KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMK AS-SHOFA
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Kelas : X (SEPULUH) Jumlah soal : 30
Alokasi Waktu : 90 Menit Penulis : ERNI KRISTIANI, S.Pd
RANAH
RUANG LINGKUP TINGKAT BENTUK NO
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL KOGNITIF
MATERI C1-C4 KESUKARAN SOAL SOAL

3.1 Menganalisis fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur C4 Mudah PG
Teks lisan dan tulis sederhana, Disajikan teks, peserta didik dapat 1-10
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis untuk memaparkan, menanyakan, mengidentifikasi tentang pemaparan
yang melibatkan tindakan dan merespon pemaparanjati diri jati diri
memberi dan meminta Sedang Uraian 35
informasi terkait jati diri dan
hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks Teks lisan dan tulis sederhana,
penggunaannya. (Perhatikan untuk memaparkan, menanyakan,
unsur kebahasaan pronoun: Siswa dapat membuat kalimat
dan merespon pemaparanjati diri C4 Sukar Uraian 31
subjective, objective, dalam bentuk simple present tense
possessive) (dalam konteksimple present
tense)
3.2 Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis Teks interaksi interpersonal.
yang melibatkan tindakan Disajikan teks interaksi interpersonal. C4 Mudah PG 11-19
Giving and responding
memberikan ucapan Giving and responding complimanting
complimanting
selamat bersayap
(extended), dan
responnya, sesuai dengan
 Teks interaksi interpersonal.
Disajikan teks interaksi interpersonal. C4 sedang PG 20-25
Giving and responding
Giving and responding congratulation
congratulation
konteks penggunaannya.

Teks interaksi interpersonal.

Siswa dapat membuat kartu ucapan
Giving and responding C4 Sukar PG 30
selamat dengan kalimat yang benar
congratulation
3.4 Menganalisis fungsi sosial, Menganalisis , fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis kebahasaan beberapa teks
dengan memberi dan deskriptif lisan dan tulis dengan 17-19
meminta informasi pendek SEDANG PG 28-30
dan sederhana terkait memberi dan meminta informasi
orang, benda dan tempat pendek dan sederhana terkait
sesuai dengan konteks
penggunaannya. orang, benda dan tempat.

3.5 Menganalisis fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
Menganalisis , fungsi sosial, struktur
khusus dalam bentuk
pemberitahuan teks, dan unsur kebahasaan beberapa
(announcement), dengan
memberi dan meminta
teks khusus dalam bentuk Sedang Uraian 34
informasi terkait kegiatan pemberitahuan (announcement)
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.6 Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan 3unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
Menerapkan , fungsi sosial, struktur
informasi terkait
teks, dan unsur kebahasaan teks
keadaan/tindakan/
interaksi transaksional lisan dan tulis
kegiatan/ kejadian yang
yang melibatkan tindakan memberi
dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk
dan meminta informasi terkait Uraian 32-33
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
waktu terjadinya dan
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
kesudahannya, sesuai
yang merujuk waktu terjadinya dan
dengan konteks
kesudahannya.
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple past
tense vs present perfect
tense)