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah,
ma’anidan ma’nawiyah.
3.6. Menunjukkan bukti/dalil naqli dan aqli dari sifat-sifat wajib Allah
yangnafsiyah, salbiyah,ma’ani, dan ma’nawiyah.
3.7. Menguraikan sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah swt.
3.8. Memahami ciri-ciri/tanda perilaku orang beriman kepada sifat-sifat
wajib, mustahil, danJaiz Allah swt dalam kehidupan sehari-hari.
3.9. Memahami pengertian dan pentingnya ikhlas, taat, khauf dan taubat
3.10. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku ikhlas, taat, khauf,
dan taubat
3.11. Memahami dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat
dalam fenomena kehidupan

4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran aqidah Islam
 merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, 4.2. Menyajikan laporan tentang fenomena-fenomena kehidupan yang
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan muncul sebagai bukti dari sifat wajib,mustahil,dan jaiz Allah swt
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu 4.3. Menyajikan kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. perilaku ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam fenomena kehidupan.

AKIDAH AKHLAK KELAS VII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah. 1.1. Mengimani sifat-sifat Allah swt melalui al-asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-
Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-
Qayyuum)
1.2. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada malaikat-malaikat Allah swt
1.3. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada makhluk gaib Allah swt selain
malaikat

2. Menghargai,menghayati,danmembiasakanakhlak (adab) 2.1. Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam al-asma' al-husna(al-
yang
baikdalamberibadahdanberinteraksidengandirisendiri, keluarga, teman, guru, ‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl,
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya al-Qayyuum)
2.2. Menerapkan perilaku beriman kepada malaikat Allah dan makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
2.3. Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptualdan procedural) berdasarkan 3.1. Menguraikan al-asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’,
rasa ingintahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan sejarah ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum)
Islam. 3.2. Memahami contoh-contoh perilaku mengimani al-asma' al-husna(al-‘Aziiz,
al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-
Qayyuum)
3.3. Memahami pengertian beriman kepada malaikat-malaikat Allah swt dan
makhluk gaib selain malaikat-malaikat Allah swt seperti jin,iblis,dan setan.
3.4. Memahami tugas, dan sifat-sifat malaikat Allah serta makhluk gaib lainnya
seperti jin, iblis, dan setan
3.5. Memahami contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat-malaikat Allah
swt dan makhluk gaib selain malaikat-malaikat Allah swt jin,iblis,dan setan.
3.6. Memahami akhlak tercela riya’ dan nifaq
3.7. Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku riya’ dan nifaq dalam kehidupan
3.8. Memahami dampak negatif perilaku riya’ dan nifaq dalam kehidupan

4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat-sifat Allah yang
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, terkandung dalam al-asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum)
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu 4.2. Menyajikan kisah-kisah dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. adanya malaikat dan makhluk ghaib lain selain malaikat
4.3. Mensimulasikan contoh perilaku riya’ dan nifaq serta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
AKIDAH AKHLAK KELAS VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah.
2. Menghargai,menghayati,danmembiasakanakhlak (adab) yang
baikdalamberibadahdanberinteraksidengandirisendiri, keluarga, teman,
guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptualdan procedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan
sejarah Islam.
4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada kitab-kitab Allah swt
1.2. Berpegang teguh pada al-Qur’an sebagai pedoman hidup
2.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada kitab
Allah swt
2.2. Berperilaku tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukur dan qana’ah sesuai
perintah syariat
2.3. Membiasakan diri menghindari perilaku ananiah, putus asa, ghadab,
dan tamak.
3.1. Memahami pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah swt
3.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah swt
3.3. Memahami macam-macam, fungsi, dan isi kitab Allah swt
3.4. Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku beriman kepada kitab-kitab
Allah swt
3.5. Memahami pengertian dan pentingnya tawakkal, ikhtiyaar, shabar,
syukuur dan qana’ah
3.6. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku tawakkal,
ikhtiyaar, shabar, syukuur dan qana’ah
3.7. Memahami hikmah berakhlak terpuji pada diri sendiri (tawakkal,
ikhtiyaar, shabar, syukur dan qana’ah)
3.8. Memahami pengertian ananiah, putus asa, ghadab, tamak dan
takabur
3.9. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan ananiah,
putus asa, ghadab, tamak dan takabur
3.10. Memahami dampak negatif akhlak tercela (ananiah, putus
asa,ghadab, dan tamak)
4.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang kebenaran kitab-kitab
Allah swt
4.2. Mempraktikkan contoh bentuk berakhlak terpuji pada diri sendiri
(tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukur dan qana’ah)
4.3. Mensimulasikan akibat akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari
AKIDAH AKHLAK KELAS VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah.
2. Menghargai,menghayati,dan membiasakan akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru,
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan
sejarah Islam.
4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menghayati nilai-nilai keimanan kepada rosul-rosul Allah swt
1.2. Meyakiniadanyamukjizatdankejadianluarbiasaselainmukjizat
2.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul
Allah dan meneladani sifat-sifatnya dalam kehidupan
2.2. Membiasakan perilaku husnuzh-zhan, tawaadhu’,
tasaamuh, danta’aawun dalam kehidupan sehari-hari
2.3. Membiasakan diri menghindari perilaku hasad, dendam, ghibah, fitnah
dan namiimah dalam kehidupan sehari-hari.
3.1. Memahami pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul Allah swt
3.2. Menguraikan sifat-sifat Rasul Allah swt
3.3. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya Rasul Allah swt
3.4. Memahami pengertian mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya
(karamah, ma’unah, dan irhash)
3.5. Memahami hikmah adanya mukjizat dan kejadian luar biasa lainnya
(karamah, ma’unah, dan irhash) bagi Rasul Allah dan orang-orang
pilihan Allah
3.6. Memahami pengertian dan pentingnya husnuzh-zhan, tawaadhu’,
tasaamuh, dan ta’aawun
3.7. Mengidentifikasi bentuk dan contoh perilaku husnuzh-zhan, tawaadhu’,
tasaamuh, dan ta’aawun
3.8. Memahami dampak positif dari husnuzh-zhan, tawaadhu’,
tasaamuh, danta’aawun dalam fenomena kehidupan
3.9. Memahami pengertian hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namiimah
3.10. Mengidentifikasi bentuk perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah
dannamiimah
3.11. Memahami dampaknegatif akibat perbuatan hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namiimah
4.1. Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber tentang adanya mukjizat
dan kejadian luar biasa lainnya (karamah, ma’unah, dan irhash)
4.2. Mensimulasikan dampak positif dari akhlak terpuji (husnuzh-zhan,
tawaadhu’, tasaamuh, dan ta’aawun)
4.3. Mensimulasikan dampak negatif dari akhlak tercela (hasad,
dendam,ghibah, dan namiimah)
AKIDAH AKHLAK KELAS IX SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah. 1.1. Menghayati dan mengimani hari akhir.
1.2. Mengimani macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hariakhir
(Alambarzah,Yaumulba’as,Yaumulhisab,Yaumulmizan,Yaumuljaza.)

2. Menghargai,menghayati,dan membiasakan akhlak (adab) yang baik dalam 2.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
beribadah dan berinteraksi dengan diri sendiri, keluarga, teman, guru,2.2. Membiasakan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya kehidupan sehari-hari
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan 3.1. Memahami pengertian beriman kepada hari akhir
rasa ingin tahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan
3.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir
sejarah Islam. 3.3. Memahami berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan
hariakhir
3.4. Memahami macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
(Alam barzah,Yaumul ba’as,Yaumul hisab,Yaumul mizan,Yaumul jaza.)
3.5. Memahami pengertian dan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif, dan
produktif
3.6. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku berilmu, kerja keras,
kreatif, dan produktif
3.7. Memahami dampak positif dari berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
dalam fenomena kehidupan.
4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
4.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang fakta dan fenomena hari
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, akhir dan alam ghaib lain yang berhubungan dengan hari akhir
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan 4.2. Mencontohkan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu 4.3. Menyajikan kisah-kisah dari fenomena kehidupan tentang dampak positif
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. dari berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
 AKIDAH AKHLAK KELAS IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah. 1.1. Menghayati dan mengimani Qodha dan Qodar.
1.2. Mengimani macam-macam takdir yang berhubungan dengan Qodha dan
Qodar.
2. Menghargai,menghayati,danmembiasakanakhlak (adab) yang
2.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Qada dan
baikdalamberibadahdanberinteraksidengandirisendiri, keluarga, teman, guru, Qadar Allah
masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya 2.2. Menampilkan perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan 3.1. Memahami pengertian beriman kepada Qada dan Qadar
rasa ingintahunya tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , akidah, akhlak, dan sejarah
3.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan adanya Qada dan Qadar
Islam. 3.3. Memahami berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan adanya Qada
dan Qadar
3.4. Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada Qada dan Qadar
Allah.
3.5. Memahami pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan
remaja
3.6. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku akhlak terpuji dalam
pergaulan remaja
3.7. Memahami dampak negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak
sesuai dengan akhlak Islam dalam fenomena kehidupan

4. Mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

4.1. Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber dalam fenomena kehidupan
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, tentang Qada dan Qadar
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) terkait dengan 4.2. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang dampak negative pergaulan
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah dan mampu remaja yang salah dalam fenomena kehidupan
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. 4.3. Mensimulasikan contoh perilaku terpuji dalam pergaulan remaja