1

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas : IX

Jumlah Soal : PG 30 Semester : 1

STANDAR KOMPETENSI BENTUK NO.

MATERI INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL
A. Membaca (Reading) 3.1 Menerapkan fungsi Menyatakan Disajikan sebuah teks tentang congratulation, PG 1
Memahami makna dalam sosial, struktur harapan,doa, dan dalam bentuk gambar, siswa dapat :
teks tulis fungsional teks, dan unsur ucapan selamat - Mengidentifikasi gambar dengan
pendek sederhana berntuk kebahasaan teks ungkapan congratulation.
atas
procedure dan report untuk interaksi
berinteraksi dalam konteks interpersonal lisan suatukebahagiaa Disajikan sebuah teks fungsional hope and wish
kehidupan sehari-hari dan tulis yang ndan prestasi, dalam bentuk dialog siswa dapat: PG 2,3,4
melibatkan serta - Melengkapi dialog dengan ungkapan
tindakan menanggapinya hope and wish
menyatakan - menemukan informasi rinci tersirat PG 5,6,7
harapan, doa, dan
ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan
dan prestasi, serta
menanggapinya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
3.2. Menerapkan fungsi Unsur Disajikan sebuah teks fungsional ungkapan PG 8,9,10,
sosial, struktur teks, kebahasaan persetujuan dalam bentuk dialog siswa dapat: 13,21,22
dan unsur kebahasaan - Ungkapan - Melengkapi dialog dengan ungkapan
teks interaksi persetujuan: I ungkapan persetujuan .
transaksional lisan agree. That’s - Melengkapi dialog dengan ungkapan in PG 11,12
dan tulis yang a good idea. I order to, so that
melibatkan tindakan don’t think
memberi dan meminta it’s a good
informasi terkait idea.
 2

maksud, tujuan, - Kalimat PG 23,24,25

persetujuan deklaratif dan ,26,27,2
melakukan suatu interogatif 8,29,30
tindakan/kegiatan, dengan
sesuai dengan konteks modal: will,
penggunaannya. be going to
(Perhatikan unsur
kebahasaan to, in
order to, so that
(dis)agreement)
3.3. Membandingkan Teks khusus Disajikan sebuah teks tulis fungsional pendek PG 14,15,16
fungsi sosial, struktur dalambentuk berbentuk Label siswa dapat: ,17.
teks, dan unsur label - menemukan gambaran umum
kebahasaan beberapa - menemukan rujukan kata
terkaitobat/ma
teks khusus dalam - menentukan informasi rinci tersurat
kanan/ - menemukan informasi tersirat
bentuk label, dengan
minuman
meminta dan memberi
informasi terkait
obat/makanan/
minuman, sesuai
dengan konteks
3.4. Membandingkan Memberi dan Disajikan sebuah teks procedure siswa dapat: PG 18,19,20
fungsi sosial, struktur memintainform - menemukan gambaran umum
teks, dan unsur asi terkait - menemukan informasi rinci tersirat
kebahasaan beberapa - menemukan makna kata
resepmakanan/
teks prosedur lisan - menemukan informasi rinci tersurat
dan tulis dengan minuman
memberi dan danmanual.
meminta informasi (procedure)
terkait resep
makanan/ minuman
dan manual, pendek
dan sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3