MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

SMP SWASTA KABUPATEN BLITAR

KISI –KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : VII /Genap Bentuk Soal : PG dan Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum 13 (Darurat COVID 19) Jumlah Soal : 30 PG dan 5 Uraian
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

1 3.4. Membandingkan fungsi Descriptive To describe C4  Disajikan sebuah teks descriptif ( PG 1

sosial, struktur teks, dan Text person Menganaliis a person ) siswa dapat:
unsur kebahasaan Menentukan tujuan komunikatif
beberapa teks deskriptif dari sebuah teks monolog
lisan dan tulis dengan berbentuk descriptive teks dengan
memberi dan meminta benar..
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
2 3.4. Membandingkan fungsi Descriptive To describe C4  Disajikan sebuah teks descripsi PG 2
sosial, struktur teks, dan Text person Menganaliis tentang (a person) siswa dapat:
unsur kebahasaan Menyimpulkan informasi tersirat
beberapa teks deskriptif berdasarkan teks dengan benar
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

binatang, dan benda,

sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3. 3.4. Membandingkan fungsi Descriptive To describe C4  Disajikan sebuah teks descriptif PG 3
sosial, struktur teks, dan Text Animal Menganaliis (a Animal) siswa dapat
unsur kebahasaan - Menjelaskan informasi terkait
beberapa teks deskriptif diskripsi binatang
lisan dan tulis dengan berdasarkan teks dengan
memberi dan meminta benar.
informasi terkait dengan
deskripsi orang, - Menemukan makna kata yang PG 4
binatang, dan benda, tepat berdasarkan teks
sangat pendek dan diskripsi binatang dengan
sederhana, sesuai benar
dengan konteks
penggunaannya.
4. 3.4. Membandingkan fungsi Descriptive To describe of C4  Disajikan sebuah teks uraian 31
sosial, struktur teks, dan Text thing or place Menganaliis deskriptsi ( thing or place )
unsur kebahasaan siswa dapat mengambil
beberapa teks deskriptif kesimpulan isi teks dengan
lisan dan tulis dengan benar.
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

5 4.4 Teks Deskriptif Descriptive To describe C5  Disajikan sebuah teks descriptif uraian 32
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

4.4.1 Menangkap makna Text person Mengevaluasi (person) siswa dapat Menyimpulk
secara kontekstual an informasi terkait dengan
terkait fungsi sosial, karakter fisik orang sesuai teks d
struktur teks, dan engan benar.
unsur kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda
6 Descriptive To describe C5  Disajikan sebuah teks deskriptif PG 5,
Text Animal Mengevaluasi ( animal ) siswa dapat
Menjelaskan informasi terkait
dengan tingkah laku/tindakan
/fungsi thing or place
berdasarkan teks dengan benar.

 Disajikan sebuah teks deskriptif PG 6

( animal ) siswa dapat
Menyimpulkan Informasi terkait
dengan sifat binatang

7 Descriptive To describe C5  Disajikan sebuah teks deskriptif PG 7

Text Thing or place Mengevaluasi tentang Thing or place siswa dapat
Menjelaskan informasi terkait
tentang diskrpsi orang, binatang
dan benda dengan benar.

 Disajikan sebuah teks deskriptif

PG 8
tentang Thing or place siswa dapat
Menentukan makna kata yang
tepat terkait diskripsi
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

orang,binatang, benda dengan

benar

8 3.5 Menafsirkan fungsi Lirik lagu Song C5  Disajikan sebuah lagu tentang ibu,
sosial dan unsur Mengevaluasi siswa dapat menyimpulkan isi lagu PG 09
kebahasaan dalam lirik dengan benar
lagu terkait kehidupan .
remaja SMP/MTs  Disajikan sebuah lagu anak anak
siswa dapat menyimpulkan pesan PG 10
moral dari lagu tersebut dengan
benar

9 3.4. Membandingkan fungsi Descriptive Describing C4  Disajikan dua teks yang berbeda PG 11
sosial, struktur teks, dan Text thing Menganaliis tentang kucing dan kelinci, siswa
unsur kebahasaan dapat menemukan pernyataan
beberapa teks deskriptif yang benar tentang keduanya
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
10 3.4. Membandingkan fungsi Describing C5  Disajikan dua teks yang berbeda PG 12
sosial, struktur teks, dan thing Mengevaluasi tentang kucing dan kelinci, siswa
unsur kebahasaan dapat menyimpulkan persamaan
beberapa teks deskriptif karakteristik tentang keduanya
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

binatang, dan benda,

sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
11 3.4. Membandingkan fungsi Unsur C3  Disajikan teks tentang binatang, PG 13
sosial, struktur teks, dan kebahasan Menerapkan siswa dapat menentukan makna
unsur kebahasaan kata yang dicetak miring dengan
beberapa teks deskriptif benar.
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
12 3.4. Membandingkan fungsi Fungsi sosial C4  Disajikan dua teks tentang keluarga PG 14
sosial, struktur teks, dan Menganaliis yang berbeda, siswa dapat
unsur kebahasaan menemukan pernyataan yang tidak
beberapa teks deskriptif benar tentang kedua keluarga
lisan dan tulis dengan tesebut
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
13 3.4. Membandingkan fungsi C3  Disajikan dua teks tentang PG 15
sosial, struktur teks, dan Menerapkan keluarga yang berbeda, siswa
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

unsur kebahasaan dapat menemukan informasi

beberapa teks deskriptif yang tepat tentang keluarga
lisan dan tulis dengan dalam text
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
14 3.4. Membandingkan fungsi C3  Disajikan dua teks tentang URAIAN 33
sosial, struktur teks, dan Menerapkan keluarga yang berbeda, siswa
unsur kebahasaan dapat menyimpulkan perbedaan
beberapa teks deskriptif informasi dari 2 teks dan
lisan dan tulis dengan mengemukaan perasaannya
memberi dan meminta tentang keluarganya dengan
informasi terkait dengan lancar.
deskripsi orang,
binatang, dan benda,
sangat pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
15 4.4.2 Menyusun teks Descriptive Unsur C3  Disajikan sebuah dialog PG 16
deskriptif lisan dan Text kebahasan Menerapkan rumpang tentang pet, siswa
tulis, sangat pendek dapat melengkapi teks dengan
dan sederhana, terkait pronoun yang tepat.
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

secara benar dan sesuai

konteks

16 . 4.4.2 Menyusun teks Describing C3  Disajikan sebuah dialog rumpang PG 17

deskriptif lisan dan thing Menerapkan tentang pet, siswa dapat
tulis, sangat pendek melengkapi dengan karakteristik
dan sederhana, terkait binatang tersebut dengan tepat.
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks

17 4.4.2 Menyusun teks Struktur teks C5  Disajikan sebuah kata acak, PG 18

deskriptif lisan dan Mengevaluasi siswa dapat menyusun kata
tulis, sangat pendek tersebut menjadi kalimat yang
dan sederhana, terkait benar.
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
18 4.4.2 Menyusun teks Struktur teks C6  Disajikan sebuah kalimat acak, URAIAN 34
deskriptif lisan dan Mencipta siswa dapat menyusun kalimat
tulis, sangat pendek tersebut menjadi dialog yang
dan sederhana, terkait benar
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks

19 4.5 Menangkap makna secara Lirik Lagu unsur C5  Disajikan sebuah lirik lagu tentang PG 19
kontekstual terkait kebahasaan Mengevaluasi I Love You Daddy, siswa dapat
dengan fungsi sosial dan menafsirkan makna kalimat song
unsur kebahasaan lirik tersebut dengan tepat.
lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs

20 Lirik Lagu unsur C5  Disajikan sebuah lirik lagu PG 20

kebahasaan Mengevaluasi tentang I Love You Daddy,
siswa dapat menemukan rujukan
kata dengan tepat.

21 4.4 Teks Deskriptif Descriptive Makna Teks C4  Disajikan sebuah teks deskripsi PG 21
Text Menganalisis tentang seseorang, siswa bisa
4.4.1 Menangkap makna menyimpulkan sifat yang sesuai
secara kontekstual dengan deskripsi dalam teks
terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda

22 4.4 Teks Deskriptif Teks deskripsi Makna Teks C5  Disajikan teks deskripsi tentang PG 22
Mengevaluasi seseorang, diberikan beberapa
4.4.1 Menangkap makna
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

secara kontekstual pilihan pernyataan, siswa mampu

terkait fungsi sosial, memiih beberapa pernyataan yang
struktur teks, dan unsur sesuai dengan deskripsi dalam teks.
kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda
23 4.4 Teks Deskriptif Teks deskripsi FungsiSosial C4  Disajikan sebuah teks deskripsi PG 23
Menganalisis tentang sebuah benda, siswa
4.4.1 Menangkap makna
secara kontekstual mampu menentukan tujuan teks
terkait fungsi sosial, tersebut.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda
24 4.4 Teks Deskriptif Teks deskripsi Makna Teks C6  Disajikan dua teks deskripsi PG 24
Mencipta sederhana tentang sebuah benda,
4.4.1 Menangkap makna
dengan diberikan beberapa
secara kontekstual pernyataan siswa bisa
terkait fungsi sosial, menjodohkan pernyataan-
struktur teks, dan unsur pernyataan yang sesuai dengan
kebahasaan teks teks.
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda
25 4.4 Teks Deskriptif Describtive Descriptive C4  Diberikan sebuah teks deskripsi URAIAN 35
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

4.4.1 Menangkap makna text text of animal Menganalisis tentang hewan, siswa mampu
secara kontekstual menyimpulkan informasi tersirat
terkait fungsi sosial, dari teks.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek
dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan
benda
26 4.4.2 Menyusun teks Teks deskripsi Struktur teks C6  Disajikan teks deskriptif rumpang, PG 25
deskriptif lisan dan Mencipta siswa mampu melengkapi teks
tulis, sangat pendek dengan kalimat yang sesuai dan
dan sederhana, terkait mengandung makna yang terpadu
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
27 4.4.2 Menyusun teks Teks deskripsi Struktur teks C3  Diberikan teks deskriptif tentang PG 26
deskriptif lisan dan Menerapkan suatu benda, siswa mampu
tulis, sangat pendek memberikan judul yang tepat pada
dan sederhana, terkait teks
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
28 4.4.2 Menyusun teks Teks deskripsi Struktur teks C6  Disajikan sebuah dialog pendek te PG 27
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

deskriptif lisan dan Mencipta ntang deskripsi things or place,

tulis, sangat pendek siswa mampu mengklasifikasikan
dan sederhana, terkait informasi berdasarkan teks denga
orang, binatang, dan n benar
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
29 4.4.2 Menyusun teks Teks deskripsi Unsur C4  Diberikan sebuah dialog tentang de PG 28
deskriptif lisan dan Kebahasaan Menganalisis skripsi thing or place, siswa dapat
tulis, sangat pendek menemukan persamaan makna kata
dan sederhana, terkait dengan benar
orang, binatang, dan
benda, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
30 4.5 Menangkap makna secara Songs Makna lagu C5  Disajikan lagu “Heal the World” by PG 29
kontekstual terkait dengan Mengevaluasi Michael Jackson, siswa mampu
fungsi sosial dan unsur menafsirkan makna judul lagu.
kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
SMP/MTs

31 C5  Disajikan lagu “Heal the World” PG 30

Mengevaluasi by Michael Jackson, Siswa
mampu menyimpulkan makna
paling sesuai yang terkandung
dalam lagu.
NO Bentuk Nomor Nama
Kompetensi yang diuji Lingkup materi Materi Level kognitif Indikator Soal
Soal Soal Penyusun Soal

Blitar, Maret 2022

Tim Penyusun Soal,

………………………..