DINAS PENDIDIKAN PROPINSI RIAU

MGMP BAHASA INDONESIA KABUPATEN PELALAWAN

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TP. 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : / Des 2019

Kelas : X MIPA/IPS Waktu : 120 Menit

SOAL NO 1 – 10 TEKS OBSERVASI ( KD 3.1, 3.2 )

1. Saat akan membuat teks hasil observasi,terlebih dahulu perhatikan hal-hal yang berkaitan dengan teks
observasi, seperti….
A. mengetahui objek dengan baik
B. menilai objek secara keseluruhan
C. mengamati objek yang akan diobservasi
D. melakukan penelitian terhadap objek
E. meneliti objek dengan sesama

2. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus
memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan….
A. kelas kata
B. paragraf
C. hubungan antarkalimat
D. hubungan antarparagraf
E. keterkaitan antara kata satu dengan lainnya

3. Informasi yang dihadirkan dalam teks laporan adalah hasil dari observasi dan analisis secara….
A. tersusun baik
B. sistematis
C. terprosedur
D. terealisasi
E. terarah dan terencana

4. Kegiatan interprestasi lebih memfokuskan dan memprioritaskan pada pengkajian bagian-bagian yang
ada dalam sebuah….
A. Teks
B. teks deskripsi
C. teks narasi
D. teks argumentasi
E. teks laporan

5. Berikut ini bukan termasuk fungsi dari teks laporan hasil observasi, ….
A. memberitahukan atau menjelaskan tanggung jawab tugas dan kegiatan pengamatan
B. memberitahukan atau menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, kepustusan atau pemecahan
masalah dalam pengamatan
C. merupakan sumber informasi
 D. merupakan bahan untuk pendokumentasian
E. merupakan hasil analisis dari teks laporan

6. Berikut ini termasuk jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil
observasi, kecuali….
A. kalimat tanya
B. kalimat kompleks
C. kalimat tunggal
D. kalimat definisi
E. kalimat deskripsi

7. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah sifat informatif, artinya…
A. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan
B. teks laporan hasil observasi sesuai fakta
C. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun
D. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika
melakukan hal serupa
E. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah

Perhatikan teks berikut!

Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia.
Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia
merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia mengalami
bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.

8. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan tersebut adalah….
A. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia.
B. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
C. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam.
D. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam.
E. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.

Bacalah paragraph di bawah ini!

Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 M, panjang 3,3 M, dan berat 300 Kg. bajunya berwarna putih
dan coklat keemasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. Gigi taringnya kuat dan tajam
untuk mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan cakar yang kuat untuk menerkam
mangsanya.
9. Teks laporan di atas berbentuk…
A. Defenisi
B. Eksposisi
C. Klasifikasi
D. Deskripsi
E. Argumentasi
 Bacalah teks observasi di bawah ini!
1. Setelah dingin, kembali peras peras daun kemangi
2. Saring dan simpan air sari kemangi ke dalam botol
3. Agar lebih awet simpan dalam kulkas
4. Gunakan dengan bantuan kapas dan oleskan keseluruh wajah sebelum tidur
5. Biarkan hingga keesokan paginya

10. Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraph di atas adalah…

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3,4 dan 5
D. 1,3 dan 5
E. 2 dan 4

SOAL NO 11 – 20 TEKS EKSPOSISI ( KD 3.3, 3.4 )

Bacalah teks berikut!

Sinar matahari dapat menguapkan air yang berasal dari permukaan laut dan tumbuhan. Setelah air
menguap terjadi penggumpalan uap air menjadi awan. Setelah kandungan uap air cukup banyak,
air diturunkan dengan bantuan angin. Air yang turun meresap ke pori-pori tanah, sebagian
menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi
berulang-ulang dengan cara yang sama.

11. Isi teks tersebut adalah siklus….

A. peresapan air
B. penggumpalan awan
C. penyinaran matahari
D. terjadinya hujan
E. terjadinya laut

12. Perhatikan teks berikut!

Pemerintah akan memberi bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan
dengan tingkat kerusakan. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10 Juta.
Warga yang rumahnya rusak sedang akan mendapatkan bantuan sekitar 20 juta. Warga yang
rumahnya rusak berat akan mendapatkan bantuan sekitar 30 juta. Calon penerima bantuan
tersebut ditentukan oleh aparat desa setempat dan pengawasan dari pihak LSM.
Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi….
A. proses
B. klasifikasi
C. ilustrasi
D. perbandingan
E. laporan

Bacalah teks berikut !

 Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan
banyak oksigen yang sangat dibutuhkan oleh makluk hidup. Di negara ini terdapat tumbuh-
tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu cendana, burung cendrawasih, orang utan,
dan komodo.
13. Mengapa Indonesia disebut paru-paru dunia?
A. Karena di Indonesia terdapat tumbuh-tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu
cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.
B. Karena Indonesia memiliki hutan lebat.
C. Karena Indonseia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen.
D. Karena Indonesia terdapat oksigen yang sangat dibutuhkan oleh makluk hidup.
E. Karena di Indonesia terdapat hewan yang khas yaitu komodo.

14. Ini merupakan bagian akhir dari sebuah teks eksposisi yang berupa penguatan kembali atas
pendapat yang telah ditunjang oleh fakta-fakta dalam bagian argumentasi. Disebut apa struktur
teks eksposisi yang dimaksud ....
A. Pernyataan pendapat (tesis)
B. Argumentasi
C. Contoh
D. Fakta
E. Penegasan ulang
F.
15. Bacalah paragraf berikut!
Keunggulan obat tradisional, jika dibandingkan dengan obat modern, lebih aman, dan
ekonomis.
Nomina dasar yang terdapat pada kalimat di atas adalah...
A. Keunggulan
B. Jamu
C. Obat
D. Tradisional
E. Suntikan
F.
16. Perhatikan kutipan di bawah ini!
“Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok consuming
class.” Nah, terbukti kan bahwa fakta tadi mendukung tesis sang penulis.
Jika dalam teks eksposisi kutipan di atas merupakan termasuk dalam bagian struktur …
A. Pernyataan pendapat (tesis)
B. Argumentasi
C. Contoh
D. Fakta
E. Penegasan Ulang

Bacalah teks eksposisi berikut!

Teh hijau dapat berfungsi menjaga kesehatan kulit secara alami. Hal tersebut dikarenakan teh
hijau dapat melindung kulit kita dari sengatan sinar ultraviolet sehingga secara tidak langsung
 dengan sering mengkonsumsi teh hijau dapat membuat kita terhindar dari penyakit kanker kulit.
Selain dapat mencegah penyakit kanker kulit, teh hijau juga terbukti mampu membuat kulit kita
tidak cepat keriput.

17. Ide pokok paragraf eksposisi di atas adalah…

A. Teh hijau berfungsi menjaga kesehatan kulit.
B. Teh hijau melindungi kulit dari sengatan sinar ultraviolet.
C. Teh hijau mampu membuat kulit tidak cepat keriput.
D. Teh hijau menjaga kesehatan tubuh.
E. Teh hijau baik untuk dikonsumsi.

18. Bacalah penggalan teks eksposisi tersebut!

Egerden, nutrisi empat sehat lima sempurna dapat disajikan dengan mudah. Tuangkan energen
ke dalam gelas. Tambahkan 150 ml air hangat dan aduk hingga merata. Egerden hangat siap
dihidangkan.
Teks eksposisi di atas termasuk ke dalam jenis teks eksposisi…
A. Pertentangan
B. Analisis
C. Definisili
D. Berita
E. Proses

Bacalah teks berikut!

Permasalahan utama yang tengah dihadapi adalah bagaimana tumpukan sampah di sungai
tersebut dibersihkan dalam waktu singkat. Ada dua pilihan yang bisa diambil oleh pihak terkait.
Menyewa peralatan berat yang canggih ... membersihkan secara manual tetapi dengan
konsekuensi akan selesai dalam waktu yang lama.
19. Kata penghubung yang tepat untuk paragrap di atas adalah….
A. Jika
B. Dengan
C. Dan
D. Atau
E. Tetapi

20. Perhatikan teks berikut!

Secara rutin dan teratur. Penyerapan suatu konsep dengan sedikit demi sedikit sesuai dengan
kapasitas daya serap otak yang mempunyai keterbatasan. Kalau melakukan aktifvitas belajar
dengan kuantitas tinggi dalam suatu waktu bisa dipastikan banyak konsep yang tidak terserap
oleh otak kita. Hal itu sama dengan mengisikan air ke dalam botol. Pengisian harus dilakukan
sedikit demi sedikit agar air dapat masuk secara optimal. Jika kita langsung menuangkan air
dalam jumlah banyak, pasti banyak juga air yang tumpah dan tidak masuk ke dalam botol.
Teks tersebut termasuk pola pengembangan teks eksposisi….
A. analogi
B. contoh
 C. sebab-akibat
D. akibat-sebab
E. generalisasi

SOAL NO 21 – 30 TEKS ANEKDOT ( KD 3.5 dan 3.6 )

21. Struktur teks anekdot adalah….
A. Pernyataan umum-deskripsi bagia
B. Pernyataan pendapat-argumentasi-penegasan ulang
C. Orientasi-argumentasi-penutup
D. Pembuka-isi-penutup
E. Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

22. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut ….

A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda
23. Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut….
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Krisis
D. Reaksi
E. Koda

Bacalah teks berikut!

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai.
“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian
badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah
dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan
padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya
kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya
akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-
senyum memikirkan istri dan anaknya.
24. Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…
A. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai.
B. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.
C. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.
D. Badailah yang membuatnya ulung.
E. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Bacalah Tes berikut!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan
sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian
untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas
 dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju
rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir,
melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
25. Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…
A. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
B. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
C. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian
foto.
D. “ Syukurlah Bu, jalan rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu
bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir “
E. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Bacalah teks berikut!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan
sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian
untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas
dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju
rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir,
melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
26. Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …
A. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.
B. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
C. Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.
D. Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya.
E. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.

Bacalah teks berikut!

Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak malu karena tidak bisa berenang ayah”,
kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya.
Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih
sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya
berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu
gaya batu, Nak!”

27. Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

A. Seorang ayah mengajari anaknya berenang
B. Aku tidak malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.
C. Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak
D. Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai,
tapi kenapa ayah bersedih?
E. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

28. Kalimat dalam teks anekdot berikut ini yang merupakan kalimat perintah adalah….
A. Si pejabar ini tergelincir dan terperosok ke sungai.
B. Seorang kawan Nasruddin membungkuk ke tepi sungai dan mengulurkan tangannya.
C. “Berikanlah tanganmu,” kata si kawan Nasruddin.
 D. Namun, si pejabat tersebut hanya diam saja.
E. “Kau keliru,” ujar Nasruddin kepada kawannya ini.

Bacalah penggalan teks anekdot berikut ini !

KUHP DALAM ANEKDOT

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana
kelas biasa-biasa saja. Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan
KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad.
“Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad
menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”
Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya
menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?”
Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan
pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka
berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.
Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

29. Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah...

A. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.
B. Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.
C. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.
D. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
E. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

30. Perhatikan teks anekdot berikut!

Seorang tua tengah menggembalakan keledainya dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan
teriakan beberapa tentara musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai
mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. “Katakan,” ujar si keledai,
“Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si
Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja.” Si Tua
pun berlari meninggalkan keledai.
Pada teks tersebut yang termasuk struktur koda adalah….
A. Seorang tua tengah mengembalakan
keledainya di padang rumput.
B. Tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh.
C. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.”
Tetapi si keledai tetap kalem berjalan.
D. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban
dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua.
E. Si Tua pun berlari meninggalkan keledai.

Soal no 31 – 40 TEKS HIKAYAT ( KD 3.7 – 3.8 )

31. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang berati….
A. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga yang
menyebut fantastis
B. mengunakan bahasa yang diulang-ulang
 C. pengarangnya tidak dikenal
D. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang dianggap baik
E. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan kehidupan istana/kerajaan

32. Pengarang membawa pembaca ke dunia khayal atau imajinasi yang serba indah.
Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri hikayat yang berati….
A. anonim
B. bersifat pralogis
C. menggunakan bahasa klise
D. istana sentris
E. magis

33. Hikayat diyakini sebagai cerita rekaan yang hampir menyerupai …. masa lalu.
A. cerita fiktif
B. dongeng
C. cerita rekaan
D. cerita rakyat
E. fabel

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Maka baginda pun bimbanglah, tida tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena
anaknya kedua orang itu sama-sama gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat, iya
menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda dan
berkata kepadanya: barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah
yang patut menjadi raja di dalam negeri.

34. Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas yaitu....

A. Nilai moral
B. Nilai agama
C. Nilai budaya
D. Nilai pendidikan
E. Nilai sosial

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan
pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab
usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

35. Kata arkais yang digarisbawahi pada penggalan hikayat di atas memiliki makna....
A. Diusir
B. Diminta
C. Diperintah
D. Diizinkan
E. Diharapkan
 Perhatikan kalimat berikut!
Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.

36. Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu....

A. Kemustahilan
B. Kesaktian
C. Anonim
D. Istana Sentris
E. bahasa lama

Bacalah penggalan hikayat tersebut!

Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua putri-putrinya.
“Aku hendak pergi jauh dan lama. Buah tangan apakah yang kalian inginkan?” tanya raja.
“Aku ingin perhiasan yang mahal,” kata Putri Jambon.
“Aku mau kain sutra yang berkilau-kilau,” kata Putri Jingga.

37. Majas yang digunakan pada penggalan teks hikayat di atas adalah....
A. Alegori
B. Antonomasia
C. Personifikasi
D. Simile
E. Metafora

Bacalah penggalan hikayat tersebut!

Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-laki
Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk, "Hai
orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benamya?"

38. Konjungsi yang menyatakan urutan waktu atau peristiwa pada penggalan hikayat di atas adalah....
A. Kemudian
B. Lalu
C. Maka
D. Setelah itu
E. Selanjutnya

Bacalah penggalan hikayat “Pengembara yang Lapar” berikut!

(1) “Janganlah kamu berdua tamak sangat dan bercakap besar pula. (2) Aku pun lapar juga. (3)
Bagi aku, kalau ada nasi sepinggan sudah cukup,” Awang bersuara.
(4) Kendi dan Buyung tertawa mendengar kata-kata Awang.
(5) “Dengan nasi sepinggan, mana boleh kenyang?

39. Majas metafora pada kalimat di atas ditandai dengan nomor...

A. (1)
B. (2)
C. (3)
 D. (4)
E. (5)

Bacalah penggalan hikayat berikut!

Setelah tiba di istana, Baginda Raja menyambut Abu Nawas dengan sebuah senyuman. “Akhir-
akhir ini aku sering mendapat gangguan perut. Kata tabib pribadiku, aku kena serangan angin.”
kata Baginda Raja memulai pembicaraan.
“Ampun Tuanku, apa yang bisa hamba lakukan hingga hamba dipanggil.” tanya Abu Nawas.
“Aku hanya menginginkan engkau menangkap angin dan memenjarakannya.” kata Baginda.

40. Majas yang digunakan pada penggalan hikayat di atas adalah....

A. Metafora
B. Alegori
C. Antonomasia
D. Personifikasi
E. Simile

SOAL 41 – 50 TEKS BUKU FIKSI DAN NON FIKSI

Betapa apiknya Mangunwijaya menelusuri latar keturunan tokoh Atik. Ayahnya, Pak Ansana,
adalah pecinta alam. Maka, tidak menherankan apabila anaknya, Atik kemudian menjadi ahli
biologi. Atik senang buku, ia satu dengan buku. Ia membuat karirnya dengan buku.
Keistimewaan Mangunwijaya lagi bahwa ia menampilkan penutur-penutur sesuai dengan
tingkat sosial dan lingkungannya
41. Masalah yang disoroti dalam penggalan resensi novel di atas adalah . .
A. Kelebihan pengarang (Mangunwijaya) dalam menggambarkan latar.
B. Cara Mangunwijaya bercerita dalam novel.
C. Latar belakang kehidupan tokoh Atik.
D. Pemaparan keturunan tokoh Atik.
E. Kepandaian Mangunwijaya dalam menulis cerita.

Bacalah teks berikut!

Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharruan dibidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah
pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu
rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria
bekerja, aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya yang dieakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini
sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar (tokoh masa depan).
42. Berdasarkan data buku tersebut jika disusun sebagi kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah . ..
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan.
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di
dunia pendidikan.
D. S. Takdir Alisayhbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan.
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita.
 Bacalah teks berikut!
Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki
sebuah karya fiksi terpenuhi dalam buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya
sastra memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan tidak cukup menghibur.

43. Buku-buku nonfiksi merupakan buku yang dibuat berdasarkan….

A. Kenyataan
B. opini publik
C. pendapat para pakar buku
D. masukan dari pebisnis
E. Motivator

44. Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah …

A. Kekurangan/kelemahan novel tersebut.
B. Keunggulan/kelebihan novel tersebut.
C. Latar belakang pengarang novel.
D. Kekurangan dan kelebihan novel tersebut.
E. Sinopsis novel tersebut.

Bacalah teks berikut !

"Insiden" kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidak salah juga merupakan
disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan
demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-
repetitive, kurang bermutu, dan kurang perbandingan.
45. Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan . …
A. Keunggulan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Identitas buku

46. Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan dalam meresensi buku ialah . …
A. Menyunting
B. Menimbang
C. Membahas
D. Mengkritik
E. Mengungkapkan

47. Berikut bukan merupakan langkah-langkah menulis resensi . ..

A. Menentukan jenis buku yang ingin diresensi.
B. Menentukan bagian paling menarik dari buku.
C. Menyusun ikhtisar dari buku tersebut.
D. Menaksir harga buku.
E. Membaca buku hingga halaman terakhir.
45. Tujuan dari meresensi novel adalah . ..
A. Memberi informasi kepada khalayak akan kehadiran suatu buku.
B. Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain.
C. Memberitahu khalayan manfaat dari membaca buku.
D. Menyebar kekurangan dari suatu buku.
E. Memaksa khalayak untuk membaca buku.

46. Identitas buku meliputi sebagai hal hal sebagai berikut, kecuali. ...
A. Judul buku
B. Harga buku
C. Jumlah halaman
D. Penerbit
E. Pengedit buku

47. Perhatikan petikan novel tersebut!

Chiang Si Ku atau sembahyang rebut diadakan setiap tahun. Sebuah acara semarak dimana
seluruh warga Tionghoa berkumpul. Tak jarang anak-anaknya yang merantau pulang kampung
untuk acara ini. Banyak hiburan lain ditempelkan pada ritual keagamaan ini, misalnya panjat
pinang, komidi putar, dan orkes melayu, sehingga menarik minat setiap orang untuk
berkunjung. Dengan demikian ajang ini dapat disebut sebagai media tempat empat komponen
utama subetnik di kampung kami: orang Tionghoa, orang Melayu, orang pulang bersarung, dan
orang sawang berkumpul (Hirata, 2005 : 259). Nilai yang terkandung dari petikan novel
berjudul Laskar Pelangi di atas adalah….

A. nilai kehidupa
B. nilai kerukunan
C. nilai kemanusiaan
D. nilai kepedulian
E. nilai politik

48. Bahasa buku nonfiksi bersifat …. dan menunjukan pada pengertian yang sudah terbatas sehingga
tidak bermakna ganda.
A. Kausatif
B. Afektif
C. Denotative
D. Objektif
E. Subjektif

49. Novel merupakan kisah atau cerita fiksi dalam bentuk tulisan/kata-kata dan memiliki….
A. struktur teks
B. unsur kebahasaan
C. penilaian dari pembaca
D. unsur intrinsik dan ekstrinsik
E. berbagai unsur karya sastra
50. Karangan fiksi merupakan karangan yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan….
A. kenyataan hidup
B. kemampuan pengarang dalam membuat cerita
C. khayalan atau imajinasi seseorang
D. ide pokok pengarang
E. aktualisasi pengarang terhadap cerita