KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA (A, B, C, D)
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT JUMLAH SOAL : 40 BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
KELAS : VII

NO BENTUK NOMOR SOAL

KD Indikator Ranah
SOAL
1. 3.6. Mengidentifikasi fungsi sosial, Disajikan teks dekskripsi sebuah rumah peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
teks interaksi transaksional lisan dan  Rincian deskripsi (letak) C2 PG 1, 2, 3, 4
tulis yang melibatkan tindakan C2
 Rincian deskripsi (jumlah)
memberi dan meminta informasi C3
terkait dengan tingkah  Rincian peristiwa (alasan) C4
laku/tindakan/fungsi orang, binatang,  Makna kata (kata sifat)
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative,
interogative, simple present tense)

2. 3.6. Mengidentifikasi fungsi sosial, Disajikan sebuah teks dialog tentang deskripsi benda, peserta
struktur teks, dan unsur kebahasaan didik dapat menentukan :
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
 Rincian argumentasi
memberi dan meminta informasi C3 PG 5, 6
terkait dengan tingkah  Persamaan kata C4
laku/tindakan/fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative,
interogative, simple present tense)
3. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah gambar (deskripsi orang) peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Rincian deskripsi (kesimpulan yang tepat) sesuai C3 PG 7
informasi terkait dengan deskripsi gambar
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4. 4.7.1. Menangkap makna secara Disajikan sebuah teks dialog rumpang, peserta didik dapat
kontekstual terkait fungsi sosial, melengkapi dengan :
struktur teks,dan unsur kebahasaan
teks deskriptif lisan dan tulis, sangat C3 PG 8
 Kata benda yang tepat
pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda.

5. 3.8. Menafsirkan fungsi sosial dan Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menentukan :
unsur kebahasaan dalam lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs  Judul lagu tersebut dengan tepat C3 PG 9, 10, 11
 Penyanyi dalam lagu tersebut C2
 Topik dari lagu tersebut C3

6. 3.6. Mengidentifikasi fungsi sosial, Disajikan sebuah teks transaksional / dialog, peserta didik
struktur teks, dan unsur kebahasaan dapat menentukan :
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan  Konteks situasi (tempat) C3 PG 12, 13, 14
memberi dan meminta informasi  Referensi gramatika C3
terkait dengan tingkah  Kesimpulan yang benar sesuai teks C4
laku/tindakan/fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative,
interogative, simple present tense)
7. 4.7.1. Menangkap makna secara Disajikan sebuah teks transaksional/dialog rumpang tentang
kontekstual terkait fungsi sosial, jati diri, peserta didik dapat melengkapi dengan :
struktur teks,dan unsur kebahasaan
teks deskriptif lisan dan tulis, sangat  Informasi tentang profesi C4 PG 15, 16, 17
pendek dan sederhana, terkait orang,  Kata kerja yang tepat C3
binatang, dan benda.  Kata benda yang tepat C3

8. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah teks deskripsi seekor binatang, peserta didik
struktur teks, dan unsur kebahasaan dapat menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Nama binatang yang tepat sesuai dengan teks C3 18, 19
PG
informasi terkait dengan deskripsi  Makna kata yang diambil dari teks C4
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

9. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah gambar wajah orang , peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Kesimpulan yang benar sesuai gambar C4 PG 20
informasi terkait dengan deskripsi KOMPLEK
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

10. 4.7.1. Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks,dan unsur kebahasaan
teks deskriptif lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait orang,
binatang, dan benda.
Disajikan sebuah teks transaksional/dialog rumpang tentang
profesi seseorang, peserta didik dapat melengkapi dengan
informasi tentang profesi tersebut serta menentukan
persamaan salah satu kata dari teks tersebut. C3 PG 21, 22
C4

11. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah gambar benda-benda, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Konteks situasi (tempat) C3 PG 23
informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda, sangat
 pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

12. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah gambar benda, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Fungsi dari benda tersebut C4 PG 24
informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

13. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah gambar dengan beberapa pernyataan, C4 PG 25
struktur teks, dan unsur kebahasaan peserta didik dapat menyimpulkan keterangan yang benar KOMPLEK
beberapa teks deskriptif lisan dan sesuai dengan gambar.
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

14. 3.8. Menafsirkan fungsi sosial dan Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menentukan :
unsur kebahasaan dalam lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs  Topik dari lagu tersebut C3 PG 26, 27, 28
 Pesan yang tersirat dalam lagu tersebut C4
 Makna ungkapan yang terdapat dalam lagu tersebut C4

15. 4.5. Menyusun teks interaksi Di sajikan beberapa kalimat rumpang, peserta didik dapat
transaksional lisan dan tulis sangat melengkapi dengan :
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan  To be yang tepat C2 PG 29, 30, 31
meminta informasi terkait sifat orang,  Kata sifat yang tepat C3
binatang, dan benda, dengan  Kata benda yang tepat C3
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
16. 3.7.Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah teks deskripsi orang, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur kebahasaan menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Topik teks C3 PG 32, 33, 34
informasi terkait dengan deskripsi  Kesimpulan (sifat orang) berdasarkan teks C4
orang, binatang, dan benda, sangat  Referensi gramatika C3
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

17. 4.5. Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis sangat Disajikan beberapa kata acak, peserta didik dapat menyusun C3 PG 35, 36
pendek dan sederhana yang menjadi kalimat yang bermakna.
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait sifat orang,
binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

18. 3.7. Membandingkan fungsi sosial, Disajikan sebuah teks deskripsi binatang peliharaan, peserta
struktur teks, dan unsur kebahasaan didik dapat menentukan :
beberapa teks deskriptif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta  Kesimpulan berdasarkan teks C4 PG 37, 38
informasi terkait dengan deskripsi  Rincian deskripsi (fungsi) C3
orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

19. 4.6. Menyusun teks interaksi Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi
transaksional lisan dan tulis sangat dengan :
pendek dan sederhana yang  Kata benda (fungsi) C2 PG 39, 40
melibatkan tindakan memberi dan  Kata sifat (orang) C3
meminta informasi terkait tingkah
laku/tindakan/fungsi orang, binatang,
dan benda, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
 Bantul, 06 Mei 2021
Editor Penyusun

......................... RINA LESTARI, S.Pd.

NBM. 1032407