KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL (UN) SMK

TAHUN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : XII
Kompetensi keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50

Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
LISTENING SECTION
1 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan PICTURE: Disajikan sebuah gambar L-1 Mudah 1
struktur teks, dan unsur fungsi sosial Teks deskriptif: tentang kegiatan profesi
kebahasaan beberapa teks terkait topik dari orang seseorang dan
deskriptif lisan dan tulis teks diperdengarkan empat
dengan memberi dan pernyataan yang
meminta informasi pendek mendeskripsikan gambar
dan sederhana terkait orang, tersebut, peserta didik dapat
benda dan tempat sesuai menentukan satu pernyataan
dengan konteks yang tepat sesuai dengan
penggunaannya. gambar.
2 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks deskriptif: Disajikan sebuah gambar L-1 Mudah 2
struktur teks, dan unsur fungsi sosial orang tentang ciri-ciri fisik
kebahasaan beberapa teks terkait topik dari seseorang dan
deskriptif lisan dan tulis teks diperdengarkan empat
dengan memberi dan pernyataan yang
meminta informasi pendek mendeskripsikan gambar
dan sederhana terkait orang, tersebut, peserta didik dapat
benda dan tempat sesuai menentukan satu pernyataan
1
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
dengan konteks yang tepat sesuai dengan
penggunaannya. gambar.
3 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks deskriptif: Disajikan sebuah gambar L-1 Mudah 3
struktur teks, dan unsur fungsi sosial tempat tentang situasi di tempat
kebahasaan beberapa teks terkait topik dari wisata dan diperdengarkan
deskriptif lisan dan tulis teks empat pernyataan yang
dengan memberi dan mendeskripsikan gambar
meminta informasi pendek tersebut, peserta didik dapat
dan sederhana terkait orang, menentukan satu pernyataan
benda dan tempat sesuai yang tepat sesuai dengan
dengan konteks gambar.
penggunaannya.
4 3.13. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur QUESTION- Diperdengarkan sebuah L-2 Sedang 4
struktur teks, dan unsur kebahasaan RESPONSE: pertanyaan/pernyataan
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ Memberi dan terkait pemberian saran,
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan meminta saran peserta dapat menentukan
yang melibatkan tindakan satu respon yang tepat sesuai
memberi dan meminta konteks.
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
5 3.14. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Memberi dan Diperdengarkan sebuah L-2 Sedang 5
struktur teks, dan unsur kebahasaan meminta pendapat pertanyaan/pernyataan
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ dan pikiran terkait memberi dan
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan meminta pendapat, peserta
yang melibatkan tindakan didik dapat menentukan satu
memberi dan meminta respon yang tepat sesuai
informasi terkait pendapat konteks.
2
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
6 3.16. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Undangan resmi Diperdengarkan satu L-2 Sedang 6
struktur teks, dan unsur kebahasaan pertanyaan/ pernyataan
kebahasaan beberapa teks terkait kalimat/ terkait mengundang
khusus dalam bentuk frasa/ungkapan seseorang, peserta didik
undangan resmi dengan dapat menentukan respon
memberi dan meminta yang tepat sesuai konteks.
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
7 3.27. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Menawarkan jasa Diperdengarkan sebuah L-2 Sedang 7
struktur teks, dan unsur kebahasaan dan responnya pertanyaan/pernyataan
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ terkait penawaran
interpersonal lisan dan tulis frasa/ungkapan jasa/bantuan, peserta didik
yang melibatkan tindakan dapat menentukan satu
menawarkan jasa, serta respon yang tepat sesuai
menanggapinya, sesuai konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
8 3.12. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi SHORT Diperdengarkan sebuah L-3 Sukar 8
struktur teks dan unsur sosial terkait CONVERSATION: percakapan singkat terkait
kebahasaan teks interaksi topik dari teks Kegiatan rutin kegiatan sehari-hari
transaksional yang seseorang dan disajikan
melibatkan tindakan sebuah pertanyaan tentang
memberi dan meminta topik dari percakapan,
informasi terkait peserta didik dapat
3
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
kegiatan/tugas-tugas rutin menentukan satu jawaban
sederhana (simple routine yang tepat berdasarkan
tasks) sesuai dengan konteks konteks.
penggunaan di dunia kerja.
9 3.6. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Kegiatan di waktu Diperdengarkan sebuah L-1 Mudah 9
struktur teks, dan 4unsur struktur teks lampau percakapan singkat terkait
kebahasaan teks interaksi terkait rincian kegiatan di waktu lampau
transaksional lisan dan tulis kegiatan/ dan disajikan sebuah
yang melibatkan tindakan peristiwa/ pertanyaan tentang rincian
memberi dan meminta deskripsi kejadian/ peristiwa dari
informasi terkait percakapan, peserta didik
keadaan/tindakan/ kegiatan/ dapat menentukan satu
kejadian yang jawaban yang tepat
dilakukan/terjadi di waktu berdasarkan konteks.
lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
10 3.3. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Rencana suatu Diperdengarkan sebuah L-3 Sukar 10
struktur teks, dan unsur struktur teks tindakan/ kegiatan percakapan singkat terkait
kebahasaan teks interaksi terkait alur sebuah rencana dan disajikan
transaksional lisan dan tulis pikiran/deskripsi sebuah pertanyaan tentang
yang melibatkan tindakan tersirat kegiatan yang akan dilakukan
memberi dan meminta salah satu pembicara dalam
informasi terkait niat percakapan, peserta didik
melakukan suatu dapat menentukan satu
tindakan/kegiatan, sesuai jawaban yang tepat
4
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
dengan konteks berdasarkan konteks.
penggunaannya.
11 3.29. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Teks terkait jati Diperdengarkan sebuah L-3 Sukar 11
struktur teks, dan unsur struktur teks diri: percakapan singkat terkait
kebahasaan teks interaksi terkait wawancara wawancara pekerjaan dan
transaksional lisan yang pandangan, pekerjaan disajikan sebuah pertanyaan
melibatkan tindakan maksud, tentang kesimpulan dari
memberi dan meminta pendapat yang percakapan, peserta didik
informasi terkait jati diri menjadi ide dapat menentukan satu
dalam konteks pekerjaan utama jawaban yang tepat
(wawancara pekerjaan) berdasarkan konteks.
12 3.5. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan SHORT TALK: Diperdengarkan teks L-1 Mudah 12
struktur teks, dan unsur fungsi sosial Teks monolog singkat (100-150
kebahasaan beberapa teks terkait peran dan pemberitahuan di kata) terkait pemberitahuan
khusus dalam bentuk sekolah/tempat di sekolah/ tempat kerja dan
fungsi pembicara/
pemberitahuan kerja: pembicara/ disajikan sebuah pertanyaan
penulis
(announcement), dengan penyiar tentang pembicara/penyiar
memberi dan meminta dari teks, peserta didik dapat
informasi terkait kegiatan menentukan satu jawaban
sekolah/tempat kerja, sesuai yang tepat berdasarkan
dengan konteks konteks.
penggunaannya
13 3.5. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks Diperdengarkan teks L-1 Mudah 13
struktur teks, dan unsur struktur teks pemberitahuan di monolog pemberitahuan
kebahasaan beberapa teks terkait rincian sekolah/tempat yang sama dan disajikan
khusus dalam bentuk kegiatan/ kerja: rincian sebuah pertanyaan tentang
pemberitahuan peristiwa/ kegiatan rincian kegiatan dari teks,
(announcement), dengan deskripsi peserta didik dapat
5
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
memberi dan meminta menentukan satu jawaban
informasi terkait kegiatan yang tepat berdasarkan
sekolah/tempat kerja, sesuai konteks.
dengan konteks
penggunaannya
14 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Teks deskriptif Diperdengarkan teks L-3 Sukar 14
struktur teks, dan unsur sosial terkait (tempat wisata): monolog singkat (100-150)
kebahasaan beberapa teks target pendengar target pendengar terkait suatu tempat wisata
deskriptif lisan dan tulis teks dan disajikan sebuah
dengan memberi dan pertanyaan tentang target
meminta informasi pendek pendengar teks, peserta didik
dan sederhana terkait orang, dapat menentukan satu
benda dan tempat sesuai jawaban yang tepat
dengan konteks berdasarkan konteks.
penggunaannya.
15 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks deskriptif Diperdengarkan teks L-1 Mudah 15
struktur teks, dan unsur struktur teks (tempat wisata): monolog tempat wisata yang
kebahasaan beberapa teks terkait rincian rincian deskripsi sama dan disajikan sebuah
deskriptif lisan dan tulis kegiatan/ pertanyaan tentang deskripsi
obyek
dengan memberi dan peristiwa/ salah satu obyek tempat
meminta informasi pendek deskripsi wisata, peserta didik dapat
dan sederhana terkait orang, menentukan satu jawaban
benda dan tempat sesuai yang tepat berdasarkan
dengan konteks konteks.
penggunaannya.

6
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
READING SECTION
16 3.27. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur INCOMPLETE Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 16
struktur teks, dan unsur kebahasaan DIALOGUE: rumpang terkait penawaran
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ Menawarkan jasa jasa/bantuan, peserta didik
interpersonal lisan dan tulis frasa/ungkapan dapat memilih kalimat/frasa
dan responnya
yang melibatkan tindakan yang tepat sesuai dengan
menawarkan jasa, serta konteks.
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
17 3.16. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Undangan resmi Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 17
struktur teks, dan unsur kebahasaan rumpang terkait
kebahasaan beberapa teks terkait kalimat/ mengundang seseorang,
khusus dalam bentuk frasa/ungkapan peserta didik dapat memilih
undangan resmi dengan kalimat/frasa yang tepat
memberi dan meminta sesuai dengan konteks.
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
18 3.14. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Memberi dan Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 18
struktur teks, dan unsur kebahasaan meminta pendapat rumpang terkait persetujuan/
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ dan pikiran ketidaksetujuan, peserta
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan didik dapat memilih
yang melibatkan tindakan kalimat/frasa yang tepat
memberi dan meminta sesuai dengan konteks.
informasi terkait pendapat
dan pikiran, sesuai dengan
7
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
konteks penggunaannya.
19 3.19. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 19
struktur teks, dan unsur kebahasaan sekolah/tempat rumpang terkait kegiatan di
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ kerja sekolah/tempat kerja yang
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan
menggunakan tanpa perlu menyebutkan
yang melibatkan tindakan
kalimat pasif pelakunya, peserta didik
memberi dan meminta
informasi terkait keadaan dapat memilih kalimat/frasa
/tindakan/ kegiatan/kejadian yang tepat sesuai dengan
tanpa perlu menyebutkan konteks.
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
20 3.6. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Kegiatan diwaktu Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 20
struktur teks, dan 4unsur kebahasaan lampau rumpang terkait kegiatan
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ dimasa lampau, peserta didik
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan dapat memilih kalimat/frasa
yang melibatkan tindakan yang tepat sesuai dengan
memberi dan meminta konteks.
informasi terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
8
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
21 3.13. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Memberi dan Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 21
struktur teks, dan unsur kebahasaan meminta saran rumpang terkait pemberian
kebahasaan teks interaksi terkait kalimat/ saran, peserta didik dapat
transaksional lisan dan tulis frasa/ungkapan memilih kalimat/frasa yang
yang melibatkan tindakan tepat sesuai dengan konteks.
memberi dan meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
22 3.20. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah unsur Pengandaian Disajikan sebuah percakapan L-2 Sedang 22
struktur teks, dan unsur kebahasaan diikuti perintah rumpang terkait pengandaian
kebahasaan untuk terkait kalimat/ yang diikuti perintah (type 1),
menyatakan dan frasa/ungkapan peserta didik dapat memilih
menanyakan tentang kalimat/ frasa yang tepat
pengandaian jika terjadi sesuai dengan konteks.
suatu keadaan/
kejadian/peristiwa di waktu
yang akan datang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
23 3.13. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi DIALOGUE TEXT: Disajikan sebuah percakapan L-3 Sukar 23
struktur teks, dan unsur sosial terkait latar Memberi dan singkat (4-6 giliran berbicara)
kebahasaan teks interaksi belakang/alasan meminta saran terkait pemberian saran dan
transaksional lisan dan tulis sebuah pertanyaan tentang
yang melibatkan tindakan latar belakang/alasan
memberi dan meminta pemberian saran, peserta
informasi terkait saran dan didik dapat menentukan satu
tawaran, sesuai dengan jawaban yang tepat
9
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
konteks penggunaannya. berdasarkan konteks.
24 3.13. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Memberi dan Disajikan sebuah percakapan L-3 Sukar 24
struktur teks, dan unsur struktur teks meminta saran pemberian saran yang sama
kebahasaan teks interaksi terkait alur dan sebuah pertanyaan
transaksional lisan dan tulis pikiran/deskripsi tentang tindakan yang akan
yang melibatkan tindakan tersirat diambil penerima saran,
memberi dan meminta peserta didik dapat
informasi terkait saran dan menentukan satu jawaban
tawaran, sesuai dengan yang tepat berdasarkan
konteks penggunaannya. konteks.
25 3.13. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Memberi dan Disajikan kutipan 1-2 kalimat L-1 Mudah 25
struktur teks, dan unsur unsur meminta saran dari percakapan pemberian
kebahasaan teks interaksi kebahasaan saran yang sama dan sebuah
transaksional lisan dan tulis terkait pertanyaan tentang
yang melibatkan tindakan sinonim/makna sinonim/makna frasa,
memberi dan meminta frasa peserta didik dapat
informasi terkait saran dan menentukan satu jawaban
tawaran, sesuai dengan yang tepat berdasarkan
konteks penggunaannya. konteks.
26 3.12. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan L-3 Sukar 26
struktur teks dan unsur sosial terkait singkat (4-6 giliran berbicara)
kebahasaan teks interaksi konteks terkait kegiatan sehari-hari di
transaksional yang penggunaan sekolah/tempat kerja dan
melibatkan tindakan (tempat) sebuah pertanyaan tentang
memberi dan meminta tempat/lokasi percakapan,
informasi terkait peserta didik dapat
kegiatan/tugas-tugas rutin menentukan satu jawaban

10
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
sederhana (simple routine yang tepat sesuai konteks.
tasks) sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia kerja.
27 3.12. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan L-3 Sukar 27
struktur teks dan unsur struktur teks kegiatan sehari-hari yang
kebahasaan teks interaksi terkait sama dan sebuah pertanyaan
transaksional yang pandangan, tentang kesimpulan dari teks,
melibatkan tindakan maksud, peserta didik dapat
memberi dan meminta pendapat yang menentukan satu jawaban
informasi terkait menjadi ide yang tepat sesuai konteks.
kegiatan/tugas-tugas rutin utama
sederhana (simple routine
tasks) sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia kerja.
28 3.19. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan L-3 Sukar 28
struktur teks, dan unsur fungsi sosial sekolah/tempat singkat (4-6 gilirian berbicara)
kebahasaan teks interaksi terkait topik dari kerja terkait kegiatan di
transaksional lisan dan tulis teks sekolah/kantor yang tanpa
menggunakan
yang melibatkan tindakan perlu menyebutkan
kalimat pasif
memberi dan meminta pelakunya dan sebuah
informasi terkait keadaan pertanyaan tentang topik
/tindakan/ kegiatan/ dari teks, peserta didik dapat
kejadian tanpa perlu menentukan satu jawaban
menyebutkan pelakunya yang tepat sesuai konteks.
dalam teks ilmiah, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

11
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi

29 3.19. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan L-1 Mudah 29
struktur teks, dan unsur struktur teks sekolah/tempat kegiatan di sekolah/kantor
kebahasaan teks interaksi terkait rincian kerja yang sama dan sebuah
transaksional lisan dan tulis kegiatan/ pertanyaan terkait rincian
menggunakan
yang melibatkan tindakan peristiwa/ kegiatan salah satu
kalimat pasif
memberi dan meminta deskripsi pembicara, peserta didik
informasi terkait keadaan dapat menentukan satu
/tindakan/ kegiatan/kejadian jawaban yang tepat sesuai
tanpa perlu menyebutkan konteks.
pelakunya dalam teks ilmiah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
30 3.31. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi TEXTS: Disajikan sebuah teks berita L-3 Sukar 30
struktur teks, dan unsur sosial terkait Teks berita aktual aktual (200-250 kata) terkait
kebahasaan beberapa teks topik dari teks (news item) kesehatan/penyakit/dll dan
news item lisan dan tulis sebuah pertanyaan tentang
dengan memberi dan topik dari teks, peserta didik
meminta informasi terkait dapat menentukan satu
berita sederhana dari jawaban yang tepat
koran/radio/TV, sesuai berdasarkan konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
31 3.31. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks berita aktual Disajikan sebuah teks berita L-1 Mudah 31
struktur teks, dan unsur struktur teks (news item) aktual yang sama dan sebuah
kebahasaan beberapa teks terkait rincian pertanyaan tentang rincian
news item lisan dan tulis kegiatan/ argumentasi di dalam teks,

12
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
dengan memberi dan peristiwa/ peserta didik dapat
meminta informasi terkait deskripsi menentukan satu jawaban
berita sederhana dari yang tepat berdasarkan
koran/radio/TV, sesuai konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
32 3.31. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Teks berita aktual Disajikan sebuah teks berita L-3 Sukar 32
struktur teks, dan unsur struktur teks (news item) aktual yang sama dan sebuah
kebahasaan beberapa teks terkait pertanyaan terkait
news item lisan dan tulis pandangan, kesimpulan dari teks, peserta
dengan memberi dan maksud, didik dapat menentukan satu
meminta informasi terkait pendapat yang jawaban yang tepat
berita sederhana dari menjadi ide berdasarkan konteks.
koran/radio/TV, sesuai utama
dengan konteks
penggunaannya.
33 3.18. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Teks prosedur Disajikan sebuah teks L-3 Sukar 33
struktur teks, dan unsur sosial terkait prosedur (8-10 langkah)
kebahasaan beberapa teks topik dari teks terkait manual penggunaan
prosedur lisan dan tulis teknologi dan sebuah
dengan memberi dan pertanyaan tentang topik
meminta informasi terkait dari teks, peserta didik dapat
manual penggunaan menentukan satu jawaban
teknologi dan kiat-kiat (tips), yang tepat berdasarkan
pendek dan sederhana, konteks.
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks

13
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
penggunaannya.

34 3.18. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks prosedur Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 34
struktur teks, dan unsur struktur teks prosedur yang sama dan
kebahasaan beberapa teks terkait rincian sebuah pertanyaan tentang
prosedur lisan dan tulis kegiatan/ rincian salah satu langkah
dengan memberi dan peristiwa/ dari teks, peserta didik dapat
meminta informasi terkait deskripsi menentukan satu jawaban
manual penggunaan yang tepat berdasarkan
teknologi dan kiat-kiat (tips), konteks.
pendek dan sederhana,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.
35 3.18. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks prosedur Disajikan kutipan 1-2 kalimat L-1 Mudah 35
struktur teks, dan unsur unsur dari teks prosedur yang sama
kebahasaan beberapa teks kebahasaan dan sebuah pertanyaan
prosedur lisan dan tulis terkait sinonim/ tentang sinonim/makna kata,
dengan memberi dan makna kata peserta didik dapat
meminta informasi terkait menentukan satu jawaban
manual penggunaan yang tepat berdasarkan
teknologi dan kiat-kiat (tips), konteks.
pendek dan sederhana,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.

14
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
36 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks L-3 Sukar 36
struktur teks, dan unsur sosial terkait tempat wisata deskriptif (200-250 kata)
kebahasaan beberapa teks manfaat teks bagi terkait tempat wisata dan
deskriptif lisan dan tulis pembaca sebuah pertanyaan tentang
dengan memberi dan manfaat teks bagi pembaca,
meminta informasi pendek peserta didik dapat
dan sederhana terkait orang, menentukan satu jawaban
benda dan tempat sesuai yang tepat berdasarkan
dengan konteks konteks.
penggunaannya.
37 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 37
struktur teks, dan unsur struktur teks tempat wisata deskriptif yang sama dan
kebahasaan beberapa teks terkait rincian sebuah pertanyaan tentang
deskriptif lisan dan tulis kegiatan/ rincian deskripsi salah satu
dengan memberi dan peristiwa/ obyek wisata, peserta didik
meminta informasi pendek deskripsi dapat menentukan satu
dan sederhana terkait orang, jawaban yang tepat
benda dan tempat sesuai berdasarkan konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
38 3.4. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks deskriptif: Disajikan kutipan 1-2 kalimat L-1 Mudah 38
struktur teks, dan unsur unsur tempat wisata dari teks deskriptif yang sama
kebahasaan beberapa teks kebahasaan dan sebuah pertanyaan
deskriptif lisan dan tulis terkait sinonim/ tentang sinonim/makna
dengan memberi dan makna frasa frasa, peserta didik dapat
meminta informasi pendek menentukan satu jawaban
dan sederhana terkait orang, yang tepat berdasarkan

15
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
benda dan tempat sesuai konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
39 3.7. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Teks recount Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 39
struktur teks, dan unsur sosial terkait recount pengalaman
kebahasaan beberapa teks peran penulis/ seseorang (200-250 kata) dan
recount lisan dan tulis pembicara sebuah pertanyaan tentang
dengan memberi dan peran penulis, peserta didik
meminta informasi terkait dapat menentukan satu
peristiwa/pengalaman sesuai jawaban yang tepat
dengan konteks berdasarkan konteks.
penggunaannya
40 3.7. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks recount Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 40
struktur teks, dan unsur struktur teks recount yang sama dan
kebahasaan beberapa teks terkait rincian sebuah pertanyaan tentang
recount lisan dan tulis kegiatan/ rincian informasi bagian lucu
dengan memberi dan peristiwa/ dari teks, peserta didik dapat
meminta informasi terkait deskripsi menentukan satu jawaban
peristiwa/pengalaman sesuai yang tepat berdasarkan
dengan konteks konteks.
penggunaannya
41 3.7. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks recount Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 41
struktur teks, dan unsur unsur recount yang sama dan
kebahasaan beberapa teks kebahasaan sebuah pertanyaan tentang
recount lisan dan tulis terkait referensi rujukan kata dari teks,
dengan memberi dan gramatika peserta didik dapat
meminta informasi terkait menentukan satu jawaban

16
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
peristiwa/pengalaman sesuai yang tepat berdasarkan
dengan konteks konteks.
penggunaannya
42 3.5. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 42
struktur teks, dan unsur fungsi sosial pemberitahuan pemberitahuan singkat di
kebahasaan beberapa teks terkait konteks tempat kerja (150-200 kata,
khusus dalam bentuk penggunaan 2-3 paragraf), dan sebuah
pemberitahuan (tempat) pertanyaan tentang lokasi
(announcement), dengan pengumuman, peserta didik
memberi dan meminta dapat menentukan satu
informasi terkait kegiatan jawaban yang tepat
sekolah/tempat kerja, sesuai berdasarkan konteks.
dengan konteks
penggunaannya.
43 3.5. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Teks Disajikan sebuah teks L-1 Mudah 43
struktur teks, dan unsur struktur teks pemberitahuan pemberitahuan yang sama
kebahasaan beberapa teks terkait dan sebuah pertanyaan
khusus dalam bentuk pandangan, tentang ide utama salah satu
pemberitahuan maksud, paragraf, peserta didik dapat
(announcement), dengan pendapat yang menentukan satu jawaban
memberi dan meminta menjadi ide yang tepat berdasarkan
informasi terkait kegiatan utama konteks.
sekolah/tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
44 3.5. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Teks Disajikan sebuah teks L-3 Sukar 44
struktur teks, dan unsur struktur teks pemberitahuan pemberitahuan yang sama

17
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
kebahasaan beberapa teks terkait dan sebuah pertanyaan
khusus dalam bentuk pandangan, tentang kesimpulan dari teks,
pemberitahuan maksud, peserta didik dapat
(announcement), dengan pendapat yang menentukan satu jawaban
memberi dan meminta menjadi ide yang tepat berdasarkan
informasi terkait kegiatan utama konteks.
sekolah/tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
45 3.28. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Surat lamaran Disajikan sebuah teks surat L-3 Sukar 45
struktur teks, dan unsur sosial terkait latar kerja lamaran kerja (150-200 kata)
kebahasaan beberapa teks belakang/alasan dan sebuah pertanyaan
khusus dalam bentuk surat tentang alasan melamar
lamaran kerja, dengan kerja, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu jawaban
informasi terkait jati diri, yang tepat berdasarkan
latar belakang konteks.
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
46 3.28. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Surat lamaran Disajikan sebuah teks surat L-1 Mudah 46
struktur teks, dan unsur struktur teks kerja lamaran kerja yang sama dan
kebahasaan beberapa teks terkait rincian sebuah pertanyaan tentang
khusus dalam bentuk surat kegiatan/ kelebihan si pelamar dari
lamaran kerja, dengan peristiwa/ teks, peserta didik dapat
memberi dan meminta deskripsi menentukan satu jawaban
informasi terkait jati diri, yang tepat berdasarkan

18
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
latar belakang konteks.
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
47 3.28. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Surat lamaran Disajikan kutipan 1-2 kalimat L-1 Mudah 47
struktur teks, dan unsur unsur kerja dari teks surat lamaran kerja
kebahasaan beberapa teks kebahasaan yang sama dan sebuah
khusus dalam bentuk surat terkait sinonim/ pertanyaan tentang
lamaran kerja, dengan makna kata sinonim/makna kata dari
memberi dan meminta teks, peserta didik dapat
informasi terkait jati diri, menentukan satu jawaban
latar belakang yang tepat berdasarkan
pendidikan/pengalaman konteks.
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
48 3.16. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah fungsi Undangan resmi Disajikan sebuah teks surat L-3 Sukar 48
struktur teks, dan unsur sosial terkait undangan resmi (150-200
kebahasaan beberapa teks target pembaca kata) kegiatan di
khusus dalam bentuk sekolah/tempat kerja dan
undangan resmi dengan sebuah pertanyaan tentang
memberi dan meminta pekerjaan penerima
informasi terkait kegiatan undangan, peserta didik
sekolah/tempat kerja sesuai dapat menentukan satu
dengan konteks jawaban yang tepat
penggunaannya. berdasarkan konteks.
49 3.16. Menganalisis fungsi sosial, Menelaah Undangan resmi Disajikan sebuah teks surat L-3 Sukar 49
struktur teks, dan unsur struktur teks undangan resmi yang sama

19
 Indikator Tingkat No
Leve
No Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Indikator Soal Kesukaran Soal
l
Kompetensi
kebahasaan beberapa teks terkait alur dan sebuah pertanyaan
khusus dalam bentuk pikiran/deskripsi tentang tindakan yang akan
undangan resmi dengan tersirat diambil penerima undangan
memberi dan meminta berdasarkan
informasi terkait kegiatan petunjuk/persyaratan dari
sekolah/tempat kerja sesuai teks, peserta didik dapat
dengan konteks menentukan satu jawaban
penggunaannya. yang tepat berdasarkan
konteks.
50 3.16. Menganalisis fungsi sosial, Menentukan Undangan resmi Disajikan kutipan 1-2 kalimat L-1 Mudah 50
struktur teks, dan unsur unsur dari teks undangan resmi
kebahasaan beberapa teks kebahasaan yang sama dan sebuah
khusus dalam bentuk terkait referensi pertanyaan tentang rujukan
undangan resmi dengan gramatika kata dari teks, peserta didik
memberi dan meminta dapat menentukan satu
informasi terkait kegiatan jawaban yang tepat
sekolah/tempat kerja sesuai berdasarkan konteks.
dengan konteks
penggunaannya.

20