Kisi Kisi Us 2022

KISI- KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH KOTA TANGERANG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS KURIKULUM 2013
Aspek : PENGETAHUAN Teknik Penilaian : Tertulis Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Nomor
Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur VII Struktur teks: Disajikan sebuah percakapan terkait jati diri, peserta didik dapat menentukan kalimat
1
teks, dan unsur kebahasaan teks rincian deskripsi tanya yang tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah teks terkait keluarga, peserta didik dapat menentukan
yang melibatkan tindakan memberi Sebutan anggota keluarga hubungan/sebutan anggota keluarga yang tepat.
dan meminta informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
2
konteks penggunaannya. Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa kata terkait
hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective, possessive).
Nomor
Soal
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur VII Fungsi sosial: Disajikan sebuah percakapan terkait kegiatan pada waktu tertentu, peserta didik dapat
3
teks, dan unsur kebahasaan teks Konteks waktu menentukan waktu yang tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah percakapan terkait kegiatan pada waktu tertentu, peserta didik dapat
yang melibatkan tindakan memberi Referensi pronoun menentukan rujukan kata yang tepat.
dan meminta informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka, tanggal, 2
dan tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan kosa kata
terkait angka kardinal dan ordinal)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 1

Nomor
Soal
3.4. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur VII Struktur teks: Disajikan sebuah percakapan terkait nama dan jumlah binatang, peserta didik dapat
5
teks, dan unsur kebahasaan teks rincian deskripsi menyimpulkan rincian deskripsi dengan tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah percakapan terkait nama dan jumlah binatang, peserta didik dapat
6
yang melibatkan tindakan memberi referensi makna menyimpulkan makna dari kalimat dengan tepat.
dan meminta informasi terkait nama Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah percakapan terkait nama dan jumlah binatang, peserta didik dapat
dan jumlah binatang, benda, dan Referensi pronoun menyimpulkan rujukan kata dengan tepat.
bangunan publik yang dekat dengan
kehidupan peserta didik sehari-hari,
7
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait article a dan the, plural dan
singular)
Nomor
Soal
3.6. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur VII Struktur teks: Disajikan sebuah percakapan terkait deskripsi tindakan seseorang, peserta didik dapat
8
teks, dan unsur kebahasaan teks rincian deskripsi menentukan profesi yang tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis Struktur teks: Disajikan sebuah percakapan terkait deskripsi tindakan seseorang, peserta didik dapat
yang melibatkan tindakan memberi rincian deskripsi menentukan profesi yang tepat.
dan meminta informasi terkait dengan
tingkah laku/tindakan/ fungsi orang,
binatang, benda, sesuai dengan 9
konteks penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan kalimat declarative,
interrogative, simple present tense)

Nomor
Soal
3.7. Membandingkan fungsi sosial, struktur VII Struktur teks: Disajikan sebuah teks terkait deskripsi benda , peserta didik dapat menyimpulkan
10
teks, dan unsur kebahasaan beberapa rincian deskripsi rincian deskripsi yang tepat.
teks deskriptif lisan dan tulis dengan Struktur teks: Disajikan sebuah teks terkait deskripsi benda , peserta didik dapat menyimpulkan
11
memberi dan meminta informasi rincian deskripsi rincian deskripsi yang tepat.
terkait dengan deskripsi orang, Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah teks terkait deskripsi benda , peserta didik dapat menentukan
binatang, dan benda sangat pendek dan Referensi makna rujukan kata yang tepat.
12
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Nomor
Soal
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII Fungsi sosial: Disajikan teks percakapan terkait mengecek pemahaman, peserta didik dapat 13
teks, dan unsur kebahasaan teks Tujuan/fungsi/pesan menyimpulkan tujuan yang tepat dari pernyataan..
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan meminta
perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja, meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Nomor
Soal
3.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII Fungsi sosial: Disajikan sebuah gambar terkait himbauan, peserta didik dapat menentukan pesan
14
teks, dan unsur kebahasaan teks Tujuan/fungsi/pesan yang tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis Fungsi sosial: Disajikan sebuah gambar terkait himbauan, peserta didik dapat menentukan pesan 15
yang melibatkan tindakan memberi Tujuan/fungsi/pesan yang tepat.
dan meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan must,
should)

Nomor
Soal
3.4. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII Fungsi sosial: Disajikan teks percakapan terkait mengajak, peserta didik dapat menyimpulkan pesan 16
Menerapkan fungsi sosial, struktur Tujuan/fungsi/pesan yang tepat.
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin, serta
menanggapinya, sesuai dengan
Nomor
Soal
3.7. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII
teks, dan unsur kebahasaan teks Struktut teks: Disajikan sebuah teks terkait kegiatan rutin seseorang (present simple), peserta didik
17
interaksi transaksional lisan dan tulis rincian peristiwa dapat menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat.
yang melibatkan tindakan memberi
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian Struktut teks: Disajikan sebuah teks terkait kegiatan rutin seseorang (present simple), peserta didik
18
yang dilakukan/terjadi secara rutin rincian peristiwa dapat menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat.
atau merupakan kebenaran umum,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple Struktut teks: Disajikan sebuah teks terkait kegiatan rutin seseorang (present simple), peserta didik 19
present tense) rincian peristiwa dapat menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat.
Nomor
Soal
3.8. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII Struktut teks: Disajikan sebuah teks terkait kegiatan yang sedang berlangsung (present continuous),
teks, dan unsur kebahasaan teks rincian peristiwa peserta didik dapat menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat. 20
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi Struktut teks: Disajikan sebuah teks terkait kegiatan yang sedang berlangsung (present continuous),
dan meminta informasi terkait rincian peristiwa peserta didik dapat menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat.
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/ berlangsung 21
saat diucapkan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan present continuous tense)

Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal Nomor
Soal
3.9. Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks VIII Struktur teks: Disajikan 3 gambar kendaraan beserta informasi perbandingan kecepatannya, peserta 22
interaksi transaksional lisan dan tulis rincian deskripsi didik dapat menyimpulkan rincian deskripsi dengan tepat.
perbandingan jumlah dan sifat orang, Unsur kebahasaan: Disajikan percakapan terkait perbandingan, peserta didik dapat menerapkan kata sifat 23
binatang, benda, sesuai dengan kata perbandingan perbandingan yang tepat.
unsur kebahasaan degree of
comparison)

Soal
3.10. Menerapkan fungsi sosial, struktur VIII Unsur kebahasaan: Disajikan teks percakapan terkait kegiatan di waktu lampau (past simple) peserta 24
teks, dan unsur kebahasaan teks Tense didik dapat menerapkan kata kerja dengan tepat.
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi Unsur kebahasaan: Disajikan teks percakapan terkait kegiatan di waktu lampau (past simple) peserta 25
dan meminta informasi terkait Tense didik dapat menerapkan kalimat tanya dengan tepat.
keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi, rutin maupun Unsur kebahasaan: Disajikan teks percakapan terkait kegiatan di waktu lampau (past simple) peserta 26
tidak rutin, atau menjadi kebenaran Tense didik dapat menerapkan kalimat negatif dengan tepat.
umum di waktu lampau, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan simple past tense)

Nomor
Soal
3.11. Membandingkan fungsi sosial, VIII Fungsi sosial: Disajikan percakapan terkait teks recount, peserta didik dapat menyimpulkan konteks
27
struktur teks, dan unsur kebahasaan konteks tempat tempat yang tepat..
beberapa teks personal recount lisan Fungsi sosial: Disajikan percakapan terkait teks recount, peserta didik dapat menyimpulkan topik
28
dan tulis dengan memberi dan topik/isu/masalah percakapan dengan tepat.
meminta informasi terkait Unsur kebahasaan: Disajikan sebuah teks recount, peserta didik dapat mengidentifikasi rujukan kata
29
pengalaman pribadi di waktu lampau, Referensi makna dengan tepat
pendek dan sederhana, sesuai dengan Struktur teks: Disajikan sebuah teks recount yang sama dengan nomor soal 13, peserta didik dapat
Rincian peristiwa menyimpulkan rincian peristiwa dengan tepat. 30
konteks penggunaannya.

Soal
teks, dan unsur kebahasaan teks IX Fungsi sosial: Disajikan teks terkait uacapan selamat atas prestasi, peserta didik dapat menentukan 31
interaksi interpersonal lisan dan tulis Latar belakang/alasan latar belakang/alasan dengan tepat.
yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta Unsur kebahasaan: Disajikan teks terkait uacapan selamat atas prestasi, peserta didik dapat menentukan 32
menanggapinya, sesuai dengan Referensi makna referensi/rujukan kata dengan tepat.

Soal
3.3. Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa IX Unsur kebahasaan: Disajikan teks khusus dalam bentuk label obat, peserta didik dapat menentukan 33
teks khusus dalam bentuk label, Referensi makna referensi makna kata dengan tepat.
dengan meminta dan memberi
informasi terkait obat/makanan/
minuman, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Nomor
Soal
3.4. Membandingkan fungsi sosial, struktur IX Struktur teks: Disajikan sebuah teks prosedur terkait manual penggunaan masker, peserta didik
34
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Rincian langkah-langkah dapat menyimpulkan rincian langkah-langkah dengan tepat.
teks prosedur lisan dan tulis dengan Struktur teks: Disajikan sebuah teks prosedur terkait reser minuman, peserta didik dapat
memberi dan meminta informasi Rincian langkah-langkah menyimpulkan rincian langkah-langkah dengan tepat..
terkait resep makanan/ minuman dan 35
manual, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Nomor
Soal
3.5. Menerapkan fungsi sosial, struktur IX
teks, dan unsur kebahasaan teks Struktur teks: Disajikan sebuah teks percakapan terkait informasi kegiatan yang sedang dilakukan
36
interaksi transaksional lisan dan tulis Rincian peristiwa pada waktu lampau (past continuous0, peserta didik dapat mengidentifikasi rincian
yang melibatkan tindakan memberi peristiwa dengan tepat.
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian Struktur teks: Disajikan sebuah teks percakapan terkait informasi kegiatan yang sedang dilakukan
yang sedang dilakukan/ terjadi pada Rincian peristiwa pada waktu lampau (past continuous0, peserta didik dapat menyimpulkan rincian
saat ini, waktu lampau, dan waktu peristiwa dengan tepat.
yang akan datang, sesuai dengan 37
konteks penggunaannya (perhatikan
unsur kebahasaan present continuous,
past continuous, will+continuous)

Nomor
Soal
3.9. Membandingkan fungsi sosial, struktur IX Struktu teks: Disajikan sebuah teks report tentang sepeda, peserta didik dapat menyimpulkan ide
38
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Ide utama utama yang tepat
teks information report lisan dan tulis Struktur teks: Disajikan sebuah teks report sepeda, peserta didik dapat menyimpulkan rincian
39
dengan memberi dan meminta rincian deskripsi deskripsi yang tepat
informasi terkait mata pelajaran lain di Struktu teks: Disajikan sebuah teks report tentang kilat, peserta didik dapat menyimpulkan ide
Kelas IX, pendek dan sederhana, Ide utama utama yang tepat 40
sesuai dengan konteks penggunaannya

KISI- KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH KOTA TANGERANG
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS KURIKULUM 2013
Aspek : PENGETAHUAN Teknik Penilaian : Tertulis Bentuk Soal : ISIAN DAN URAIAN
Nomor
Soal
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi VIII Unsur kebahasaan: Disajikan kata-kata yang disusun secara acak terkait unsur kebahasaan present 1.a.
transaksional lisan dan tulis yang word order simple, peserta didik dapat menyusunnya/mengurutkan menjadi kalimat yang benar.
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple
present tense)
Nomor
Soal
dan unsur kebahasaan teks interaksi VIII Unsur kebahasaan: Disajikan kata-kata yang disusun secara acak terkait unsur kebahasaan present 1.b.
transaksional lisan dan tulis yang word order continuous tense, peserta didik dapat menyusunnya/mengurutkan menjadi kalimat
melibatkan tindakan memberi dan yang benar.
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang sedang dilakukan/ berlangsung
saat diucapkan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan present continuous tense)

Nomor
Soal
teks, dan unsur kebahasaan teks VIII Unsur kebahasaan: Disajikan kata-kata yang disusun secara acak terkait unsur kebahasaan past simple, 1.c.
interaksi transaksional lisan dan tulis word order peserta didik dapat menyusunnya/mengurutkan menjadi kalimat yang benar.
yang dilakukan/terjadi, rutin maupun
tidak rutin, atau menjadi kebenaran
umum di waktu lampau, sesuai
past tense)
Nomor
Soal
3.5. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi IX Unsur kebahasaan: Disajikan kata-kata yang disusun secara acak terkait unsur kebahasaan past 1.d.
transaksional lisan dan tulis yang word order continuous, peserta didik dapat menyusunnya/mengurutkan menjadi kalimat yang
melibatkan tindakan memberi dan benar.
tindakan/kegiatan/ kejadian yang
sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present continuous, past
continuous, will+continuous)

Nomor
Soal
3.8. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi IX Unsur kebahasaan: Disajikan kata-kata yang disusun secara acak terkait unsur kebahasaan passive voice, 1.e
transaksional lisan dan tulis yang word order peserta didik dapat menyusunnya/mengurutkan menjadi kalimat yang benar.
melibatkan tindakan memberi dan
tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya sesuai dengan
konteks penggunaannya. (perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)
Nomor
Soal
dan unsur kebahasaan teks interaksi VIII Fungsi sosial: Disajikan suatu situasi tertentu, peserta didik dapat menerapkan himbauan yang 2
transaksional lisan dan tulis yang Konteks penggunaan tepat sesuai situasi diberikan.
melibatkan tindakan memberi dan sesuai situasi
meminta informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan, sesuai dengan
unsur kebahasaan must, should)
Unsur kebahasaan: Disajikan teks rumpang tentang himbauan terkait covid-19, peserta didik dapat
Kata kerja menerapkan kata kerja yang tepat 3

Soal
teks, dan unsur kebahasaan teks VIII Unsur kebahasaan Disajikan 5 kalimat rumpang, peserta didik dapat menerapkan penggunaan 4
interaksi transaksional lisan dan tulis Perbandingan kata sifat perbandingan kata sifat yang tepat
perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, sesuai dengan
unsur kebahasaan degree of
comparison)
Nomor
Soal
teks, dan unsur kebahasaan teks VIII Unsur kebahasaan: Disajikan kalimat dalam bentuk present simple, peserta didik dapat menerapkan kata 5
interaksi transaksional lisan dan tulis Tense kerja dalam bentuk past simple dengan tepat
yang dilakukan/terjadi, rutin maupun
tidak rutin, atau menjadi kebenaran
umum di waktu lampau, sesuai
past tense)

Kisi Kisi Us 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi Us 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI- KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH KOTA TANGERANG

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 2

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 3

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 4

Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal Nomor

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 5

Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal Nomor

Kompetensi Dasar Kelas Lingkup Materi Indikator Soal Nomor

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 6

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 7

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 8

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 9

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 10

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 11

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH - KOTA TANGERANG – 2022 - BAHASA INGGRIS 12

Anda mungkin juga menyukai