Kartu Soal B.Indo Paket B

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Bahan Kelas/Semester : XII/2 Tahun Pelajaran : 2018/2019
Program/Kelompok : Semua jurusan
Kompetensi: No. Soal Kunci

1 B
Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat Bacalah teks anekdot berikut ini!
Pada suatu pagi yang cerah, karena memang lagi terang mataharinya,
terjadilah percakapan yang tidak penting antara guru dan muridnya.
Materi: Murid : Ibuuuuu guru, bu guru boleh enggak yah di hukum
karena perbuatan
Membaca Teks nonsastra
yang belum dilakukannya?
Ibu Guru : Iya enggak bolehlah nak, seseorang itu baru boleh
dihukum apabila
IndikatorSoal:
dia telah melakukan kesalahan.
Disajikan teks anekdot, siswa dapat menentukan isi Murid : Alhamdulillah, saya belum mengerjakan PR
tersurat dalam teks editorial soalnya buuu
Inti dari teks anekdot tersebut adalah ….
A. Seorang siswa yang senang karena dia tidak akan menerima
hukuman karena belum mengerjakan PRnya
B. Seorang siswa yang menerima hukuman karena tidak
mengerjakan PRnya
C. Hukuman diterima jika sudah melakukan kesalahan
D. Siswa yang bertanya tentang hukuman jika tidak mengerjakan
PR
E. Guru yang memberi hukuman kepada siswa karena tidak
mengerjakan PR
Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak
KARTU SOAL

Bahan Kelas/Semester : Tahun Pelajaran : 2019
Program/Kelompok :

2 D
Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat Bacalah teks anekdot berikut ini!
Pada suatu hari, ada seorang petugas kebersihan yang sedang menyapu
jalanan di tengah kota. Tiba-tiba dari arah timur ada pengendara mobil
Materi: yang melemparkan beberapa sampah keluar kaca jendela mobil. Karena
kesal dengan perilaku pengendara tersebut akhirnya petugas kebersihan pun
Membaca Teks nonsastra
mengehentikan kegiatan menyapunya dan kemudian berteriak kencang.
“Woooyyyy, kalo buang sampah liat-liat dong, jangan buang sampah
IndikatorSoal: sembarangan. Hargailah saya kalau lagi kerja!” Lalu mobil itu pun berhenti
dan keluarlah seorang pria yang berkemaja rapih dan berdasi dari dalam
Disajikan teks anekdot, siswa dapat menentukan isi
tersurat dalam teks editorial
mobil tersebut. Lalu petugas kebersihan menghampiri pria tersebut dengan
perasaan sedikit kesal.
“Pak bisa gak sih kalau buang sampah tidak sembarangan ?Ini saya susah
bersihinnya”, Kata petugas kebersihan dengan perasaan kesal.
“Sebelumnya saya minta maaf pak, saya tidak bermaksud seperti itu”,
jawab pria tersebut.
“Wah bapak ini masih aja bisa buat alasan padahal udah ketahuan.” Sahut
petugas kebersihan.
“Jadi gini pak, saya ini hobi main basket dan saya tadi sedang mencoba
latihan dengan melempar sampah ke tong sampah yang ada disebelah
sana.” Pria menjawab sambil menunjuk tong sampah yang ada di dekatnya.
Akhirnya petugas kebersihan meninggalkan pembicaraan sambil bergumam
berbicara dalam hatinya “Ada-ada saja. Dasar manusia zaman sekarang
tambah aneh saja kelakuannya.”
Sindiran yang terdapat dalam anekdot tersebut adalah….
A. Jangan membuang sampah sembarangan
B. Membela diri sendiri walaupun berbuat salah
C. Dalam bekerja harus sabar menghadapi masalah
D. Jika berbicara haruslah sopan walaupun salah
E. Bekerjalah dengan rajin dan tidak mengerutu
Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

3 D
Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan
bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan
tulis
KOMPAS.com – Pendaftaran mahasiswa baru jalur seleksi
masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN) akan dimulai pada 4
Materi: Februari 2019. Tahap sebelumnya, pihak sekolah dan siswa telah
diminta untuk melakukan pengisian dan verifikasi data sekolah
Membaca Teks nonsastra dan siswa (PDSS) yang berakhir pada Selasa (29/1/2019).Siswa
yang dinyatakan memenuhi syarat dan masuk perengkingan oleh
Lembaga Tes Masuk Peguruan Tinggi (LTMPT), dapat mendaftar
IndikatorSoal: melalui laman resmi SNMPTN 2019.
…
Disajikan teks observasi , siswa dapat menentukan
Kompas.com, Kamis
makna kata/istilah yang terdapat dalam teks
(31/1/2019).
Makna kata seleksi pada paragraf di atasadalah?

A. Perekrutan
B. Penerimaan
C. Pendaftaran
D. Penyaringan
E. Pengujian

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

4 E
Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan
bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan
Solidaritas terhadap kemanusiaan tidak mengenal batas suku dan
tulis
agama. Di tengah banyaknya kecaman terhadap Pemerintah
Materi: Myanmar yang seolah membiarkan kekerasan yang dialami oleh
warga Rohingnya, sejumlah elemen masyarakat Indonesia justru
Membaca Teks nonsastra menggalang solidaritas nyata bagi warga Rohingnya.
Makna kata solidaritas dalam paragraph tersebut adalah ….
A.keakraban dalam pergaulan
IndikatorSoal: B.hubungan persaudaraan
C.menaruh kasih
Disajikan teks observasi , siswa dapat menentukan D.hubungan pertemuan
makna kata/istilah yang terdapat dalam teks E.perasaan setia kawan

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :
5 B
Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat
1. Bacalah penggalan teks anekdot berikut!
Demikianlah,
Materi: keledaikusudahmembacasemualembarbukunya”, kata
Nasrudin.TimurLenkmerasaada yang
Membaca Teks sastra
tidakberesdaniamulaimenginterogasi.
IaangkattopidanmemberihadiahkepadaNasrudin. Namun,
iamintajawaban “Bagaimanacaramengajarikeledaimembaca?”
IndikatorSoal: Nasrudin berkisah, “Sesampainya di rumah, aku siapkan lembaran-
Disajikan teks hikayat/ cerita rakyat, siswa dapat lembaran besar mirip buku. Aku sisipkan biji-biji gandum di
menentukan makna kata / ungkapan yang terdapat dalam dalamnya. Keledai itu harus belajar membalik-balik halaman untuk
hikayat/ cerita rakyat bisa makan biji-biji itu, kalau tidak ditemukan biji gandumnya ia
harus membalik halaman berikutnya. Itulah yang ia lakukan terus
sampai ia terlatih membalik - balik halaman buku itu”.
Maknaungkapan angkat topi yang
sesuaidenganpenggalanteksanekdot di atasterdapatpada.....
A. Senang
B. Kagum
C. Meriah
D. Bahagia
E. Sayang

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

6 E
Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat
Abah Tarsa (82) berdiri perlahan. Dia melangkahkan kakinya ke
dapur yang berada persis di samping gubuk miliknya. Dia hidup
Materi: sebatang kara di gubug tersebut. Dapurnya sangat kecil. Luasnya
hanya sekitar 1 x 1 meter. Di dalam dapur, terdapat hawu (tungku)
Membaca Teks sastra dan sejumlah kayu bakar. Dindingnya dibiarkan setengah terbuka.
Hanya dinding bagian bawah yang dipasangi triplek agar angin atau
hujan tidak mengganggu api dalam tungku.
(Sumber:http://regional.kompas.com)
IndikatorSoal: Makna ungkapan sebatang kara dalam teks tersebut adalah ….
A.anak tunggal
Disajikan teks hikayat/ cerita rakyat, siswa dapat
menentukan makna kata / ungkapan yang terdapat dalam B.sudah tidak beristri
hikayat/ cerita rakyat C.suka menyendiri
D.tidak memiliki teman
E.hidup seorang diri

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

7 C
Menganalisis pengajuan, penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
lisan maupun tertulis
2. Bacalah teks negosiasi berikut dengan cermat!
Amir : Yan! Hari inikitakebagiandiskusikan ?
Materi: Yanto:Ya.. siapa yang akanjadipenyajinya ?
Amir : bagaimanakalauIsti, diamembacanyabagus
Menulis Teks nonsastra Yanto : ……
Amir : ya, udah kalau gitu kamu saja, kamu kan pandai berdebat
Untukmelengkapikalimat yang rumpangdalamteksnegosiasi di
IndikatorSoal: atasialah …..
A. Boleh, dia juga senang berbicara.
B. Lebih baik Irma, dia anaknya luwes
Disajikan teks dialog penawaran dan persetujuan dalam
teks negosiasi yang rumpang, siswa dapat melengkapai C. Jangan dia itu suaranya kecil ga jelas
kata pada bagian rumapang.. D. Siapapun boleh saja asal bias baca
E. Terserah kau, aku ikut saja.

Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Penyusun :

Bahan Kelas/Semester : Tahun Pelajaran :
Program/Kelompok :

Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam 8 C
ceramah berkaitan dengan bidang pekerjaan
3. Cermati penggalan ceramah berikut!
(1) Untuk menyiasatinya, buatlah skala prioritas. (2) Misalnya, haruskah
Materi: membeli sepatu seharga 1 juta rupiah padahal keperluan kita hanya
Aspek kebahasaan pada teks sebentuk sepatu olah raga? (3) Apalagi dihadapan tersedia aneka pilihan
harga, mulai dari yang 700 ribu, 400 ribu, 200 ribu, sampai yang 50 ribu
rupiah. (4) Mereknya pun beragam, tinggal dipilih mana kira-kira yang
paling sesuai. (5) Nah, kalau kita ada dalam posisi seperti ini, maka
Indikator Soal: carilah sepatu yang paling tidak membuat kita sombong ketika
mengidentifikasi kalimat bermajas pada teks .
memakainya.
(http://ceramahcenter.blogspot.com/2016/05/ceramah-aa-gym-budaya-
bersahaja.html.dengan perubahan)
Kalimat bermajas dalam penggalan ceramah di atas ditunjukkan oleh
nomor…..
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Menemukan butir-butir penting dari dua buku 9 B
pengayaan berkaitan dengan bidang pekerjaan
(nonfiksi) yang dibaca Bacalah paragraf berikut!
(1) Sirine sebagai bagian dari sistem peringatan dini tsunami dijalankan
Materi: dengan menggunakan teknologi komunikasi satelit dan GSM. (2) Begitu
Membaca teks nonsastra ada gempa, sensor yang dipasang pada sirine akan memberikan data secaea
cepat ke stasiun BMKG. (3) Berdasarkan data ini, dilakukan analisa untuk
mengetahui terjadinya tsunami atau tidak dalam waktu 10 menit. (4)
Indikator Soal: Apabila ada potensi akan terjadi tsunami, sirine langsung dibunyikan
menentukan ide pokok dalam bentuk nada tertentu. (5) Dari nada itu, orang akan berjaga-jaga.
Ide pokok paragraf tersebut adalah

A. Penanganan tsunami secara dini.
B. Sistem kerja peringatan tsunami.
C. Penanggulangan tsunami.
D. Kerja sirine pada peringatan dini.
E. Penanganan penduduk daerah rawan tsunami.

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Mendeskripsikan butir-butir penting dari satu buku 10 D
pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang dibaca Cermati kutipan berikut!
Materi: Pembuatan susu kedelai tidak memerlukan keterampilan tinggi. Karena
Membaca teks nonsastra itu, bisa dijadikan pilihan usaha bagi rumah tangga dan industry kecil.
Hanya dengan tahapan merendam, mendidihkan, mngolah menjadi bubur,
kemudian menyaring. Jadilah susu kedelai. Meskipun mudah, bukan berarti
pembuatannya tanpa aturan. Persyaratan yang penting adalah menghindari
Indikator Soal: bau langu, bebas senyawa antigizi, dan mempunyai kestabilan yang mantap
menyimpulkan topik/ inti teks atau tidak menggumpal.
Simpulan isi paragraf di atas adalah

A. Ada beberapa persyaratan membuat susu kedelai.
B. Pembuatan susu kedelai hanya melalui empat tahapan.
C. Pembuatan susu kedelai dapat menjadi pilihan usaha rumah tangga.
D. Pembuatan susu kedelai itu mudah, namun tetap berdasarkan aturan..
E. Persayaratan paling penting dalam pembuatan susu kedelai agar tidak
menggumpal.

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :
Mendeskripsikan(permasalahan, argumentasi, 11 A
pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi Cermati paragraf berikut ini!
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar Konflik agrarian yang berkelanjutan serta tidak terselesaikannya
dan atau dibaca masalah sampai akar, persoalannya sangat linier hubungannya dengan
semakin maraknya perlawanan yang dilakukan oleh kaum tani. Hal ini
Materi:
Membaca teks nonsastra terlihat dengan aksi 500-an petani dari Ogan Ilir, Sumatra Selatan.
Dengan didampingi oleh Wahana Lingkungan Hidup Indonesia
(WAHLI) mereka melakukan aksi demonstrasi selama seminggu di
beberapa instansi seperti di Mabes Polri, BPN, Kementrian Keuangan,
Indikator Soal: Kementrian BUMN, KPK, dan DPR . Sengketa lahan masyarakat Ogan
membuat pertanyaan yang jawabannya merupakan Ilir (20 desa, 6 kecamatan) dengan PTPN VII Unit Usaha Cinta Manis
inti teks ini telah berlangsung selama 30 tahun, sejak tahun 1985. Sengketa ini
terkait perampasan tanah seluas 3.000 ha.
Kalimat Tanya yang sesuai isi paragraf di atas adalah…

a. Konflik apa yang erat hubungannya dengan perlawanan petani Ogan
Ilir?
b. Siapakah yang mendampingi Wahana Lingkungan Hidup Indonesia
berdemonstrasi?
c. Mengapa monflik para petani Ogan Ilir dengan WALHI tidak kunjung
selesai?
d. Bagaimana cara petani Ogan Ilir berdemonstrasi selama seminggu?
e. Berapa lama demonstrasi itu berlangsung di depan gedung DPR dan
istana?
Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Mendeskripsikan(permasalahan, argumentasi, 12 A
pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi Cermati kedua isi kutipan berikut
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar Teks 1
dan atau dibaca Federasi Sepak Bola Malaysia (FAM) menyatakan kesiapannya
mengambil alih tugas PSSI untuk menggelar leg kedua final Piala AFF
Materi: tahun itu karena kerusakan yang terjadi di SUGBK (Stadion Utama
Membaca Teks nonsastra Gelora Bung Karno). Kesiapan ini diutarakan Asisten Sekjen FAM,
Ahmad Fuad Bin Daud di Stadion Bukit Jalil Malaysia, waktu itu. “Kami
siap me njadi tuan rumah kembali. Namun, semua tergantung keputusan
AFF,” ujarnya. Jatah Indonesia sebagai tuan rumah leg kedua final Piala
Indikator Soal: AFF 2010 terancam batal setelah pendukung Indonesia mengamuk
menyimpulkan perbedaan isi kedua teks nonsastra kemarin saat mengantre membeli tiket. Ratusan supporter ini masuk dan
merusak beberapa bagian, termasuk lapangan.
Teks 2
Ada apa sebernarnya dengan Indonesia? Tiga goal dengan cepat
bersarang digawang Markus Horison buyarnya pemain pasukan Merah-
Putih sesungguhnya diawali dari protes tim yang membuat pertandingan
terhenti beberapa saat karena ada gangguan sinar laser dari tribune
penonton kearah kipper Markus. Firman Utina dan kawan-kawan takluk
secara menyakitkan sekali pada tuan rumah, Malaysia 0-3 dalam sesi
pertama final. Sungguh patut disayangkan, performa apik dalam lima
pertandingan Piala AFF mengalami antiklimaks di Stadion Bukit Jalil,
Kuala Lumpur.
Perbedaan yang tepat kedua isi teks tersebut adalah;
Teks 1 Teks 2
A Permasalahan pendukung Permasalahan buyarnya
Indonesia mengamuk saat permainan Pasukan Merah-Putih
mengantre membeli tiket. karena ada gangguan sinar laser
dari tribune penonton kea rah
kipper Markus.
B Tempat di SUGBK Di Stadion Bukit Jalil, Kuala
(Stadion Utama Gelora Lumpur.
Bung Karno).
C Kurangnya kesiapan tim. Sangat siap kesiapan tim.
D Menang telak. Menang 0-3
E Tidak adanya terjadi Terjadinya Keributan
keributan.

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :
Menganalisis butir-butir penting yang dapat 13 C
diteladani dari teks biografi berkaitan dengan bidang Bacalah kutipan biografi berikut dengan saksama!
pekerjaan Putu Wijaya lahir di Puri Anom, Tambanan, Bali pada tanggal 11
April 1944, bukan dari keluarga seniman. Ia bungsu dari lima bersaudara
Materi: seayah dan tiga bersaudara seibu. Ia tinggal di kompleks perumahan besar
Membaca Teks sastra yang dihuni sekitar 200 orang yang semua anggota keluarga dekat dan jauh
serta mereka mempunyai kebiasaan membaca.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ....

Indikator Soal: A. Menjadi seniman besar.
menyimpulkan isi tersirat berkaitan dengan
B. Memiliki banyak saudara dan kerabat.
keteladanan dalam teks sastra
C. Tinggal di kompleks perumahan besar.
D. Memiliki kebiasaan membaca.
E. Menjadi anak bungsu dari lima bersaudara.

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :
Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah 14 C
Bacalah kutipan berikut!
Nina pun segera keluar kelas. Tangga demi tangga ia telusuri, hingga
akhirnya ia sampai diruang parker. Sesampainya di tempat itu, Nina benar-
Materi: benar kaget karena sepedanya tidak ada.
Membaca Teks sastra
“Aduuuuh, sepedaku mana?”
Latar Penggalan novel tersebut adalah...

Indikator Soal: A. Di ruang kelas
menyimpulkan isi tersirat (latar)dalam teks sastra. B. Di kantin Sekolah
C. Di tempat parkir
D. Di halaman Sekolah
E. Di toilet

Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

15 b
Menganalisis kebahasaan cerita atau novel
sejarah Bacalah kutipan novel “Sunset Bersama Rosie” di bawah ini!
Tegar, seorang pemuda sukses dengan tingkat kemapanan luar
Materi: biasa, bertanggung jawab, jujur, tampan, tubuh atletis, tak kurang
suatu apa pun, namun belum menikah hingga usianya sudah 35
Membaca Teks sastra tahun. Tegar pernah patah hati, menyaksikan pujaan hatinya,
Rosie (yang telah dia cinta selama 20 tahun) dilamar oleh
sahabatnya sendiri yang baru dikenalkannya pada Rosie dua bulan
yang lalu. Rosie amat sangat menyukai sunset, tak pernah
Indikator Soal: sekalipun wajahnya berpaling saat 47 detik sunset berlangsung,
kecuali saat Nathan melamarnya di atas puncak Gunung Rinjani.
Rosie memandang wajah Nathan. Tegar tak kuasa lebih lama lagi
menyimpulkan isi tersirat (watak)dalam teks menyaksikan hal menyakitkan tersebut dan langsung memutuskan
sastra untuk menghilang dari kehidupan mereka berdua.
Karakter tokoh Tegar dalam kutipan novel tersebut dapat
diketahui melalui ...
a. Dialog antartokoh
b. Penjelasan langsung
c. Pikiran tokoh
d. Tindakan tokoh
e. Tanggapan tokoh lain

Ditolak
KARTU SOAL


16 A
Menganalisis alur cerita, babak demi
babak, dan konflik dalam drama yang Rumusan Butir Soal:
dibaca atau ditonton Cermati kutipan teks drama berikut !
Materi: Dahlan: Kamis malam Jumat. Jumat apa?
Rosana : Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga
Membaca Teks sastra jatuh pada hari Jumat Kliwon?
Dahlan : Ya, beutl! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu
sudah ada tanda-tanda.....nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya
banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi....juga ada kelemahannya.
Indikator Soal: Rosana : Kelamahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna
Disajikan dialog drama cerita, siswa dapat Dahlan : Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu
menyimpulkan konflik yang terdapat sakit-sakitan karena banyak pikiran. Ikut-ikutan orang jual-beli
dalam cerita. perhiasan. Barangnya hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang. Siapa
lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?
Rosana : Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?
Dahlan : Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian
dipungut lagi)
Rosana : Maaf, Pak.. ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering
mabuk judi, bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah dilelang.
Habis terjual!
Dahlan : Ya...., itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah
dan mau menang sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, miskin,
tidak terulang lagi!
Konflik yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah....

a. sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur
b. nasib manusia ditentukan oleh Tuhan
c. sifat buruk menurun pada anak
d. manusia berusaha untuk sempurna
e. anak harus patuh pada orang tua
Ditolak
KARTU SOAL

17 c
Menganalisis kebahasaan cerita atau novel
sejarah Rumusan Butir Soal:
Materi: Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Di tempat inilah terjadi peristiwa yang menyesatkan. Namun monang
Membaca Teks sastra bertanggung jawab dan akan mengawininya. Dan kenyataannya lain. Ibu
monang telah menjodohkannya dengan gadis Batak pilihan ibunya.
Indikator Soal: Monang sendiri tak kuasa menolaknya. Dia kawin dengan gadis pilihan
ibunya. Sementara itu, janin yang dikandung Manen mengalami kelainan,
Disajikan potongan cerita, siswa dapat bayi itu akan lahir cacat.
menyimpulkan nilai yang terdapat dalam Raumanen, Mariane Katopo
cerita.
Nilai yang dominan tersirat dalam penggalan novel di atas adalah ….
a. budaya
b. etika
c. moral
d. sosial
e. agama
Ditolak
KARTU SOAL


18 d
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan
cerita rakyat dan cerpen Rumusan Butir Soal:
Materi: Cermati kedua isi kutipan berikut
Teks I
Membaca Teks sastra Gadis cantik itu dapat diibaratkan dengan setangkai bunga yang
indah dalam jambangan. Banyak orang yang mengagumi dan
Indikator Soal: terpikat sehingga ingin memilikinya dan tidak jemu
memandangnya. Ia menjadi pusat perhatian setiap orang yang
Disajikan dua buah teks sastra yang berbeda, memandangnya.
siswa dapat menentukan perbedaan /
persamaan kedua teks tersebut. Teks II
Kau rembulan malam yang bersinar di antara kegelapan
Menjadi bintang yang benderang di kehampaan malam
Pijaran sinar rembulanmu membawa keteduhan dan kehangatan
bagi tubuh yang dingin, lebam
Dirimu satu di antara yang besar dan kekal sepanjang malam
Rembulan, sudikah kau tetap sinari langit di bulan Januari ini?
Persamaan kedua isi teks di atas adalah…
A. Kecantikan bunga dan rembulan yang sukar mengalihkan
pandangan mata.
B. Kekaguman terhadap bunga dan rembulan malam yang
memberikan kesan berbeda.
C. Bunga merupakan lambang cinta kasih yang tulus, sedangkan
rembulan lambang kehampaan.
D. Kecantikan seorang perempuan selalu ditandai atau
digambarkan dengan bunga dan rembulan.
E. Pengungkapan rasa syukur dan pengapresiasian atas
kecantikan perempuan melalui pemaknaan.
Ditolak
KARTU SOAL

19 A
Menganalisis informasi (pengetahuan dan
urutan kejadian) dalam teks ekplanasi Rumusan Butir Soal:
berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!
dan tulis (1) Proses terjadinya gempa bumi
Materi: (2) Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
Menulis Teks Nonsastra (4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka
Indikator Soal: yang tepat adalah ….
a. (3), (1), (2), (4), (5)
Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat b. (!), (2), (3), (4), (5)
menyusun kalimat menjadi paragraf yang c. (3), (4), (1), (5), (2)
padu d. (2), (4), (5), (1), (3)
Ditolak
KARTU SOAL

20 d
Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran
pekerjaan Rumusan Butir Soal:
Cermati lowongan kerja di bawah ini!
Materi: Tantangan Karier
PT Garuda Nusantara
Menulis Teks Nonsastra Membutuhkan tenaga pembukuan
Syarat:
1. Sarjana Akuntansi
Indikator Soal: 2. Pengalaman min. 2 thn
3. Domisili Jakarta
Disajikan bagian surat lamaran rumpang , siswa
Lamaran ke PT Garuda Nusantara
dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.
Jalan Garuda 85 Jakarta Pusat
Pembuka surat lamaran kerja yang paling tepat berkaitan dengan iklan di
atas adalah ….
a. Bersama ini saya melamar pekerjaan sesuai dengan yang Bapak
iklankan.
b. Degan ini saya mengajukan lamaran kerja.
c. Berdasarkan iklan yang Bapak beri tahukan, saya bermaksud melamar
pekerjaan tersebut.
d. Berdasarkan lowongan kerja yang Bapak iklankan untuk tenaga
pembukuan, dengan ini saya mengajukan lamaran untuk mengisi
lowongan kerja tersebut.
e. Sesuai dengan iklan yang Bapak tawarkan, dengan ini saya bermasud
melamar pekerjaan tersebut.
Ditolak
KARTU SOAL
: Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

21 B
Mendeskripsikan argumentasi teks eksposisi
Rumusan Butir Soal:
Cermatilah kutipan teks berita berikut.
Materi: Ratusan warga di Desa Wonorejo, Kecamatan Singosari, Kabupaten
Malang. Jawa Timur antre dalam pembagian air minum yan diberikan
Menulis Teks Nonsastra oleh Palang Merah Indonesia Kabupaten Malang. Wara di Desa tersebut
sudah sejak September lalu mengalami kekeringan dan krisis air bersih.
Tak hanya itu, air untuk kebutuhan tanaman pun tak ada sehingga
terpaksa mereka biarkan tanaman mati kekeringan.
Indikator Soal: Tanggapan logis terhadap kutipan berita tersebut adalah.....
A. Malang mengalami kekeringan.
Disajikan teks eksposisi, siswa dapat B. Musim kemarau panjang memberikan dampak bagi Desa
menyampaikan tanggapan logis berdasarkan Wonorejo
tesis C. Hal itu bagus karena mereka telah mengalami kesulitan air sejak
kemarau tiba.
D. Bantuan air bersih semacam ini baiknya dilakukan juga di
daerah-daerah lain mengingat kekeringan tak hanya terjadi di Desa
Wonorejo
E. Selain penduduk, ada baiknya memperhatikan tanaman yang
kekeringan juga.
Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Triani Puspitasari, S.Pd

Bahan Kelas/Semester : XII Tahun Pelajaran : 2018/2019
Program/Kelompok : Semua Jurusan

22 C
Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya Cermati judul dan kerangka berikut!
ilmiah Judul : Obesitas merupakan Faktor Risiko dari Berbagai Penyakit Kronis
Kerang ka karya ilmiah:
Materi: 1) Penyakit yang Timbul Akibat Obesitas antara lain Diabetes Melitus
Menulis Teks Nonsastra 2) Kegiatan Olahraga Dapat Membuat Tubuh Menjadi Sehat
3) Agar Terhindar dari Penyakit Diabetes Melitus Akibat Obesitas,
Pola Makan Harus Dijaga
4) Makan Sehari Tiga Kali Harus Memenuhi Angka Kecukupan Gizi
Indikator Soal: bagi Tubuh
5) Untuk Menghin dari Obesitas, Perbanyak Olahraga dan Makan
yang Teratur
Disajikan judul karya ilmiah, siswa dapat membuat
Kerangka yang sesuai dengan judul tersebut adalah.…
kerangkan berdasarkan judul
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
E. 4) dan 5)
Ditolak
KARTU SOAL


23 C
Menganalisis unsur pembangun puisi Cermatilah kutipan puisi berikut!
Halaman tak terbatas
Bunga yang indah
Materi: .........
Menulis Teks sastra Akan sia-sia belaka
Di vas yang salah
Bungaku tak pernah layu

Merekah sepanjang waktu
Indikator Soal: malah selalu
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah...

Disajikan teks puisi, siswa dapat melengkapi dengan A. kumbang hinggap disana
majas atau gaya bahasa B. memiliki duri menusuk
C. merebak aroma
D. tumbuh di halaman
E. berwarna-warna indah

Ditolak
KARTU SOAL


24 A
Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca Perhatikan cuplikan drama berikut!
atau ditonton Annisa : Selamat siang, Bu!
Wulan : Selamat siang, ada yang bisa saya bantu ?
Materi: Annisa : [...]
Menulis Teks Sastra Wulan : Boleh saya baca proposalnya ?
Annisa : Boleh, Bu. Silakan.
Wulan : Terima kasih. Saya coba pelajari isinya dulu, ya.
Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah...
A. Begini, Bu. Saya ingin mengajukan proposal kerja sama dengan
Indikator Soal:
perusahaan ibu.
B. Boleh saya duduk? Ada beberapa hal yang ingin saya bicarakan.
Disajikan teks drama, siswa dapat melengkapi dialog C. Saya ada perlu dengan Bu Wulan. Apa ibu ada waktu ?
D. Saya sedang membuat proposal kerja sama dengan perusahaan Bu
Wulan
E. Permisi, bisa bertemu dengan Bu Wulan? Saya ingin bertemu
dengannya.

Ditolak
KARTU SOAL


25 B
Menganalisis isi dan aspek kebahasaan teks laporan Bacalah teks Laporan Hasil Observasi berikut!
hasil observasi Kucing adalah salahsatu hewan peliharaan terpopuler didunia. Kucing yang
garis keturunannya tercatat secara resmi sebagai kucing trah atau galur
Materi: murni (pure breed), seperti persia, siam, manx, dan sphinx biasanya
dibiakkan di tempat pemeliharaan hewan resmi. Jumlah kucing ras
Aspek Kebahasaan pada Teks hanyalah 1% dari seluruh kucing di dunia, sisanya adalah kucing dengan
keturunan campuran seperti kucing liar atau kucing kampung.
Penulisan kata-kata yang tidak sesuai dengan kamus pada paragraf di atas
adalah….
Indikator Soal: A. Terpopuler dan didunia
B. Salahsatu dan didunia
C. Dibiakkan dan keturunan
Disajikan teks laporan hasil observasi, siswa dapat D. Salahsatu dan emeliharaan
memperbaiki kesalahan penggunaan kata E. Pemeliharaan dan keturunan

Ditolak
KARTU SOAL


26 B
Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam Perhatikan kutipan teks ceramah berikut!
ceramah (1) Para hadirin semua yang sangat terhormat kami ucapkan terima kasih
atas partisipasi yang telah diberikan. (2) Semoga amal budi para ibu/bapak
Materi: mendapat imbalan dari Tuhan.
Agar kalimat (1) menjadi kalimat efektif, kata yang harus dihilangkan
Aspek Kebahasaan pada Teks adalah....
A. hadirin, sangat, dan yang
B. para, semua, dan sangat
Indikator Soal: C. hadirin, yang, dan sangat
D. para, sangat, dan terhormat
E. hadirin, para dan sangat
Disajikan teks ceramah, siswa dapat memperbaiki
kesalahan kalimat efektif

Ditolak
KARTU SOAL


27 D
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi Bacalah paragraf teks eksplanasi di bawah ini dengan cermat!
Curah hujan yang sangat lebat mempunyai tetes hujan besar. [...] tetes
hujan berukuran besar, pori-pori permukaan tanah akan tertutup sehingga
Materi: infitrasi air hujan sangat kecil. [...], limpasan air hujan menjadi sangat
lebat.
Aspek Kebahasaan pada Teks Penggunaan konjungsi yang tepat untuk paragraf di atas adalah...
A. untuk itu, maka
B. sebab, karena
Indikator Soal: C. karena, sebaliknya
D. sementara itu, akibatnya
E. selanjutnya, sebaliknya
Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat memperbaiki
kesalahan penggunaan konjungsi

Ditolak
KARTU SOAL


28 B
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi Bacalah dengan cermat!
Di antara berbagai tujuan objek wisata yang ada di indonesia, kota
Bandung merupakan kota yang banyak dikunjungi Wisatawan asing
Materi: maupun domestik.
Penulisan kata yang tepat pada teks di atas adalah ….
Aspek Kebahasaan pada Teks A. Indonesia – kota Bandung – Wisatawan
B. Indonesia – Kota Bandung – wisatawan
C. Indonesia – Kota bandung – wisatawan
Indikator Soal: D. Indonesia – kota bandung – Wisatawan
E. Indonesia – kota Bandung – wisatawan
Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menganalisis

adanya kesalahan penggunaan ejaan
Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Aditya Ferdiana, S.Pd

Program/Kelompok : Semua Kompetensi Keahlian

Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan 29 E
suatu proposal
Rumusan Butir Soal:
Materi: Bacalah dengan cermat!

Membaca Teks Nonsastra
Di antara berbagai tujuan objek wisata yang ada di Indonesia, kota
Malang merupakan kota yang banyak dikunjungi Wisatawan asing
maupun domestik.
Indikator Soal: 29. Penulisan kata yang tepat pada teks di atas adalah ….
No. 29 F. Indonesia – kota Malang – Wisatawan
G. Indonesia – Kota Malang – wisatawan
H. Indonesia – Kota malang – wisatawan
I. Indonesia – kota malang – Wisatawan
J. Indonesia – kota Malang – wisatawan
Ditolak
KARTU SOAL


Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi yang 30 D
terkandung dalam cerita pendek
Rumusan Butir Soal:
Materi: (1) Hati-hati bus melaju dengan kecepatan tinggi. Malina berdiri
Membaca Sastra sambil berpegangan pada sandaran kursi, bergerak ke depan, ke
arah sopir yang berambut sekusam debu. (2) Tepat di belakang
sopir itu, ia bertanya dengan suara yang sengaja dikeraskan: Di
mana tempat perhentian
Indikator Soal: terakhir bus ini. (3) Bus mendadak berhenti. (4) Malina hampir saja
No. 30
tersungkur ke depan dan ia bersungut-sungut. (5) Sopir bus
membalikkan badannya, menatap Malina dingin, sembari
membelalakkan matanya.
30. Pembuktian watak tokoh sopir yang emosional terdapat pada
kalimat bernomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (5)
E. (4) dan (5)
Ditolak
KARTU SOAL


Menganalisis isi dan kebahasaan drama 31 B
Rumusan Butir Soal:
Materi: Bacalah penggalan teks cerpen berikut!

Membaca Sastra (1) Melihat Ibrahim tidak juga mengakhiri duka hatinya, seorang ibu
berkata lembut dari luar pintu kamar Ibrahim. (2) “Ibrahim, bukalah
pintu hatimu. (3) Kiai Ahmad telah lama meninggalkan kita semua.
Indikator Soal: (4) Kesedihanmu tentangnya justru akan membebani ruhnya untuk
No. 31 menghadap Ilahi. (5) Jika kamu mencintainya, tunjukan cintamu
dengan cara menghargai hidupmu sendiri. Jangan seperti ini, Nak
...” (6) “Maafkan aku Ibu, aku tidak bisa melupakan begitu cepat
kepergian Kiai Ahmad. (7) Ibu tidak tahu perasaan kehilangan
seorang anak terhadap ayahnya. (8) Biarkan air mata ini membanjiri
wajahku.” ... (Air Mata Kasih, Taufiqurahman, Al-Azizy)
31. Kalimat yang menyatakan latar waktu adalah bernomor ….
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)
E. (6)
Ditolak
KARTU SOAL


Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi yang 32 A
terkandung dalam cerita pendek
Rumusan Butir Soal:
Materi: Cermati kutipan cerpen berikut!

Membaca Sastra Sudah 20 tahun ia tidak pulang dan itu bukan waktu sekejap. Ia
menyadari benar hal itu. Tapi kepedihan yang pernah menggores
jiwanya itulah yang sulit diusir. Ia tetap menyimpannya di tiap sudut
Indikator Soal: hatinya yang rapuh. “Pulang sajalah. Mungkin itu lebih baik bagimu,”
No. 32 kata sang istri ketika surat senada datang lagi untuk kali kedua,
ketujuh, dan entah keberapa lagi.
(Emak, Engkos Kosasih)
32. Hal dalam cerpen (1) yang ditemukan dalam kehidupan sehari-
hari adalah ....
A. Sulit melupakan peristiwa yang telah melukai hati
B. Jika sudah di rantau, sulit untuk pulang ke kampung halaman
C. Istri selalu memberikan solusi atas permasalahan suami
D. Orang tua mengirimkan surat kepada anaknya di rantau
E. Anak yang merantau selalu diminta pulang oleh orang tua
Ditolak
KARTU SOAL


Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan 33 B
dengan bidang pekerjaan untuk menemukan
sistematika sebuah resensi Rumusan Butir Soal:
Materi: Cermati kutipan berikut!
Membaca Sastra Dari jendela pesawat yang menerbangkannya ke Tanzania, Andien
menatap puncak Kilimanjaro yang selalu diselimuti salju. Awan putih
yang menyelubungi laksana sehelai sutra tipis yang ditebarkan
untuk menyembunyikan keagungan gunung tertinggi di Benua Afrika
Indikator Soal: itu. Kilimanjaro menjulang tinggi hampir enam ribu meter di atas
No. 33 permukaan laut, terletak di timur laut Tanzania, gunung ini sejak
zaman dulu sudah menarik perhatian penduduk asli yang
menjulukinya Gunung Bersinar dalam bahasa Swaili. (Sisi Gelap
Cinta, Mira W.)
33. Kalimat resensi (penilaian) yang menyatakan keunggulan dalam
kutipan novel tersebut adalah .....
A. Pengarang menggunakan bahasa seharihari sehingga
mudah dipahami
B. Pengarang mendeskripsikan latar sangat indah dalam
kutipan novel tersebut
C. Pengarang menceritakan tempat-tempat yang indah di luar
negeri
D. Novel “Sisi Gelap Cinta” ditulis pengarang yang pernah
mengunjungi tempat dalam novel tersebut
E. Novel ini baik untuk dibaca agar dapat melihat keindahan di
negara lain
Ditolak
KARTU SOAL


Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya 34 C
ilmiah
Rumusan Butir Soal:
Materi: Membaca buku yang berjudul budaya komplain di kalangan
Menulis Teks Nonsastra masyarakat Indonesia membuat pembaca bertanya-tanya. Mengapa
menghadapi komplain sebagai budaya? Bukankah selama ini kita
tidak ada yang mengharapkan adanya komplain?
34. Penulisan judul buku yang tepat ….
Indikator Soal: A. Budaya Komplain Di kalangan Masyarakat Indonesia
No. 34 B. Budaya komplain Di Kalangan Masyarakat Indonesia
C. Budaya Komplain di Kalangan Masyarakat Indonesia
D. Budaya Komplain di kalangan Masyarakat Indonesia
E. Budaya Komplain di kalangan masyarakat Indonesia
Ditolak
KARTU SOAL


Menganalisis isi dan kebahasaan drama 35 B
Rumusan Butir Soal:

Materi: Cermatilah teks berikut!
Menulis Teks Sastra Brandon: “Pesen yang banyak deh! Kelak aku yang bayar.
Pokoknya kalian haruslah makan sampai kenyang.”
Tommy: “Baru gajian ya? Kok royal banget sih?
Brandon: “Banyak bicara ah! Mau ditraktir nggak nih?
Indikator Soal: (sumber: www.faktakah.com/2017/08/10-contoh-teks-drama-singkat.)
No. 35 Teks di atas jika diubah menjadi bentuk narasi yang benar adalah…
A. Brandon berkata bahwa pesan makanan sebab ia baru
gajian.
B. Brandon berkata supaya pesan makanan karena ia royal.
C. Brandon berkata pesan makanan, aku yang traktir.
D. Tommy berkata baru gajian, ketika ia menelaktir.
E. Tommy berkata royal, ketika ia ditraktir.
Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Penyusun : Lucyega

Program/Kelompok :

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 36 A
editorial Bacalah paragraf di bawah ini dengan cermat!
Tanpa mengenal musim, gempa bisa terjadi di waktu kapan
Materi: saja. Maka begitu, gempa sering terjadi di area-area tertentu
Aspek kebahasaan pada teks saja. Misalnya saja pada perbatasan plat pasifik. Oleh sebagian
besar area tersebut dikelilingi gunung berapi. Karenanya dari
itu tempat tersebut dinamakan lingkaran api.
Penggunaan konjungsi yang tepat pada paragraf di atas
Indikator Soal: adalah....
Memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat
A. Walaupun, karena, maka
sesuai dengan kaidah kebahasaan (penggunaan
konjungsi) B. Daripada, karena, maka
C. Walaupun, oleh sebab, maka
D. Maka, karena, maka
E. Walaupun, maka, karena

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya 37 E
ilmiah
Saya sangat suka membaca bukumu yang berjudul “perlunya
digalakkan gemar menulis kepada murid sekolah dasar”.
Materi: Perbaikan penulisan judul karangan tersebut sesuai EYD adalah …
Menulis teks nonsastra A. Perlunya digalakkan gemar menulis kepada murid sekolah dasar
B. “perlunya digalakkan gemar menulis kepada murid sekolah dasar”
C. Perlunya digalakkan Gemar Menulis kepada Murid sekolah dasar
D. Perlunya Digalakkan Gemar Menulis kepada Murid Sekolah Dasar
Indikator Soal: E. “Perlunya Digalakkan Gemar Menulis pada Murid Sekolah Dasar”
Memvariasikan judul teks

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun 38 E
opini dalam sebuah editorial Bacalah paragraf berikut!
(1) Nasi Tutug Oncom atau Nasi TO dikenal sebagai kuliner khas dari kota
Tasikmalaya. (2) Nasi Tutug Oncom adalah perpaduan nasi hangat dengan
Materi: oncom berbahan dasar kacang, khas Jawa Barat. (3) Pelengkapnya berupa
Aspek kebahasaan pada teks lauk seperti ayam goreng, telur dadar, dan lain sebagainya (4) Salah satu
rumah makan TO yang terkenal adalah TO Rahmat di Jalan BKR. (5)
Biasanya, penyajian nasi ini harus selagi panas, karena jika nasi dingin
rasanya kurang enak, dan lebih enak disantap di pagi hari.
Indikator Soal:
Kalimat berisi opini dalam paragraf tersebut adalah kalimat …
Menunjukkan alasan/ bukti kesalahan
A. (1)
penggunaan paragraf (argument)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun 39 B
opini dalam sebuah editorial Cermati kutipan teks resensi berikut ini!
(1) Banyak buku lain yang memuat tulisan para anggota Forum Lingkar
Pena (FLP), baik di pusat maupun di daerah-daerah. (2) Buku ini
Materi: bahasanya halus dan lancar. (3) Pengarang berdakwah lewat cerita. (4)
Aspek kebahasaan pada teks Kekuatan visinya jelas. (5) Yusakh Ananda, seorang yang sudah renta,
tetapi masih setia menulis sambil berjualan di kantin sekolah, akan
menerima seluruh royalti buku yang diterima para penulis sebagai sebuah
dedikasi untuknya.
Indikator Soal:
Dalam resensi tersebut, keunggulan buku terdapat pada nomor …
Menunjukkan alasan / bukti kesalahan
A. (1) dan (2)
penggunaan paragraf (argumen)
B. (2) dan (4)
C. (1) dan (3)
D. (2) dan (5)
E. (3) dan (5)

Ditolak
KARTU SOAL

Program/Kelompok :

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 40 D
editorial Bacalah kutipan teks eksplanasi berikut!
Waktu yang tepat untuk mengunjingi sungai Maron adalah saat
musim kemarau [...]. musim hujan ke musim kemarau. Kalau kita
Materi: datang saat musim hujan, pemandangan alamnya tidak cukup
Aspek kebahasaan pada teks cantik. Air sungai berwarna coklat pada musim hujan [...] tidak
menarik untuk dijadikan tempat berfoto.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf
tersebut adalah...
A. Saat, sehingga
Indikator Soal:
B. Atau, akibatnya
Disajikannya teks editorial, siswa dapat
memperbaiki kesalahan penggunaan konjungsi C. Saat, akibatnya
D. Atau, sehingga
E. Untuk, sehingga

Ditolak
ESSAY
KARTU SOAL


41
Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam
cerita pendek
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan cermat!
Tiba di Jakarta pertama kali ia nyangkut di bengkel mebel dan bekerja
Materi: sebagai buruh harian. Majikannya lekas jatuh simpati karena ia rajin dan
jujur. Ia diajari menabung di sebuah bank. Meski kecil ia setorkan upahnya
Membaca sastra
tiap minggu. Benarlah kata teman-temannya, ia ulet bagai rotan. Belum dua
tahun, ia sudah memboyong istri dan seorang anaknya dari kampung.
Teman-temannya melongo, mengakui tak mampu seberani itu.
IndikatorSoal: (Paing, Edi Haryono)
Disajikan teks cerpen siswa dapat menentukan amanat Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atas adalah . . . .
dari teks tersebut

Ditolak
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Penyusun : Della

Program/Kelompok :

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur 42 4-1-3-2
Cara Menghidupkan Komputer
1) Periksa keyboard, mouse dan monitor telah tersambung pada port yang
Materi: benar
Ciri dan struktur teks (nonsastra dan sastra) 2) Setelah proses booting selesai akan tampil dekstop dan kursor pointing
berbentuk anak panah menandakan proses booting sudah selesai dan
komputer siap digunakan.
3) Tekan tombol power pada UPS dan stabilizer (jika ada), kemudian
tekan tombol power pada monitor dan CPU, Tunggu proses booting
Indikator Soal: berjalan sampai selesai.
Mengurutkan struktur teks prosedur yang diacak 4) Pastikan semua komponen komputer telah tersambung dengan benar
termasuk penggunaan arus listrik
.
Urutkanlah dengan tepat teks prosedur tersebut !

Ditolak
KARTU SOAL


43 Essay Religi
Menganalisis unsur pembangun puisi
Rumusan Butir Soal:
Materi: Cermati puisi berikut ini!

Doa (Chairil Anwar)
Membaca Sastra Tuhanku
dalam termangu
aku masih menyebut namaMu
biar susah sungguh
Indikator Soal:
mengingat Kau penuh seluruh
cayaMu panas suci
Disajikan teks puisi, siswa dapat menyimpulkan tema
tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
puisi
Tuhanku
aku hilang bentuk
remuk
Tuhanku
aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
di pintuMu aku mngetuk
aku tidak bisa berpaling
Tema kutipan puisi di atas adalah ....

Ditolak
KARTU SOAL


4 Global warming mengancam keselamatan planet
Menganalisis isi teks iklan bumi! Jika Anda mencintai planet ini. Jika Anda
mencintai anak cucu Anda. Bertindaklah sekarang
juga. Ayo menanam pohon
Materi:
Global warming mengancam keselamatan planet bumi kita ini! Jika Anda
Aspek kebahasaan pada teks mencintai planet ini. Jika Anda mencintai anak cucu Anda. Bertindaklah
segera sekarang juga. Ayo beramai-ramai menanam pohon!
Perbaikan kalimat iklan yang rancu tersebut adalah....
Indikator Soal:
Disajikan teks iklan yang salah nalar, siswa dapat

memperbaiki menjadi kalimat iklan yang efektif

Ditolak
KARTU SOAL


Menganalisis informasi, tujuan dan esensi 45
sebuah karya ilmiah
Rumusan Butir Soal:
Materi: Buatlah latar belakang karya ilmiah dengan tema “Cara Efektif
Menulis Teks Nonsastra Menanggulangi Sampah.”
Indikator Soal:
No. 45
Ditolak

Kartu Soal B.Indo Paket B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal B.Indo Paket B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Makna kata seleksi pada paragraf di atasadalah?

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Sulis

Kompetensi: No. Soal Kunci

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Kompetensi: No. Soal Kunci

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Kompetensi: No. Soal Kunci

Ide pokok paragraf tersebut adalah

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Kompetensi: No. Soal Kunci

Simpulan isi paragraf di atas adalah

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Kalimat Tanya yang sesuai isi paragraf di atas adalah…

Mata Pelajaran : Penyusun :

Kompetensi: No. Soal Kunci

Perbedaan yang tepat kedua isi teks tersebut adalah;

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ....

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Penyusun :

Latar Penggalan novel tersebut adalah...

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

Diterima tanpa perbaikan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

Kompetensi: No. Soal Kunci

Konflik yang terkandung dalam penggalan drama di atas adalah....

Kompetensi: No. Soal Kunci

Materi: Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

Kompetensi: No. Soal Kunci

Kompetensi: No. Soal Kunci

Kompetensi: No. Soal Kunci

: Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Tiorida Samosir

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Triani Puspitasari, S.Pd

Kompetensi: No. Soal Kunci

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Triani Puspitasari, S.Pd

Kompetensi: No. Soal Kunci

Bungaku tak pernah layu

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah...

Diterima tanpa perbaikan