KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB.BARRU

PANITIA PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BARRU
JL. H. Muharram, Amaro Kel. CoppoKec. BarruTlp. 0427-322714 Barru 90711
e-mail: man_mangempangbarru@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUN (AKM)

TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : MAN 1 Barru Jumlah soal : 50 Butir Soal

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal/tes : PG, PG Kompleks, Setuju/ Tidak Setuju
Alokasi waktu : 90 menit Penyusun : 1. Asmaul Husna,S.Pdi.,S.Pd
2. Hera.S.Pd
3. Risnawati.S.Pd

Kls/ Materi Indikator Pencapaian Takso Nomor Bentuk

Kompetensi Dasar Indikator soal
smt pokok kompleksitas (IPK) nomi Soal Soal
Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita • Menemukan ide pokok Disajikan teks berita peserta didik
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan dapat menentukan ide pokok dengan
XII teks berita C-2 1 PG
cerita fiksi dalam novel baik secara lisan tepat
maupun tulisan

Menginterpretasi makna teks berita baik Disajikan teks berita peserta didik
• Menemukan inti Kalimat
secara lisan maupun tulisan XII/1 teks berita dapat menemukan inti kalimat C-2 2 PG
dengan tepat

Disajikan kutipan teks eksposisi .

Menginterpretasi makna rujukan teks • Menentukan makna
Teks peserta didik dapat menentukan
eksposisi baik secara lisan maupun tulisan X/1 rujukan C-2 3 PG
eksposisi makna rujukan yang terdapat dalam
teks tersebut dengan tepat

1
 • Menganalisis isi
(permasalahan, Disajikan teks eksposisi peserta
Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, didik dapat menganalisis isi
argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), Teks pengetahuan, dan
kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan X/1 (permasalahan, argumentasi, C-4 4 PG
eksposisi rekomendasi) teks
atau dibaca pengetahuan, dan rekomendasi) Kompleks
eksposisi yang teks eksposisi yang didengar dan
didengar dan atau atau dibaca
dibaca
Disajikan teks anekdot peserta didik
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Teks • Mengidentifikasi struktur C-2 PG
anekdot X/1 dapat mengidentifikasi struktur teks 5
Anekdot teks anekdot Kompleks
anekdot
Menginterpretasi makna teks editorial/ opini,
baik secara lisan maupun tulisan kalimat • Menentukan kalimat Disajikan paragraf, peserta didik
XII/1 6
opini opini dapat menentukan kalimat opini C-2 PG
dengan tepat. Kompleks
Merancang teks editorial dengan • Menyusun argumen atau Disajikan paragraf, peserta didik
memerhatikan struktur dan kebahasaan baik Teks
XII/1 pendapat terhadap isu dapat menyusun argumen atau C-2 7 PG
secara lisan maupun tulis editorial
aktual pendapat terhadap isu aktual

Menganalisis teks cerita sejarah, berita, • Menyimpulkan Disajikan dua buah teks sejarah,
iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam Teks
XII/1 perbedaan dan persamaan peserta didikdapat menyimpulkan C-2 8 PG
novel baik melalui lisan maupun tulisan sejarah
isi persamaan isi teks sejarah dengan
tepat.
• Mengomentari isi teks
Menginterpretasi makna teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi Disajikan teks berita, peserta didik
XII/1 Teks berita C-2 9 PG
dalam novel baik secara lisan maupun dapat mengemukakan pendapat
tulisan sesuai isi teks tersebut secara tepat

Memahami struktur dan kaidah teks cerita Disajikan kalimat dalam teks
Teks
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi • Mengurutkan unsur teks ulasan, peserta didik dapat
kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik XI/1 Ulasan C-2 10 PG
mengurutkan kalimat tersebut
melalui lisan maupun tulisan menjadi sebuah paragraf dengan
tepat

2
Memproduksi teks cerita pendek, pantun,
ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan Disajikan kutipan teks ulasan yang
ulasan/review film/drama yang koheren • Melengkapi teks ulasan rumpang peserta didik dapat
XI/1 Teks ulasan C-2 11 PG
sesuai dengan karakteristik yang akan melengkapi teks tersebut dengan
dibuat baik secara lisan maupun tulisan Peribahasa yang tepat

Sistematika Peserta didik mampu menentukan

PG
karya sistematika karya ilmiah C-2 12
Menganalisis sistematika dan kebahasaan ilmiah • Menentukan sistematika
karya ilmiah XI/2 dan kebahasaan karya
PG
Kebahasaa ilmiah Peserta didik mampu menentukan C-2 13
Kompleks
n karya kebahasaan karya ilmiah
Setuju/tidak
ilmiah C-2 14
setuju.
Disajikan kutipan karya
Kesalahan • Menentukan kata tidak ilmiah,peserta didik mampu
XI/2 penggunaa baku yang terdapat pada menentukan kata tidak baku yang C-2 15 PG
n kata kutipan karya ilmiah terdapat pada kutipan karya ilmiah
tersebut
Disajikan dua kutipan resensi buku
Membandingkan isi resensi untuk Isi dan • Menentukan persamaan
fiksi, peserta didik dapat menentukan
menemukan sistematika resensi XI/2 kebahasaan dan perbedaan isi C-2 16 PG
persamaan isi resensi tersebut dengan
resensi resensi
tepat
Unsur-
Disajikan kutipan resensi buku fiksi,
Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya unsur • Mengidentifikasi C-2 PG
dua karya yang berbeda XI/2 peserta didik dapat mengidentifikasi 17
kebahasaan kebahasaan resensi Kompleks
kebahasaan resensi
resensi
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan teks hikayat peserta didik
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) Teks • Memahami karakteristik
X/1 dapat memahami karakteristik C-2 18 PG
baik lisan maupun tulis hikayat hikayat
hikayat

Disajikan cuplikan teks cerita

Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita kesalahan • Mengidentifikasi
sejarah, peserta didik dapat
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan XII/1 penggunaa kesalahan penggunaan C-2 19 PG
menentukan kesalahan penggunaan
cerit fiksi dalam novel baik secara lisan n kalimat kalimat
kalimat dalam teks dengan tepat
maupun tulisan

3
 Disajikan sebuah paragraf prosedur
kompleks, peserta didik dapat
mengganti kata-kata bercetak miring
C-3 20 PG
Teks dengan kata-kata yang bermakna
Menganalisis teks prosedur kompleks baik • Memvariasikan kata
melalui lisan maupun tulisan. XI/1 Prosedur sama secara tepat
yang bermakna sama
kompleks
Disajikan sebuah paragraf prosedur
kompleks, peserta didik mampu PG
menentukan kata imperatif/perintah C-3 21 Kompleks
dalam teks prosedur.
Menganalisis isi,sistematika dan kebahasaan Disajikan kutipan proposal
suatu proposal berkaitan dengan bidang • Menentukan tujuan
XI/2 Isi proposal kegiatan,peserta didik mampu C-2 22 PG
pekerjaan proposal
menentukan tujuan proposal tersebut.
Disajikan kutipan proposal
Kaliamt kegiatan,peserta didik mampu
• Menentukan kalimat
XI/2 tidak menentukan kalimat tidak efektif C-2 23 PG
tidak efektif
efektif yang terdapat dalam kutipan tersebut
dengan benar.
Disajikan sebuah paragraf negosiasi
• Memvariasikan kalimat peserta didik dapat menentukan
Menginterpretasi makna teks negosiasi baik Teks yang bertujuan sama
X/2 kalimat yang bertujuan sama dengan C-3 24 PG
secara lisan maupun tulisan. negosiasi kalimat yang bercetak miring dengan
tepat.

Menganalisis isi debat (permasalahan/isu,

• Mengidentifikasi isi Disajikan sebuah mosi peserta didik
sudut pandangdan argumen beberapa X/2 Debat C-2 25 PG
debat mampu mengidentifikasi isi argumen
pihak,dan simpulan). Kompleks
tersebut dengan tepat
Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat • Menyampaikan hal-hal Disajikan sebuah paragraf biografi
diteladani dari tokoh yang terdapat dalam X/2 Biografi yang dapat diteladani Peserta didik mampu Menyampaikan C-2 26 PG
teks biografi yang dibaca secara tertulis dalam teks biografi hal-hal yang dapat diteladani dalam Kompleks
teks biografi

4
Mengidentifikasi suasana, tema, dan makna C-2 24 PG
beberapa puisi yang terkandung dalam • Mendata suasana, tema Disajikan sebuah puisi peserta didik
antologi puisi yang diperdengarkan atau X/2 puisi dan makna dalam pusis mampu mendata suasana, tema dan
dibaca yang dibaca makna dalam pusis yang dibaca C-2 27 Setuju/tidak
setuju

Teks Cerita • Menentukan alasan dari Disajikan paragraf yang terdapat

Sejarah segi pilihan kata, kalimat tidak padu, peserta didik C-2 28
kalimat paragraf dapat menentukan alasan mengapa PG
kalimat- kalimat tidak padu dengan
Memahami struktur dan kaidah teks cerita XII/1 tepat.
sejarah, baik melalui lisan maupun tulisan • Menentukan kaidah
kebahasaan teks cerita • Disajikan teks kutipan sejarah,
sejarah, baik melalui peserta didik dapat menentukan PG
lisan maupun tulisan kaidah kebahasaan teks cerita C-2 49 Kompleks
sejarah, baik melalui lisan
maupun tulisan

Memproduksi teks cerita pendek, pantun,

Disajikan kutipan teks ulasan yang
ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan • Melengkapi teks
rumpang peserta didik dapat
ulasan/review film/drama yang koheren XI/1 peribahasa dengan peribahasa C-2 29 PG
melengkapi teks tersebut dengan
sesuai dengan karakteristik yang akan yang tepat
peribahasa yang tepat
dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, Disajikan cuplikan teks novel,

berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi • Memaknai isi tersurat peserta didik dapat menentukan
XII/2 isi novel C-5 30 PG
dalam novel baik secara lisan maupun dalam karya sastra isi/maksud yang terkandung dalam
tulisan cerpen dengan tepat

Disajikan cerpen atau novel yang

Menyunting teks cerita sejarah,berita,iklan,
• Menentukan kalimat rumpangkan peserta didik mampu
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel Cerpen atau
XII/2 yang sesuai dalam cerpen menentukan kalimat kelanjutan C-2 31 PG
sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik novel
atau novel penggalan cerpen atau novel yang
secara lisan maupun tulisan.
dirumpangkan tersebut dengan benar

5
 • Menyimpulkan isi
Menginterpretasi isi tersirat dalam tersirat dalam Disajikan kutipan teks cerpen ,
cerpen/novel sebab konflik, akibat konflik, cerpen/novel sebab peserta didik dapat menyimpulkan
XI/1 teks cerpen C-2 32 PG
nilai moral. konflik, akibat konflik, konflik dalam teks cerpen dengan
nilai moral) tepat.

Disajikan penggalan teks novel,

• Menganalisis amanat
peserta didik dapat amanat yang
Memahami struktur dan kaidah teks novel dalam penggalan novel C-4 33 PG
hendak disampaikan dalam karya
baik melalui lisan maupun tulisan
XII/2 Teks Novel sastra dengan tepat.

Disajikan penggalan novel, peserta

• Menentukan nilai moral
didik mampu menentukan niali moral C-2 34 PG
dalam penggalan novel
dalam penggalan novel dengan benar Kompleks

• Membuktikan simpulan
Memahami struktur dan kaidah teks cerpen Disajikan penggalan cerpen, peserta
dengan data pada karya
baik melalui lisan maupun tulisan XI/1 teks cerpen didik dapat menentukan kalimat yang C-5 35 PG
sastra (bukti watak,
menyatakan watak tokoh dengan
seting, nilai)
tepat

Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita

sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan • Menilai keunggulan/ Disajikan penggalan resensi, peserta
cerit fiksi dalam novel baik secara lisan XII/2 resensi kelemahan karya sastra didik dapat menentukan kalimat yang C-4 36 PG
maupun tulisan menyatakan keunggulan karya sastra
dengan tepat
Jenis Surat • Mendata isi dan Disajikan surat lamaran
Mengidentifikasi isi dan sistematika surat
Lamaran sistematika dalam surat pekerjaan,peserta didik dapat
lamaran pekerjaan yang dibaca. XII/1 C-2 37 PG
Pekerjaan lamaran pekerjaan menentukan struktur surat lamaran
pekerjaan dengan tepat
Isi surat Disajikan surat lamaran
lamaran pekerjaan,peserta didik dapat
XII/1 pekerjaan Menemukan isi surat lamaran C-2 38 PG
(bagian pekerjaan (bagian pembuka) denga
pembuka) tepat

6
 Disajikan surat lamaran
Menentukan unsur
Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat Ketepatan pekerjaan,peserta didik dapat
XII/1 kebahasaan surat lamaran C-2 39 PG
lamaran pekerjaan pilihan kata Menentukan pilihan kata surat
pekerjaan
lamaran pekerjaan dengan tepat

PG
C-2 40 Kompleks

Disajikan artikel,peserta didik dapat

Menentukan informasi
XII/2 menentukan informasi dalam artikel Setuju/tidak
dalam artikel opini
Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini C-2 41 setuju
Artikel
opini dalam sebuah artikel yang dibaca
Setuju/tidak
C-2 42 setuju

Membedakan antara Disajikan artikel peserta didik dapat

XII/2 informasi fakat dan opini membedakan antara informasi fakat C-4 43 PG
penulis dan opini penulis
Disajikan esai peserta didik mampu
Menentukan sistematika
XII/2 menentukan sistematika kritik sastra C-2 44 PG
kritik sastra dan esai
Menganalisis sistematika dan kebahasaan Kalimat dan esai
kritik dan esai esai Disajikan esai peserta didik mampu
Menentukan isi kritik
XII/2 menentukan isi kritik terhadap karya C-2 45 PG
terhadap karya sastra
sastra Kompleks

Disajikan penggalan teks drama,

peserta didik dapat menetukan tokoh
Memahami struktur dan kaidah teks cerita
yang hendak disampaikan dalam
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi Menentukan Tokoh dalam
XI/1 Drama karya sastra dengan tepat. C-2 46 PG
kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik penggalan Drama
Kompleks
melalui lisan maupun tulisan

7
 PG
C-2 47 Kompleks

PG
Mengidentifikasi teks eksplanasi dengan Disajikan penggalan teks wacana, C-2 48 Kompleks
memerhatikan istilah, pokok isi, referensi, dan Teks Menentukan informasi
pengetahuan dan urutan kejadian yang
XI/1 peserta didik dapat menetukan
Eksplanasi pada teks wacana
menunjukkan hubungan kausalitas. informasi dalam teks tersebut
Setuju/tidak
C-2 50 setuju

Mengetahui : Barru, 04 Maret 2024

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi

Ahmad R, S.Ag.,M.Pd 1. Asmaul Husna,S.Pdi.S.Pd 1. ......

Nip.19720512 199703 1 002 Nip.198202282007102002

2. Hera.S.Pd 2.......
Nip.

3. Risnawati.S.Pd 3.......