KISI-KISI TRY OUT UJIAN SEKOLAH

SMK SRIWIJAYA 3 LUMBIR

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMK SRIWIJAYA 3 LUMBIR Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas/Kompetensi Keahlian : XII/Semua Kompetensi Keahlian Penyusun : Anggih Hidayat Tuloh, S.Pd

Level Bentuk Nomor

No Lingkup Materi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
LISTENING SECTION
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah gambar tentang profesi
Fungsi sosial teks dan unsur kebahasaan pada teks Describing people seseorang dan diperdengarkan empat
pemaparan jati diri memberi dan meminta informasi terkait : Peran dan pernyataan yang mendeskripsikan gambar
1 L3/C4 PG 1
dan hubungan jati diri dan hubungan keluarga, sesuai Fungsi tersebut, siswa dapat menganalisis satu
keluarga dengan konteks penggunaannya Pembicara pernyataan yang tepat sesuai dengan
gambar.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks
Describing things, Disajikan sebuah gambar tentang
dan unsur kebahasaan dari teks
condition/situation keadaan/situasi di tempat wisata dan
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
Fungsi sosial teks : Konteks diperdengarkan empat pernyataan yang
2 dan meminta informasi pendek dan L3/C4 PG 2
deskriptif pengggunaan mendeskripsikan gambar tersebut, siswa
sederhana terkait orang, benda dan
tempat dan dapat menganalisis satu pernyataan yang
tempat sesuai dengan konteks
situasi tepat sesuai dengan gambar.
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks
Disajikan sebuah gambar tentang ciri-ciri
dan unsur kebahasaan dari teks
Describing tempat bersejarah (di dunia) dan
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
Fungsi sosial teks things/place : diperdengarkan empat pernyataan yang
3 dan meminta informasi pendek dan L3/C4 PG 3
deskriptif historical sites (in mendeskripsikan gambar tersebut, siswa
sederhana terkait orang, benda dan
the world) dapat menganalisis satu pernyataan yang
tempat sesuai dengan konteks
tepat sesuai dengan gambar.
penggunaannya
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Diperdengarkan sebuah perkenalan
Fungsi sosial teks
dan unsur kebahasaan pada teks Introduction : dengan empat pilihan jawaban, siswa
pemaparan jati diri
4 memberi dan meminta informasi terkait peran dan fungsi L2/C3 dapat menentukan respon yang tepat PG 4
dan hubungan
jati diri dan hubungan keluarga, sesuai pendengar terhadap ungkapan tentang perkenalan
keluarga
dengan konteks penggunaannya. tersebut
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Diperdengarkan sebuah pujian dengan
Compliment :
Fungsi sosial dan unsur kebahasaan pada ungkapan empat pilihan jawaban, siswa dapat
Konteks
5 ungkapan/ucapan memuji (compliment) dan responnya, L3/C4 menganalisis respon yang tepat PG 5
penggunaan
memuji sesuai dengan konteks penggunaannya terhadap ungkapan tentang pemberian
terkait situasi
pujian.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Diperdengarkan sebuah pernyataan
Fungsi sosial dan unsur kebahasaan untuk tentang niat atau rencana dengan empat
ungkapan niat menyatakan dan menanyakan tentang pilihan jawaban, siswa dapat menentukan
6 Intention L2/C3 PG 6
melakukan niat melakukan sesuatu, sesuai dengan satu respon yang paling tepat terhadap
sesuatu konteks penggunaannya ungkapan tentang pernyataan rencana
tersebut
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Diperdengarkan sebuah pendapat dengan
Fungsi sosial
dan unsur kebahasaan pada ungkapan Opinion : Peran empat pilihan jawaban, siswa dapat
ungkapan
7 memberi dan meminta informasi terkait dan Fungsi L3/C4 menganalisis satu respon yang paling PG 7
meminta dan
pendapat dan pikiran, sesuai dengan Pembicara tepat terhadap ungkapan tentang
memberi pendapat
konteks penggunaannya. pendapat tersebut
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi Diperdengarkan sebuah percakapan
Fungsi sosial Suggestion :
transaksional lisan dan tulis yang tentang pemberian saran dengan empat
ungkapan Konteks
8 melibatkan tindakan memberi dan L3/C4 pilihan jawaban, siswa dapat PG 8
memberi dan penggunaan
meminta informasi terkait saran dan menganalisis satu respon yang paling
meminta saran tempat
tawaran, sesuai dengan konteks tepat terhadap ungkapan saran tersebut
penggunaannya.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Diperdengarkan sebuah monolog tentang
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur/instruksi penggunaan alat
Fungsi sosial teks
9 prosedur lisan dan tulis berbentuk Procedure Text L3/C4 dengan empat pilihan jawaban, siswa PG 9
prosedur
manual dan kiat-kiat (tips). dapat menyimpulkan isi dari instruksi
tersebut
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Diperdengarkan sebuah monolog (di
Struktur teks pada dan unsur kebahasaan beberapa teks
10 Procedure Text L3/C4 nomor 9) tentang prosedur penggunaan PG 10
teks prosedur prosedur lisan dan tulis berbentuk
alat dengan empat pilihan jawaban, siswa
manual dan kiat-kiat (tips).
 dapat menemukan informasi tersurat dari
monolog tersebut

READING SECTION
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
Fungsi social teks melibatkan tindakan memberi dan didik dapat menentukan respon yang
11 kegiatan waktu meminta informasi terkait Past Activity L2/C3 tepat disesuaikan dengan pertanyaan PG 11
lampau keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian dalam dialog rumpang tentang ungkapan
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau kejadian waktu lampau.
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
Fungsi social Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
transaksional lisan dan tulis yang
ungkapan Asking and didik dapat menentukan frasa/kalimat
12 melibatkan tindakan memberi dan L2/C3 PG 12
meminta dan Giving Opinion yang tepat untuk melengkapi dialog
meminta informasi terkait pendapat dan
memberi pendapat tersebut.
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
melibatkan tindakan memberi dan
Unsur kebahasaan didik dapat menentukan kalimat yang
meminta informasi terkait keadaan
13 kalimat pasif Passive Voice L2/C3 tepat untuk melengkapi kalimat/ungkapan PG 13
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
(passive voice) rumpang sesuai dengan penggunaan
menyebutkan pelakunya dalam teks
kalimat Passive Voice
ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
Struktur teks Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
kalimat dan unsur kebahasaan untuk didik dapat menentukan kalimat yang
Conditional
14 pengandaian menyatakan dan menanyakan tentang L2/C3 tepat untuk melengkapi kalimat/ungkapan PG 14
Sentence Type 2
(Conditional pengandaian jika terjadi suatu keadaan/ rumpang sesuai dengan penggunaan
Sentence) kejadian/peristiwa di waktu yang akan kalimat Cond. Sentence Type 2.
 datang, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Fungsi sosial Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
Expression used
ungkapan dan unsur kebahasaan ungkapan- didik dapat menentukan respon yang
in asking for and
15 memberi dan ungkapan untuk meminta dan memberi L2/C3 tepat dari ungkapan meminta dan memberi PG 15
giving suggestion
meminta saran dan nasihat (suggestion and saran/nasehat guna melengkapi dialog
and advice
saran/nasehat advice) secara tepat tersebut.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
dan unsur kebahasaan teks interaksi
Unsur kebahasaan Answering typical didik dapat menentukan respon yang
transaksional lisan yang melibatkan
16 pertanyaan dalam questions asked L2/C3 tepat disesuaikan dengan pertanyaan PG 16
tindakan memberi dan meminta
wawancara kerja in interview dalam dialog rumpang tentang ungkapan
informasi terkait jati diri dalam konteks
yang dipakai dalam wawancara kerja.
pekerjaan (wawancara pekerjaan)
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
dan unsur kebahasaan teks interaksi
Unsur kebahasaan Answering typical didik dapat menentukan respon yang
transaksional lisan yang melibatkan
17 pertanyaan dalam questions asked L2/C3 tepat disesuaikan dengan pertanyaan PG 17
tindakan memberi dan meminta
wawancara kerja in interview dalam dialog rumpang tentang pertanyaan
informasi terkait jati diri dalam konteks
yang dipakai dalam wawancara kerja.
pekerjaan (wawancara pekerjaan)
Fungsi social Menganalisis fungsi sosial, struktur text, Disajikan sebuah dialog tentang
ungkapan dan unsur kebahasaan dari sebuah pemesanan, peserta didik dapat
18 Reservation L2/C3 PG 18
memesan sebuah dialog tentang reservation menentukan cara pembayaran yang akan
(reservation) dilakukan oleh si pemesan.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Disajikan dialog tentang suatu kejadian,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
peserta didik dapat menentukan frase /
Unsur kebahasaan transaksional lisan dan tulis yang Cause and Effect
19 L2/C3 kata yang tepat untuk melengkapi kalimat PG 19
teks sebab akibat melibatkan tindakan memberi dan / Conjunction
tersebut dengan pilihan conjunction yang
meminta informasi terkait hubungan
tepat.
sebab akibat.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta
Fungsi social teks transaksional lisan dan tulis yang
20 Cause and effect L2/C3 didik dapat menentukan ungkapan yang PG 20
sebab akibat melibatkan tindakan memberi dan
tepat untuk melengkapi dialog tersebut.
meminta informasi terkait hubungan
sebab akibat.
 Menganalisis fungsi social, struktur teks Disajikan sebuah teks memo disertai
Fungsi sosial teks dan unsur kebahasaan beberapa teks empat pilihan jawaban siswa dapat
21 Memo L2/C3 PG 21
memo khusus dalam bentuk memo, menu, menentukan tujuan penulisan memo
schedule dan signs tersebut dengan tepat
Menganalisis fungsi social, struktur teks Disajikan sebuah teks memo (di nomor 21)
dan unsur kebahasaan beberapa teks disertai empat pilihan jawaban siswa dapat
Unsur kebahasaan
22 khusus dalam bentuk memo, menu, Memo L2/C3 menentukan makna kata yang sama PG 22
teks memo
schedule dan signs (sinonim) dari teks memo tersebut dengan
tepat
Memahami surat-surat bisnis sederhana Disajikan sebuah teks iklan disertai empat
Fungsi sosial teks pilihan jawaban, siswa dapat menentukan
23 Advertisement L2/C3 PG 23
iklan pokok pikiran dari teks iklan tersebut
dengan tepat.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah teks pengumuman
Fungsi Sosial teks
dan unsur kebahasaan beberapa teks disertai empat pilihan jawaban, siswa
24 pengumuman Announcement L3/C4 PG 24
khusus dalam bentuk pemberitahuan dapat menyimpulkan isi pengumuman
(announcement)
(announcement) dengan tepat.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah teks pengumuman (di
Unsur kebahasaan dan unsur kebahasaan beberapa teks nomor 24) disertai empat pilihan jawaban,
25 teks pengumuman khusus dalam bentuk pemberitahuan Announcement L2/C3 siswa dapat menentukan referensi makna PG 25
(announcement) (announcement) dari teks pengumuman tersebut dengan
tepat.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Fungsi social teks Disajikan sebuah text announcement,
dan unsur kebahasaan beberapa teks Announcement
26 pengumuman L3/C4 peserta didik dapat menyimpulkan tujuan PG 26
khusus dalam bentuk pemberitahuan Text
(announcement) dari text tersebut.
(announcement),
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah text announcement (di
Struktur teks pada
dan unsur kebahasaan beberapa teks Announcement nomor 26), peserta didik dapat
27 teks pengumuman L3/C4 PG 27
khusus dalam bentuk pemberitahuan Text menganalisis informasi tersurat pada text
(announcement)
(announcement) tersebut
Unsur kebahasaan Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah text announcement (di
pada teks dan unsur kebahasaan beberapa teks Announcement nomor 26), peserta didik dapat
28 L2/C3 PG 28
pengumuman khusus dalam bentuk pemberitahuan Text menentukan persamaan kata pada text
(announcement) (announcement) tersebut
Fungsi social teks Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan,
29 surat lamaran dan unsur kebahasaan beberapa teks Application Letter L2/C3 peserta didik dapat menentukan PG 29
kerja khusus dalam bentuk surat lamaran alasan/maksud penulisan surat tersebut.
 kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan
Struktur teks pada khusus dalam bentuk surat lamaran
(di nomor 29), peserta didik dapat
30 teks surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta Application Letter L2/C3 PG 30
menentukan informasi rinci dari teks
kerja informasi terkait jati diri, latar belakang
tersebut.
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Unsur Disajikan sebuah potongan kalimat dari
khusus dalam bentuk surat lamaran
Kebahasaan pada surat lamaran pekerjaan (teks di nomor
31 kerja, dengan memberi dan meminta Application Letter L2/C3 PG 31
surat lamaran 29), peserta didik dapat menentukan kata
informasi terkait jati diri, latar belakang
kerja ganti yang bergaris bawah.
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Fungsi Sosial deskriptif lisan dan tulis dengan memberi Disajikan sebuah teks descriptive tentang
32 pada teks dan meminta informasi pendek dan Descriptive Text L2/C3 orang, peserta didik dapat menentukan PG 32
deskriptif sederhana terkait orang, benda dan topik dari teks tersebut.
tempat sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah sebuah teks descriptive
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
Struktur Teks pada tentang orang (di nomor 32), peserta didik
33 dan meminta informasi pendek dan Descriptive Text L2/C3 PG 33
teks deskriptif dapat menemukan ide pokok paragraf
sederhana terkait orang, benda dan
dari teks tersebut.
tempat sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
Disajikan sebuah teks descriptive tentang
Unsur kebahasaan dan unsur kebahasaan beberapa teks
orang (di nomor 32), peserta didik dapat
34 teks deskriptif deskriptif lisan dan tulis dengan memberi Descriptive Text L2/C3 PG 34
menentukan persamaan kata dari teks
dan meminta informasi pendek dan
tersebut
sederhana terkait orang, benda dan
 tempat sesuai dengan konteks
penggunaannya

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks
Fungsi Sosial Disajikan sebuah teks recount, peserta
recount lisan dan tulis dengan memberi
35 pada teks recount Recount Text L2/C3 didik dapat menentukan tujuan/maksud PG 35
dan meminta informasi terkait
dari teks tersebut.
peristiwa/pengalaman sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah teks recount (di nomor
Struktur teks pada recount lisan dan tulis dengan memberi
36 Recount Text L2/C3 35), peserta didik dapat menemukan PG 36
teks recount dan meminta informasi terkait
informasi tersurat dari teks tersebut.
peristiwa/pengalaman sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah teks recount (di nomor
Unsur kebahasaan recount lisan dan tulis dengan memberi
37 Recount Text L2/C3 35), peserta didik dapat menentukan PG 37
pada teks recount dan meminta informasi terkait
referensi makna dari teks tersebut.
peristiwa/pengalaman sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah text narrative, peserta
Struktur teks pada naratif lisan dan tulis dengan memberi
38 Narrative Text L2/C3 didik dapat menentukan pokok pikiran PG 38
teks narrative dan meminta informasi terkait legenda
utama dari text tersebut.
rakyat sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks
Disajikan sebuah text narrative (di nomor
Fungsi sosial pada naratif lisan dan tulis dengan memberi
39 Narrative Text L3/C4 38), peserta didik dapat menyimpulkan PG 39
teks narrative dan meminta informasi terkait legenda
isi/kandungan/hikmah dari text tersebut.
rakyat sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Unsur kebahasaan Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah text narrative (di nomor
40 teks narrative dan unsur kebahasaan beberapa teks Narrative Text L2/C3 38), peserta didik dapat menentukan PG 40
naratif lisan dan tulis dengan memberi persamaan kata pada text tersebut.
 dan meminta informasi terkait legenda
rakyat sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Lumbir, 16 Maret 2022

Mengetahui Penyusun
Kepala SMK Sriwijaya 3 Lumbir

Radiwan, S.Pd Anggih Hidayat Tuloh, S.Pd