KISI-KISI PAS
KELAS IX SEMESTER 1
No Kompetensi Dasar
1 3.1 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
2 3.2 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan to, in order
3 3.3 Membandingkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk
label, dengan meminta dan
memberi informasi terkait
obat/makanan/ minuman,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KURIKULUM 13
Materi
4.1 Menyusun teks interaksi The expression
interpersonal lisan dan tulis of Hope and
sangat pendek dan Congratulation
sederhana yang melibatkan
tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi,
dan menanggapinya,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
4.2 Menyusun teks interaksi The expression
transaksional lisan dan tulis of purpose and
sangat pendek dan (dis)
sederhana yang melibatkan Agreement
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
4.3 Menangkap makna Short
secara kontekstual terkait Functional Text
dengan fungsi sosial, (Labels)
struktur teks, dan unsur minuman, obat
kebahasaan teks khusus dan makanan
dalam bentuk label
pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/
minuman
 4 3.4 Membandingkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait resep
makanan/ minuman dan
manual, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
5 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian yang
sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present continuous, past
continuous, will+continuous)
6 3.6 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian yang
sudah/ telah dilakukan/terjadi di
waktu lampau dikaitkan dengan
keadaan sekarang, tanpa
menyebutkan waktu terjadinya
secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan
present perfect tense)
4.4 Menangkap makna Procedure Text
secara kontekstual terkait Minuman,
fungsi sosial, struktur teks, Makanan dan
dan unsur kebahasaan teks Manual
prosedur lisan dan tulis,
sangat pendek dan
sederhana, dalam bentuk
resep dan manual
4.5 Menyusun teks interaksi Present
transaksional lisan dan tulis
Continuous, Past
sangat pendek dan sederhana Continuous,
yang melibatkan tindakan
Future
memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ Continuous
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/ terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan waktu
yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsisosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
4.6 Menyusun teks interaksi Present Perfect
transaksional lisan dan tulis Tense
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait dengan keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang
sudah/telah dilakukan/ terjadi di
waktu lampau dikaitkan dengan
keadaan sekarang, tanpa
menyebutkan waktu terjadinya
secara spesifik, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
 KISI-KISI PAS
KELAS IX SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KURIKULUM 13

Level Bentuk Nomer

Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Disajikan teks percakapan tentang ungkapan memberi
selamat, peserta didik dapat menentukan informasi rinci Analisis PGK 2
dengan tepat
Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi
Memahami PG 1
jenis ungkapan harapan dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat melengkapi
Memahami PG 2
ungkapan memberi selamat dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat melengkapi
Aplikasi PG 3
ungkapan harapan dengan tepat.
Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat menemukan
Memahami PG 4
informasi tersirat dengan tepat.
Disajikan ungkapan selamat dan harapan, peserta didik
MJ 3, 4, 8
dapat menjodohkan dengan kata yang tepat
Disajikan situasi dan dialoque tentang ucapan selamat
Aplikasi URAIAN 1
peserta didik dapat meresponnya dengan tepat
Disajikan dialog agreement-disagreement, peserta didik
Memahami PGK 5
dapat menentukan ungkapan dengan tepat
Disajikan sebuah dialog tentang disagreement, peserta didik
MJ 5
dapat menjodohkan
Disajikan situasi dandengan
dialoqueungkapan yang tepat
tentang ucapan harapan
peserta didik dapat memberikan ungapan harapan dengan
Aplikasi URAIAN 2
tepat
Disajikan paragraf acak tentang percakapan agrement
/disagreement peserta didik menyusun dialogue dengan Aplikasi URAIAN 3
tepat

Disajikan sebuah text label, peserta didik dapat menentukan

Analisis PG 5
tujuan dari text dengan tepat
Disajikan text label supplement peserta didik dapat
Memahami PG 6
menemukan makna kata dengan tepat
Disajikan text label supplement peserta didik dapat
Memahami PG 7
menemukan informasi tersurat dengan tepat
Disajikan text label peserta didik dapat menemukan
Memahami PG 8
informasi tersurat dengan tepat
Disajikan text label peserta didik dapat menemukan
Memahami PG 9
persamaan kata dengan tepat
Disajikan text label peserta didik dapat menemukan
Memahami PG 10
informasi rinci dengan tepat
Disajikan pernyataan terkait label, peserta didik dapat
Memahami MJ 1, 6
menjodohkan dengan bagian label yang sesuai dengan tepat
Disajikan text label peserta didik dapat menemukan ISIAN
Memahami 3,4,5
informasi tertentu dengan tepat SINGKAT
Disajikan label obat peserta didik dapat mengidentifikasikan
Aplikasi URAIAN 5
bagian-bagian dari label dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang manual peserta didik dapat
Analisis PGK 1
menentukan informasi rinci dengan tepat
Disajikan label peserta didik dapat menentukan informasi
Analisis PGK 4
tersirat dari teks label dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang makanan peserta didik dapat
Analisis PG 11
menentukan tujuan text dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang makanan peserta didik dapat
Memahami PG 12
menemukan informasi tertentu dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang manual peserta didik dapat
Analisis PG 13
menentukan informasi tersirat pada text dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang manual peserta didik dapat
Analisis PG 14
menentukan informasi tertentu pada text dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang manual peserta didik dapat
Memahami PG 15
menyebutkan persamaan kata pada text dengan tepat
Disajikan text prosedur tentang manual peserta didik dapat
Memahami PG 16
menemukan informasi rinci dengan tepat
Disajikan kosa kata terkait text procedure, peserta didik
dapat menjodohkan dengan structure text procedure dengan Memahami MJ 2
tepat
Disajikan paragraf acak tentang urutan membuat makanan
Aplikasi URAIAN 4
ringan peserta didik menyusun paragraf dengan tepat

Disajikan sebuah text yang berkaitan dengan Present

Continuous tense, peserta didi dapat menemukan informasi Analisis PGK 3
rinci dari text dengan tepat.

Disajikan sebuah text percakapan dalam telepon, peserta Memahami PG 17

didik dapat menemukan informasi rinci dengan tepat
Disajikan sebuah gambar kegiatan, peserta didik dapat
Memahami PG 18
menjelaskan kegiatan yang dilakukan dengan tepat

Disajikan kalimat present continuous tense, peserta didik

Memahami MJ 7
dapat melengkapi kata dengan tepat

Disajikan kalimat present continuous tense, peserta didik ISIAN

Memahami 1
dapat melengkapi kata dengan tepat SINGKAT

Disajikan sebuah text percakapan terkait present perfect

tense, peserta didik dapat menemukan informasi tertentu Memahami PG 19
dengan tepat

Disajikan sebuah text percakapan terkait present perfect

Memahami PG 20
tense, peserta didik dapat menemukan rujukan kata dengan
tepat

Disajikan kalimat dalam bentuk Present Perfect tense, Memahami MJ 9, 10

peserta didik dapat melengkai dengan kata yang tepat
ISIAN
Disajikan kalimat dalam bentuk Present Perfect tense, Memahami 2
SINGKAT
peserta didik dapat melengkai dengan kata yang tepat