KISI-KISI SOAL BAHASA INGGRIS US

Satuan Pendidikan : SMAN BENGKALIS Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Uraian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45 Butir PG
Kelas : XII -MIPA&IIS Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum acuan : Kurikulum 2013 Pengembang : MGMP SMAN BENGKALIS
Bentuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi Indikator Level Kognitif No. Soal
Soal
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Talk about self Diberikan sebuah percakapan sederhana yang L 1 (mengidentifikasi) 1 PG
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan (Informasi tertentu) mengandung ungkapan pemaparan jati diri, peserta
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan didik dapat menentukan Infomasi tertentu dari isi
meminta informasi terkait jati diri dan hubungan percakapan tersebut.
keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya.
2 (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, Fungsi sosial Talk about self Diberikan sebuah percakapan sederhana yang L 2 (aplikasi) 2 PG
objective, possessive). (X) (imformasi rinci mengandung ungkapan pemaparan jati diri, peserta
Tersurat) didik dapat menentukan Infomasi rinci tersurat dari isi
percakapan tersebut.

3 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Struktur teks Congratulation Disajikankan sebuah percakapan sederhana yang L 1 (mengidentifikasi) 3 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan (memulai, konteks mengandung ungkapan memberi ucapan selamat
tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan penggunaan) serta tanggapannya, peserta didik dapat
selamat dan memuji bersayap ( extended), serta mengidentifikasi ungkapan ucapan memberi selamat
menanggapinya, sesuai dengan konteks dari percakapan tersebut.
penggunaannya. (X)
4 Struktur teks Congratulation Disajikankan sebuah percakapan sederhana yang L 2 (aplikasi) 4 PG
(menanggapi) mengandung ungkapan mmemberi ucapan selamat
serta tanggapannya, peserta didik dapat menemukan
respon dari percakapan tersebut.

5 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Asking/giving opinion
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan (konteks
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan penggunaan)
meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (XI)
6 Fungsi sosial Asking/giving opinion
(konteks
penggunaan)
Disajikankan sebuah percakapan sederhana yang L 1 (mengidentifikasi) 5 PG
mengandung ungkapan asking/giving, peserta didik
dapat mengidentifikasi memberi pendapat yang tepat
dari isi percakapan tersebut.
Disajikankan sebuah percakapan sederhana yang L 1 (mengidentifikasi) 6 PG
mengandung ungkapan asking/giving, peserta didik
dapat mengidentifikasi memberikan pendapat yang
tepat dari isi percakapan tersebut.
7 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Offer a help Disajikan sebuah dialog pendek. Peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 7 PG
kebahasaan pada ungkapan menawarkan jasa dan (konteks menentukan respon yg diberikan dari Teks tersebut.
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya)
penggunaannya. (XII)

8 Fungsi sosial Offer a help Disajikan sebuah dialog pendek. Peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 8 PG
(konteks menentukan respon yg diberikan dari Teks tersebut.
penggunaannya)

9 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Recount Disajikan sebuah teks recount,siswa dapat L 1 (mengidentifikasi) 9 PG
kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis ( kontek menentukan tujuan dari teks yang diberikan.
dengan memberi dan meminta informasi terkait penggunaannya)
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
10 penggunaannya informasi rinci Recount Disajikan sebuah teks recount,siswa dapat L 2 (aplikasi) 10 PG
menentukan tujuan dari teks yang diberikan.

11 Struktur teks Recount Diberikan sebuah teks recount,siswa dapat L 3 (penalaran) 11 PG

(makna kata) menemukan persamaan kata dari teks yang disajikan

12 4.2 Menangkap makna secara kontekstual terkait Struktur Teks Narrative Disajikan sebuah Teks narrative peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 12 PG
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (informasi rinci) menidentifikasi informasi rinci dari Teks tersebut.
teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait
legenda rakyat. (X)

13 Struktur teks Narrative Disajikan sebuah Teks narrative, peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 13 PG
(informasi rinci) menentukan ide utama paragraph 2 dari Teks
tersebut..

14 Struktur Teks Narrative Disajikan sebuah Teks narrative peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 14 PG
(Kesimpulan) menemukan tujuan dari Teks tersebut.

15 4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Struktur Teks Descriptive Disajikan sebuah Teks descriptive peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 15 PG
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (Rincian Deskripsi) mengidentifikasi informasi tersurat dari Teks tersebut.
teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana terkait tempat wisata dan bangunan
16 bersejarah terkenal. (X) Struktur Teks Descriptive Disajikan sebuah Teks dscriptive peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 16 PG
(Rincian Deskripsi) menentukan main idea dari Teks tersebut.
 teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana terkait tempat wisata dan bangunan
bersejarah terkenal. (X)

17 Struktur teks Descriptive Disajikan sebuah Teks descriptive peserta didik dapat L 3 (penalaran) 17 PG
(simpulan) menganalisis kesimpulan dari Teks tersebut.
18 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Announcement Disajikan teks pemberitahuan / L 1 (mengidentifikasi) 18 PG
kebahasaan dari beberapa teks khusus dalam (Informasi tertentu) announcement,peserta didik dapat menemukan
bentuk announcement dengan member dan informasi tertentu
meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
19 Fungsi sosial Announcement L 2 (aplikasi) 19 PG
(imformasi rinci Disajikan teks pemberitahuan / announcement,
Tersurat) peserta didik dapat menemukan informasi tersurat

20 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Invitation L 1 (mengidentifikasi) 20 PG
kebahasaan beberapa teks undangan lisan dan (Informasi tertentu) Disajiikan sebuah teks undangan,peserta didik dapat
tulis dengan memberi dan meminta informasi menentukan informasi rinci pada teks
terkait sesuai dengan konteks penggunaannya

21 Fungsi sosial Invitation L 2 (aplikasi) 21 PG

(imformasi rinci Disajikan sebuah teks undangan,siswa dapat
Tersurat) menentukan informasi rinci pada teks

22 4.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Struktur teks Personal letter Disajikan sebuah Teks personal letter. Peserta didik L 1 (mengidentifikasi) 22 PG
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan (informasi tertentu) dapat mengidentifikasi informasi tertentu dari Teks
tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa tersebut.
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
23 penggunaannya informasi rinci Personal letter Disajikan sebuah Teks personal letter peserta didik L 2 (aplikasi) 23 PG
dapat menentukan informasi rinci dari Teks tersebut.

24 Struktur teks Personal letter Disajikan sebuah Teks personal letter peserta didik L 3 (penalaran) 24 PG
(makna kata) dapat menganalisis makna kata dari Teks tersebut.

25 4.2 Menangkap makna dalam iklan barang, jasa, dan Struktur teks Advertisement Disajikan sebuah Teks advertisement (job vacancy) L 1 (mengidentifikasi) 25 PG
peristiwa (event) dari media massa. (informasi rinci) peserta didik dapat mengidentifikasi informasi rinci
dari Teks tersebut.
26 Struktur teks Advertisement Disajikan sebuah Teks advertisement (job vacany) L 2 (aplikasi) 26 PG
(informasi tertentu) peserta didik dapat mengidentifikasi informasi tertentu
dari Teks tersebut.
27 4.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Exposition Disajikan sebuah Teks eksposisi peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 27 PG
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk (konteks mengidentifikasi jenis teks yg di gunakan dari Teks
surat lamaran kerja dengan memberi dan meminta penggunaan) tersebut.
informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja , sesuai dengan
konteks penggunaannya.

28 Struktur teks Exposition Disajikan sebuah Teks eksposisi peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 28 PG
(informasi tertentu) menentukan informasi tertentu dari Teks tersebut.

29 Fungsi sosial Exposition Disajikan sebuah Teks eksposisi peserta didik dapat L3 ( penalaran) 29 PG
(tujuan komunikasi) menganalisis tujuan komunikasi dari Teks tersebut.

30 4.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Fungsi sosial Aplication letter Disajikan sebuah surat lamaran kerja ,peserta didik L 1 (mengidentifikasi) 30 PG
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk (tujuan dapat menemukan tujuan dari surat lamaran kerja
surat lamaran kerja dengan memberi dan meminta komunikasi ) tersebut
informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja , sesuai dengan
konteks penggunaannya.

31 Struktur teks Aplication letter Disajikan sebuah surat lamaran kerja, siswa dapat L 2 (aplikasi) 31 PG
(informasi tertentu) menemukan informasi tertentu dari surat lamaran
kerja tersebut

32 Fungsi sosial Aplication letter Disajikan sebuah surat lamaran kerja, siswa dapat L3 ( penalaran) 32 PG
(kontek menemukan informasi tertentu dari surat lamaran
penggunaannya) kerja tersebut

33 4.6 Menangkap makna secara kontekstual terkait Fungsi sosial (topik) Procedure Disajikan sebuah Teks procedure peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 33 PG
fungsisosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan mengidentifikasi gambaran umum dari Teks tersebut.
teks prosedur lisan dan tulis, dalam bentuk manual
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips).
(XII)
 4.6 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsisosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks prosedur lisan dan tulis, dalam bentuk manual
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips).
34 (XII) Struktur teks Procedure Disajikan sebuah Teks procedure peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 34 PG
(informasi tertentu) mengidentifikasi informasi tertentu dari Teks tersebut.

35 Struktur teks Procedure Disajikan sebuah Teks procedure peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 35 PG
(informasi rinci) menentukan informasi rinci dari Teks tersebut.

36 3.4 Menangkap makna secara kontekstua terkait fungsi Struktur Teks Caption Disajikan sebuah Teks caption peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 36 PG
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks (informasi rini) menemukan informasi rinci dari Teks tersebut.
khusus dalam bentuk caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan. (XII)
37 Struktur teks Caption Disajikan sebuah Teks Caption peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 37 PG
(informasi rinci) menentukan jenis dari Teks tersebut.

38 Menangkap makna secara terkait fungsi sosial, Fungsi sosial (isu) Newsitem Disajikan sebuah Teks newsitem peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 38 PG
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news mengidentifikasi gambaran umum dari Teks tersebut.
items lisan dan tulis, dalam bentuk berita
sederhana koran/radio/TV. (XII)
39 Struktur Teks Newsitem Disajikan sebuah Teks newsitem peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 39 PG
3.4 (Rincian Deskripsi) menentukan informasi rinci dari Teks tersebut.

40 Unsur Kebahasaan Newsitem Disajikan sebuah teks newsitem peserta didik dapat L 3 (penalaran) 40 PG
menemukan makna kata dari Teks tersebut.

41 Membedakan fungsi sosial struktur teks,dan unsur Fungsi sosial (isu) Explanation Disajikan sebuah Teks Explanation peserta didik L 1 (mengidentifikasi) 41 ESSAY
kebahasaan beberapan teks explanation lisan dan dapat mengidentifikasi gambaran umum dari Teks
tulis dengan memberi dan meminta informasi tersebut.
3.3 terkait gejala alam atau sosial ysng tercakup dalam
42 mata pelajaran lain di kelas XII,sesuai dengan Struktur Teks Explanation Disajikan sebuah Teks Explanationpeserta didik dapat L 2 (aplikasi) 42 ESSAY
konteks penggunaannya. (Rincian Deskripsi) menentukan informasi rinci dari Teks tersebut.

43 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan Fungsi sosial (isu) Song Disajikan sebuah Teks song peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 43 ESSAY
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA mengidentifikasi gambaran umum dari Teks tersebut.

3.4
44 Struktur Teks Song Disajikan sebuah Teks song peserta didik dapat L 2 (aplikasi) 44 ESSAY
(Rincian Deskripsi) menentukan informasi rinci dari Teks tersebut.
45 3.5 Menerapkan fungsi sosial, stuktur teks dan unsur Fungsi sosial (topik) Report Disajikan sebuah Teks report peserta didik dapat L 1 (mengidentifikasi) 45 ESSAY
kebahasaan tek interaksi transaksional lisan dn mengidentifikasi gambaran umum dari Teks tersebut.
tulis yag melibatkan tindakan memberi daan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan
/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks ilmiah sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaannya Passive voice). (XI)