KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

SMK CITRA PARIWISATA KOTA BOGOR

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

Semester 5 (lima) Waktu 13.00 s.d. 16.00 WIB (180 menit)

Mata Pelajaran Bahasa Inggris Jumlah Soal 50 (Lima Puluh) Pilihan Ganda
Hari / Tanggal Kamis, 16 Desember 2021 Nama Guru Dharma Riksalira, S.Pd.I
Kelas XII (Dua Belas) Kompetensi Keahlian Perhotelan / Multimedia

Bentuk Soal Level Tingkat

Nomor
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Uji Pilihan Kognitif Kesukaran
Essay Soal
Ganda (Ranah) Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Menangkap makna dalam teks Sebuah percakapan yang Dialogue sederhana tentang √ - 1 C2 Mudah
deskriptif lisan dan tulis mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi, penggunaan conjuction; because
sederhana. peserta didik dapat menentukan pilihan yang of
paling sesuai.
Sebuah percakapan yang mendeskripsikan situasi Dialogue tentang penggunaan √ - 2 C2 Mudah
yang sedang terjadi, peserta didik dapat condtional i f
menentukan pilihan yang paling sesuai.
Sebuah percakapan yang mendeskripsikan situasi Teks tulisan untuk √ - 3 C2 Mudah
yang sedang terjadi, peserta didik dapat mendeskripsikan situasi
menentukan pilihan yang paling sesuai.
2 Menganalisis fungsi sosial, Sebuah percakapan sederhana yang mengandung Dialog rumpang dengan √ - 4 C3 Mudah
struktur teks, dan unsur ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran serta ungkapan untuk
kebahasaan pada ungkapan responnya, peserta didik menyatakan pendapat dan
menyatakan pendapat dan dapat menentukan jawaban yang tepat untuk pikiran serta responnya
pikiran, sesuai dengan konteks melengkapi isi percakapan tersebut
penggunaannya. Sebuah percakapan sederhana yang mengandung Dialog rumpang dengan √ - 5 C3 Sedang
ungkapan menyatakan alasan dan pikiran serta ungkapan untuk
responnya, peserta didik menyatakan alasan
dapat menentukan jawaban yang tepat untuk
melengkapi isi percakapan tersebut
2 Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan pada ungkapan
menyatakan pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Sebuah percakapan sederhana yang dilengkapi Dialog rumpang dengan Phrasal √ - 6 C2 Mudah
dengan Phrasal noun, peserta didik dapat noun
melengkapi isi percakapan tersebut
Sebuah percakapan sederhana yang dilengkapi Penggunaan Present perfect √ - 7 C3 Sedang
dengan kalimat, peserta didik dapat memberikan dalam dialogue
contoh berupa kegiatan yang sudah dilakukan

Sebuah percakapan sederhana yang dilengkapi Penggunaan to be yang cocok √ - 8 C4 Sukar

dengan kalimat, peserta didik dapat membuat
kalimat pengandaian tingkat paling mudah
Sebuah percakapan sederhana yang dilengkapi Penggunaan migt yang cocok √ - 9 C3 Sedang
dengan kalimat, peserta didik dapat menggunakan
modal
Peserta didik dapat mendeskripsi suatu Penggunaan adjective √ - 10 C2 Mudah
sifat/adjective dalam percakapan superlative
1 Menangkap makna dalam teks Peserta didik dapat mengidentifikasi makna dalam Ungkapan negatif/unablilty for √ - 11 C1 Mudah
deskriptif lisan dan tulis percakapan attendance
sederhana.
2 Menganalisis fungsi sosial, Peserta didik dapat melakukan sesuatu dengan Penggunaan Verb 1 setelah √ - 12 C3 Mudah
struktur teks, dan unsur mengunakan conditional sentese type 1 Modal
kebahasaan pada ungkapan
menawarkan jasa dan Percakapan berisi pernyataan kekecewaan atau Penggunaan if only tingkat 2 √ - 13 C3 Sukar
responnya, sesuai dengan ketidakpercayaan seseorang karen sudah
konteks penggunaannya dibohongi conditional sentese type 1, peserta didik
dapat menentukan contoh pernyataan yang benar.
2 Menganalisis fungsi sosial, Percakapan berisi tentang penguasaan Penggunaan verb: turn sesuai √ - 14 C3 Sedang
struktur teks, dan unsur perbendaharaan kata /vocabulary, peserta didik kontek
kebahasaan pada ungkapan dapat memberikan contoh kalimat tentang
menawarkan jasa dan penguasaan perbendaharaan kata/vocabulary
responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Percakapan berisi tentang ungkapan pendapat, Pengunaan kata disagree √ - 15 C3 Sedang
peserta didik dapat menerapkan kalimat tentang
ungkapan pendapat
Peserta didik dapat membedakan percakapan Penggunaan will - to be going √ - 16 C4 Sukar
berisi tentang ungkapan kegiatan di masa akan
datang
Peserta didik mendapatkan pemahaman dari Ungkapan cancelation √ - 17 C2 Mudah
percakapan berisi tentang pembatalan
kesepakatan dan denda
Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Noun verb adjective: flat, replay, √ - 18 C2 Mudah
dalam procedural text dengan bentuk Completion aotmatically yang sesuai dengan
procedural text
2 Menganalisis fungsi sosial, Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Noun verb adjective: flat, replay, √ - 19 C2 Mudah
struktur teks, dan unsur dalam procedural text dengan bentuk Completion aotmatically yang sesuai dengan
kebahasaan pada ungkapan procedural text
menawarkan jasa dan Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Noun verb adjective: flat, replay, √ - 20 C2 Mudah
responnya, sesuai dengan dalam procedural text dengan bentuk Completion aotmatically yang sesuai dengan
konteks penggunaannya procedural text
Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Definition and function of PC √ - 21 C2 Mudah
dalam procedural text dengan paragraf

Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Computers are very useful √ - 22 C2 Mudah
dalam descriptive text dengan paragraf

Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan To temporarily store the √ - 23 C2 Mudah

dalam descriptive text dengan paragraf programs and data
2 Menganalisis fungsi sosial, Peserta didik mendapatkan pemahaman dari Kegunaan PC; Based on the text, √ - 24 C2 Mudah
struktur teks, dan unsur bacaan dalam descriptive text dengan paragraf the following is what people
kebahasaan pada ungkapan don’t use computers for traveling
menawarkan jasa dan Peserta didik mendapatkan pemahaman bacaan Synonym kata "crucial" The √ - 25 C2 Mudah
responnya, sesuai dengan dalam descriptive text dengan paragraf underlined word .
konteks penggunaannya
Sebuah percakapan sederhana yang mengandung Kalimat passive simple past √ - 26 C3 Sedang
ungkapan menyatakan
pendapat dan pikiran serta responnya, peserta
didik dapat menentukan jawaban yang tepat
untuk
Sebuahmelengkapi
percakapanisi yang
percakapan tersebut situasi
mendeskripsikan Counjunction so √ - 27 C2 Sedang
yang sedang terjadi, peserta didik dapat
menentukan pilihan yang paling sesuai.

Sebuah percakapan yang Kalimat pengandaian subjunctive √ - 28 C2 Sedang

mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi,
peserta didik dapat menentukan pilihan yang
paling sesuai.
3 Menyusun teks lisan dan tulis Sebuah percakapan yang mendeskripsikan situasi Kata benda height √ - 29 C2 Mudah
untuk menyatakan dan yang sedang terjadi, peserta didik dapat
menanyakan tentang menentukan pilihan yang paling sesuai.
pengandaian diikuti
2 Menganalisis fungsi sosial, Sebuah percakapan yang Kalimat tanya dengan phrasal √ - 30 C2 Mudah
struktur teks, dan unsur mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi, would - like
kebahasaan untuk menyatakan peserta didik dapat menentukan pilihan yang
dan menanyakan tentang niat paling sesuai.
melakukan sesuatu, sesuai Sebuah percakapan yang Penggunaan kosa kata yang √ - 31 C2 Mudah
dengan konteks penggunaannya mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi, tepat;Trainees
peserta didik dapat menentukan pilihan yang
paling sesuai.
3 Menyusun teks untuk Sebuah percakapan yang Penggunaan kaliamat passive √ - 32 C2 Mudah
menyatakan dan menanyakan mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi, pada presentr perfect; have been
tentang niat melakukan sesuatu, peserta didik dapat menentukan pilihan yang validated
dengan memperhatikan fungsi paling sesuai.
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

2 Menganalisis fungsi sosial, Sebuah percakapan yang menekankan pada Kata kerja prefer √ - 33 C3 Mudah
struktur teks, dan unsur pemahaman kosa kata
kebahasaan dari teks pemaparan peserta didik dapat menentukan pilihan yang
jati diri, sesuai dengan konteks paling sesuai.
penggunaannya. Sebuah kalimat dalam bentu Incomplete yang Kata kerja pertama verb 1 √ - 34 C3 Sukar
menekankan pada pemahaman kosa kata setelah modal; must check
peserta didik dapat menentukan pilihan yang
paling sesuai.
Sebuah percakapan yang menekankan pada Kata worse pada comparative √ - 35 C3 Sedang
pemahaman kosa kata
pada comperative degree peserta didik dapat
menentukan pilihan yang
paling sesuai."" "
Sebuah percakapan yangmenekankan pada Synoniym of word division - unit √ - 36 C2 Sedang
pemahaman kosa kata
peserta didik dapat menentukan pilihan yang
paling sesuai."

Sebuah percakapan yang Struktur kalimat pada simple √ - 37 C2 Mudah

mendeskripsikan situasi yang sedang terjadi, future;I will take you to the
peserta didik dapat menentukan pilihan yang hospital
paling sesuai.
2 Menganalisis fungsi sosial, Sebuah percakapan yang menekankan pada "if conditional" √ - 38 C3 Sukar
struktur teks, dan unsur pemahaman tentang "if clause" beserta
kebahasaan dari teks pemaparan perubahan tenses yg mengikutinya , peserta didik
jati diri, sesuai dengan konteks dapat menentukan pilihan yang
penggunaannya. paling sesuai
Sebuah percakapan yang berisikan Mix well and then add the eggs √ - 39 C3 Sukar
procedural/steps , peserta didik dapat menentukan
pilihan yang
paling sesuai.

Sebuah percakapan yang berisikan doubful “Garbage such as plastics is √ - 40 C3 Sukar

expression , peserta didik dapat menentukan difficult to destroy.”
pilihan yang paling sesuai.
1 Menangkap makna dalam Sebuah percakapan yang menekankan pada Present continuous √ - 41 C3 Sukar
teks percakapan lisan dan pemahaman tentang exceptional present versus futurecontinuous tense,
tulis sederhana. continuous
Sebuah monologue yang menekan siswa untuk Kata sifat "available" √ - 42 C3 Sukar
menentukan penempata adjective , berisikan
doubful expression, peserta didik dapat
2 Menganalisis fungsi Peserta didik dapat memahami bacaan dalam kata Verb 3; dedicated √ - 43 C2 Mudah
sosial, struktur teks, dan kerja ketiga/verb 3 pada soal bentuk completion
unsur kebahasaan pada pada paragraf
ungkapan menyatakan Peserta didik dapat memahami bacaan dalam kata Adjective; successful √ - 44 C2 Sedang
pendapat dan pikiran, sifat/adjective pada soal bentuk completion pada
sesuai dengan konteks paragraf
penggunaannya. Peserta didik dapat memahami bacaan dalam kata Conjuction; but √ - 45 C2 Sedang
penghubung /conjuction pada soal bentuk
completion pada paragraf
Peserta didik dapat memahami bacaan dalam kata Noun; success √ - 46 C2 Mudah
terkait dengan vocabulary yang berhubungan
dengan kata benda noun pada soal bentuk
completion pada paragraf.
 2 Menganalisis fungsi Disajikan sebuah teks tulis sebuahsurat lamaran To apply for a job √ - 47 C3 Sedang
sosial, struktur teks, dan pekerjan/aplication letter , peserta didik
unsur kebahasaan pada dapat menentukan jawaban yang tepat terkait
ungkapan menyatakan Disajikan sebuah teks tulis sebuahsurat lamaran Interview √ - 48 C3 Sedang
pendapat dan pikiran, pekerjan/aplication letter, peserta didik
sesuai dengan konteks dapat menentukan jawaban yang tepat terkait
penggunaannya. Disajikan sebuah teks tulis sebuahsurat lamaran Interview √ - 49 C3 Sedang
pekerjan/aplication letter, peserta didik
dapat menentukan jawaban yang tepat terkait
Disajikan sebuah teks tulis sebuahsurat lamaran Interview √ - 50 C3 Sukar
pekerjan/aplication letter, peserta didik
dapat menentukan jawaban yang tepat terkait

No. Tingkat Kesukaran Qty. Soal % Butir Soal

1 Mudah 25 50%
2 Sedang 15 30%
3 Sukar 10 20%
Jumlah 50 100%

Mengetahui : Bogor, 30 November 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

ttd ttd

Sonny Arfan, S.T Dharma Riksalira, S.Pd.I