KISI-KISI PENULISAN UAS UTAMA SEMESTER I

SEKOLAH : SMP/MTs TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN URAIAN
KURIKULUM : 2006 (KTSP) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

I. PILIHAN GANDA

KELAS / Bentuk Nomor

No. KD Materi Indikator
SMTR Soal Soal

1 1.2Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
meminta pengulangan, menunjukan
perhatian, dan menyatakan
kekaguman.
IX/1 Percakapan singkat tentang meminta
pengulangan.
Percakapan singkat tentang
mengungkapkan rasa kagum.
Percakapan singkat tentang menun
jukkan perhatian.
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan meminta pengulangan, PG 1.
peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan pilihan jawaban yang
tersedia.
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan rasa kagum, peserta
didik dapat melengkapi sesuai dengan jawaban yang tersedia.
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan menunjukkan perhatian,
peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan jawaban yang tersedia. PG 2.

PG 5.

2. 1.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
Percakapan singkat tentang ungkapan Disajikan dialog tentang ungkapan meminta dan memberi kepastian, PG 3.
meminta dan memberi kepastian peserta didik dapat menentukan ungkapan meminta kepastian.
Disajikan dialog tentang ungkapan meminta dan memberi kepastian,
pesrta didk dapat mengungkapkanmemberi kepastian.
 akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur : PG 4.
kepastian dan ketidakpastian.

3. 5.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Personal Letter Disajikan sebuah surat pribadi, peserta diddik dapat menentukan : PG
dalam teks tulis fungsional pendek ● gambaran umum tentang teks tersebut dengan benar.
sederhana secara akurat lancar dan ● Makna kata. 6.
● Informasi tertentu.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Rujukan kata. 7.
kehidupan sehari-hari
8.

9.

4. 5.2 Merespon makna dan langkah IX/1 Procedure Text Disajikan sebuah teks prosedur, peserta didik dapat menentukan: PG
retorika dalam essei pendek ● Informasi rinci tersurat.
sederhana secara akurat lancar dan ● Informasi rinci tersirat. 10.
● Informasi tertentu.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Informasi tersurat. 11.
kehidupan sehari-hari dalam teks ● Makna kata.
berbentuk Procedure dan Report. ● Informasi tertentu. 12.

13.

14.

15.

5. 5.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Advertisement Hotel Disajikan sebuah iklan hotel, peserta didik dapat menentukan : PG
dalam teks tulis fungsional pendek ● Informasi tertentu.
sederhana secara akurat lancar dan ● Makna kata. 16.
● Informasi rinci tersirat.
berterima untuk berinteraksi dalam 17.
kehidupan sehari-hari Disajikan sebuah undangan pesta ulang tahun, peserta didik dapat
menentukan : 18.
● Tujuan teks.
● Informasi rinci tersirat.
● Informasi rinci tersirat.
 Invitation Birthday Party

19.

20.

21.

6. 5.2 Merespon makna dan langkah IX/1 Report Text Disajikan sebuah teks report, peserta didik dapat menentukan : PG
retorika dalam essei pendek ● Gambaran umum teks.
sederhana secara akurat lancar dan ● Ide pokok paragrap. 22.
● Informasi rinci tersurat.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Informasi rinci tersirat. 23.
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk Procedure dan Report. 24.

25.

7. 5.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Announcement Disajikan sebuah pengumuman di sekolah, peserta didik dapat me PG
dalam teks tulis fungsional pendek nentukan :
sederhana secara akurat lancar dan ● Informasi rinci tersurat.
● Informasi tertentu.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Makna kata. 26.
kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah iklan kursus, peserta didik dapat menentukan : 27.
● Informasi tersurat.
● Informasi tertentu. 28.
● Makna kata.

Disajikan sebuah pesan pendek, peserta didik dapat menentukan :

Advertisement ● Informasi tersurat.
● Informasi tertentu.
29.
● Makna kata.
30.

31.
 Short Message

32.

33.

34.

8. 5.2 Merespon makna dan langkah IX/1 Report Text Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG
retorika dalam essei pendek dengan benar:
sederhana secara akurat lancar dan ● Noun
● Conjunction
berterima untuk berinteraksi dalam
● noun 35.
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk Procedure dan Report. 36.

37.

9. IX Unsur Kebahasaan Procedure Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat menentukan jawaban PG
Text/Report Text berkaitan yang benar.
● Past perfect tense.
dengan: ● Instruction
38.
● Past perfect tense
● Auxiliary verbs 39.

10 5.2 Merespon makna dan langkah Procedure Text Disajikan sebuah kalimat acak, peserta didik dapat menentukan PG 40.
retorika dalam essei pendek jawaban yang benar.
sederhana secara akurat lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam
kehidupan sehari-hari dalam teks
 berbentuk Procedure dan Report.

B. URAIAN

KELAS / Bentuk Nomor

No. KD Materi Indikator
SMTR Soal Soal

1. 1.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Expression of Certain-Uncertain Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan memberi kepastian, Uraian 1.a
dalam percakapan transaksional (to peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan pilihan jawaban
get things done) dan interpersonal yang tersedia.
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
1.b
sekitar yang melibatkan tindak tutur :
kepastian dan ketidakpastian,
kekaguman

6.2. Mengungkapkan makna dan IX/1 Procedure Text Disajikan jumbled sentence, peserta didik dapat menyusun Uraian 2.
langkah retorika dalam esei pendek kalimat yang tepat.
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
2. berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report
.

3. 5.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Short Message Disajikan sebuah teks pesan singkat, peserta didik dapat men Uraian
dalam teks tulis fungsional pendek Jawab
sederhana secara akurat lancar dan ● informasi tersuratdengan benar.
● Informasi tertentu
berterima untuk berinteraksi dalam
kehidupan sehari-hari 3.a

3.b

4. 6.2. Mengungkapkan makna dan IX/1 Report Text Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapinya Uraian
langkah retorika dalam esei pendek dengan memilih yang tepat.
sederhana dengan menggunakan . 4.a
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk 4.b
berinteraksi dalam konteks
4.c
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report 4.d

5. 1.1 Merespon makna yang terdapat IX/1 Expression of Certain-Uncertain Disajikan jumbled word tentang ungkapan kepastian ,peserta Uraian 5.a
dalam percakapan transaksional (to didik dapat menyusun menjadi sebuah kalimat bermakna.
get things done) dan interpersonal 5.b
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur :
kepastian dan ketidakpastian,
kekaguman