Latihan soal UN bahasa Indonesia

Indikator 1
Indonesia kembali mengirimkan para siswa SMA ke Olimpiade Sains
Internasional tahun 2011 untuk bidang fisika, matematika, biologi, kimia, dan
informatika kesejumlah Negara penyelenggara. Ketika menerima tim-tim tersebut,
Fasli Jalal menyampaikan bahwa para peserta olimpiade diseleksi dengan ketak
mulai dari sekolah masing-masing sampai ketingkat regional. Jadi mereka yang
terpilih benar-benar memiliki kemampuan yang dapat diandalkan dan berpeluang
untuk memperoleh medali. Cakupan asal daerah peserta semakin merata, mulai
dari kawasan barat sampai timur nusantara, yang menunjukan semakin meratanya
prestasi peserta didik di Indonesia. Indonesia tidak henti-hentinya menunjukan
kebolehan ebolehan siswa di berbagai forum terhomat, katanya.
Pada bidang fisika Tim Olimpiade Fisika indonesia (TOFI) akan berlaga di
olimpiade fisika internasional atau International Physics Olympiad (IPO) ke-42 di
Bangkok. Pada bidang matematika Indonesia mengirimkan 6 siswa ke International
Mathematical Olympiad (IMO) ke-52 yang diselenggarakan di Amsterdam. Tim-tim
ini ditargetkan meraih 2 medali perak dan 4 medali perunggu, sedang tahun tahun
lalu tim IMO Indonesia berada pada rangking 30 dari 96 negara-negara dan berhasil
menyabet 1 medali perak, 4 medali perunggu, dan 1 honorable mention. Pada
bidang biologi tim akan berlaga di arena kompetisi International Biology Olympiad
(IBO) ke-22 di Taipei, Taiwan. Indonesia kini mengirimkan 4 siswa yang ditargetkan
meraih medali, dan diajang tahun lalu, tim IBO meraih 2 medali emas dan 2 medali
perunggu.
Pada bidang informatika Tim Olimpiade Komputer Indonesia (TOKI), akan
berkompetisi di International Olympiad in Informatics (IOI) ke-23 di Pattaya. Pada
penyelenggaraan IOI ke-23 di Kanada, TOKI meraih 2 medali perak dan 1 medali
perunggu. Kini TOKI Indonesia mengirimkan 4 siswa dengan harapan kembali dapat
memenangkan medali. Seluruh bangsa Indonesia turut serta mendoakan agar para
siswa yang pahlawan itu berhasil berhasil berkompetisi di ajang internasional.
Keberhasilan itu akan mendongkrak harga diri bangsa yang ternyata tidak kalah
berprestasi dari bangsa-bangsa lain di dunia.

Jawaban pertanyaan nomor 1 sampai dengan 2 didasarkan pada bacaan tersebut.

1. Rangkuman manakah yang paling tepat intuk teks tersebut?
(A) Tim Olimpiade Sains Indonesia yang meliputi empat bidang akan kembali
mengikuti olimpiade dengan mengirimkan siswa-siswa SMA ke berbagai negara
di dunia.
(B) Tim Olimpiade Sains Indonesia akan mengirimkan para siswa SMA untuk
mengikuti olimpiade di empat bidang ke berbagai negara dengan harapan dapat
memenangkan medali.
(C) Ada empat bidang dalam Tim Olimpiade Sains Indonesia yang akan dikirimkan
ke berbagai negara untuk mengikuti olimpiade yaitu mencakup bidang fisika,
matematika, biologi dan komputer.

(D) Tim Olimpiade Sains Indonesia yang dikirimkan ke berbagai negara untuk
mengikuti olimpiade empat bidang adalah mencakup
bidang fisika,
matematika, biologi, dan komputer.
(E) Pengiriman Tim Olimpiade Sains Indonesia ke berbagai Negara untuk mengikuti
olimpiade di harapkan mampu memenangkan banyak medali agar dapat
mendongkrak harga diri bangsa.
2. Penulis teks tersebut berpihak kepada
(A) Para siswa SMA
(B) Pemerintah Indonesia
(C) Bangsa indonesia
(D) Tim olimpiade sains indonesia
(E) Penyelenggara olimpiade sains.

Indikator 2
3. Hutan Indonesia kurang dapat dikelola dengan baik dan tidak dikelola secar
berkesinambungan. Di Finlandia, 62 persen hutan dimiliki kelompok-kelompok
keluarga, perusahaan kehutanan 9 persen, negara 25 persen, dan yang lain 5
persen. Di Indonesia, seluruh kawasan hutan adalah milik negara. Negara
menguasai hutan begitu besar, tetapi tidak mampu mengurus, akhirnya keadaan
hutan semakin rusak. Dalam catatan Persatuan Sarjana Kehutanan (Persaki),
kerusakan hutan sudah mencapai 3,5 juta hektar per tahun.
Urutan kalimat pada paragraf tersebut merupakan
(A) Pendapat, fakta, fakta, pendapat, fakta.
(B) Pendapat, fakta, pendapat, fakta, pendapat
(C) Pendapat, fakta, fakta, pendapat, pendapat.
(D) Pendapat, pendapat, fakta, fakta, pendapat.
(E) Pedapat, pendapat, fakta pendapat, fakta.

Indikator 3
Usaha yang keras dari Pemprov DKI untuk mengurai kemacetan dan memberi layanan
terbaik bagi warganya terus dilakukan. Masih terkait dengan rekayasa peraturan untuk
mengurangi kemacetan, akan dikeluarkan aturan pembatasan kendaraan roda dua
atau motor melintas di jalan-jalan utama seperti Jalan Tamrin dan Jalan Sudirman, pada
jam-jam tertentu. Untuk uji coba, Pemprov memilih jalan yang sejajar dengan jalur
koridor I busway (Blok M-Kota).
Selain dapat mengurai kemacetan, pembatasan sepeda motor di ruas jalan tertentu
diharapkan dapat mengurangi volume sepeda motor yang pertumbuhannya semakin
pesat dibandingkan jenis kendaraan lainnya. Hal itu juga diharapkan mampu
mengurangi tingkat kecelakaan yang disebabkan pengguna sepeda motor.
Namun, kita juga mengingatkan agar berbagai kebijakan yang akan diterapkan mesti
dikaji lebih cermat dan mendalam agar tidak menimbukan ekses-ekses yang justru
dapat membuka persoalan baru.
4. Opini penulisan tajuk rencana yang terdapat pada kutipan tersebut adalah
(A) Usaha Pemprov DKI untuk mengurangi kemacetan lalu lintas harus terus
dilakukan.

(B) Pemprov DKI harus mengeluarkan aturan pembatasan kendaraan roda dua di
jalan-jalan utama.
(C) Uji coba pembatasan kendaraan roda dua dilakukan di jalur koridor I busway.
(D) Pembatasan sepeda motor diharap dapat mengurangi volume sepeda motor.
(E) Berbagai kebijakan yang diterapkan mesti dikaji lebih cermat dan lebih dalam
5. Keberpihakan penulisan tajuk pada kutipan tersebut adalah
(A) pemereintahan pusat
(B) Pemprov DKI
(C) pejalan kaki
(D) pengendara motor
(E) pengguna busway

Indikator 4
Bacalah tabel berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 12 dan 13!
Kategori

Sistolik (mmHg)

Diastolik (mmHg)

Normal Tinggi(perbatasan)
Stadium I(ringan)
Stadium II(sedang)
Stadium III(berat)
Stadium IV(sangat berat)

130-139
140-159
160-179
180-209
210

85-89
90-99
100-109
110-119
120

6.

Kalimat pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah...

A. Stadium hipertensi sedang mengandung sistolik 160-179 (mmHg) dan diastolik 100-109
(mmHg).
B. Stadium normal tinggi mengandung sistolik 130-139 (mmHg) dan diastolik 110-119 (mmHg).
C. Stadium hipertensi ringan mengandung sistolik 140-159 (mmHg) dan diastolik 85-89 (mmHg).
D. Stadium hipertensi sangat berat mengandung sistolik 180-209 (mmHg) dan diastolik 210
(mmHg).
E. Stadium hipertensi berat mengandung sistolik 180-209 (mmHg) dan diastolik 210 (mmHg).

7.

Simpulan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ...

A. Stadium hipertensi ringan hanya mengandung sistolik (mrnHg).
B. Stadium hipertensi sedang hanya mengandung diastolik (mmHg).
C. Stadium hipertensi sangat berat sama dengan hipertensi normal tinggi
D. Stadium hipertensi normal tinggi hanya mengandung diastolik (mmHg).
E. Stadium hipertensi dapat dilihat dari kriteria sistolik (mmHg) dan diastolic (mmHg).

Indikator 5
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Maka Khoja Bakhti Jamal pun masuk ke dalam lubang itu. Dilihatnya di dalam lubang itu ada sesuatu pintu.
Di sebalik pintu itu ada sebuah bilik yang diikat dengan batu. Di dalam bilik itu dilihatnya esuatu yang
pembendaharaan berisi empat puluh buah tempayan, penuh dengan emas. Maka di bawah tempayan berisi
emas itu, tempat kedudukan pembendaharaan Karun, tandanya adalah tersurat pada batu di hadapan tempayan
berisi emas itu.

Setelah Khoja Bakhti Jamal melihat emas itu terlalu banyak, maka ia pun berfikir di dalam hatinya, Adapun
akan harta ini harta tambahan, apa gunanya: baiklah, aku memberi tahu sahabatku Alkhis Mentri, supaya harta
ini dibagikan kepada segala fakir miskin.
(Hikayat Amir Hamzah)
8. Kemustahilan dalam kutipan hikayat tersebut adalah
A. Khoja Bakhti Jamal masuk ke lubang itu.
B. Di dalam lubang itu terdapat pintu.
C. Tempayan itu berisi dengan emas.
D. Sebuah bilik itu diikat dengan batu.
E. Batu bertuliskan berada di tempayan.
9.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah

A. Memberikan harta temuan kepada yang berhak.
B. Harta temuan merupakan milik sendiri.
C. Menjaga harta temuan di dalam lubang.
D. Karun orang yang sangat kaya raya.
E. Harta baitulmal tak dapat digunakan.

Indikator 6
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Yang kutunggu akhirnya berbunyi juga. Setelah membereskan buku-buku, aku
segera pergi ke belakang kantin, ada juga teman-temanku yang lain. Aku dan
Nadndito pergi agak menjauh, agar tiaada yang menggangu Dito bercerita,
Dit, sebenarnya ada apa sih? tanyaku memulai.
Alicia, kamu tahu gak siapa aku, jawabnya.
Nggak, tahu gimana, kamu kan Nandito temanku, bantahku cepat.
bukan itu, maksudku, kamu kan nggak tahu tentang kehidupanku yang
sebenarnya meskipun aku tinggal serumah dengan orang tua dan saudarasaudaraku, tetap aku tak dianggap sebagai anak dan sebagai saudara. Aku seperti
orang asing , setiap omonganku tak pernah mereka dengar ceritanya lagi.
beginilah aku. Di antara delapan saudaraku, aku anak nakal. Dan akibatnya
pergaulanku nggak karuan, aku harus menerima akibat seperti ini. Aku suka
ngelayap, jarang pulang. Aku terpengaruh oleh teman-teman yang liar. Aku
kecanduan obat.
Apa, jangan ngawur kamu!
memang benar, ya beginilah aku.
lalu sejak kapan?
dua tahun lalu
Gila lalu sekarang?
Masih seperti dulu, masih suka obat terlarang.
teng,teng,teng.... tiba-tiba bel berbunyi. Dengan langkah berat aku dan Dito
berjalan menuju kelas
10. Keterkaitan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut dengan kehidupan seharihari adalah
(A) Orang yang memiliki sifat suka mencampuri urusan orang lain
(B) Seseorang yang berpura-pura sangat peduli dengan keadaan orang lain

(C) Ketidaksanggupan seseorang dalam menghadapi permasalahan kehidupannya

di lingkungannya.
(D) Sikap keterusterangan seseorang dalam menceritakan keburukan dirinya
kepada orang lain.
(E) Ketidakpedulian seseorang atas masalah yang menimpa diri orang disekitarnya.
11. Konflik pada diri Nandito yang terungkap dalam kutipan cerpen tersebut adalah
(A) Keluarga Nindito memberikan aturan sikap rasa tidak peduli antaranggota
keluarga.
(B) Rasa tidak percaya diri Nindito dalam menghadapi masalah kehidupan yang
dijalaninya.
(C) Nandito merasa tidak dianggap sebagai anak dan tidak sebagai saudar dalam
keluarganya.
(D) Keluarga Nandito merasa terganggu atas kehadiran Nandito dalam lingkungan
keluarganya.
(E) Rasa frustasi Nandito karena ketidakacuhan teman-temannya disekolah.

Indikator 7
Cermatilah puisi kontemporer berikut!
Di Blok Apa
Kalau
Chairil Anwar
Binatang jalang
Di blok apa
Tempatnya
Di Ragunan?
(Remy Sylado)
12. Ciri yang menonjol pada puisi tersebut adalah
A. kenakalan ide.
B. tipografi
C. membolak-balik kata
D. mantra
E. menggunakan symbol

Cermatilah puisi berikut!

Damai
Garis biru yang indah
kelak-kelok rumit yang indah
padang biru yang tenang
sejukkan mataku sepasang

Butiran-butiran ikuti arus menderu

nyiur bermain dengan angin
menghantarkan lamunan pada kesadaran
akan kuasa-Mu
(Ahmad Is)
13. Makna lambing kata padang biru pada puisi tersebut adalah
A. bendungan irigasi
B. kegiatan masyarakat
C. napas kehidupan
D. awan di langit
E. pemandangan alam
14. Maksud isi puisi tersebut adalah
A. Kekaguman terhadap kuasa Tuhan yang begitu indah dan menenteramkan.
B. Menggugah hati umat manusia untuk menikmati kebesaran Tuhan.
C. Menggambarkan keindahan alam di pegunungan yang berkelok-kelok
D. Mengajak umat manusia untuk memelihar keindahan alam di pedesaan.
E. Memberikan gambaran tentang kehidupan di alam pegunungan.
15. Suasana yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah
A. keharuan
B. ketentraman
C. kegelisahan
D. kegembiaraan
E. kesendirian

Indikator 8
cermati pantun berikut!
Bunga mawar bunga
melati
Ditabur orang di batu
karang
Sungguh elok tanahku
16. Maksud pantun tersebut adalah
A. cinta sesama manusia
B. cinta terhadap tanah air
C. cinta kepada Tuhan
D. sayang kepada orang tua
E. menjaga keindahan alam

Indikator 9
17. Peredaran sejumlah produk makanan yang mengandung formalin di wilayah DKI
Jakarta, Banten,Bogor, dan Bekasi ternyata kian marak. Padahal, penggunaan
formalin sebagai pengawet makanan sangat berbahaya bagi kesehatan manusia.
Pada umumnya, formalin digunakan untuk mengawetkan mayat. Oleh karena itu,

masyarakat diminta untuk tidak mengonsumsi produk pangan berformalin. Produkproduk makanan yang mengandung formalin tersebut tidak hanya dijual di pasarpasar tradisional, tetapi di pasar serba ada pun tidak dijamin produk makanan
sejenis mi basah, dan tahu, dipastikan memekai formalin dan bahan pengawet.
Kalimat yang mengganggu kesatuan paragraf sehingga harus dihilangkan adalah
kalimat
(A) Kedua
(B) Ketiga

(C) Keempat
(D) Kelima

(E) keenam

(F)
(G)

Indikator 10

(H) Cermati paragraf deskripsi berikut!

(I) Kali kecil di depan rumah temanku terlihat sangat kotor. Warna airnya hitam pekat dan berminyak.
Di pinggir kali, tampak pula tumpukan sampah yang umumnya berupa kantong plastik dan botol plastik
bekas. Kotoran-kotoran itu terlihat menghambat lajunya air mengalir atau membuat air tergenang.
.

(J)
18. Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....
A. Dari genangan air itu tercium bau busuk yang menyengat hidung.
B. Ini kesalahan warga setempat yang membuang sampah sembarangan.
C. Kalau dibiarkan tentunya banjir akan melanda wilayah itu di musim hujan.
D. Di sinilah perlunya pengadaan petugas kebersihan yang senantiasa bertugas.
E. Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidak ada yang dapat disalahkan.

(K)
(L)Indikator 11
(M) Bacalah kutipan naskah pidato berikut dengan saksama!
(N)
(O) Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan para undangan, aksi untuk melawan korepsi harusditangani dengan
serius karena kita mengharapkan jkorupsi akan terkikis, lenyap dari Negara kita. Sikap jujur
harus diterapkan agar generasi penggainti yang lebih baik dari sekarang.
(P)
19. Kalimat persusasif yang tepat untuk pelengkapi kutipan naskah pidato tersebut adalah
A. Untuk itu, Mariah bersama-sama melawan korupsi.
B. Jadi, marilah kita menjaga Negara kita dengan baik.
C. Jauhilah para koruptor dan manipulasi di Negara ini.
D. Janganlah melawan manipulasi, tapi bencilah.
E. Berbuatlah senantiasa bijaksana dalam bekerja dan bertindak.
(Q)

(R)

Indikator 12

20. Sudah sampai waktunya generasi muda mulai bekerja dan ...... secara positif yang
menguntungkan semua pihak.
(S)
(T) Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik pada kalimat tersebut adalah

(A)
(B) Berkompromi
(C) Berpartisipasi
(D) Berkolaborasi
(E) Bersinergi
(F) Bersosialisasi
(G)

(H)

Indikator 13

21. Asam folat selama ini dikenal luas sebagai suplemen wajib pada masa
prekehamilan dan kehamilan ..... timbul anggapan bahwa zat ini hanya dibutuhkan
oleh para calon ibu. ...., baik pria maupun wanita sama-sama membutuhkan asupan
harian asam folat. ...., kebutuhan harian asam folat pria dewasa sama besarnya
dengan kebutuhan wanita dewasa.
(I)
(J) Kata hubung yang tepat untuk menjaga kepaduan paragraf tersebut adalah
(A) Lalu, oleh karena itu, sedangkan
(B) Dan, walaupun, adapun.
(C) Sehingga, padahal, bahkan
(D) Meskipun, akan tetapi, jadi
(E) Karena, sebenarnya, dengan demikian.
(K)
22. (1) Ibu senang memelihara tanaman bonsai
(L) (2) Tanaman bonsai bentuknya sangat indah
(M) (3) Harga tanaman bonsai sangat mahal
(N)
(O) Gabungan yang tepat dari tiga kalimat tersebut adalah
(A) Ibu senang memelihara tanaman bonsai karena bentuknya sangat indah, tetapi
harganya sangat mahal.
(B) Karena bentuknya sangat indah, Ibu senang memelihara tanaman bonsai yang
harganya mahal itu.
(C) Ibu senang memelihara tanaman bonsai, yang bentuknya sangat indah,
walaupun harganya sangat mahal
(D) Harga tanaman bonsai yang sangat mahal, akan tetapi ibu senang
memeliharanya karena bentuknya sangat indah
(E) Harga tanaman bonsai sangat mahal karena bentuknya sangat indah dan ibu
sangat senang memeliharanya.
(P)

(Q)

Indikator 14

23. Kalimat pembuka yang tepat untuk pernyataan pengiriman barang yang tidak
disertai lampiran adalah...
(A) Kami memberitahukan tentang buku Panduan Penyusunan Laporan Penelitian
yang Saudara minta segera kami mengirim.
(B) Kami beri tahukan bahwa buku Panduan Penyusunan Laporan Penelitian yang
Saudara minta segera kami kirim.
(C) Bersama ini kami beri tahukan bahwa buku Panduan Penyusunan Laporan
Penelitian yang saudara minta segera kami kirim

(D) Dengan ini kami beri tahu bahwabuku Panduan Penyusunan Laporan
Penelitian yang saudara minta segera kami kirim.
(E) Memberitahukan kepada Saudara bahwa buku Panduan Penyusunan Laporan
Penelitian yang saudara minta segera kami kirimkan.
(R)

(S)

Indikator 15

24. Demikian lamaran ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan
terima kasih
(T)
(U) Agar menjadi kalimat efektif, bagian kalimat yang harus diperbaiki adalah..
(A) Bapak/Ibu menjadi bapak/ibu
(B) Kami ucapkan menjadi saya mengucapkan
(C) Perhatian menjadi perhatian kami
(D) Pertimbangan Bapak/Ibu menjadi pertimbangannya
(E) Kami ucapkan menjadi diucapkannya
(V)

(W)

Indikator 16

25. Penulisan judul sesuai dengan EYD adalah

A. Peran pemuda dalam menerima kepemimpinan bangsa
B. Sikap Generasi Muda dalam Memperkokoh N.K.R.I.
C. Kesiapan Anak Bangsa dalam Estafet Kepemimpinan
D. Penjagaan Anak Bangsa Dalam Memperkokoh NKRI
E. Peran Pemuda di era Globalisasi
(X)

(Y)

Indikator 17

26. Rumusan masalah berikut ini yang tidak relavan untuk penelitian yang berjudul
Hubungan Kebiasaan Berbahasa Indonesia dengan Kemampuan Menggunakan
Bahasa Indonesia Siswa SMA dalam Menulis adalah
(Z)
(A) Bagaimanakah menciptakan kebiasaan berbahasa Indonesia siswa SMA agar
dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan dengan baik?
(B) Bagaimana kebiasaan berbahasa Indonesia siswa SMA dalam berkomunikasi
sehari-hari?
(C) Bagaimana kemampuan siswa SMA dalam menggunakan tata tulis untuk
menulis karangan berbahasa Indonesia?
(D) Bagaimanakah kemampuan siswa SMA dalam mengembangkan gaya penulisan
untuk menulis karangan berbahasa Indonesia?
(E) Adakah hubungan antara kebiasaan berbahasa Indonesia dab kemampuan
mengembangkan kalimat dalam menulis karangan berbahasa Indonesia?
(AA)
(AB)

Cermatilah topic karya tulis berikut!

(AC)

Topik : Perbaikan mental

remaja

(AD)
(AE)

27. Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topic tersebut adalah
A. Remaja banyak sekali yang memerlukan perhatian orang disekitarnya.
B. Banyak orang tua yang tidak memahami tabiat remaja.
C. Remaja adalah kelompok anak-anak yang berdanjak ke usia pancaroba.
D. Dewasa ini banyak remaja rusak mentalnya disebabkan berbagai faktor.
E. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk memperbaiki mental para remaja.
(AF)

(AG)

Indikator 18

(AH)
Bacaah dengan cermat kutipan puisi berikut!
(AI)
(AJ)Jangan dibenci para pembunuh
(AK)
Jangan dibiarkan anak bayi mati sendiri
(AL)
Kere-kere jangan menangis lagi
(AM)
Dan terharap penjahat yang paling laknat
(AN)
..
(AO)
(AP)
(WS. Rendra)
(AQ)
28. Larik bermajas yang paling tepat untuk melengkapi penggalan puisi tersebut adalah
A. Kasihilah mereka dengan tulus
B. Berikan kasihmu kepada mereka
C. Jangan menilai sesuka hatimu
D. Pandanglah dari jendela hatimu
E. Buanglah segala prasangkamu
(AR)

(AS)

Indikator 19

(AT)Cermatilah penggalan drama berikut!

(AU)
(AV)
Rahmi : Seluruh kaum kita akan mengira dan takpercaya lagi pada mereka dan para badut yang
berlakon pesta canda, sementara kebebasan berpikir kurang diberikan. (suara meninggi)
(AW) Polem : Bukan begitu. Mari kita berbuat, jangan seperti tong kosong nyaring bunyinya. (suara
tinggi)
(AX) Rahmi : Kata-kata yag kauucapkan itu hanya sebagai slogan, sedangkan kenyataan yang kita temui
malah sebaliknya, tidak boleh serbatransparat. (menatap Polem dengan tajam)
(AY)
Polem : .(membalas tatapan Rahmi)
(AZ)
29. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah
A. Maksud kamu, tidak merdeka mengeluarkan pendapat.
B. Ya, kita cobalah membangun sesuai keinginan kita.
C. Itulah cita-cita kita selama ini merdeka atau mati.
D. Orang yang sabar banyak diberi kemudahan dalam berbagai hal.
E. Sayang sekali, saya tidak harid dalam pertemuan penting itu!
(BA)

(BB)

Indikator 20

(BC)
(BD)

Cermatilah kalimat berikut!

(BE)
Ulasan buku karya Satyagraha ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan waktu
yang disediakan kepada penulisnya. Buku ini merupakan catatan kesan-kesan pertama seorang
pembaca.
(BF)
30. Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah
A. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam dalam mengulas masalah.
B. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen Satyagraha tidak sulit.
C. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
D. Pengarang menceritakan secara detail karya cerennya.
E. Pengarang dengan leluasa mengungkapkan kesan pertamanya.
(BG)

(BH)

Indikator 21

(BI) Cermatilah puisi berikut!

(BJ)
(BK)
Sepisau
(BL)
(BM)
Sepisau luka sepisau duri
(BN)
Sepikul dosa sepukau sepi
(BO)
Sepisau duka sepisau duri
(BP)
Sepisau sepi sepisau sunyi
(BQ)
Sepusaiupa sepisaupi
(BR)
Sepusaunya sepikau sepi
(BS)
Sepisaupa sepisaupi
(BT)
Sepikul duri sekeranjang duri
(BU)
31. Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah
A. Puisi tersebut menonjolkan permainan vocal di setiap lariknya.
B. Unsur intrinsik yang menonjol dalam puisi tersebut adalah rima dengan mengakhiri larik.
C. Puisi tersebut susah sekali dipahami karena sarat dengan lambang bunyi.
D. Puisi tersebut menggunakan rima tertutup semua, yaitu dengan mengakhiri bunyi dengan konsonan.
E. Puisi tersebut sulit dipahami karena menggunakan idiom yang tidak lazim (inkonvensional).
(BV)

(BW)

Indikator 22

(BX)
Cermatilah penjelasan berikut!
(BY)
(BZ)
Genre Sastra Indonesia kering dari penciptaan otobiografi berkadar literer. Kebanyakan
otobiografi ditulis dengan kejutan politik beranjak dari visi dan polemic kekuasaan. Namun, Dini
selalu menciptakan otobiografi yang disebut sebagai Seri Kenangan dengan kekuatan style,
eksotisme, detail setting, dan kesadaran empati yang memancar dari alamnya. Ini dapat kita telusuri
dalam seluruh bangun seri kenangan terbarunya, La Grande Borne.
(CA)
32. Kalimat esai yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah
A. Oto biografi yang muncul kebanyakan otobiografi berbau politik dan kekuasaan penguasa, tidak
mencipta otobiografi dengan kesadaran empati diri sendiri.
B. Otobiografi selalu mengisahkan kehidupan yang dialami seseorang yang kemudian diungkapkan
melalui rangkaian cerita dalam sebuah tulisan.

C. Nilai buku otobiografi terletak pada kesederhanaan peristiwa yang dimunculkan dan kisah kehidupan
yang dialami seseorang.
D. Otobiografi adalah cerita asli dan tidak dibumbui dengan unsur politik, tetapi peristiwa sehari-hari
dalam gaya yang mengekspresikan kehidupan.
E. Kekuatan style, eksotisme, detail setting, dan kesadaran empati dapat ditelusuri dalam otobiografi La
Grande Borne karya N.H. Dini, Seri Kenangan.

(CB)