KISI-KISI PENULISAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Arab/VII
Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda, 10 Menjodohkan dan 5 Essay

KOMPETENSI JUMLAH SOAL

MATERI POKOK INDIKATOR
KOMPETENSI INTI DASAR SOAL NOMOR BENTUK BOBOT
3. Memahami dan 3.7 Mengidentifikasi bunyi )‫(العنوان‬  Disajikan angka 7. siswa dapat 1 PG MD
menerapkan pengetahuan kata, frase, dan kalimat menyebutkan jawaban bahasa
( faktual, konseptual dan bahasa Arab yang berkaitan Tarkib / Tata bahasa arabnya dengan tepat.
prosedural berdasaran dengan : ۱۰۰ – ۱ ‫األرقام‬  5 Siswa dapat menulis angka 11dengan 2 PG MD
rasa ingn tahunya tentang )‫(العنوان) (بيتي‬ )‫نعت المفرد (مذكر و المؤنث‬  tepat ke bahasa Arab
ilmu pengetahuan dan )‫(من يوميات األسرة‬ ‫مبتداء و الخبر‬  Siswa dapat menjawab pertanyaan 3 PG MD
teknologi, seni budaya baik secara lisan maupun ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬  dengan tepat tentang ‫العنوان‬
terkait fenomena dan tertulis. Siswa dapat membuat pertanyaan 4 PG MD
kejadian tampak mata sesuai dengan jawaban yang tersedia
dengan tepat.
Siswa dapat melengkapi kalimat 5 PG MD
rumpang dengan tepat. tentang ‫العنوان‬
4. Mengolah,menyaji dan Menunjukkan contoh 4.8 )‫(العنوان‬  Siswa dapat melengkapi kalimat 6 PG SD
menalar dalam ranah ungkapan sederhana untuk rumpang dengan kata yang disediakan
konkret (menggunakan, menyatakan, menanyakan Tarkib / Tata bahasa dengan tepat ttg ‫العنوان‬
mengurai, merangkai : dan merespontentang ۱۰۰ – ۱ ‫األرقام‬  Siswa dapat menentukan arti mufrodat 7 PG MD
memodifikasi dan )‫(العنوان) (بيتي‬ )‫نعت المفرد (مذكر و المؤنث‬  6 ‫َارع‬ ِ ‫ ش‬dengan tepat
(membuat) dan ranah ((‫) ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُ ْس َر ِة‬ ‫مبتداء و الخبر‬  Siswa dapat menulis angka ‫َر ْق ُم‬ 8 PG SK
abstrak (menulis, dengan memperhatikan ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬ ‫تِلِفُوْ نِى‬dengan tepat ke bahasa Arab
membaca, menghitung struktur teks dan unsur Siswa dapat melengkapi kalimat 9 PG MD
dan mengarang sesuai kebah asaan yang benar rumpang dengan kata yang disediakan
yang dipelajari disekolah dan sesuai konteks dengan tepat ttg ‫العنوان‬
dan sumber lain yang Siswa dapat menterjemahkan kalimat 10 PG SK
semuadalam sudut bahasa Indonesia ke dalam bahasa
pandang/teori. Arab dengan tepat ttg ‫ْت‬ ُ ‫ْالبَي‬
Siswa dapat menentukan arti kosa kata 11 PG MD
yang bergaris bawah dengan tepat (
‫) ُغرْ فَة النَوْ ِم‬
3. Memahami dan )‫(بيتي‬ 5 Siswa dapat menerjemahkan kalimat 12 PG SK
menerapkan pengetahuan 3.8 Memahami lafal bunyi Tarkib / Tata bahasa kedalam Bahasa Indonesia dengan
( faktual, konseptual dan huruf,dan kalimat bahasa ۱۰۰ – ۱ ‫ األرقام‬ tepat.
prosedural berdasarkan Arab yang berkaitan dengan )‫ نعت المفرد (مذكر و المؤنث‬ Siswa dapat menentukan jawaban dari 13 PG MD
rasa ingn tahunya tentang : pertenyaan dengan kata tanya ‫َم ْن‬
 KOMPETENSI JUMLAH SOAL
MATERI POKOK INDIKATOR
KOMPETENSI INTI DASAR SOAL NOMOR BENTUK BOBOT
ilmu pengetahuan dan )‫(العنوان) (بيتي‬ ‫ مبتداء و الخبر‬ Siswa dapat menentukan jawaban dari 14 PG MD
teknologi,seni budaya (‫)من يوميات األسرة‬ ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬  pertenyaan dengan kata tanya ‫َما َذا‬
terait fenomena dan Siswa dapat menentukan jawaban dari 15 PG MD
kejadian tampak mata pertenyaan dengan kata tanya ‫لِ َما ٰ َذا‬
Siswa dapat melengkapi kalimat 16 PG SD
rumpang dengan kata yang disediakan
dengan tepat

4. Mengolah,menyaji dan
menalar dalam ranah
konkret(menggunakan,me
ngurai,merangkai
memodifikasi dan
(membuat) dan ranah
abstrak(menulis,membaca,
menghitung dan
mengarang sesuai yang
dipelajari disekolah dan
sumber lain yang
semuadalam sudut
pandang/teori.
4. Mengolah, menyaji dan
menalar dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai
memodifikasi dan
(membuat) dan ranah
abstrak(menulis,
membaca, menghitung
dan mengarang sesuai
yang dipelajari disekolah
dan sumber lain yang
semua dalam sudut
pandang/teori.
Menunjukkan contoh 4.9 )‫(بيتي‬  4 Siswa dapat melengkapi kalimat 17 PG MD
ungkapan sederhana untuk Tarkib / Tata bahasa rumpang dengan kata yang disediakan
menyatakan, menanyakan ۱۰۰ – ۱ ‫ األرقام‬ ُ ‫ْالبَي‬
dengan tepat ttg ‫ْت‬
: dan merespontentang )‫ نعت المفرد (مذكر و المؤنث‬ Siswa dapat menentukan kedudukan 18 PG SD
)‫(العنوان) (بيتي‬ ‫ مبتداء و الخبر‬ sebagai apa kata yang bergaris bawah
((‫) ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُ ْس َر ِة‬ ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬ dengan tepat
dengan memperhatikan Siswa dapat menentukan kedudukan 19 PG SD
struktur teks dan unsur mubtada’ khobar dengan tepat
kebah asaan yang benar dan Disajikan kalimat yang masih acak 20 PG SK
sesuai konteks. siswa dapat menyusun sehingga
menjadi kalimat sempurna.
Menyusun teks 4.10 (‫) ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُس َْر ِة‬ Siswa dapat melengkapi kalimat 21 , 22 PG SD
sederhana tentang topik Tarkib / Tata bahasa dengan fi’il mudhotri’ tentang ( ‫ِم ْن‬
)‫ا(العنوان) (بيتي‬ ۱۰۰ – ۱ ‫ األرقام‬ ‫ يَوْ ِميَات ااْل ُس َْر ِة‬dengan tepat.
ُ ‫اْل‬ ْ
(‫) ِمن يَوْ ِميَات ا ْس َر ِة‬ )‫المؤنث‬ ‫و‬ ‫(مذكر‬ ‫ نعت المفرد‬ Siswa dapat menentukan arti mufrodat 23 PG MD
dengan memperhatikan ‫ مبتداء و الخبر‬ 5 ‫ضا ُء‬ َ ‫ ااْل ُ ْس َر ِة اَ ْع‬denagan tepat
struktur teks dan unsur ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬
kebahasaan yang benar dan Siswa dapat menentukan kedudukan 24 PG MD
sesuai konteks. sebagai apa kata yang bergaris bawah
dengan tepat.
Siswa dapat membuat pertanyaan 25 PG MD
sesuai dengan jawaban yang tersedia
dengan tepat
Siswa dapat menyusun kalimat yang 40 Essay SD
masih acak menjadi kalimat sempurna
dengan tepat.
 KOMPETENSI JUMLAH SOAL
MATERI POKOK INDIKATOR
KOMPETENSI INTI DASAR SOAL NOMOR BENTUK BOBOT

3. Memahami dan Menemukan makna atau 3.9 Siswa dapat menerjemahkan mufrodat 26 MJ MD

ُ‫ َح ِد ْي َقة‬kedalam Bahasa Indonesia

menerapkan pengetahuan gagasan dari kata,frase,dan
( faktual, konseptual dan kalimat bahasa Arab yang
prosedural berdasarkan )‫ ا(العنوان‬berkaitan dengan
rasa ingin tahunya 8 dengan tepat.
)‫(بيتي‬
tentang ilmu Siswa dapat menentukan kata tanya 27 MJ MD
(‫) ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُ ْس َر ِة‬
pengetahuan dan yang sesuai
teknologi,seni budaya Siswa dapat menerjemahkan mufrodat 28 MJ MD
terait fenomena dan ُ‫اَ ْلقَه َْوة‬kedalam Bahasa Indonesia dengan
kejadian tampak mata tepat.
Siswa dapat menulis angka 12 dengan 29 MJ SD
tepat ke bahasa Arab
Siswa dapat menterjemah kata” Dua 30 MJ SK
Penggaris” ke bahasa Arab dengan
tepat
Siswa dapat menerjemahkan mufrodat 31 MJ SD
‫ َر ْق ُم‬- ‫ع‬ ُ ‫َار‬
ِ ‫ش‬kedalam Bahasa Indonesia
dengan tepat.
Siswa dapat menentukan kedudukan 32 MJ SK
sebagai apa kata yang bergaris bawah
dengan tepat
4. Mengolah, menyaji dan Menyusun teks 4.11 (‫) ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُس َْر ِة‬ Disajikan angka 5. siswa dapat 33 MJ SD
menalar dalam ranah sederhana tentang topik Tarkib / Tata bahasa menyebutkan jawaban bahasa
konkret (menggunakan, )‫ا(العنوان) (بيتي‬ ۱۰۰ – ۱ ‫ األرقام‬ arabnya dengan tepat.
mengurai, merangkai ُ ‫اْل‬ ْ
(‫) ِمن يَوْ ِميَات ا ْس َر ِة‬ )‫المؤنث‬ ‫و‬ ‫(مذكر‬ ‫ نعت المفرد‬ Siswa dapat melengkapi jawaban dari 34 MJ MD
memodifikasi dan dengan memperhatikan ‫ مبتداء و الخبر‬ 7 pertanyaan yang ada ttg ‫َمحْ ُموْ ل َر ْق ُم‬
(membuat) dan ranah struktur teks dan unsur ‫ مبتداء مؤخر‬+ )‫خبر المقدم (الجهات و عند‬
abstrak(menulis, kebahasaan yang benar dan Siswa dapat melengkapi jawaban dari 35 MJ MD
membaca, menghitung sesuai konteks. pertanyaan yang ada ttg ‫تِلِ ْيفُوْ ن َر ْق ُم‬
dan mengarang sesuai
yang dipelajari disekolah Siswa dapat menulis angka arab no 1- 36 Essay MD
dan sumber lain yang 10 dengan tepat.
semua dalam sudut Siswa dapat menyusun kalimat acak 37 Essay SK
pandang/teori. menjadi kalimat sempurna tentang
ُ ‫ْالبَي‬
‫ْت‬
Siswa dapat menerjemahkan kalimat 38 Essay SD
berbahasa Indonesia kedalam bahasa
ُ ‫ْالبَي‬
Arab tentang ‫ْت‬
Siswa dapat merubah fi’il mudhori’ 39 Essay SK
 KOMPETENSI JUMLAH SOAL
MATERI POKOK INDIKATOR
KOMPETENSI INTI DASAR SOAL NOMOR BENTUK BOBOT
sesuai dhomirnya ttg ‫ِم ْن يَوْ ِميَات ااْل ُس َْر ِة‬
dengan tepat

Penyusun :
1. Hadi Nurhanani, S.Pdi
(MTs Darwata Majenang/0878 7059 9263)