KISI – KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Peminatan : MIA/IIS/IIK
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Esai
Jumlah soal : 45 soal
Penulis : Iqbal Hidayat Noor, M.Pd
Bentu Nomor
NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level
k soal Soal
1. 3.1 menerapkan fungsi sosial, Memahami, Asking and Disajikan dialogue expressing asking and
struktur teks, dan unsur mengidentifikasi, offering help offering help, siswa dapat mengetahui ungkapan
kebahasaan teks interaksi menerapkan, dan L1 PG 1
yang digunakan dalam dialog
interpersonal lisan dan tulis menyimpulkan
yang melibatkan tindakan ungkapan Disajikan dialogue expressing asking and
menawarkan jasa, serta tindakan offering help, siswa dapat mengetahui ungkapan
menanggapinya, sesuai dengan menawarkan L1 PG 2
yang digunakan dalam dialog
konteks penggunaannya. jasa, serta
(Perhatikan unsur kebahasaan menanggapinya
May I help you?, What can I do Disajikan dialogue expressing asking and
for you? What if ...?) offering help, siswa dapat mengidentifikasi
L2 PG 3
informasi rinci tersurat dalam dialog

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat mengetahui ungkapan
L1 PG 4
yang digunakan dalam dialog

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat menganalisis unsur
L3 PG 5
kebahasaan berupa rujukan kata pada dialog
 Disajikan dialogue expressing asking and
offering help, siswa dapat menerapkan ungkapan
L3 PG 6
asking and offering for help

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat menerapkan respon
L3 PG 7
ungkapan asking and offering for help

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat menerapkan respon
L3 PG 8
ungkapan asking and offering for help

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat memahami unsur
kebahasaan “penggunaan kata kerja” pada L2 PG 9
ungkapan asking and offering for help

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat memahami unsur
kebahasaan “penggunaan kata kerja” pada L2 PG 10
ungkapan asking and offering for help

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat menerapkan
ungkapan-ungkapan asking and offering help L3 Esai 41
beserta meresponnya

Disajikan dialogue expressing asking and

offering help, siswa dapat memahami unsur
kebahasaan “penggunaan kata kerja” pada L2 Esai 42
ungkapan asking and offering for help

2. 3.2 membedakan fungsi sosial, Mengetahui, Application letter Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran L1 PG 11
struktur teks, dan unsur menerapkan dan pekerjaan, siswa dapat mengetahui teks yang
kebahasaan beberapa teks menyimpulkan disajikan
khusus dalam bentuk surat fungsi social,
lamaran kerja, dengan memberi struktur teks dan Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran
dan meminta informasi terkait unsur pekerjaan, siswa dapat mengidentifikasi
L2 PG 12
jati diri, latar belakang kebahsaaan teks informasi rinci tersurat dalam teks
pendidikan/pengalaman kerja, khusus surat
sesuai dengan konteks lamaran Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran
penggunaannya pekerjaan pekerjaan, siswa dapat menyimpulkam informasi
L3 PG 13
rinci tersurat dalam teks

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran

pekerjaan, siswa dapat mengetahui unsur
kabahasaan terkait kosa kata yang digunakan L1 PG 14
dalam teks

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran

pekerjaan, siswa dapat menyimpulkan makna
L3 PG 15
kalimat yang tertuang dalam teks

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran

pekerjaan, siswa dapat mengetahui struktur surat
L1 PG 16
lamaran

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran

pekerjaan, siswa dapat mengetahui struktur surat
L1 PG 17
lamaran

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran

pekerjaan, siswa dapat menerapkan unsur
kabahsaan terkait kosa kata yang digunakan L2 PG 18
dalam surat lamaran

Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran L2 PG 19

pekerjaan, siswa dapat menerapkan unsur
kabahsaan terkait kosa kata yang digunakan
dalam surat lamaran
 Disajikan teks khusus berbentuk surat lamaran
pekerjaan, siswa dapat menerapkan unsur
kabahsaan terkait kosa kata yang digunakan L2 PG 20
dalam surat lamaran

3. 3.3 membedakan fungsi sosial, Mengetahui , Caption Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa
struktur teks, dan unsur mengidentifikasi, dapat menyimpulkam topik caption L3 PG 21
kebahasaan beberapa teks menerapkan dan
khusus dalam bentuk teks menyimpulkan Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa
caption, dengan memberi dan fungsi sosial, dapat mengetahui unsur kebahsaan terkait
L1 PG 22
meminta informasi terkait struktur dan rujukan kata yang digunakan dalam teks caption
gambar /foto /tabel/grafik/ unsur
bagan, sesuai dengan konteks kebahasaan teks Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa
penggunaannya khusus berupa dapat mengetahui fungsi sosial teks berbentuk
caption terkait L1 PG 23
caption
gambar/foto
Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa
dapat menyimpulkam topik caption
L3 PG 24

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat mengidentifikasi informasi rinci terirat
L2 PG 25
dalam teks caption

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat menerapkan unsur kebahasaan yang
L2 PG 26
digunakan dalam teks caption

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat mengetahui unsur kebahsaan terkait
L1 PG 27
rujukan kata yang digunakan dalam teks caption

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa L1 PG 28

dapat mengetahui unsur kebahsaan yang
digunakan dalam teks caption
 Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa
dapat mencipta caption dari gambar yang
L3 PG 29
ditampilkan

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat mencipta caption dari gambar yang
L3 PG 30
ditampilkan

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat mencipta caption dari gambar yang
L3 Esai 44
ditampilkan

Disajikan teks khusus berbentuk caption, siswa

dapat menyususn unsur kebahasaan penggunaan
L2 Esai 45
present tense pada teks caption

4. 3.4 membedakan fungsi sosial, Menyimpulkan News item

struktur teks, dan unsur topik terkait teks Disajikan teks news item, siswa dapat
kebahasaan beberapa teks news news item menyimpulkan topik teks news item L3 PG 31
item lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta Disajikan teks news item, siswa dapat
informasi terkait berita mengidentifikasi informasi rinci tersurat dalam
sederhana dari koran/radio/TV, L2 PG 32
teks news item
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Disajikan teks news item, siswa dapat
menyimpulkan unsur kebahsaan berupa makna
L3 PG 33
kalimat yang digunakan dalam teks news item

Disajikan teks news item, siswa dapat

mengetahui unsur kebahasaan makna kata yang
L1 PG 34
digunakan dalam teks news item
Disajikan teks news item, siswa dapat
mengidentifikasi informasi rinci tersurat dalam
L2 PG 35
teks newsitem

Disajikan teks news item, siswa dapat

menemukan informasi rinci tersurat dalam teks
L1 PG 36
news item

Disajikan teks news item, siswa dapat

menemukan informasi rinci tersurat dalam teks
L1 PG 37
news item

Disajikan teks news item, siswa dapat

menemukan informasi rinci tersurat dalam teks
L1 PG 38
news item

Disajikan teks news item, siswa dapat

mengetahui fungsi sosial teks news item L1 PG 39

Disajikan teks news item, siswa dapat

mengetahui struktur teks news item L1 PG 40

Disajikan teks news item, siswa dapat

menyimpulkan topik dan informasi rinci tersurat
L3 Esai 43
pada teks news item

Bogor, 16 November 2022

Penyusun,
Iqbal Hidayat Noor, M.Pd
NIP. 19811030 200604 1 012