A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik melalui metode discovery peserta didik diharapkan mampu membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaannya, menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement) dan mampu menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks dengan penuh rasa syukur, menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawa.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendidik melakukan pembukaan dengan Salam pembuka, memanjatkan syukur
kepada Allah SWT dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
PENDAHULUAN Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Jurnal penilaian sikap selama proses pembelajaran online
2. Penilaian Pengetahuan (CBT online )
a. Teknik Penilaian : tes tertulis (pilihan ganda dan essay)
3. Penilaian Keterampilan (elearning Madrasah)
a. Teknik Penilaian : Kinerja Proses dan Produk (Membuat announcement sederhana)