KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SMA NEGERI 1 KARANGWARENG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar Kelas / Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal Bentuk Soal

Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan Teks lisan Disajikan sebuah teks percakapan,
menawarkan jasa, serta percakapan peserta didik dapat menentukan
1 XI / 2 LK 2 1 PG
menanggapinya, sesuai memberi dan respon yang tepat sesuai percakapan
dengan konteks meminta jasa tersebut
penggunaannya.
(Perhatikan unsure
kebahasaanMay I help
you?, What can I do for
you? What if ...?)
2 Menerapkan fungsi X/ 2 Teks lisan Disajikan sebuah teks percakapan, LK 2 2 PG
sosial, struktur teks, dan percakapan peserta didik dapat menentukan
unsur kebahasaan teks memberi saran respon yang tepat sesuai percakapan
interaksi transaksional tersebut
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
 memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should, can
menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
Teks lisan Disajikan sebuah percakapan tidak
memberi dan meminta
percakapan lengkap, peserta didik dapat merespon
3 informasi terkait jati diri X/1 LK 2 3 PG
ungkapan jati dengan tepat menggunakan ungkapan
dan hubungan keluarga,
diri jati diri
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)
4 Menerapkan fungsi X/2 Teks lisan Disajikan sebuah percakapan tidak LK 2 4 PG
sosial, struktur teks, dan percakapan lengkap, peserta didik dapat
unsur kebahasaan tentang menentukan respon yang tepat dengan
interaksi interpersonal ungkapan menggunakan ungkapan selamat
lisan dan tulis yang selamat
melibatkan tindakan
memberikan ucapan
selamat dan memuji
bersayap (extended),
serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks
 penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks prosedur
lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks monolog
memberi dan meminta berbentuk prosedure, peserta didik
5 informasi terkait manual XII / 1 Procedure dapat mengklasifikasi informasi LK 1 5 PG
penggunaan teknologi tertentu dari teks tersebut dengan
dan kiat-kiat (tips), tepat
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks prosedur
lisan dan tulis dengan Diberikan satu text procedure. Peserta
memberi dan meminta didik mampu menyebutkan tujuan
6 XII / 1 Procedure LK 3 6 PG
informasi terkait manual dari jenis text tersebut ( social
penggunaan teknologi function) dengan tepat
dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
7 Membedakan fungsi X Recount Disajikan teks monolog recount LK 2 7 PG
sosial, struktur teks, dan (Biography) tentang biography. Peserta didik dapat
unsur kebahasaan menemukan informasi terkait dengan
beberapa teks recount teks biography
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait
 peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks recount Disajikan teks monolog recount
lisan dan tulis dengan Recount tentang biography. Peserta didik dapat
8 X LK 1 8 PG
memberi dan meminta (Biography) menemukan informasi terkait dengan
informasi terkait teks biography
peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk
Disajikan teks announcement. Peserta
pemberitahuan
9 XI / 1 Announcement didik dapat menemukan informasi LK 2 9 PG
(announcement), dengan
terkait dengan teks announcement
memberi dan meminta
informasi terkait
kegiatan sekolah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
10 Membedakan fungsi XI / 1 Announcement Disajikan teks announcement. Peserta LK 2 10 PG
sosial, struktur teks, dan didik dapat menentukan sinonim kata
unsur kebahasaan terkait dengan teks announcement
beberapa teks khusus
dalam bentuk
pemberitahuan
(announcement), dengan
memberi dan meminta
 informasi terkait
kegiatan sekolah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
Disajikan sebuah teks fungsional
dalam bentuk surat
pendek berbentuk Surat pribadi
pribadi dengan memberi
11 XI Surat Pribadi tentang liburan, Peserta Didik dapat LK 1 11 PG
dan menerima informasi
menentukan topik tentang teks
terkait kegiatan diri
tersebut dengan tepat
sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
12 pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri
sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
13 Membedakan fungsi XII / 2
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja, dengan
Disajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk surat pribadi ttng
XI Surat Pribadi liburan, Peserta didik dapat LK 3 12 PG
membandingkan plot/alur pikiran dari
isi surat tersebut dengan tepat
Application letter Disajikan sebuah teks fungsional LK 2 13 PG
pendek berbentuk surat lamaran kerja
di sebuah perusahaan swasta, peserta
didik dapat menemukan gambaran
umum dari isi surat lamaran kerja
tersebut dengan tepat
 memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus Disajikan sebuah teks fungsional
dalam bentuk surat pendek berbentuk surat lamaran kerja
lamaran kerja, dengan di sebuah perusahaan swasta, peserta
14 XII / 2 Application letter LK 1 14 PG
memberi dan meminta didik dapat menemukan persamaan
informasi terkait jati diri, kata (sinonim) dari isi surat lamaran
latar belakang kerja tersebut dengan tepat
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Disajikan sebuah teks recount tentang
beberapa teks recount
My Most Unforgettable Holiday.
lisan dan tulis dengan
15 X/2 Recount Peserta didik dapat menentukan LK 3 15 PG
memberi dan meminta
tujuan dari cerita tersebut dengan
informasi terkait
tepat
peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks
penggunaannya
16 Membedakan fungsi X/2 Recount Disajikan sebuah teks recount tentang LK 2 16 PG
sosial, struktur teks, dan My Most Unforgettable Holiday.
unsur kebahasaan Peserta didik dapat menentukan pesan
beberapa teks recount moral dari cerita tersebut dengan tepat
lisan dan tulis dengan
 memberi dan meminta
informasi terkait
peristiwa bersejarah
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menafsirkan fungsi Disajikan teks monolog berbentuk
sosial dan unsur lirik lagu, Peserta didik dapat
17 XI / 2 Song LK 1 17 PG
kebahasaan lirik lagu menentukan moral value yang tersirat
terkait kehidupan remaja dalam lirik dengan benar
Menafsirkan fungsi Disajikan teks monolog berbentuk
sosial dan unsur lirik lagu, Peserta didik dapat
18 XII / 2 Perubahan Sosial LK 3 18 PG
kebahasaan lirik lagu menentukan Latar belakang pada lagu
terkait kehidupan remaja dengan benar.
Diberikan suatu pengurangan fungsi
Menentukan limit di kuadrat dalam bentuk akar untuk
19 ketakhinggaan fungsi XI / 2 Limit Fungsi dicari nilai limit diketakhinggaannya, LK 2 19 PG
aljabar siswa dapat menentukan hasil akhir
dengan tepat.
3.1 Menginter pretasikan
persamaan dan
pertidaksamaan nilai
Peserta didik dapat menentukan
mutlak dari bentuk linier Persamaan dan
penyelesaian dari persamaan nilai
20 satu variabel dengan X/2 Pertidaksamaan LK 1 20 PG
mutlak dari bentuk linier satu
persamaan dan Nilai Mutlak
variabel
pertidaksamaan linier
Aljabar lainya.

Menganalisis perubahan
sosial dan akibat yang
21 XI / 1 Perubahan Sosial Menjelaskan pengertian Perubahan LK 3 21 PG
ditimbulkannya dalam
kehidupan masyarakat
 Diberikan suatu pengurangan fungsi
Menentukan limit di kuadrat dalam bentuk akar untuk
22 ketakhinggaan fungsi XI / 2 Limit Fungsi dicari nilai limit diketakhinggaannya, LK 2 22 PG
aljabar siswa dapat menentukan hasil akhir
dengan tepat.
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks naratif Disajikan sebuah kalimat dari text
lisan dan tulis dengan narrative tentang love Story. Peserta
23 memberi dan meminta X/ 1 Narrative didik mampu mencari persamaan kata LK 1 23 PG
informasi terkait legenda pada kata yang di garis bawahi
rakyat, sederhana, sesuai dengan tepat
dengan konteks
penggunaannya

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks naratif Disajik sebuah teks narrative tentang
lisan dan tulis dengan love Story. Peserta didik dapat
24 X/ 1 Narrative LK 3 24 PG
memberi dan meminta menentukan pesan moral dari cerita
informasi terkait legenda tersebut dengan tepat
rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
25 Membedakan fungsi X/ 1 Narrative Disajikan sebuah text narrative LK 2 25 PG
sosial, struktur teks, dan tentang love Story. Peserta didik
unsur kebahasaan dapat menemukan permasalahan yang
beberapa teks naratif timbul pd tokoh utamanya dengan
lisan dan tulis dengan tepat
memberi dan meminta
informasi terkait legenda
 rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks naratif Disajikan sebuah text narrative
lisan dan tulis dengan tentang love Story. Peserta didik
26 X/ 1 Narrative LK 1 26 PG
memberi dan meminta mampu menentukan akhir dari kisah
informasi terkait legenda tersebut dengan tepat
rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks news item
lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks news item,
27 memberi dan meminta XII / 1 News item peserta didik dapat menentukan LK 3 27 PG
informasi terkait berita tempat kejadian dengan tepat
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
28 Membedakan fungsi XII / 1 News item Disajikan sebuah teks news item, LK 2 28 PG
sosial, struktur teks, dan peserta didik dapat menentukan
unsur kebahasaan background dari teks tersebut dengan
beberapa teks news item tepat
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
 dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks news item
lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks news item,
29 memberi dan meminta XII / 1 News item peserta didik dapat menentukan topik LK 1 29 PG
informasi terkait berita dari teks tersebut dengan tepat
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks eksposisi Disajikan teks monolog berbentuk
analitis lisan dan tulis Analytical analitis eksposisi, Peserta didik dapat
30 XI / 1 LK 3 30 PG
dengan memberi dan Exposition menentukan gambaran umum dari isi
meminta informasi teks tersebut dengan tepat
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks eksposisi Disajikan teks monolog berbentuk
analitis lisan dan tulis Analytical analitis eksposisi, Peserta didik dapat
31 XI / 2 LK 2 31 PG
dengan memberi dan Exposition menentukan gambaran umum dari isi
meminta informasi teks tersebut dengan tepat
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
 Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks eksposisi Disajikan teks monolog berbentuk
analitis lisan dan tulis Analytical analitis eksposisi, Peserta didik dapat
32 XI / 2 LK 1 32 PG
dengan memberi dan Exposition menentukan gambaran umum dari isi
meminta informasi teks tersebut dengan tepat
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis perubahan Disajikan teks monolog berbentuk
sosial dan akibat yang Analytical analitis eksposisi, Peserta didik dapat
33 XI / 2 LK 3 33 PG
ditimbulkannya dalam Exposition menentukan gambaran umum dari isi
kehidupan masyarakat teks tersebut dengan tepat
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks eksposisi Disajikan teks monolog berbentuk
analitis lisan dan tulis Analytical analitis eksposisi, Peserta didik dapat
34 XI / 2 LK 2 34 PG
dengan memberi dan Exposition menentukan gambaran umum dari isi
meminta informasi teks tersebut dengan tepat
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
35 Membedakan fungsi XI / 2 Analytical Disajikan teks monolog berbentuk LK 1 35 PG
sosial, struktur teks, dan Exposition analitis eksposisi , Peserta didik dapat
unsur kebahasaan menentukan informasi rinci dari isi
beberapa teks eksposisi teks dengan tepat
analitis lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait isu aktual, sesuai
 dengan konteks
penggunaannya.

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Disajikan teks monolog berbentuk
beberapa teks eksposisi
analitis eksposisi , Peserta didik dapat
analitis lisan dan tulis Analytical
36 XI / 2 menentukan makna kata dari teks LK 3 36 PG
dengan memberi dan Exposition
tersebut dengan tepat
meminta informasi
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks prosedur
lisan dan tulis dengan Disajikan satu text tentang cara
memberi dan meminta menggunakan teknologi, Peserta didik
37 XII / 2 Procedure LK 2 37 PG
informasi terkait manual mampu menyusun urutan dari
penggunaan teknologi langkah langkah tersebut dengan tepat
dan kiat-kiat (tips),
pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
38 Membedakan fungsi X/2 Narrative Disajik sebuah teks narrative tentang LK 1 38 PG
sosial, struktur teks, dan love Story. Peserta didik dapat
unsur kebahasaan menentukan pesan moral dari cerita
beberapa teks naratif tersebut dengan tepat
lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai
 dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks naratif Disajikan sebuah kalimat dari text
lisan dan tulis dengan narrative tentang love Story. Peserta
39 X/2 Narrative LK 3 39 PG
memberi dan meminta didik mampu mencari conjunction
informasi terkait legenda pada kata rumpang
rakyat, sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks
explanation lisan dan
Disajikan sebuah teks explanation ,
tulis dengan memberi
peserta didik dapat menentukan
40 dan meminta informasi XI/ 2 Explanation LK 2 40 PG
maksud dari teks tersebut dengan
terkait gejala alam atau
tepat
sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran
lain di kelas XI, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
41 Membedakan fungsi XI/2 Explanation Disajikan sebuah teks explanation , LK 1 41 PG
sosial, struktur teks, dan peserta didik dapat menentukan
unsur kebahasaan maksud dari teks tersebut dengan
beberapa teks tepat
explanation lisan dan
tulis dengan memberi
dan meminta informasi
terkait gejala alam atau
 sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran
lain di kelas XI, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks
explanation lisan dan
tulis dengan memberi Peserta didik mampu mencari
42 dan meminta informasi XI/2 Explanation persamaan kata pada kata yang di LK 3 42 PG
terkait gejala alam atau garis bawahi dengan tepat
sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran
lain di kelas XI, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Diberikan suatu pengurangan fungsi
Menentukan limit di kuadrat dalam bentuk akar untuk
43 ketakhinggaan fungsi XI / 2 Limit Fungsi dicari nilai limit diketakhinggaannya, LK 2 43 PG
aljabar siswa dapat menentukan hasil akhir
dengan tepat.
44 Menerapkan fungsi XII / 2 Teks lisan Disajikan sebuah percakapan tidak LK 1 44 PG
sosial, struktur teks, dan percakapan lengkap, peserta didik dapat
unsur kebahasaan tentang menemukan tempat kejadian
interaksi interpersonal menawarkan jasa ungkapan penawarkan jasa
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
menawarkan jasa, serta
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
 (Perhatikan unsure
kebahasaanMay I help
you?, What can I do for
you? What if ...?)
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks news item
lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks news item,
45 memberi dan meminta XII / 1 News Item peserta didik dapat menentukan topik LK 3 45 PG
informasi terkait berita dari teks tersebut dengan tepat
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks news item
Disajikan sebuah teks news item,
lisan dan tulis dengan
peserta didik dapat menentukan
46 memberi dan meminta XII / 1 News Item LK 2 46 PG
Maksuddari teks tersebut dengan
informasi terkait berita
tepat
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
47 Membedakan fungsi XII / 1 Caption Disajikan sebuah teks Caption , LK 2 47 PG
sosial, struktur teks, dan Peserta didik mampu mencari
unsur kebahasaan persamaan kata pada kata yang di
beberapa teks khusus garis bawahi dengan tepat
dalam bentuk teks
caption, dengan memberi
dan meminta informasi
 terkait gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk teks
Disajikan sebuah teks Caption ,
caption, dengan memberi
48 XII / 1 Caption Peserta didik mampu menentukan LK 1 48 PG
dan meminta informasi
jenis dari teks caption tersebut
terkait gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

Membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus
dalam bentuk teks Disajikan sebuah teks Caption ,
caption, dengan memberi peserta didik dapat menentukan
49 XII / 1 Caption LK 2 49 PG
dan meminta informasi maksud dari teks tersebut dengan
terkait gambar /foto tepat
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

50 Membedakan fungsi XII / 1 Caption Disajikan sebuah teks Caption , LK 1 50 PG

sosial, struktur teks, dan Peserta didik mampu menentukan
unsur kebahasaan jenis dari teks caption tersebut
beberapa teks khusus
dalam bentuk teks
caption, dengan memberi
dan meminta informasi
terkait gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

Karangwareng, ..........................
Penyusun 2 Penyusun 1

................................. .................................
NIP. NIP.