PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 56 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Nama Sekolah : SMA Negeri 56 Jakarta Jumlah soal : 50 butir

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk soal/tes : PG
Kurikulum : 2016 Penyusun : 1. Indri Anatya Permatasari, S. Pd
Alokasi waktu : 120 menit

Kls/ Materi Nomor

Kompetensi Indikator Indikator soal Taksonomi
smt pokok Soal
Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita Disajikan teks berita peserta didik
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan Menemukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
XII/1 teks berita C-4 1
cerita fiksi dalam novel baik secara lisan dengan tepat
maupun tulisan

Menginterpretasi makna teks berita baik secara Disajikan teks berita peserta didik
Menemukan inti Kalimat
lisan maupun tulisan XII/1 teks berita dapat menemukan inti kalimat C-4 2
dengan tepat

Disajikan kutipan teks eksposisi .

Menginterpretasi makna rujukan teks eksposisi Menentukan makna
Teks peserta didik dapat menentukan
baik secara lisan maupun tulisan rujukan X/1 C-4 3
eksposisi makna rujukan yang terdapat dalam
teks tersebut dengan tepat

Menginterpretasi makna teks anekdot,

Disajikan cuplikan teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
Makna istilah peserta didik dapat menentukan
kompleks, dan negosiasi baik secara lisan X/1 Teks anekdot C2 4
makna istilah dalam teks dengan
maupun tulisan
tepat

1
Menginterpretasi makna teks anekdot,
informasi Disajikan cuplikan teks prosedur
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur Mengidentifikasi
teks secara kompleks, peserta didik dapat
kompleks, dan negosiasi baik secara lisan informasi tersurat X/2 C-2 5
tersurat menentukan isi informasi dalam
maupun tulisan
teks dengan tepat

Disajikan cuplikan teks cerita

Menginterpretasi makna teks cerita sejarah Menentukan istilah/ kata makna teks sejarah, peserta didik dapat
XII/1 C-2 6
baik secara lisan maupun tulisan. yang tepat sesuai konteks cerita sejarah menentukan makna istilah dalam
teks dengan tepat

Disajikan dua teks eksposisi,

Membandingkan teks eksposisi baik melalui Membandingkan isi, pola
Teks pesertadidikdapat menentukan
lisan maupun tulisan. penyajian, dan bahasa X/1 C-5 7
eksposisi perbedaan isi kedua teks dengan
teks tepat

Menginterpretasi makna teks editorial/ opini, Disajikan paragraf, peserta didik

Menentukan kalimat
baik secara lisan maupun tulisan XII/1 kalimat opini dapat menentukan kalimat opini C5 8
opini dengan tepat.

Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, Disajikan dua buah teks sejarah,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel Menyimpulkan perbedaan pesertadidikdapat menyimpulkan
XII/1 Teks sejarah C-5 9
baik melalui lisan maupun tulisan dan persamaan isi persamaan isi teks sejarah dengan
tepat.

Disajikan teks berita, peserta didik

Menginterpretasi makna teks cerita sejarah,
Mengomentari isi teks dapat mengemukakan pendapat
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi XII/1 Teks berita C-5 10
sesuai isi teks tersebut secara tepat
dalam novel baik secara lisan maupun tulisan

2
Memahami struktur dan kaidah teks cerita
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi
Mengurutkan unsur teks
kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik XI/2
melalui lisan maupun tulisan
Membandingkan
Penggunaan bahasa dan
Membandingkan teks cerita sejarah, berita, pola penyajian beberapa
iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam jenis teks (berita, XII/1
novel baik melalui lisan maupun tulisan eksposisi, prosedur,
editorial, ulasan/resensi)
Menginterpretasi makna teks editorial/ opini,
Menunjukkan bukti suatu
baik secara lisan maupun tulisan XII/2
simpulan
Menulis gagasan secara logis dan sistematis Melengkapi unsur teks
dalam bentuk ragam paragraf ekspositif eksposisi X/1
Melengkapi unsur teks
Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf
deskripsi
deskriptif X/1
3
Disajikan kalimat dalam teks
ulasan, pesertadidik dapat
Teks Ulasan
mengurutkan kalimat tersebut C-6 11
menjadi sebuah paragraf dengan
tepat
Disajikan dua buah teks,berita
peserta didikdapat menentukan
Teks berita perbedaan penggunaan bahasa C-5 12
kedua teks tersebut
Disajikann teks editorial, peserta
didik dapat menentukan kalimat
Teks editorial simpulan dari teks tersebut dengan C-5 13
tepat
Disajikan kutipan paragraf
eksposisi yang rumpang, peserta
teks eksposisi didik dapat menentukan kalimat C-3 14
yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut
Disajikan kutipan paragraf
deskripsi yang rumpang , peserta
teks deskripsi didik dapat memilih kalimat yang C-3 15
tepat untuk melengkapi paragraf
tersebut dengan tepat
 Disajikan kutipan teks naratif
yang rumpang, peserta didik dapat
Menulis gagasan dengan menggunakan pola Melengkapi unsur teks memilih kalimat yang tepat untuk
urutan waktu dan tempat dalam bentuk narasi X/1 teks narasi melengkapi teks tersebut dengan C-3 16
paragraf naratif tepat.

Memproduksi teks cerita pendek, pantun,

ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan Disajikan kutipan teks ulasan yang
ulasan/review film/drama yang koheren sesuai Melengkapi teks ulasan rumpang peserta didik dapat
XI/2 Teks ulasan C-5 16
dengan karakteristik yang akan dibuat baik melengkapi teks tersebut dengan
secara lisan maupun tulisan Peribahasa yang tepat

Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita Disajikan cerita ulang biografi
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/review Menunjukkan Keteladanan tokoh, peserta didik dapat
XI/1 C-4 17
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan keteladanan tokoh tokoh menunjukkan keteladanan tokoh
dengan tepat

Disajikan kutipan teks prosedur

Memroduksi teks prosedur kompleks baik Teks kompleks yang rumpang, peserta
Melengkapi teks
secara lisan maupun tulisan. X/2 prosedur didik dapat menentukan kalimat C-3 18
prosedur kompleks teks prosedur kompleks yang tepat

Disajikan data-data hasil observasi,

Memahami struktur dan kaidah teks laporan Menyusun paragraf dari
teks laporan peserta didik dapat menyusun
hasil observasi baik melalui lisan maupun beberapa data X/1 C-6 19
observasi paragraf laporan dengan tepat
tulisan

Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita Disajikan cuplikan teks cerita
Mengidentifikasi kesalahan
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan sejarah, peserta didik dapat
kesalahan penggunaan XII/1 penggunaan C-4 20
cerit fiksi dalam novel baik secara lisan menentukan kesalahan penggunaan
kalimat kalimat
maupun tulisan kalimat dalam teks dengan tepat

4
 Disajikan sebuah paragraf
prosedur kompleks, perta didik
Menganalisis teks prosedur kompleks baik Teks
Memvariasikan kata dapat mengganti kata-kata
melalui lisan maupun tulisan. X/2 Prosedur C-3 21
yang bermakna sama bercetak miring dengan kata-kata
kompleks
yang bermakna sama secara tepat

Disajikan sebuah paragraf,

pesertadidik dapat menentukan
Memvariasikan kalimat
Menginterpretasi makna teks negosiasi baik kalimat yang bertujuan sama
yang bertujuan sama Teks
secara lisan maupun tulisan. X/2 dengan kalimat yang bercetak C-3 22
negosiasi
miring dengan tepat.

Disajikan beberapa kalimat, peserta

Memahami struktur dan kaidah teks laporan Menggabungkan
teks laporan didik dapat menggabungkan
hasil observasi baik melalui lisan maupun beberapa kalimat dengan X/1 C-4 23
observasi kalimat-kalimat tersebut dengan
tulisan konjungsi yang sesuai konjungsi yang tepat

Menganalisis struktur dan kaidah teks

Mengidentifikasi Disajikan cuplikan teks cerita
cerita sejarah, berita, iklan, editorial/ opini, kesalahan
kesalahan penggunaan sejarah, peserta didik dapat
dan cerit fiksi dalam novel baik secara lisan XII/1 penggunaan C-4 24
kata menentukan kesalahan penggunaan
maupun tulisan kata
kata dalam teks dengan tepat

Disajikan cuplikan teks cerita

Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita
Mengidentifikasi kesalahan sejarah, peserta didik dapat
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan
kesalahan penggunaan XII/1 penggunaan menentukan kesalahan konjungsi C-4 25
cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
konjungsi konjungsi dalam teks dengan tepat.
maupun tulisan

5
Menginterpretasi makna teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
Mengartikan kata
kompleks, dan negosiasi baik secara lisan X/1
maupun tulisan
Mengidentifikasi
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita kesalahan pengguanaan
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu ejaan (judul, sapaan / XI/1
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan gelar, nama kota, kata
depan)
Mengidentifikasi
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita
kesalahan penggunaan
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu XI/1
gelar
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu Menemukan kesalahan
XI/1
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan penggunaan sapaan
Menggunakan kata
Menganalisis teks laporan hasil observasi baik serapan dalam kalimat
melalui lisan maupun tulisan. X/2
Menggunakan kata
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita
bentukan (mengisi
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu
sesuai kaidah bentukan XI/1
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan .
kata)
6
Disajikan cuplikan teks prosedur
kompleks, peserta didik dapat
arti kata menentukan arti kata yang terdapat C-2 26
dalam teks dengan tepat
Disajikan cuplikan teks cerita
ulang biografi, peserta didik dapat
ejaan menentukan kesalahan penggunaan C-4 27
ejaan pada judul teks dengan tepat
Disajikan cuplikan teks cerita
penggunaan ulang biografi, peserta didik dapat
C-4 28
gelar Menentukan kesalahan penggunaan
gelar pada teks tersebut
Disajikan cuplikan teks drama,
penggunaan peserta didik dapat menentukan
C-4 29
sapaan kesalahan penggunaan sapaan pada
teks dengan tepat
Disajikan kutipan teks laporan hasil
observasi yang rumpang, peserta
kata serapan didik dapat memilih kata serapan C-3 30
yang sesuai dengan tepat
Disajikan kutipan teks cerita ulang
Kata yang rumpang, peserta didik dapat
C-3 31
bentukan menggunakan kata bentukan yang
tepat
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita Disajikan teks narasi, peserta didik
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/review Memperbaiki frasa
XI/1 Teks cerpen dapat memperbaiki frasa adektiva C-3 32
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan adjektiva yang tepat yang sesuai dengan tepat

Disajikan paragraf, peserta didik

Memahami struktur dan kaidah teks berita, Memperbaiki kesalahan
dapat memperbaiki kata yang tidak
baik melalui lisan maupun tulisan penggunaan ejaan XII/1 Teks Berita C5 33
baku menjadi kata baku dengan
tepat

Disajikan judul teks berita yang

Memahami struktur dan kaidah teks berita, Menentukan alasan
tidak baku, peserta didik
baik melalui lisan maupun tulisan kesalahan dari segi ejaan XII/1 Teks Berita C3 34
menentukan alasan ketidakbakuan
dan tanda baca judul dengan tepat

Disajikan paragraf yang terdapat

Memahami struktur dan kaidah teks cerita Menentukan alasan dari
Teks Cerita kalimat tidak padu, peserta didik
sejarah, baik melalui lisan maupun tulisan segii pilihan kata, XII/1 C-3 35
Sejarah dapat menentukan alasan mengapa
kalimat paragraf kalimat- kalimat tidak padu dengan
tepat.
Memproduksi teks cerita pendek, pantun,
ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan Disajikan kutipan teks pantun yang
ulasan/review film/drama yang koheren sesuai rumpang, peserta didik dapat
Melengkapi teks sastra XI/1 pantun C-3 36
dengan karakteristik yang akan dibuat baik memilih sampiran yang tepat
secara lisan maupun tulisan
Memproduksi teks cerita pendek, pantun,
ceritaulang, eksplanasi kompleks, dan Disajikan kutipan teks ulasan yang
ulasan/review film/drama yang koheren sesuai Melengkapi teks dengan rumpang peserta didik dapat
XI/1 peribahasa C-5 37
dengan karakteristik yang akan dibuat baik peribahasa yang tepat melengkapi teks tersebut dengan
secara lisan maupun tulisan peribahasa yang tepat

7
Menganalisis teks cerita pendek, pantun, cerita Disajikan teks narasi, peserta didik
ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/review Menggunakan ungkapan
XI/1 ungkapan dapat menggunakan ungkapan yang C-3 38
film/drama baik melalui lisan maupun tulisan yang tepat sesuai dengan tepat

Mengidentifikasi kata Disajikan cuplikan teks cerpen,

Memahami struktur dan kaidah teks cerita
yang bermakna majas dalam peserta didik dapat menentukan
pendek, pantun, cerita ulang, eksplanasi
simbolik/majas/ kias XI/1 cerpen kalimat yang mengandung majas C-2 39
kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik
dalam karya sastra dalam teks dengan tepat
melalui lisan maupun tulisan.

Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, Disajikan cuplikan teks novel,

Memaknai isi tersurat
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi peserta didik dapat menentukan
dalam karya sastra XII/2 isi novel C-4 40
dalam novel baik secara lisan maupun tulisan isi/maksud yang terkandung dalam
cerpen dengan tepat

Menyimpulkan isi
Menginterpretasi isi tersirat dalam tersirat dalam Disajikan kutipan teks cerpen ,
cerpen/novel sebab konflik, akibat konflik, cerpen/novel sebab peserta didik dapat menyimpulkan
XI/1 teks cerpen C-5 41
nilai moral. konflik, akibat konflik, konflik dalam teks cerpen dengan
nilai moral) tepat.

Menyimpulkan isi
Disajikan kutipan teks cerpen ,
Menginterpretasi isi tersirat dalam tersirat dalam peserta didik dapat menyimpulkan
cerpen/novel sebab konflik, akibat konflik, cerpen/novel sebab XI/1 teks cerpen nilai yang tersirat dalam teks C-5 43
nilai moral. konflik, akibat konflik, cerpen dengan tepat
nilai moral)

Disajikan kutipan teks cerpen ,

Menginterpretasi kesimpulan hubungan antar Menyimpulkan
peserta didik dapat menyimpulkan
bagian cerpen/novel. hubungan antar bagian XI/1 teks cerpen C-5 44
bagian abstraksi yang tersirat dalam
cerpen/novel teks cerpen dengan tepat

8
Membandingkan teks novel, baik melalui lisan Membandingkan isi, pola
maupun tulisan penyajian, dan bahasa
XII/2
karya sastra (berdasarkan
gaya, tema, unsur)
Memahami struktur dan kaidah teks novel baik Menganalisis hubungan
melalui lisan maupun tulisan antarbagian karya sastra XII/2
Membuktikan simpulan
Memahami struktur dan kaidah teks cerpen dengan data pada karya
baik melalui lisan maupun tulisan XI/1
sastra (bukti watak,
seting, nilai)
Mengaitkan isi dengan
Memahami struktur dan kaidah teks cerpen
Kehidupan saat ini
baik melalui lisan maupun tulisan XI/1
Memahami struktur dan kaidah teks cerpen
baik melalui lisan maupun tulisan Meringkas isi karya sastra XI/1
9
Disajikan dua penggalan teks
novel, peserta didik dapat
Teks Novel C-5 45
menentukan perbedaan sudut
pengarang dengan tepat
Disajikan penggalan teks novel,
Teks Novel peserta didik dapat amanat yang C-4 46
hendak disampaikan dalam karya
sastra dengan tepat.
Disajikan penggalan cerpen,
peserta didik dapat menentukan
teks cerpen C-3 47
kalimat yang menyatakan watak
tokoh dengan tepat
Disajikan penggalan cerpen,
pesertadidikdapat menentukan
teks cerpen kejadian yang sesuai dengan C-3 48
kehidupan saat ini dengan tepat
Disajikan penggalan cerpen,
pesertadidik dapat menetukan
cerpen kalimat ringkasan isi cerpen dengan C-3 49
tepat
Menganalisis struktur dan kaidah teks cerita
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan Disajikan penggalan resensi,
Menilaikeunggulan/
cerit fiksi dalam novel baik secara lisan pesertadidikdapat menentukan
kelemahan karya sastra XII/2 resensi C-3 50
maupun tulisan kalimat yang menyatakan
keunggulan karya sastra dengan
tepat

Mengetahui Jakarta, Januari 2016

Kepala SMA Negeri 56 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Adil Minita Ginting, M.Si Indri Anatya Permatasari, SPd

NIP.196201211988031012 NIP. 197512232008012019

10