PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMP NEGERI WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 C4 C5 PG Uraian
3.1 Menerapkan Teks lisan: Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menentukan fungsi sosial dari
√ 1
fungsi sosial,  Ungkapan ungkapan yang ada di dalam dialog tersebut
struktur teks, dan keharusan Disajikan sebuah dialog, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan memberi
√ 2
unsur kebahasaan informasi terkait keharusan
teks interaksi Teks Lisan: Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menentukan latar tempat dimana
transaksional √ 3
 Ungkapan dialog itu terjadi
lisan dan tulis keharusan Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menyimpulkan hal yang harus
yang melibatkan √ 4
dilakukan oleh salah satu tokoh dalam dialog
tindakan memberi Teks Lisan: Disajikan sebuah dialog, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan yang
dan meminta √ 5
 Ungkapan menunjukkan keharusan
informasi terkait keharusan dan Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menyimpulkan hal yang
keharusan, √ 6
larangan menunjukkan larangan
larangan, dan Teks tulis: Disajikan sebuah monolog singkat, siswa mampu menemukan fungsi sosial
himbauan, sesuai √ 7
 Ungkapan dari ungkapan yang ada
dengan konteks larangan Disajikan monolog singkat, siswa mampu memerinci hal- hal yang
penggunaannya √ 8
menunjukkan larangan
(Perhatikan unsur Teks tulis: Disajikan sebuah monolog, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan yang
kebahasaan must, √ 9
 Ungkapan menunjukkan himbauan
should) himbauan Disajikan sebuah monolog, siswa mampu menafsirkan ungkapan himbauan
√ 10
di dalamnya
4.1 Menyusun teks Teks lisan: Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa mampu melengkapi dialog
interaksi  Ungkapan rumpang tersebut dengan struktur teks dari ungkapan yang melibatkan √ 11
transaksional keharusan, tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan
lisan dan tulis Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa mampu melengkapi dialog √ 12

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 C4 C5 PG Uraian
sangat pendek dan larangan, dan rumpang tersebut dengan struktur teks dari ungkapan yang melibatkan
sederhana yang himbauan tindakan memberi dan meminta informasi terkait larangan
melibatkan Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa mampu melengkapi dialog
tindakan memberi rumpang tersebut dengan struktur teks dari ungkapan yang melibatkan √ 13
dan meminta tindakan memberi dan meminta informasi terkait himbauan
informasi terkait Teks tulis: Disajikan sebuah ilustrasi keadaan di lingkungan sekitar, siswa mampu
keharusan, √ 14
 Ungkapan memilih ungkapan yang tepat tentang apa yang harus dilakukan
larangan, dan keharusan, Disajikan sebuah ilustrasi gambar, siswa mampu menentukan ungkapan
himbauan, dengan larangan, dan yang tepat yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi √ 15
memperhatikan himbauan terkait himbauan
fungsi sosial, Teks tulis: Disajikan sebuah monolog rumpang singkat, siswa mampu melengkapi
struktur teks, dan √ 16
 Ungkapan monolog tersebut dengan ungkapan yang menunjukkan himbauan
unsur kebahasaan keharusan, Disajikan sebuah monolog rumpang singkat, siswa mampu melengkapi
yang benar dan √ 17
larangan, dan monolog tersebut dengan ungkapan yang menunjukkan keharusan
sesuai konteks himbauan Disajikan sebuah monolog rumpang singkat, siswa mampu melengkapi
√ 18
monolog tersebut dengan ungkapan yang menunjukkan larangan
3.2 Membandingkan Teks tulis: Disajikan dua buah teks greeting card on someone’s winning, siswa mampu
√ 19
fungsi sosial,  Teks khusus mengidentifikasi persamaan fungsi sosialnya
struktur teks, dan (greeting Disajikan sebuah teks greeting card (condolence), siswa mampu
√ 20
unsur kebahasaan card) menentukan maksud pengirimnya
beberapa teks Disajikan sebuah teks greeting card on new year celebration, siswa mampu
khusus dalam √ 21
memilih pernyataan yang tepat
bentuk greeting Disajikan dua buah teks greeting card, siswa mampu membedakan fungsi
card, dengan √ 22
sosialnya.
memberi dan Teks tulis: Disajikan sebuah teks greeting card on someone’s graduation, siswa mampu
meminta √ 23
 Teks khusus menentukan penerima greeting card tersebut
informasi terkait (greeting Disajikan sebuah teks greeting card on someone’s graduation, siswa mampu
dengan hari-hari √ 24
card) menentukan hubungan antara pengirim dan penerima greeting card tersebut
spesial, sesuai Disajikan dua buah teks greeting card, siswa mampu menentukan tujuan
dengan konteks √ 25
kedua teks tersebut
penggunaannya Teks tulis: Disajikan sebuah buah teks greeting card on new baby birth, siswa mampu
√ 26
 Teks khusus menentukan ungkapan ucapan selamat dalam teks tersebut
(greeting Disajikan sebuah buah teks greeting card on someone’s graduation, siswa
√ 27
card) mampu menyebutkan kata/frasa yang bermakna sama dalam teks tersebut
Disajikan sebuah buah teks greeting card on someone’s birthday, siswa
√ 28
mampu menyebutkan acuan kata ganti dalam teks tersebut
Disajikan sebuah buah teks greeting card on an anniversary, siswa mampu
√ 29
menyimpulkan suasana dalam teks tersebut
Disajikan sebuah buah teks greeting card on an insitution’s anniversary, √ 30
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 C4 C5 PG Uraian
siswa mampu menghitung berapa lama lembaga itu berdiri
4.2 Menyusun teks Teks tulis: Disajikan sebuah greeting card rumpang (independence day), siswa mampu
√ 31
khusus dalam  Teks khusus melengkapinya dengan kata kerja yang tepat
bentuk greeting (greeting Disajikan sebuah greeting card rumpang (teachers day), siswa mampu
√ 32
card, sangat card) melengkapinya dengan kata ganti yang tepat
pendek dan Disajikan sebuah greeting card rumpang (birth day), siswa mampu
sederhana, terkait √ 33
melengkapinya dengan kata sifat yang tepat
hari-hari spesial Disajikan sebuah ilustrasi gambar, siswa mampu memperkirakan greeting
dengan √ 34
card yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
memperhatikan Disajikan sebuah greeting card rumpang (one’s achievement), siswa mampu
fungsi sosial, √ 35
melengkapinya dengan ungkapan yang tepat
struktur teks, dan Disajikan sebuah greeting card rumpang (get well soon), siswa mampu
unsur kebahasaan, √ 36
melengkapinya dengan kata ganti yang tepat
secara benar dan Disajikan sebuah greeting card rumpang (wedding), siswa mampu
sesuai konteks √ 37
melengkapinya dengan ugkapan yang tepat
Disajikan sebuah ilustrasi keadaaan, siswa mampu memilih greeting card
√ 38
yang sesuai ngan ilustrasi tersebut
Disajikan sebuah teks greeting card rumpang (gratitude), siswa mampu
√ 39
melengkapi dengan kata sifat yang sesuai
Disajikan sebuah teks greeting card rumpang (on one’s achievement), siswa
√ 40
mampu melengkapi dengan ungkapan yang sesuai

Lebak, ………………… 20…

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal