KISI-KISI BAHASA ARAB

MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (MDTA)

KABUPATEN BANDUNG
KELAS 1

BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL NO SOAL SKOR
SOAL

1.1 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana dan Peserta didik dapat menerjemahkan kata
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan atau kata dalam bahasa arab
materi tentang (1) ‫ تعارف‬dengan menggunakan struktur/kalimat 1 PG 1
yang meliputi
ِ ‫ ضامئر (أان أ َنت أ‬+ ‫امس عامل‬
)‫نت‬
1.2 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana dan
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan
Disajikan percakapan ‫تعارف‬, peserta didik
2 PG 1
materi tentang (2) ‫ تعارف‬dengan menggunakan struktur/kalimat dapat menentukan isim isyarah yang sesuai
dalam percakapan
yang meliputi ‫ امس‬+ ‫هذا هذه‬ Disajikan percakapan ‫تعارف‬, peserta didik
dapat menentukan kalimat yang tepat untuk 3 PG 1
melengkapi percakapan
1.3 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana dan Peserta didik dapat menerjemahkan kata 4 PG 1
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan dalam Bahasa arab 1 Essay 2
materi tentang (3) ‫ تعارف‬dengan menggunakan struktur/kalimat 2 Essay 2

yang meliputi ‫ امس‬+ ‫مضري هو يه‬ Disajikan percakapan ‫تعارف‬, peserta didik
dapat menentukan kata yang tepat untuk 5 PG 1
melengkapi percakapan
1.4 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana dan Peserta didik dapat menerjemahkan 6 PG 1
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan beberapa peralatan madrasah
7 PG 1
materi tentang‫ أدوات مدرسية‬dengan menggunakan Disajikan gambar, peserta didik dapat
menyebutkan nama peralatan madrasah
struktur/kalimat yang meliputi ‫ امس‬+ ‫هذا هذه‬ yang ditunjukkan 8 PG 1

2.1 Mampu melakukan percakapan,membaca,memahami wacana, dan Disajikan percakapan, peserta didik dapat 9 PG 1
. menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan menentukan kata tunjuk yang tepat 10 PG 1
materi tentang ‫ بعض الاشياء ىف املدرسة‬dengan menggunakan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 11 PG 1
menentukan kalimat yang tepat untuk
struktur /kalimat yang meliputi ‫امس‬+‫ذاكل تكل‬ percakapan yang kosong 12 PG 1
 Disajikan gambar, peserta didik dapat 1 Menjodohkan 1
menentukan nama benda sesuai gambar 2 Menjodohkan 1
13 PG 1
Disajikan pernyataan acak, peserta didik 3 Essay 2
dapat menentukan susunan yang tepat 14 PG 1
2.2 Mampu melakukan percakapan ,membaca,memahami wacana, dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 15 PG 1
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan menentukan isim isyaroh atau dlomir yang 16 PG 1
materi tentang ‫ املهنة‬dengan menggunakan struktur /kalimat yang sesuai 4 Essay 2
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 17 PG 1
meliputi + ‫املهنة‬ menentukan pekerjaan/profesi yang tepat 18 PG 1
‫مضري‬/ 6‫امس الاشارة‬ Disajikan gambar, peserta didik dapat
19
3
PG
Menjodohkan
1
1
menentukan pekerjaan/profesi sesuai 4 Menjodohkan 1
gambar 5 Menjodohkan 1
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
5 Essay 2
menerjemahka kedalam Bahasa arab
2.3 Mampu melakukan percakapan ,membaca,memahami wacana, dan Disajikan pecakapan, peserta didik dapat 20 PG 1
menyusun/membuat tulisan/karangan sederhana sesuai dengan menentukan dlomir yang sesuai 21 PG 1
materi tentang‫ تعريف ابالمس‬dengan menggunakan struktur Disajikan pernyataan, peserta didik dapat 22 PG 1
menentukan nama yang sesuai dengan
/kalimat yang meliputi ‫مامسك ؟ مامسه ؟ مامسها ؟ مضري متصل مفرد‬ dlomir 23 PG 1

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

24 PG 1
menerjemahkan ke dalam Bahasa indonesia
Peserta didik dapat menerjemahkan
25 PG 1
beberapa kata/kalimat
 KISI-KISI BAHASA ARAB
MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (MDTA)
KABUPATEN BANDUNG
KELAS 2
NO BENTUK SKOR
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1.1 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun / Disajikan percakapan, peserta 1 PG 1
membuat didik dapat melengkapi
tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ تقدمي األرسة‬dengan percakapan dengan tepat
2 PG 1
menggunakan struktur / kalimat yang meliputi
‫من هذا ؟ من هذه ؟ مضري متصل مفرد متلكم‬
1.2 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/ Peserta didik dapat 3 PG 1
membuat menerjemahkan kata berbahasa
tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ أرسة الصديق‬dengan arab
4 PG 1
menggunakan struktur/ kalimat yang meliputi
‫ خماطبة‬- ‫من هذا ؟ من هذه ؟ مضري متصل مفرد خماطب‬
1.3 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan. menyusun / Disajikan kalimat acak, peserta 5 PG 1
membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫السؤال عن‬ didik dapat menentukan susunan
kalimat yang benar
‫ يشء‬dengan menggunakan struktur / kalimat yang meliputi
6 PG 1
‫ امس ؟‬+ ‫ مضري‬+ ‫ما – من‬
‫ما هذاالكتاب ؟ من تكل السيدة ؟‬
2.1 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan. menyusun / Disajikan gambar dan pernyataan, 7 PG 1
membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫حديقة‬ peserta didik dapat
menerjemahkan ke dalam Bahasa
8 PG 1

‫ البيت‬dengan indonesia
9 PG 1
Disajikan percakapan, peserta 10 PG 1
menggunakan struktur / kalimat yang meliputi
didik dapat melengkapi 11 PG 1
‫ امس‬+ ‫ امس‬+ ‫هل‬ percakapan 2 Essay 2
‫هل بيتك مجيل؟‬ Disajikan pernyataan, peserta didik
dapat menerjemahkan ke dalam 1 Essay 2
Bahasa arab
Disajikan percakapan, peserta 1 Menjodohkan 1
didik dapat menentukan 2 Menjodohkan 1
 pertanyaan yang tepat
2.2 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan. menyusun / Disajikan kalimat acak, peserta 12 PG 1
membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫غرقة‬ didik dapat menyusun kalimat
yang sesuai
13 PG 1
‫اجللوس‬dengan Disajikan pernyataan, peserta didik 14 PG 1
dapat menerjemahkan ke dalam 15 PG 1
menggunakan struktur / kalimat yang meliputi
bahasa indonesia 16 PG 1
‫ امس‬+ ‫ امس‬+ ‫ هذا – هذه‬+ ‫هل‬ Disajikan percakapan, peserta 17 PG 1
didik dapat menentukan 18 PG 1
pertanyaan yang tepat 4 Essay 2
3 Menjodohkan 1
Disajikan percakapan, peserta 3 Esayy 2
didik dapat memberikan jawaban
4 Menjodohkan 1
yang tepat
2.3 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan. menyusun / Disajikan pernyataan, peserta didik 19 PG 1
membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫يف الصف‬ dapat menentukan haraf jar yang
tepat
20 PG 1
21 PG 1
menggunakan struktur / kalimat yang meliputi Disajikan kalimat acak, peserta 22 PG 1
‫اين القمل؟ ادواة اجلر‬ didik dapat menyusun kalimat
23 PG 1
yang tepat
Disajikan pernyataan, peserta didik 5 Essay 2
dapat menerjemahkan ke dalam 24 PG 1
Bahasa arab 25 PG 1
5 Menjodohkan 1
 KISI-KISI SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS
DINIYAH TAKMILIYAH KABUPATEN BANDUNG

No. BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI INDIKATOR SOAL SKOR
KD SOAL SOAL

1.1 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun / ‫املكتبة‬ Disajikan pertanyaan, PG 1 2
membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫املكتبة‬ peserta didik dapat PG 2 2
‫ادلراسية‬ menentukan jawaban yang PG 3 2
‫ ادلراسية‬dengan menggunakan struktur / kalimat yang meliputi tepat tentang letak benda

‫أدوات اجلر فوق – حتت‬ PG 4 2

‫أين املكتب ؟‬
1.2 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/
membuat tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan
‫الطلب‬ Peserta didik dapat
menentukan kata perintah
PG
PG
5
6
2
2
‫ الطلب‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat yang meliputi
materi tentang yang tepat PG 7 2

‫ اكتب‬- ‫ امسح‬- ‫ افتح‬- ‫ اجلس‬- ‫اقرأ‬ PG 8 2

1.3 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/

membuat tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan
‫األرقام‬ Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
PG
PG
9
10
2
2
materi tentang‫ األرقام‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat yang meliputi menyebutkan angka yang
ada dalam pernyataan
‫ عرشة‬- ‫ واحد‬: ‫العدد‬ Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat PG 11 2
‫ تسعة عرش‬- ‫أحد عرش‬ menerjemahkan kalimat
‫ما رمق سيارتك ؟‬ yang disajikan

1.4 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/

membuat tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan
‫العنوان‬ Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
PG
PG
12
13
2
2
‫ العنوان‬dengan menggu-nakan struktur/ kalimat yang meliputi
materi tentang menerjemahkan kalimat
yang disajikan
PG 14 2
‫ما عنوانك ؟ العدد‬
‫ الف‬- ‫ مائة‬- ‫ ثالثون‬- ‫عرشون‬ PG 15 2
‫بمك القمل ؟‬ ‫ما رمق تلفونك ؟‬
2.1 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/
membuat tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan
‫حديقة‬ Disajikan percakapan,
peserta didik dapat
PG
PG
16
17
2
2
materi tentang ‫حديقة املدينة‬ dengan menggu-nakan struktur/ kalimat yang ‫املدينة‬ menentukan pertanyaan PG 18 2
yang tepat
meliputi
‫ مبتدأ‬+ ‫خرب مقدم‬ PG 19 2
‫ماذا يف الربكة؟‬
Essay 1 6
Essay 2 6
2.2 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menyusun/
membuat tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan
‫يف املكتابة‬ Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
PG
PG
20
21
2
2
materi tentang ‫يف املكتابة التجارية‬ dengan menggu-nakan struktur/ kalimat yang 6‫التجارية‬ melengkapi kalimat yang PG 22 2

PG 23 2

Menjodohkan 1 4
Essay 3 6
Essay 4 6
Menjodohkan 2 4
Menjodohkan 3 4
2.3 Mampu melakukan percakapan, membaca,
memahami wacana, dan menyusun/ membuat
‫يف الغرفة‬ Disajikan percakapan,
peserta didik dapat
PG 24 2

tulisan/ karangan sederhana sesuai dengan ‫املذاكرة‬ menentukan pertanyaan

materi tentang ‫يف الغرفة املذاكرة‬ dengan menggu-nakan yang tepat

struktur/ kalimat yang meliputi PG 25 2

‫ نعت‬+ ‫ مبتدأ‬+ ‫خرب مقدم‬
‫ماذا عندك؟‬
Menjodohkan 4 4
Essay 5 6
Menjodohkan 5 4