KISI-KISIUJI COBA UNBKBAHASA INGGRIS SMK PROVINSI DKI JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris (LISTENING &READING)
Program Studi : Semua Kompetensi Keahlian
Kurikulum :K-13
Jumlah Soal : 50
Kelas : XII
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Bahan Lingkup Materi No

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
LISTENING SECTION
1 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: PICTURES: Disajikan sebuah gambar tentang 1 L-1
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ Teks deskriptif: kegiatan profesi seseorang dan
unsur kebahasaan masalah orang diperdengarkan empat pernyataan
beberapa teks deskriptif yang mendeskripsikan gambar
lisan dan tulis dengan tersebut, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu pernyataan yang
informasi pendek dan tepat sesuai dengan gambar.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
2 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks deskriptif: Disajikan sebuah gambar tentang 2 L-1
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ orang ciri-ciri fisik seseorang dan
unsur kebahasaan masalah diperdengarkan empat pernyataan
beberapa teks deskriptif yang mendeskripsikan gambar
lisan dan tulis dengan tersebut, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu pernyataan
1
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
informasi pendek dan yangtepat sesuai dengan gambar.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks deskriptif: Disajikan sebuah gambar tentang 3 L-1
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ tempat situasi di tempat wisatadan
unsur kebahasaan masalah diperdengarkan empat pernyataan
beberapa teks deskriptif yang mendeskripsikan gambar
lisan dan tulis dengan tersebut, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu pernyataan yang
informasi pendek dan tepat sesuai dengan gambar.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4 3.13. Menganalisis fungsi X/2 Unsur QUESTIONS – Diperdengarkan sebuah 4 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: RESPONSES: pertanyaan/pernyataan terkait
unsur kebahasaan teks kalimat, Memberi dan pemberian saran, peserta dapat
interaksi transaksional ungkapan meminta saran menentukan satu respon yang
lisan dan tulis yang tepat sesuai konteks.
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

2
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
5 3.14. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Memberi dan Diperdengarkan sebuah 5 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: meminta pendapat pertanyaan/pernyataan terkait
unsur kebahasaan teks kalimat, dan pikiran memberi dan meminta pendapat,
interaksi transaksional ungkapan peserta didik dapat menentukan
lisan dan tulis yang satu respon yang tepat sesuai
melibatkan tindakan konteks.
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
6 3.16. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Undangan resmi Diperdengarkan satu 6 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: pertanyaan/pernyataanterkait
unsur kebahasaan kalimat, mengundang seseorang, peserta
beberapa teks khusus didik dapat menentukan respon
ungkapan
dalam bentuk undangan yang tepat sesuai konteks.
resmi dengan memberi
dan meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
7 3.27. Menganalisis fungsi XII/1 Unsur Menawarkan jasa Diperdengarkan sebuah 7 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: dan responnya pertanyaan/pernyataan terkait
unsur kebahasaan teks kalimat, penawaran jasa/bantuan, peserta
interaksi interpersonal didik dapat menentukan satu
ungkapan
lisan dan tulis yang respon yang tepat sesuai konteks.
melibatkan tindakan
menawarkan jasa, serta
3
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
8 3.12. Menganalisis fungsi X/2 Fungsi Sosial: SHORT Diperdengarkan sebuah 8 L-3
sosial, struktur teks dan topik/isu/ CONVERSATIONS percakapan singkat terkait kegiatan
unsur kebahasaan teks masalah Kegiatan rutin sehari-hari seseorang dan disajikan
interaksi transaksional sebuah pertanyaan tentang topik
yang melibatkan dari percakapan, peserta didik
tindakan memberi dan dapat menentukan satu jawaban
meminta informasi yang tepat berdasarkan konteks.
terkait kegiatan/tugas-
tugas rutin sederhana
(simple routine tasks)
sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia
kerja.
9 3.6. Menganalisis fungsi X/1 Struktur Teks: Kegiatan di waktu Diperdengarkan sebuah 9 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian lampau percakapan singkat terkait kegiatan
4unsur kebahasaan teks peristiwa diwaktu lampau dan disajikan
interaksi transaksional sebuah pertanyaantentang rincian
lisan dan tulis yang kejadian/peristiwa dari
melibatkan tindakan percakapan, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu jawaban yang
informasi terkait tepat berdasarkan konteks.
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
4
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
10 3.3. Menganalisis fungsi X/1 Struktur Teks: Rencana suatu Diperdengarkan sebuah 10 L-3
sosial, struktur teks, dan alur pikiran, tindakan/kegiatan percakapan singkat terkait sebuah
unsur kebahasaan teks deskripsi rencana dan disajikan sebuah
interaksi transaksional tersirat pertanyaan tentangkegiatan yang
lisan dan tulis yang akan dilakukan salah satu
melibatkan tindakan pembicara dalam percakapan,
memberi dan meminta peserta didik dapat menentukan
informasi terkait niat satu jawaban yang tepat
melakukan suatu berdasarkan konteks.
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
11 3.29. Menganalisis fungsi XII/2 Struktur Teks: Perkenalan: Diperdengarkan sebuah 11 L-3
sosial, struktur teks, dan pandangan, wawancara percakapan singkat terkait
unsur kebahasaan teks maksud, pekerjaan wawancara pekerjaan dan disajikan
interaksi transaksional pendapat yang sebuah pertanyaan
lisan yang melibatkan menjadi ide tentangkesimpulan dari
tindakan memberi dan utama percakapan, peserta didik dapat
meminta informasi menentukan satu jawaban yang
terkait jati diri dalam tepat berdasarkan konteks.
konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)

12 3.5. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: SHORT TALKS Diperdengarkan teks monolog 12 L-1
5
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
sosial, struktur teks, dan peran dan Teks singkat (100-150 kata)
unsur kebahasaan fungsi pemberitahuan di terkaitpemberitahuandi
beberapa teks khusus pembicara/ sekolah/tempat sekolah/tempat kerja dan disajikan
dalam bentuk kerja: pembicara/ sebuah pertanyaan tentang
penulis
pemberitahuan penyiar pembicara/penyiar dari teks,
(announcement), peserta didik dapat menentukan
dengan memberi dan satu jawaban yang tepat
meminta informasi berdasarkan konteks.
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
13 3.5. Menganalisis fungsi X/1 Struktur Teks: Teks Diperdengarkan teks monolog 13 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian pemberitahuan di pemberitahuanyang sama dan
unsur kebahasaan kegiatan sekolah/tempat disajikan sebuah pertanyaan
beberapa teks khusus kerja: rincian tentang rincian kegiatan dari teks,
dalam bentuk kegiatan peserta didik dapat menentukan
pemberitahuan satu jawaban yang tepat
(announcement), berdasarkan konteks.
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

14 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks deskriptif Diperdengarkan teks monolog 14 L-3
sosial, struktur teks, dan singkat (100-150) terkaitsuatu
6
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
unsur kebahasaan target (tempat wisata): tempat wisata dan disajikan
beberapa teks deskriptif pembaca target pembaca sebuah pertanyaan tentang target
lisan dan tulis dengan pembaca teks, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu jawaban yang
informasi pendek dan tepat berdasarkan konteks.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
15 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Struktur Teks: Teks deskriptif Diperdengarkan teks 15 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian (tempat wisata): monologtempat wisata yang sama
unsur kebahasaan deskripsi rincian deskripsi dan disajikan sebuah pertanyaan
beberapa teks deskriptif tentangdeskripsi salah satu obyek
obyek
lisan dan tulis dengan tempat wisata, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu jawaban yang
informasi pendek dan tepat berdasarkan konteks.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
READING SECTION
16 3.27. Menganalisis fungsi XII/1 Unsur INCOMPLETE Disajikan sebuah percakapan 16 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: DIALOG rumpang terkait penawaran jasa/
unsur kebahasaan teks kalimat, Menawarkan jasa bantuan, peserta didik dapat
interaksi interpersonal memilih kalimat/frasa yang tepat
ungkapan dan responnya
lisan dan tulis yang sesuai dengan konteks.
melibatkan tindakan
menawarkan jasa, serta
menanggapinya, sesuai
7
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
dengan konteks
penggunaannya.
17 3.16. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Undangan resmi Disajikan sebuah percakapan 17 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: rumpang terkait mengundang
unsur kebahasaan kalimat, seseorang, peserta didik dapat
beberapa teks khusus memilih kalimat/frasa yang tepat
ungkapan
dalam bentuk undangan sesuai dengan konteks.
resmi dengan memberi
dan meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
18 3.14. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Memberi dan Disajikan sebuah percakapan 18 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: meminta pendapat rumpang terkait
unsur kebahasaan teks kalimat, dan pikiran persetujuan/ketidaksetujuan,
interaksi transaksional peserta didik dapat memilih
ungkapan
lisan dan tulis yang kalimat/frasa yang tepat sesuai
melibatkan tindakan dengan konteks.
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

19 3.19. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan 19 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: sekolah/tempat rumpang terkaitkegiatan di
unsur kebahasaan teks
8
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
interaksi transaksional kalimat, kerja sekolah/tempat kerjayang tanpa
lisan dan tulis yang ungkapan menggunakan perlu menyebutkan pelakunya,
melibatkan tindakan kalimat pasif peserta didik dapat memilih
memberi dan meminta
kalimat/frasa yang tepat sesuai
informasi terkait
dengan konteks.
keadaan /tindakan/
kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
20 3.6. Menganalisis fungsi X/1 Unsur Kegiatan diwaktu Disajikan sebuah percakapan 20 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: lampau rumpang terkait kegiatan dimasa
4unsur kebahasaan teks kalimat, lampau, peserta didik dapat
interaksi transaksional memilih kalimat/frasa yang tepat
ungkapan
lisan dan tulis yang sesuai dengan konteks.
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
21 3.13. Menganalisis fungsi X/2 Unsur Memberi dan Disajikan sebuah percakapan 21 L-2
9
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: meminta saran rumpang terkait pemberian saran,
unsur kebahasaan teks kalimat, peserta didik dapat memilih
interaksi transaksional ungkapan kalimat/frasa yang tepat sesuai
lisan dan tulis yang dengan konteks.
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
22 3.20. Menganalisis fungsi XI/2 Unsur Pengandaian Disajikan sebuah percakapan 22 L-2
sosial, struktur teks, dan Kebahasaan: diikuti perintah rumpang terkait pengandaian yang
unsur kebahasaan untuk kalimat, diikuti perintah (type 1), peserta
menyatakan dan didik dapat memilih kalimat/frasa
ungkapan
menanyakan tentang yang tepat sesuai dengan konteks.
pengandaian jika terjadi
suatu keadaan/
kejadian/peristiwa di
waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
23 3.13. Menganalisis fungsi X/2 Fungsi sosial: DIALOG TEXT: Disajikan sebuah percakapan 23 L-3
sosial, struktur teks, dan latar belakang/ Memberi dan singkat (4-6 giliran berbicara)
unsur kebahasaan teks alasan meminta saran terkaitpemberian sarandan sebuah
interaksi transaksional pertanyaan tentanglatar
lisan dan tulis yang belakang/alasan pemberian saran,
melibatkan tindakan peserta didik dapat menentukan
memberi dan meminta satu jawaban yang tepat
informasi terkait saran berdasarkan konteks.
10
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
24 3.13. Menganalisis fungsi X/2 Struktur Teks: Memberi dan Disajikan sebuah percakapan 24 L-3
sosial, struktur teks, dan alur pikiran, meminta saran pemberian saran yang samadan
unsur kebahasaan teks deskripsi sebuah pertanyaan
interaksi transaksional tentangtindakan yang akan diambil
tersirat
lisan dan tulis yang penerima saran, peserta didik
melibatkan tindakan dapat menentukan satu jawaban
memberi dan meminta yang tepat berdasarkan konteks.
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
25 3.13. Menganalisis fungsi X/2 Unsur Memberi dan Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari 25 L-1
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: meminta saran percakapan pemberian saran yang
unsur kebahasaan teks sinonim/ samadan sebuah pertanyaan
interaksi transaksional tentangsinonim/makna frasa,
makna frasa
lisan dan tulis yang peserta didik dapat menentukan
melibatkan tindakan satu jawaban yang tepat
memberi dan meminta berdasarkan konteks.
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
26 3.12. Menganalisis fungsi X/2 Fungsi Sosial: Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan 26 L-3
sosial, struktur teks dan konteks singkat (4-6 giliran berbicara)
unsur kebahasaan teks penggunaan terkait kegiatan sehari-hari di
interaksi transaksional (tempat) sekolah/tempat kerjadan sebuah
11
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
yang melibatkan pertanyaan tentang tempat/lokasi
tindakan memberi dan percakapan, peserta didik dapat
meminta informasi menentukan satu jawaban yang
terkait kegiatan/tugas- tepat sesuai konteks.
tugas rutin sederhana
(simple routine tasks)
sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia
kerja.
27 3.12. Menganalisis fungsi X/2 Struktur Teks: Kegiatan rutin Disajikan sebuah percakapan 27 L-3
sosial, struktur teks dan pandangan, kegiatan sehari-hari yang sama dan
unsur kebahasaan teks maksud, sebuah pertanyaan tentang
interaksi transaksional pendapat yang kesimpulan dari teks, peserta didik
yang melibatkan menjadi ide dapat menentukan satu jawaban
tindakan memberi dan utama yang tepat sesuai konteks.
meminta informasi
terkait kegiatan/tugas-
tugas rutin sederhana
(simple routine tasks)
sesuai dengan konteks
penggunaan di dunia
kerja.

28 3.19. Menganalisis fungsi XI/1 Fungsi Sosial: Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan 28 L-3
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ sekolah/tempat singkat (4-6 gilirian berbicara)
unsur kebahasaan teks masalah kerja terkait kegiatan di sekolah/kantor
interaksi transaksional yang tanpa perlu menyebutkan
menggunakan
lisan dan tulis yang pelakunyadan sebuah pertanyaan
12
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
melibatkan tindakan kalimat pasif tentang topik dari teks, peserta
memberi dan meminta didik dapat menentukan satu
informasi terkait jawaban yang tepat sesuai konteks.
keadaan /tindakan/
kegiatan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
29 3.19. Menganalisis fungsi XI/1 Struktur teks: Kegiatan di Disajikan sebuah percakapan 29 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian sekolah/tempat kegiatan di sekolah/kantor yang
unsur kebahasaan teks kegiatan kerja sama dan sebuah pertanyaan
interaksi transaksional terkait rincian kegiatan salah satu
menggunakan
lisan dan tulis yang pembicara, peserta didik dapat
kalimat pasif
melibatkan tindakan menentukan satu jawaban yang
memberi dan meminta tepat sesuai konteks.
informasi terkait
keadaan /tindakan/
kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

30 3.31. Menganalisis fungsi XII/2 Fungsi sosial: READING Disajikan sebuah teks berita aktual 30 L-3
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ COMPREHENSION (200-250 kata) terkait
unsur kebahasaan masalah Teks berita aktual kesehatan/penyakit/dlldan sebuah
beberapa teks news (news item) pertanyaan tentang topik dari teks,
item lisan dan tulis peserta didik dapat menentukan
13
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
dengan memberi dan satu jawaban yang tepat
meminta informasi berdasarkan konteks.
terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
31 3.31. Menganalisis fungsi XII/2 Struktur teks: Teks berita aktual Disajikan sebuah teks berita aktual 31 L-1
sosial, struktur teks, dan kesimpulan (news item) yang samadan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan tentangkesimpulan di dalam teks,
beberapa teks news peserta didik dapat menentukan
item lisan dan tulis satu jawaban yang tepat
dengan memberi dan berdasarkan konteks.
meminta informasi
terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
32 3.31. Menganalisis fungsi XII/2 Struktur teks: Teks berita aktual Disajikan sebuah teks berita aktual 32 L-3
sosial, struktur teks, dan Synonym (news item) yang samadan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan terkait kesimpulan dari teks,
beberapa teks news peserta didik dapat menentukan
item lisan dan tulis satu jawaban yang tepat
dengan memberi dan berdasarkan konteks.
meminta informasi
terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
33 3.18. Menganalisis fungsi XI/1 Fungsi sosial: Teks prosedur Disajikan sebuah teks prosedur (8- 33 L-3
14
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ 10 langkah) terkait manual
unsur kebahasaan masalah penggunaan teknologi dan sebuah
beberapa teks prosedur pertanyaan tentang topik dari teks,
lisan dan tulis dengan peserta didik dapat menentukan
memberi dan meminta satu jawaban yang tepat
informasi terkait manual berdasarkan konteks.
penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.
34 3.18. Menganalisis fungsi XI/1 Struktur teks: Teks prosedur Disajikan sebuah teks prosedur 34 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian yang sama dan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan langkah- tentang rincian salah satu langkah
beberapa teks prosedur langkah dari teks, peserta didik dapat
lisan dan tulis dengan menentukan satu jawaban yang
memberi dan meminta tepat berdasarkan konteks.
informasi terkait manual
penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.
35 3.18. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Teks prosedur Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari 35 L-1
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: teks prosedur yang sama dan
unsur kebahasaan sinonim/ sebuah pertanyaan
beberapa teks prosedur makna kata tentangsinonim/makna kata,
15
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
lisan dan tulis dengan peserta didik dapat menentukan
memberi dan meminta satu jawaban yang tepat
informasi terkait manual berdasarkan konteks.
penggunaan teknologi
dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.
36 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks 36 L-3
sosial, struktur teks, dan manfaat tempat wisata deskriptif(200-250 kata) terkait
unsur kebahasaan tempat wisatadan sebuah
beberapa teks deskriptif pertanyaan tentang manfaat teks
lisan dan tulis dengan bagi pembaca, peserta didik dapat
memberi dan meminta menentukan satu jawaban yang
informasi pendek dan tepat berdasarkan konteks.
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
37 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Struktur teks: Teks deskriptif: Disajikan sebuah teks deskriptif 37 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian tempat wisata yang samadan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan deskripsi tentang rincian deskripsi salah satu
beberapa teks deskriptif obyek obyek wisata, peserta didik dapat
lisan dan tulis dengan menentukan satu jawaban yang
memberi dan meminta tepat berdasarkan konteks.
informasi pendek dan
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
16
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
38 3.4. Menganalisis fungsi X/1 Unsur Teks deskriptif: Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari 38 L-1
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: tempat wisata teks deskriptif yang sama dan
unsur kebahasaan sinonim/ sebuah pertanyaan tentang
beberapa teks deskriptif makna frasa sinonim/makna frasa, peserta didik
lisan dan tulis dengan dapat menentukan satu jawaban
memberi dan meminta yang tepat berdasarkan konteks.
informasi pendek dan
sederhana terkait orang,
benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
39 3.7. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks recount Disajikan sebuah teks recount 39 L-3
sosial, struktur teks, dan peran dan pengalaman seseorang (200-250
unsur kebahasaan fungsi kata) dan sebuah pertanyaan
beberapa teks recount pembicara/ tentang peran penulis, pesertadidik
lisan dan tulis dengan penulis dapat menentukan satu jawaban
memberi dan meminta yang tepat berdasarkan konteks.
informasi terkait
peristiwa/pengalaman
sesuai dengan konteks
penggunaannya

40 3.7. Menganalisis fungsi X/1 Struktur teks: Teks recount Disajikan sebuah teks recount yang 40 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian sama dan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan kegiatan/ tentang rincian informasi bagian
beberapa teks recount peristiwa lucu dari teks, peserta didik dapat
lisan dan tulis dengan menentukan satu jawaban yang
17
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
memberi dan meminta tepat berdasarkan konteks.
informasi terkait
peristiwa/pengalaman
sesuai dengan konteks
penggunaannya
41 3.7. Menganalisis fungsi X/1 Unsur Teks recount Disajikan sebuah teks recount yang 41 L-3
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: sama dan sebuah pertanyaan
unsur kebahasaan referensi tentang rujukan kata dari teks,
beberapa teks recount gramatika peserta didik dapat menentukan
lisan dan tulis dengan satu jawaban yang tepat
memberi dan meminta berdasarkan konteks.
informasi terkait
peristiwa/pengalaman
sesuai dengan konteks
penggunaannya
42 3.5. Menganalisis fungsi X/1 Fungsi sosial: Teks Disajikan sebuah teks 42 L-1
sosial, struktur teks, dan topik/isu/ pemberitahuan pemberitahuansingkat di tempat
unsur kebahasaan masalah kerja (150-200 kata, 2-3
beberapa teks khusus paragraf),dan sebuah pertanyaan
dalam bentuk tentang lokasi pengumuman,
pemberitahuan peserta didik dapat menentukan
(announcement), satu jawaban yang tepat
dengan memberi dan berdasarkan konteks.
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
43 3.5. Menganalisis fungsi X/1 Struktur teks: Teks Disajikan sebuah teks 43 L-1
18
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
sosial, struktur teks, dan pandangan, pemberitahuan pemberitahuan yang sama dan
unsur kebahasaan maksud, sebuah pertanyaan tentang ide
beberapa teks khusus pendapat yang utama salah satu paragraf, peserta
dalam bentuk menjadi ide didik dapat menentukan satu
pemberitahuan utama jawaban yang tepat berdasarkan
(announcement), konteks.
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
44 3.5. Menganalisis fungsi X/1 Struktur teks: Teks Disajikan sebuah teks 44 L-3
sosial, struktur teks, dan pandangan, pemberitahuan pemberitahuan yang sama dan
unsur kebahasaan maksud, sebuah pertanyaan
beberapa teks khusus pendapat yang tentangkesimpulan dari teks,
dalam bentuk menjadi ide peserta didik dapat menentukan
pemberitahuan utama satu jawaban yang tepat
(announcement), berdasarkan konteks.
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
45 3.28. Menganalisis fungsi XII/1 Fungsi sosial: Surat lamaran Disajikan sebuah teks surat 45 L-3
sosial, struktur teks, dan latar belakang/ kerja lamaran kerja (150-200 kata) dan
unsur kebahasaan alasan sebuah pertanyaan tentang alasan
beberapa teks khusus melamar kerja, peserta didik dapat
19
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
dalam bentuk surat menentukan satu jawaban yang
lamaran kerja, dengan tepat berdasarkan konteks.
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya
46 3.28. Menganalisis fungsi XII/1 Struktur teks: Surat lamaran Disajikan sebuah teks surat 46 L-1
sosial, struktur teks, dan rincian kerja lamaran kerja yang sama dan
unsur kebahasaan peristiwa/ sebuah pertanyaan tentang
beberapa teks khusus kegiatan kelebihan si pelamar dari teks,
dalam bentuk surat peserta didik dapat menentukan
lamaran kerja, dengan satu jawaban yang tepat
memberi dan meminta berdasarkan konteks.
informasi terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya
47 3.28. Menganalisis fungsi XII/1 Unsur Surat lamaran Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari 47 L-1
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: kerja teks surat lamaran kerja yang sama
unsur kebahasaan sinonim/ dan sebuah pertanyaan tentang
beberapa teks khusus makna kata sinonim/makna kata dari teks,
dalam bentuk surat peserta didik dapat menentukan
lamaran kerja, dengan satu jawaban yang tepat
memberi dan meminta berdasarkan konteks.
informasi terkait jati diri,
latar belakang
20
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya
48 3.16. Menganalisis fungsi XI/1 Fungsi sosial: Undangan resmi Disajikan sebuah teks surat 48 L-3
sosial, struktur teks, dan peran dan undangan resmi (150-200
unsur kebahasaan fungsi kata)kegiatan di sekolah/tempat
beberapa teks khusus pendengar/ kerja dan sebuah pertanyaan
dalam bentuk undangan pembaca tentang pekerjaan penerima
resmi dengan memberi undangan, peserta didik dapat
dan meminta informasi menentukan satu jawaban yang
terkait kegiatan tepat berdasarkan konteks.
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
49 3.16. Menganalisis fungsi XI/1 Struktur teks: Undangan resmi Disajikan sebuah teks surat 49 L-3
sosial, struktur teks, dan alur pikiran, undangan resmi yang sama dan
unsur kebahasaan deskripsi sebuah pertanyaan tentang
beberapa teks khusus tersirat tindakan yang akan diambil
dalam bentuk undangan penerima undangan berdasarkan
resmi dengan memberi petunjuk/persyaratan dari teks,
dan meminta informasi peserta didik dapat menentukan
terkait kegiatan satu jawaban yang tepat
sekolah/tempat kerja berdasarkan konteks.
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
50 3.16. Menganalisis fungsi XI/1 Unsur Undangan resmi Disajikan kutipan 1-2 kalimat dari 50 L-1
sosial, struktur teks, dan kebahasaan: teks undangan resmi yang sama
unsur kebahasaan referensi dan sebuah pertanyaan tentang
beberapa teks khusus gramatika rujukan kata dari teks, peserta
21
 Bahan Lingkup Materi No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Kls/Smtr Soal
dalam bentuk undangan didik dapat menentukan satu
resmi dengan memberi jawaban yang tepat berdasarkan
dan meminta informasi konteks.
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

22