KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SD/MI

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

Jumlah Bentuk Nomor

No. Lingkup Materi Uraian Materi / Tema Level Indikator
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Membaca Nonsastra Kosa kata bidang 1 Disajikan kalimat, siswa dapat memaknai salah satu
Peserta didik dapat: Kepahlawanan kata dengan tepat. 1 PG 1
- menentukan makna Disajikan kalimat, siswa dapat memaknai salah satu
Istilah bidang Pariwisata 1 1 PG 2
kata/istilah pada teks istilah dengan tepat.
- menentukan antonim/sinonim Kosa kata bidang Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan antonim
Perdagangan 1 1 PG 3
- menggali informasi tersurat salah satu kata dengan tepat.
teks Kosa kata bidang Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan sinonim
1 1 PG 4
- menentukan unsur teks Kesehatan salah satu kata dengan tepat.
(kalimat utama/penjelas) Disajikan teks, siswa dapat menentukan informasi
Tema Globalisasi 1 1 PG 5
tersurat dengan tepat.
Disajikan teks, siswa dapat menentukan satu kalimat
Tema Kepemimpinan 1 1 PG 6
utama dengan tepat.
Tema Peristiwa dalam Disajikan teks, siswa dapat menentukan tiga kalimat
Kehidupan 1 1 PG 7
penjelas dengan tepat.
2 Membaca Sastra Disajikan teks, siswa dapat menentukan informasi
Tema Lingkungan 1 1 PG 8
Peserta didik dapat: tersurat dengan tepat.
- menentukan informasi tersurat
pada karya sastra 1 Disajikan teks percakapan cerita anak, siswa dapat 9
PG
- menentukan unsur intrinsik karya Tema Wirausaha menentukan:
sastra (tokoh, latar, 1  tokoh utama 3 10
PG
watak tokoh)  latar
- menentukan makna 1  watak tokoh 11
PG
kata/simbol/kias Tema Tokoh dan Disajikan teks, siswa dapat menentukan makna simbol
1 1 PG 12
Penemuan dengan tepat.
Disajikan puisi, siswa dapat menentukan makna kias
Tema Indahnya Negeriku 1 secara tepat.
1 PG 13

1
 Jumlah Bentuk Nomor
No. Lingkup Materi Uraian Materi / Tema Level Indikator
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
3 Menulis Terbatas Tema Lingkungan 1 Disajikan ilustrasi, siswa dapat melengkapi dengan
1 PG 14
Peserta didik dapat melengkapi Sahabat Kita ungkapan yang tepat.
kalimat/teks dengan Tema Persatuan dalam Disajikan ilustrasi, siswa dapat melengkapi dengan
1 1 PG 15
istilah/kata/ungkapan/peribahasa Perbedaan peribahasa yang tepat.
4 Menyunting Disajikan kalimat-kalimat, siswa dapat menunjukkan
Tema Makananku Sehat
Peserta didik dapat: 1 dua kalimat yang di dalamnya terdapat kesalahan 1 PG 16
dan Bergizi
- menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan.
penggunaan ejaan Disajikan empat kalimat, siswa dapat menunjukkan dua
- menunjukkan kesalahan Tema Pahlawanku 1 kalimat yang di dalamnya terdapat kesalahan 1 PG 17
penggunaan tanda baca penggunaan tanda baca.
5 Membaca Nonsastra 2 Disajikan teks bacaan, siswa dapat: PG 18
Peserta didik dapat:  menentukan ide pokok sebuah paragraf
2
- menentukan ide pokok teks  menggali informasi tersirat 19
PG
- menggali informasi tersirat teks Tema Cita-citaku  menentukan pertanyaan yang sesuai dengan 4
- menentukan kalimat pertanyaan 2 sebuah paragraf 20
PG
sesuai isi teks  mengidentifikasi jenis teks
- mengidentifikasi jenis teks 2
PG 21

6 Membaca Sastra Disajikan penggalan teks cerita anak (prosa), siswa

Peserta didik dapat: 2
Tema Peduli Terhadap dapat menyimpulkan penggalan teks.
- menggali informasi tersirat dalam Makhluk Hidup 2 PG 22
karya sastra
- (menyimpulkan/ memaknai
bagian teks) Disajikan naskah drama, siswa dapat menentukan:
- menentukan unsur intrinsik karya 2 23
 konflik antara dua tokoh PG
sastra (konflik, amanat, tema, Tema Tempat Tinggalku  tema
alur) 2 24
 alur 3 PG
2
PG 25

Disajikan sebuah pantun nasihat, siswa dapat

Tema Cita-citaku 2 1 PG 26
menentukan amanatnya secara tepat.
2
 Jumlah Bentuk Nomor
No. Lingkup Materi Uraian Materi / Tema Level Indikator
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
7 Menulis Terbatas Tema Benda-benda di 2 Disajikan kalimat acak, siswa dapat menentukan urutan
Peserta didik dapat: Sekitar yang tepat cara menggunakan sesuatu. 1 PG 27
- menyusun berbagai petunjuk Disajikan kalimat acak, siswa dapat menentukan urutan
Tema Makanan Sehat 2 1 PG 28
(menggunakan/membuat sesuatu) yang tepat cara membuat sesuatu.
- menyusun berbagai teks Tema Menuju Masyarakat Disajikan kalimat acak, siswa dapat menyusunnya
2 1 PG 29
(deskripsi, narasi) Sehat menjadi paragraf narasi secara tepat.
- melengkapi berbagai jenis teks Disajikan teks laporan yang rumpang, siswa dapat
Tema Udara Bersih 2 1 PG 30
(laporan, iklan, pidato) melengkapi dengan sebuah kalimat yang tepat.
- melengkapi kalimat/teks dengan Tema Selamatkan Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat melengkapi
2 1 PG 31
kata bentukan Makhluk Hidup dengan kalimat iklan layanan masyarakat yang tepat.
Tema Menjelajah Disajikan teks, siswa dapat melengkapi dengan dua kata
2 1 PG 32
Angkasa Luar bentukan yang tepat.
8 Menyunting Disajikan teks, siswa dapat menentukan penggunaan
Peserta didik dapat: Tema Globalisasi 2 dua kata yang sesuai dengan ejaan yang tepat. 1 PG 33
- menggunakan ejaan
- menggunakan tanda baca Disajikan teks, siswa dapat menentukan penggunaan
Tema Ekosistem 2 1 PG 34
dua tanda baca yang tepat.
9 Membaca Nonsastra
Peserta didik dapat: Tema Kalor dan Disajikan teks, siswa dapat memprediksi kejadian
3 1 PG 35
- memprediksi kejadian Perpindahannya berdasarkan isi teks secara tepat.
berdasarkan isi teks
- membandingkan isi teks
Tema Tokoh dan 3 Disajikan 2 teks masing-masing satu paragraf, siswa
1 PG 36
Penemuan dapat membandingkan persamaan kedua teks.

3
 Jumlah Bentuk Nomor
No. Lingkup Materi Uraian Materi / Tema Level Indikator
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
10 Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
Disajikan penggalan dongeng, siswa dapat
- menentukan keteladanan tokoh Tema Indahnya 3 1 PG 37
menentukan keteladanan tokoh cerita.
cerita Kebersamaan

11 Menulis Terbatas
Peserta didik dapat: Disajikan teks, siswa dapat memperbaiki struktur 1 PG 38
Organ Peredaran Darah
- memperbaiki tata kalimat dalam 3 kalimat secara tepat.
Hewan dan Manusia
paragraf
12 Menyunting
Disajikan teks, siswa dapat memperbaiki kesalahan 1 PG 39
Peserta didik dapat: Tema Pahlawanku 3 penggunaan 4 ejaan secara tepat.
- memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan
- memperbaiki penggunaan
kesalahan penggunaan tanda Disajikan teks, siswa dapat memperbaiki dua 1 PG 40
baca Tema Kepemimpinan 3 kesalahan penggunaan tanda baca.