BAHASA INDONESIA

1. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang b. mengandung pendapat tokoh ahli

harus diperhatikan dalam pembuatan teks
laporan hasil observasi, kecuali....
a. bersifat global dan universal
b. merupakan hasil penelitian terkini
c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar
d. merupakan hasil kesepakatan bersama
e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi
pembahasan adalah objek tunggal
Jawaban:
c. harus ditulis sempurna dan lengkap
d. tidak memasukkan hal-hal yang
menyimpangm mengandung prasangka, atau
pemihakan
e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata
bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun
susunan logis
Jawaban:

2. Teks laporan hasil observasi memuat 6. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi
informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... harus disampaikan secara.....
yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang a. nyata
tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah.... b. berdasarkan kenyataan
a. opini c. global atau menyeluruh
b. fakta d. opini publik
c. pendapat e. baik dan terarah
d. argumentasi Jawaban:
e. penjelasan
Jawaban: 7. Teks laporan hasil observasi harus disajikan
dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah
3. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini
berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu dilakukan untuk menghindari....
berupa hasil dari... a. kesalahpahaman pembaca
a. pengamatan b. keterlibatan tokoh masyarakat
b. penilaian c. kesalahan penulisan
c. koreksi d. salah tafsir
d. penulisan e. salah menguraikan pendapat/opini
e. peluang Jawaban:
Jawaban:
8. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan
4. Jenis teks laporan hasil observasi hasil observasi adalah untuk....
mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, a. melaporkan hasil observasi
ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, b. melaporkan hasil observasi secara sistematis
kecuali.... dan objektif
a. benda c. menafsirkan hasil observasi
b. hewan d. menginterpretasi hasil observasi
c. tumbuh-tumbuhan e. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi
d. peristiwa Jawaban:
e. keindahan bumi
Jawaban: 9. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat
dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria
5. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan berikut, kecuali....
hasil observasi, kecuali.... a. memiliki struktur teks yang lengkap
a. bersifat objektif b. memanfaatkan konjungsi atau kata
penghubung yang tepat
c. memiliki tata bahasa yang lengkap
d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan
kriteria tertentu
e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata
10. Teks laporan disebut juga....
a. teks
b. teks bacaan
c. teks klasifikasi
d. teks deskripsi
e. teks observasi
Jawaban:
11. Setelah mengamati dan mencatat data yang
diperlukan, yang dicatat haruslah data yang
akurat sesuai pengamatan dan data yang
disajikan dari....
a. hasil penelitian terkini
b. hasil pengembangan ilmu pengetahuan
c. objek yang diteliti
d. permasalahan yang diangkat
e. keterangan penduduk sekitar
Jawaban:
12. Analisis teks laporan hasil observasi secara
lisan akan menimbulkan saran, tanggapan, atau
pendapat yang penyampaiannya harus
memenuhi kaidah....
a. bahasa
b. isi
c. struktur teks
d. kesantunan berbahasa
e. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan
benar
Jawaban:
13. Dalam teks laporan hasil observasi tahap
pernyataan umum atau klasifikasi merupakan....
a. kata penutup dalam teks laporan
b. isi dari teks laporan
c. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan
hasil observasi
d. definisi khusus dari teks laporan
e. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal
yang akan dilaporkan
Jawaban:
14. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-
manfaat dari objek yang diamati dari teks
laporan hasil observasi disebut.....
sesuai keperluan
Jawaban:
a. definisi khusus
b. definisi umum
c. deskripsi
d. deskripsi manfaat
e. deskripsi bagian
Jawaban:
15. Dalam menganalisis teks laporan, kita harus
mengetahui tentang strukturnya. Struktur teks
hasil laporan observasi adalah....
a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasi
b. pernyataan klasifikasi
c. anggota yang dilaporkan
d. definisi umum
e. deskripsi manfaat
Jawaban:
16. Menyampaikan informasi tentang sesuatu,
apa adanya sebagai hasil pengamatan sistematis
atau analisis. Pernyataan tersebut merupakan
tujuan dari....
a. teks laporan
b. laporan hasil observasi
c. komunikatif dari teks laporan
d. penelitian hasil observasi
e. observasi
Jawaban:
17. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI: 2008), interpretasi adalah pemberian
kesan, pendapat, atau....
a. tanggapan tentang sesuatu hal
b. pandangan teoritis terhadap sesuatu
c. pandangan umum dari suatu teori
d. adanya pengembangan dari teks laporan
e. pemberian kesan dan masukan
Jawaban:
18. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam
pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus
memperhatikan penggunaan bahasa. Salah
satunya memperhatikan penggunaan....
a. kelas kata
b. paragraf
c. hubungan antarkalimat
d. hubungan antarparagraf
e. keterkaitan antar kata yang satu dengan
lainnya.
Jawaban:
19. Berikut ini termasuk ciri-ciri kebahasaan
dalam teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. adanya frasa/kelompok kata
b. adanya konjungsi
c. adanya kata baru
d. menggunakan berbagai istilah
e. persamaan kata/sinonim
Jawaban:
20. Dalam laporan hasil observasi sering
ditemukan penggunaan antonim dan sinonim.
Sinonim adalah....
a. lawan kata
b. persamaan makna kata
c. kata baru
d. kata-kata indah
e. kata yang mengandung makna
Jawaban:
21. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks
laporan hasil observasi adalah bersifat
informatif, kecuali....
a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan
kenyataan
b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta
c. teks laporan hasil observasi dapat
dikomunikasikan dengan siapa pun
d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan
sebagai sumber pengalaman orang lain jika
melakukan hal serupa
e. teks laporan hasil observasi menggunakan
bahasa ilmiah
Jawaban:
22. Dikarenakan teks laporan hasil observasi
merupakan laporan, maka harus menggunakan
istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk.....
a. meyakinkan pembaca tentang fakta
b. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
c. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut
dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan
d. menilai suatu karya ilmiah
e. mengetahui makna yang terkandung dalam
teks tersebut
Jawaban:
23. Perhatikan teks berikut!
Benca alam adalah suatu peristiwa alam yang
mengakibatkan dampak besar bagi populasi
manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun
dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
Indonesia merupakan negara kepulauan yang
rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia
banyak mengalami bencana alam terutama
gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah
longsor.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi
umum laporan adalah....
a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam
yang mengakibatkan dampak besar bagi
populasi manusia.
b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan
kapan pun, tak terkecuali di Indonesia.
c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang
rawan bencana alam
d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami
bencana
e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa
bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.
Jawaban:
24. Objek yang diamati dalam pembuatan teks
laporan hasil observasi haruslah.....
a. objek
b. obje tunggal
c. subjek
d. objek ganda
e. objek campuran
Jawaban:
25. Perhatikan teks berikut!
Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena
kurangnya kesadaran masyrakatnya untuk
menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan
fasilitas kebersihan, seperti tong sampah.
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan
tanggung jawab seluruh masysrakat RT 03.
Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat
akan lebih meningkatkan upaya kebersihan
lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan
dalam penyediaan fasiitas kebersihan bersinergi
dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga
keberishan lingkungan.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi
umum hasil analisis laporan adalah....
a. Lingkungan RT 03 kurang bersih
b. Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk
menjaga kebersihan c. menggunakan titik dan koma
c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan d. menggunakan kalimat pronomina
tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03 e. menggunakan kalimat seru
d. Kerja sama antara pengurus RT dan Jawaban:
masyarakat akan lebih meningkatkan upaya
kebersihan lingkungan tersebut.
e. Pengurus RT berperan dalam penyediaan 30. Penjabaran suatu proses, seperti proses
fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran pembuatan suatu objek, langkah-langkah, urutan
masyarakat dalam menjaga kebersihan peristiwa secara lengkap. Pernyataan tersebut
lingkungan. merupakan pengertian dari isi teks eksposisi
Jawaban: berdasarkan jenis pengembangan....
a. klasifikasi
26. Dalam bagian suatu teks eksposisi terdapat b. analisis
pendapat dari penulis yang dapat c. perbandingan
dipermasalahkan. Bagian ini merupakan gagasan d. argumentasi
utama tentang permasalahan teks eksposisi. e. definisi
Permasalahan tersebut harus dilandasi dengan..... Jawaban: 
a. fakta
b. inisial 31. Suatu teks untuk mengusulkan pendapat
c. nama asli penulis pribadi mengenai suatu hal yang didalamnya
d. data lengkap terdapat argumen-argumen untuk menegaskan
e. tujuan penulis atau memperkuat pendapat tersebut. Pernyataan
Jawaban: di atas merupakan pengertian dari....
a. teks narasi
27. Di bawah ini merupakan struktur teks b. teks argumentasi
eksposisi, kecuali.... c. teks persuasi
a. pembukaan  d. teks eksposisi
b. pendapat e. teks deksripsi
c. argumen Jawaban:
d. penutup
e. rangkuman 32. Memaparkan atau menjelaskan informasi-
Jawaban: informasi tertentu sehingga pengetahuan para
pembaca bertambah. Pemaparan tersebut
28. Pada bagian penutup dalam sebuah teks merupakan tujuan....
eksposisi harus dilengkapi dengan penegasan a. teks narasi
yang dikemukakan penulis dalam bentuk.... b. teks eksposisi
a. sama c. teks argumentasi
b. samar-samar d. teks persuasi
c. jelas e. teks deskripsi
d. baik Jawaban:
e. berbeda
Jawaban: 33. Semua orang dapat menyusun berita baik
media elektronik maupun media cetak. Salah
29. Dalam bagian penutup suatu tesis terdapat satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di....
tentang struktur teks eksposisi. Penulisan teks a. telepon
eksposisi tersebut mengandung beberapa unsur b. koran
kebahasaan sebagai ciri kebahasaan yang c. diskusi
membedakannya. Salah satu ciri kebahasaan d. seminar
dalam teks eksposisi, yaitu..... e. sidang
a. mengunakan kalimat tanya Jawaban:
b. menggunakan kalimat perintah
34. Alasan berupa bukti yang dapat mendukung dari mengukapkan pembukaan....
tesis penulis. Berisi penjelasan secara lebih Jawaban yang tepat untuk titik-titik di atas
mendalam tentang pernyataan tesis (pendapat) adalah....
yang diyakini kebenarannya melalui a. tesis, vokal, dan penutup
pengungkapan fakta-fakta sebagai penjelasan b. analisis, argumen, dan penutup
argumen penulis. Hal ini merupakan pengertian c. tesis, isi, dan penutup
dari.... d. tesis, rangkuman, dan penutup
a. narasi e. tesis, argumen, dan penutup
b. eksposisi Jawaban:
c. mediasi
d. argumentasi 39. Teks eksposisi itu sendiri bisa disaksikan di
e. eksploitasi beberapa media massa, seperti....
Jawaban: a. koran
b. televisi
35. Dalam suatu teks eksposisi bagian pembuka c. radio
yagn memuat tentang pandangan awal penulis. d. siaran langsung
Pandangan awal penulis tersebut bersifat e. internet
opsional. Sifat dari opsional mengandung arti.... Jawaban:
a. wajib ada dalam suatu teks eksposisi
b. setengah ada dalam suatu teks ekspoisi  40. Suatu paragraf eksposisi yang memiliki isi
c. boleh ada dan boleh juga tidak ada dalam mengenai pengertian akan sesuatu hal.
suatu teks eksposisi Pernyataan tersebut merupakan definisi dari....
d. topik dalam teks boleh seperti rangkuman a. eksposisi proses
e. judul dalam pembuka dapat dimasukkan b. eksposisi klasifikasi
Jawaban: c c. eksposisi pertentangan
36. Jenis pengembangan teks eksposisi yang d. eksposisi definisi
rinciannya digolongkan dalam suatu objek ke e. eksposisi ilustrasi
dalam bagian-bagian disebut jenis Jawaban:
pengembangan....
a. definisi 41. Perhatikan teks berikut!
b. verifikasi Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam
c. klasifikasi mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan
d. aktualisasi berupa minyak asiri dan zat yang dapat
e. analisis bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan
Jawaban: sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara
penggunaannya yaitu dengan meminum air
37. Dalam membuat karangan eksposisi, penulis perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur
harus mengetahui perincian tentang suatu topik dengan madu, kecap atau gula sehingga rasa
yang ingin dibahas, kemudian membagi asamnya berkurang.
perincian tersebut berdasarkan.... Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi....
a. urutannya a. teks
b. urutan kronologinya b. analisis
c. urutan waktu c. berita
d. tempat kejadian d. perbandingan
e. peristiwa yang terjadi e. proses
Jawaban: Jawaban:

38. Kegiatan menganalisis isi dari teks eksposisi 42. Teks berikut yang termasuk ke dalam jenis
ini dapat menggunakan struktur dan kaidah teks eksposisi berita adalah....
kebahasaan dalam penyusunan teks eksposisi. a. Kebijakan pemerintah seringkali
Analisis teks eksposisi ini dapat dilakukan mulai menyusahkan rakyat kecil. Misalnya kenaikan
harga BBM sangat meresahkan rakyat menengah
ke bawah. Naiknya harga BBM akan membuat
harga jasa dan barang menjadi naik. Keadaan
seperti ini akna menuntut rakyat mesti memutar
otak agar bisa memenuhi kebutuhannya.
b. Para penjual makanan mengeluhkan atas
kenaikan harga BBM. Pasalnya, naiknya harga
BBM membuat bahan-bahan baku naik. Alhasil,
para penjual harus menyiasati hal ini dengan
memperkecil porsi atau menaikkan harga
makanan yang mereka jual.
c. Hukum yang ada di Indonesia ibarat sebuah
pisau, di mana tajam ke bawah namun tumpul ke
atas pencuri sandal diancam hukuman penjaran 5
tahun. Sebaliknya, koruptor yang telah
merugikan uang negara hanya dihukum 1 tahun
penjara.
d. Mengacu dari sifatnya, sampah bisa
dikelompokkan menjadi dua jenis. Sampah
anorganik adalah sampah yang tidak mudah
untuk membusuk seperti kertas, platik
pembungkus makanan dan botol. Kemudian
sampah organik aalah sampah yang sangat
mudah membusuk seperti sayuran, sisa
makanan, daun, dan lain-lain.
e. Temulawak adalah tumbuhan herbal yang
berasal dari Indonesia. Tumbuhan ini mampu
hidup di dataran yang rendah secara baik.
Tumbuhan ini memiliki kandungan minyak asiri,
kurkumin dan zat tepung. Tumbuhan ini
mempunyai berbagai manfaat dalam hal
mencegah anemia, meningkatkan kerja ginjal,
mencegah kanker dan lain-lain.
Jawaban:
43. Salah satu contoh pola pengembangan teks
eksposisi adalah analogi. Yang dimaksud
eksposisi analogi adalah....
a. memaparkan sesuatu dengan jelas
b. menjelaskan tata cara melakukan sesuatu
c. menguraikan maksud dan tujuan
d. menilai penyajian teks eksposisi
e. memaparkan sesuatu dengan menggunakan
penyamaan atau perbandingan agar lebih jelas
Jawaban:
44. Perhatikan contoh teks berikut!
Kadang-kadang kepandaian dan keberuntungan
tidak selalu sejalan. Seperti yang terjadi di SMA
kelas XII. Misalnya, di setiap tahun selalu ada
siswa yang pandai dan mempunyai nilai
akademik baik namun siswa tersebut tidak
berhsil lolos SNMPTN. Di sisi lain ada siswa
yang mempunyai kemampuan akademik yang
biasa-biasa saja namun berhasil lolos SNMPTN,
bahkan pada jurusan-jurusan favorit.
Teks tersebut termasuk dalam pola
pengembangan teks eksposisi.....
a. analogi
b. contoh
c. sebab-akibat
d. akibat-sebab
e. generalisasi
Jawaban:
45. Perhatikan conth teks berikut!
Di lapangan, saat ini para petambak justru
tengah memberikan benih udang
Vannamei. Meski harganya lebih murah
dari udang Windu, tetapi udang Windu sangat
rentan dengan penyakit, sedangkan udang
Windu sangat rentan dengan penyakit.
Kalimat yang dicetak miring pada teks termasuk
jenis teks eksposisi....
a. klasifikasi
b. ilustrasi
c. perbandingan
d. definisi
e. proses
Jawaban:
46. Jenis pengembangan dalam sebuah teks
eksposisi yang menjelaskan persamaan dan
perbedaan dari suatu objek disebut jenis
pengembangan....
a. analisis
b. definisi
c. klasifikasi
d. perbandingan
e. modifikasi
Jawaban:
47. Berikut merupakan langkah-langkah yang
harus diperhatikan dalam pembuatan teks
eksposisi yang benar, kecuali....
a. menentukan tema
b. memilih data-data pendukung yang sesuai
dengan tema
c. membuat kerangka karangan
d. menyimpulkan dengan langkah yang benar
e. mengembangkan kerangka menjadi suatu
karangan yang utuh
Jawaban:
48. Di bawah ini merupakan pola pengembangan
paragraf eksposisi, kecuali....
a. pengembangan secara eksploitasi
b. pengembangan secara analogi
c. pengembangan dengan contoh
d. pengembangan dengan sebab akibat
e. pengembangan secara generalisasi
Jawaban:
49. Perhatikan teks berikut!
Proses belajar yang baik yaitu belajar dengan
berkesinabungan. Penyerapan suatu konsep
dengan sedikit demi sedikit sesuai dengan
kapasitas daya serap otak yang mempunyai
keterbatasan. Dengan melakukan belajar secara
teratur maka otak akan menyerap dengan
mudah, karena otak seseorang mempunyai
keterbatasan. Belajar dilakukan sedikit demi
sedikit agar dapat dicerna olah otak manusia.
Pemaparan teks di atas merupakan pola
pengembangan teks eksposisi berdasarkan.
a. contoh
b. sebab-akibat
c. analogi
d. generalisasi
e. eksploitasi
Jawaban:
50. Perhatikan teks berikut!
Dari 2.000 anak usia sekolah di Desa Sukamaju
Kecamatan Sukacita diketahui bahwa ada 15
anak yang bersekolah melanjutkan ke jenjang
SMA, ada 25 anak yang berhasil melanjutkan ke
tingkat SMP, 500 berhasil lulus SD, yang lain
tidak tamat sekolah dasar. Hal itu dapat
dikatakan bahwa rata-rata anak usia sekolahdi
Desa Sukamaju berpendidikan rendah.
Pemaparan teks di atas merupakan pola
pengembangan teks eksposisi....
a. contoh
b. sebab-akibat
c. analogi
d. generalisai
e. eksploitasi
Jawaban:
51. Anekdot merupakan sebuah cerita singkat
yang lucu dan menghibur yang mungkin
merupakan….
a. kehidupan pribadi
b. kisah manusia dan kehidupannya
c. manusia dan realitanya
d. pengalaman seseorang
e. manusia yang menjengkelkan
Jawaban:
52. Teks anekdot tidak hanya berisi tentang
peristiwa-peristiwa menarik, konyol dan
menjengkelkan, tetapi juga berisi tentang….
a. ungkapan suatu kebenaran yang lebih umum
b. suatu fakta
c. realita kehidupan
d. opini dari para tokoh
e. kehidupan tokoh penting
Jawaban:
53. Salah satu tujuan dari dibuatnya teks anekdot
adalah untuk….
a. mengetahui kemampuan seseorang dalam
berkarya
b. menghibur pembacanya
c. menghilangkan stress
d. refresing dari berbagai aktivitas
e. mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya
Jawaban:
54. Berikut ini termasuk ciri-ciri teks anekdot,
kecuali….
a. bersifat menghibur
b. mengungkapkan kebenaran yang lebih umum
c. bersifat mengejek seseorang
d. terilhami dari kejadian nyata
e. bersifat sindiram alami
Jawaban:
55. Membandingkan antara dua kriteria dengan
kenyataan baik dari segi struktur ini maupun
bahasa (kosakata, ejaan, dan struktur kalimat).
Pernyataan tersebut merupakan pengertian
dari….
a. mengidentifikasi
b. menelaah
c. menganalisis
d. mengabstraksi
e. mengevaluasi
Jawaban:
 e. krisis
56. Berikut ini termasuk mengevaluasi struktur Jawaban: c
isi dalam teks anekdot, kecuali…. 61. Abstraksi merupakan bagian awal paragraf
a. mempertanyakan apakah secara keseluruhan yang berfungsi memberikan gambaran tentang
bisa dianggap sebagai karangan utuh (lengkap) isi teks dan biasanya menunjukan….
b. mempertanyakan apakah isinya bermanfaat a. hal yang unik
sehingga layak dibaca atau dimengerti orang lain b. latar belakang peristiwa itu terjadi
c. mempertanyakan apakah pilihan kosakatanya c. hal yang tidak biasa terjadi pada tokoh cerita
sesuai d. tokoh cerita menyelesaikan masalah pada
d. mempertanyakan apakah ada paragraph yang bagian krisis
menyimpang e. kesimpulan mengenai kejadian yang terjadi
e. mempertanyakan apakah ada paragraph yang pada tokoh cerita
susah dimengerti Jawaban:
Jawaban:
62. Salah satu unsur kebahasaan yang digunakan
57. Cara mengevaluasi teks anekdot biasanya dalam teks anekdot adalah pertanyaan retoris,
dilihat dari aspek…. yang artinya….
a. isinya a. pertanyaan yang tidak memerlukan jawaban
b. struktur teksnya b. pernyataan singkat
c. unsur kebahasannya c. pernyataan dari tokoh yang mengalami
d. makna tersirat peristiwa dalam cerita
e. makna tersurat d. pernyataan umum dari peristiwa
Jawaban: e. pernyataan khusus dari peristiwa
Jawaban:
58. Berikut ini termasuk pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan saat mengevaluasi teks ankedot, 63. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang
kecuali…. harus dilakukan dalam menganalisis teks
a. Apa yang dilakukan? anekdot, kecuali….
b. Siapa partisipan/tokoh dalam teks tersebut? a. membaca teks anekdot dengan seksama
c. Siapa yang kita sindir? anekdot
d. Sudah runtutkah rangkaian peristiwanya? b. memahami teks anekdot dengan baik
e. Bagaimana kelengkapan struktur teks c. menganalisa struktur teks, yaitu memisahkan
abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda? bagian abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan
Jawaban: koda
d. menemukan kata kias, konjungsi, kalimat
59. Teks anekdot yang baik adalah teks yang retoris (jika ada)
memiliki…. e. membaca teks dengan cepat
a. unsur kebahasaan Jawaban:
b. struktur teks
c. struktur da nisi teks 64. Anekdot adalah cerita singkat yang menarik
d. unsur lucu/jengkel/konyol karena lucu dan mengesankan, biasanya
e. unsur memengaruhi mengenai orang penting atau terkenal
Jawaban: berdasarkan….
a. penelitian dilapangan
60. Berikut ini termasuk struktur teks anekdot, b. cerita fiksi
kecuali…. c. hasil observasi
a. abstraksi d. kejadian yang sebenarnya
b. orientasi e. wawasan yang luas
c. puncak pertikaian Jawaban:
d. koda
65. Bagian dalam teks anekdot, yang
memunculkan hal atau masalah yang unik atau
tidak biasa yang terjadi pada si penulis atau
orang yang diceritakan adalah….
a. orientasi
b. krisis
c. koda
d. konkluksi
e. abstraksi
66. Berikut ini termasuk bagian yang ada dalam
teks anekdot, kecuali….
a. orientasi
b. krisis
c. reaksi
d. analisis
e. koda
67. Perhatikan teks berikut!
Jeruk nipis mulai populer sebagai salah satu
jenis buah tropis yang mempunyai nilai ekonomi
yang tinggi. Pasaran buah jeruk nipis telah
menembus perdagangan antarnegara, termasuk
jeruk nipis tanpa biji. Beberapa petani di
berbagai daerah telah beranjak mengebunkan
jeruk nipis dalam skala usaha lebih luas dan
intensif. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis
yang tidak memiliki lahan cukup luas, dapat
mempertimbangkan penanaman dalam pot.
Makna tersirat dari teks tersebut adalah….
a. Jeruk nipis sangat bermanfaat untuk
menghilaangkan bau amis.
b. Pasaran buah jeruk nipis tidak hanya di
perdagangan dalam negeri tetapi sudah
merambah hingga perdagangan luar negeri.
c. Jeruk nipis adalah buah yang berwarna hijau
berbentuk bulat kecil seperti bola, tetapi
memiliki khasiat yang tidak kecil seperti
bentuknya.
d. Jeruk nipis biasanya digunakan untuk
campuran minuman dan berkhasiat
menyembuhkan penyakit
e. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak
memiliki lahan cukup luas, dapat
mempertimbangkan penanaman dalam pot.
68. Perhatikan kalimat berikut!
Di sebuah desa, hiduplah seorang janda dengan
anaknya. Hari ini tidak ada kepulan asap di
dapur.
Kalimat tersebut termasuk struktur teks anekdot
bagian….
a. abstraksi
b. orientasi
c. krisis
d. reaksi
e. koda
69. Kegiatan mengoreksi teks yang sudah dibuat
berdasarkan kesesuaian isi dengan topik, kaidah,
bahasa. Hal ini termasuk salah satu langkah
dalam….
a. merevisi teks anekdot
b. menyunting teks anekdot
c. pengendapan ide dari teks anekdot
d. memberi judul pada teks anekdot
e. menetukan tema teks anekdot
70. Berikut termasuk cara memperoleh bahan-
bahan referensi untuk teks anekdot, keucali….
a. koran
b. internet
c. lawakan
d. observasi
e. imajinasi
71. Kalimat berikut yang termasuk unsur
lucu/konyol/jengkel dari teks anekdot adalah….
a. Katakanlah hal kebenaran.
b. Perhatikan kehidupan orang miskin.
c. Kesenangan sesaat akan menghancurkan masa
depat.
d. Di sebuah desa, tinggallah seorang ibu dan
anaknya.
e. Ibu yang memuji tindakan anaknya yang
salah.
72. Perhatikan penggalan teks anekdot berikut!
Pada malam jumat, paling banyak ditemukan
politisi melakukan blusukan, termasuk Darman
(maaf bukan nama yang sebenarnya dan bukan
sebenarnya nama). Darman mendatangi
kampung yang diterjang banjir paling parah
kebetulan disana banyak wartawan meliput
sehingga dia makin semangat menyerahkan
bingkisan.
Dalam teks tersebut yang termasuk peristiwa
penting adalah….
a. Pada malam jumat, sejumlah politisi
melakukan ”blusukan” ke daerah-daerah banjir.
b. Darman (maaf bukan nama yang sebenarnya
dan bukan sebenarnya nama).
c. Darman mendatangi kampung yang diterjang
banjir paling parah.
d. Kebetulan disana banyak wartawan meliput.
e. Darman makin semangat menyerahkan
bingkisan.
73. Perhatikan teks anekdot berikut!
Seorang tua tengah menggembalakan keledainya
dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan
teriakan beberapa tentara musuh. “Cepat
larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan
sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si
keledai tetap kalem berjalan. “Katakan,” ujar si
keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku
harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,”
jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa
yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja.”
Si Tua pun berlari meninggalkan keledai.
Konjungsi yang digunakan pada teks tersebut
adalah….
a. tetapi dan sedangkan
b. sedangkan dan tiba-tiba
c. tetapi dan namun
d. tiba-tiba dan meskipun
e. tiba-tiba dan tetapi
74. Perhatikan teks anekdot berikut!
Setiap hari orang tua Iwan selalu bekerja.
Mereka jarang pulang kerumah karena harus
mengisi acara seminar maupun diklat. Sudah
satu bulan lamanya mereka tidak bertemu
anaknya. Rasa kangen pun mendera. Sang bapak
ingin menguji anaknya, apakah dia mencintai
dan merindukannya.
Bapak: Wan, apakah kamu sayang terhadap
orang tuamu?
Iwan: Sangat sayang. Aku selalu merindukan
ayah dan ibu ketika aku sendiri di rumah (jawab
Iwan bohong).
Bapaknya lega mendengar perkataan Iwan.
Beliau percaya kalau anaknya sangat
menyayangi orang tua.
Ayahnya kemudian berdoa, ‘Ya, Tuhan terima
kasih Kau telah titipkan kepada hamba seorang
anak yang baik. Berikan dia hukuman jika
salah.” Seketika itu, Iwan jatuh pingsan.
Bapaknya segera melarikannya kerumah sakit.
Iwan langsung mendapatkan pertolongan tim
medis dan masuk ruang ICU. Ayahnya hanya
menangis.
Partisipan yang terlibat dalam teks anekdot itu
adalah….
a. bapak
b. Iwan
c. bapak, Iwan, dan tim medis
d. bapak dan Iwan
e. Iwan dan tim medis
75. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang
harus diperhatikan dalam membuat teks anekdot,
kecuali….
a. Melakukan pengamatan atau perenungan
untuk menemukan ide cerita yang minimal
mengandung krisis dan reaksi unik yang lucu.
b. Ide cerita yang paling sederhana adalah dalam
bentuk tanya-jawab yang jawabannya aneh dan
bisa membuat pembaca tertawa.
c. Mengembangkan ide cerita menjadi teks
anekdot dengan memberi latar, tokoh, dan
dialog.
d. Mengusahakan rangkaian dialognya
membentuk rangkaian event, krisis, dan reaksi.
e. Ada prolog yang menggambarkan sebuah
cerita.
76. Pengarang membawa pembaca ke dunia
khayal atau imajinasi yang serba indah.
Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri
hikayat yang berarti….
a. anonim
b. bersifat pralogis
c. menggunakan bahasa klise
d. istana sentris
e. magis
77. Jika dilihat berdasarkan nilai historisnya,
dalam sastra Melayu (hikayat) dapat
dikelompokkan dalam tiga jenis. Salah satunya
adalah….
a. Hikayat berunsur Hindu-Islam
b. Hikayat melayu Asli
c. Hikayat Hang Tuah
d. Hikayat Si Miskin
e. Hikayat Indera Bangsawan
78. Hikayat yang hanya berunsur Islam dan
berasal dari tradisi sastra Arab-Persia.
Pernyataan tersebut merupakan pengertian
dari…. 83. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang
a. Hikayat berunsur Hindu-Islam berati….
b. HIkayat berunsur Hindu a. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama
c. Hikayat Malim Dewa dengan logika umum, ada juga yang menyebut
d. Hikayat Pattani fantastis
e. Hikayat berunsur Islam b. menggunakan bahasa yang diulang-ulang
c. pengarangnya tidak dikenali
d. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang
79. Jika dilihat berdasarkan isinya, dalam sastra dianggap baik
Melayu (hikayat) dapat dikelompokan dalam e. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan
tiga jenis. Salah satu contoh hikayat biografi kehidupan istana/kerajaan
adalah….
a. Hikayat Hang Tuah
b. Hikayat Sultan Ibrahim bin Adam 84. Hikayat diyakini sebagai cerita rekaan yang
c. Hikayat Pattani hamper menyerupai …. masa lalu.
d. Hikayat Raja-Raja Passai a. cerita fiktif
e. Hikayat Malim Dewa b. dongeng
c. cerita rekaan
d. cerita rakyat
80. Beragam jenis hikayat yang ada saat ini e. fabel
dikemukakan dalam buku-buku berikut,
kecuali….
a. buku-buku Islami 85. Hikayat termasuk dalam jenis karya sastra
b. buku cerita anak-anak yang usianya beratus-ratus tahun lamanya.
c. buku pelajaran Untuk pertama kalinya, karya ini berkembang
d. buku-buku legenda Melayu ditengah masyarakat bangsa….
e. buku-buku sastra a. Eropa
b. Persia
c. Mesir
81. Salah satu bentuk karya sastra prosa lama d. Arab
yang isinya berupa cerita, kisah, dongeng e. Yunani kuno
maupun sejarah. Penyataan tersebut merupakan
pengertian dari…. 86. Dalam karya sastra kita mengenali dua
a. dongeng unsur, yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik.
b. cerita Unsur intrinsik adalah….
c. cerita rakyat a. unsur yang menyusun sebuah karya sastra dari
d. hikayat dalam yang mewujudkan struktur suatu karya
e. novel sastra
b. unsur yang membentuk karya sastra dari luar
sastra itu sendiri
82. Dalam khazanah kesusastraan Indonesia kita c. unsur kebahasaan
mengenal berbagai karya sastra, salah satunya d. unsur pembangun dalam hikayat
hikayat. Tokoh yang dikisahkan dalam hikayat e. unsur pengindah karya sastra
biasanya….
a. seorang raja
b. presiden 87. Berikut ini termasuk unsur intrinsik dalam
c. istana besar hikayat, kecuali….
d. baginda dikerajaan a. tema
e. rakyat jelata b. tokoh dan penokohan
c. alur dan pengaluran
d. latar dan peralatan d. mencatat nilai-nilai yang ada dalam hikayat
e. biografi dan pengarang e. melakukan penilaian terhadap isi hikayat

88. Tokoh merupakan pelaku dalam karya sastra. 93. Pada hikayat penggunaan latar tempat sangat
Biasanya, dalam karya sastra ada beberapa menonjol, yaitu….
tokoh, tetapi hanya ada satu yaitu…. a. istana dan lingkungan sekitar
a. tokoh pembantu b. rumah orang kaya
b. tokoh utama c. rumah orang miskin
c. tokoh datar d. tempat keramaian
d. tokoh bulat e. pusat perbelanjaan yang banyak
e. tokoh pengganti pengunjungnya

89. Alur merupakan rangkaian peristiwa yang 94. Tokoh dalam individu yang diciptakan
memiliki hubungan sebab akibat sehingga pengarang yang mengalami peristiwa dan lakuan
menjadi satu kesatuan yang padu atau bulat dan dalam cerita. Pada hikayat, tokoh-tokohnya
utuh. Alur disebut juga…. terbatasnya berikut ini, kecuali….
a. setting a. raja-raja
b. penokohan b. ratu
c. dialog c. tokoh yang diciptakan pengarang tidak
d. plot terbatas
e. amanat d. permaisuri
e. rakyat jelata
90. Untuk melakukan pendekatan terhadap unsur
ekstrinsik, diperlukan bantuan ilmu-ilmu
kerabat, seperti…. 95. Alur terbagi atas alur maju (progresif), alur
a. antropologi mundur (flash back), atau alur campuran. Pada
b. kearifan lokal hikayat, alur yang digunakan biasanya….
c. kehidupan sosial a. alur
d. sosialogi b. alur maju
e. kekerabatan c. alur mundur
d. flash back
e. alur campuran
91. Tujuan dari menceritakan kembali isi hikayat
adalah untuk….
a. menyimpulkan isi hikayat 96. Cara pengarang mengungkapkan ide,
b. menyimpulkan nilai-nilai dalam hikayat gagasan, dan perasaan yang diolah sedemikian
c. menyimpulkan isi dan nilai-nilai dalam rupa sehingga tercipta sebuah kesan bagi
hikayat pembaca. Pernyataan tersebut merupakan
d. mengetahui isi hikayat pengertian dari….
e. menganalisis struktur dan unsur kebahasaan a. alur
hikayat b. sudut pandang
c. amanat
d. gaya bahasa
92. Berikut ini langkah-langkah yang harus e. tokoh dan penokohan
diperhatikan sebelum menceritakan isi hikayat,
kecuali….
a. mencari hikayat yang akan dibaca 97. Pada hikayat, sudut pandang yang digunakan
b. membaca seluruh isi hikayat biasanya diaan-mahatahu, karena hikayat
c. memahami isi yang ada dalam hikayat bersifat anonim, yang artinya….
a. tidak tersebutkan nama pengarangnya a. gaya bahasa bebas
b. mencantumkan nama pengarang b. alur lebih dinamis
c. mengedepankan pengarang c. gaya bahasa teratur
d. penulis yang disesuaikan dengan tokoh utama d. alur mengikuti aturan
e. pengarang menjadi nomor satu e. gaya bahasa bebas dan alur lebih dinamis

98. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang 100. Gaya bahasa hikayat cenderung monoton
harus diperhatikan dalam mengembangkan dan klise yang dapat diubah menjadi cerpen
hikayat menjadi sebuah cerpen, kecuali…. dengan gaya bahasa lebih….
a. menilai hikayat yang sudah diubah menjadi a. monoton
cerpen b. indah
b. meringkas atau membuat sinopsis sebuah c. mudah dipahami pembaca
penggalan hikayat d. menarik dan disesuaikan dengan kondisi saat
c. mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam ini
penggalan hikayat e. menarik untuk dibaca
d. memilih konflik yang menarik
e. mengembangkan pilihan konflik menjadi
cerpen

99. Hikayat bersifat istana sentris, banyak

menggunakan gaya bahasa klise, dan alurnya
mudah ditebak sehingga cenderung monoton.
Hal ini berbeda dengan karya sastra baru seperti
cerpen yang memiliki….