AKIDAH AKHLAK
B.1. KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menghayati nilai-nilai akidah Islam
ajaran agama yang dianutnya 1.2. Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah,
salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah, sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz Allah Swt,.
1.3. Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat
dalam kehidupan sehari-hari
1.4. Menghayati nilai-nilai adab salat dan zikir
1.5. Menghayati kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
dan umatnya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menampilkan perilaku orang yang mengimani
perilaku jujur, disiplin, tanggung akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat-sifat
royong), santun, percaya diri, wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan
dalam berinteraksi secara efektif ma‘nawiyah, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz
dengan lingkungan sosial dan Allah Swt,.
alam dalam jangkauan pergaulan 2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
dan keberadaannya tobat dalam kehidupan sehari-hari
2.4 Terbiasa menerapkan adab salat dan zikir
2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
dan umatnya
3. Memahami pengetahuan 3.1. Memahami dalil, dasar, dan tujuan akidah Islam
(faktual, konseptual, 3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang
danprosedural) berdasarkan rasa nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, dan ma‘nawiyah
ingintahunyatentangilmupengeta beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya, sifat-sifat
huan, teknologi, seni, mustahil dan jaiz bagi Allah Swt,.
budayaterkaitfenomenadankejadi 3.3. Memahami pengertian,contoh, dan dampak positif
antampakmata sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat
3.4. Memahami adab salat dan zikir
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya
4. Mencoba, mengolah, 4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah
danmenyaji dalam ranah konkret Islam
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena
merangkai, memodifikasi, kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat
danmembuat) danranahabstrak wajib, mustahil, dan jaiz Allah Swt,.
(menulis, membaca, 4.3. Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan
menghitung, menggambar, dampak positif dari perilaku ikhlas, taat, khauf,
danmengarang) sesuaidengan dan tobat dalam fenomena kehidupan
yang dipelajari di 4.4. Mensimulasikan adab salat dan zikir
skolahdansumber lain yang 4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman
samadalamsudutpandang/teori dan umatnya
B.2. KELAS VII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Meyakinisifat-sifat Allah SWT,. melalui al-
ajaran agama yang dianutnya asmw' al-pusnw (al-‘Azrz, al-Gaffwr, al-Bwsih,
an-Nwfi’, ar-Ra’yf, al-Barr, al-Fattwp, al-‘Adl, al-
Qayyym)
1.2. Meyakini adanya malaikat-malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis, dan setan
dalam fenomena kehidupan
1.3. Menolak akhlak tercela riya’ dan nifaq
1.4. Menghayati adab membaca Al-Qur`an dan adab
berdoa
1.5. Menghayati keteladanan Ashabul Kahfi
2. Menghargai dan menghayati 2.1. Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung
perilaku jujur, disiplin, tanggung dalam al-asmw' al-pusnw (al-‘Azrz, al-Gaffwr, al-
jawab, peduli (toleransi, gotong Bwsih, an-Nwfi’, ar-Ra’yf, al-Barr, al-Fattwp,
royong), santun, percaya diri, al-‘Adl, al-Qayyym)
dalam berinteraksi secara efektif 2.2. Memiliki perilaku beriman kepada malaikat Allah
dengan lingkungan sosial dan dan makhluk gaib lainnya seperti jin, iblis, dan
alam dalam jangkauan pergaulan setan dalam fenomena kehidupan
dan keberadaannya 2.3. Membiasakan diri menghindari akhlak tercela
riya’ dan nifaq
2.4. Terbiasa menerapkan adab membaca Al-Qur`an
dan adab berdoa
2.5. Meneladani akhlak mulia dari Ashabul Kahfi
3. Memahami pengetahuan 3.1. Menguraikan al-asmā' al-ḥusnā (al-‘Azīz, al-
(faktual, konseptual, dan Gaffār, al-Bāsiṭ, an-Nāfi’, ar-Ra’ūf, al-Barr, al-
prosedural) berdasarkan rasa Fattāḥ, al-‘Adl, al-Qayyūm)
ingin tahunya tentang ilmu 3.2. Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat
pengetahuan, teknologi, seni, Allah serta makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis,
budaya terkait fenomena dan dan setan
kejadian tampak mata 3.3. Memahami akhlak tercela riya’ dan nifaq
3.4. Memahami adab membaca Al-Qur`an dan adab
berdoa
3.5. Menganalisiskisah keteladanan Ashabul Kahfi
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran sifat-
menyaji dalam ranah konkret sifat Allah yang terkandung dalam al-asmā' al-
(menggunakan, mengurai, ḥusnā (al-‘Azīz, al-Gaffār, al-Bāsiṭ, an-Nāfi’, ar-
merangkai, memodifikasi, dan Ra’ūf, al-Barr, al-Fattāḥ, al-‘Adl, al-Qayyūm)
membuat) dan ranah abstrak 4.1. Menyajikan kisah-kisah dalam fenomena
(menulis, membaca, kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan
menghitung, menggambar, dan makhluk ghaib lainlainnya, seperti jin, iblis, dan
mengarang) sesuai dengan yang setan
dipelajari di sekolah dan sumber 4.2. Mensimulasikan contoh perilaku riya’ dan nifaq
lain yang sama dalam sudut serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
pandang/teori 4.3. Mempraktikkan adab membaca Al-Qur`an dan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
adab berdoa
4.4. Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B.3. KELAS VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Meyakini adanya dan kebenaran kitab-kitab
ajaran agama yang dianutnya Allah Swt,.
1.2. Menghayati nilai tawakal, ikhtiar, sabar, syukur
dan qana’ah sesuai perintah syariat
1.3. Menolak perilaku ananiah, putus asa, gadab,
dan tamak
1.4. Menghayati adab yang baik kepada kepada
orang tua dan guru
1.5. Menghayati kisah keteladaan Nabi Yunus a.s
dan Nabi Ayub a,s
2. Menghargai dan menghayati 2.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung beriman kepada kitab Allah Swt,.
jawab, peduli (toleransi, gotong 2.2. Berperilaku tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan
royong), santun, percaya diri, qana’ah sesuai perintah syariat
dalam berinteraksi secara efektif 2.3. Membiasakan diri menghindari perilaku
dengan lingkungan sosial dan ananiah, putus asa, gadab, dan tamak
alam dalam jangkauan pergaulan 2.4. Terbiasa beradab yang baik kepada orang tua
dan keberadaannya dan guru
2.5. Terbiasa meneladani kisah keteladaan Nabi
Yunus a.s dan Nabi Ayub a.s.
3. Memahami dan menerapkan 3.1. Memahami hakikat beriman kepada kitab-kitab
pengetahuan (faktual, konseptual, Allah Swt,.
danprosedural) berdasarkan rasa 3.2. Memahami pengertian, contoh, dan dampak
ingintahunyatentangilmupengetah positif sifat tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan
uan, teknologi, seni, budaya qana’ah
terkait fenomena dan kejadian 3.3. Memahami pengertian, contoh, dan dampak
tampak mata negatif sifat ananiah, putus asa, gadab, dan
tamak
3.4. Memahami adab kepada kepada orang tua dan
guru
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yunus a.s
dan Nabi Ayub a.s
4. Mengolah, menyaji dan menalar 4.1. Menyajikan data dari berbagai sumber tentang
dalam ranah konkret kebenaran kitab-kitab Allah Swt,.
(menggunakan, mengurai, 4.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku akhlak
merangkai, memodifikasi, dan terpuji pada diri sendiri (tawakal, ikhtiar, sabar,
membuat) dan ranah abstrak syukur dan qana’ah)
(menulis, membaca, menghitung, 4.3. Mensimulasikan akibat buruk akhlak
menggambar, dan mengarang) tercelaananiah, putus asa, gadab, dan tamak
sesuaidengan yang dipelajari di dalam kehidupan sehari-hari
sekolah dan sumber lain yang 4.4. Mensimulasikan adab kepada kepada orang tua
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sama dalam sudut pandang/teori dan guru
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s
dan Nabi Ayub a.s.