MGMP BAHASA INGGRIS (SMA)

KABUPATEN MINAHASA UTARA

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS (W)
KELAS/PROGRAM : XII/IBB/MIPA/IPS

A. SOAL PILIHAN GANDA

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Menerapkan fungsi social (struktur teks dan unsur Introduction X Disajikan sebuah teks C1 PG 1
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan perkenalan diri dan siswa
tulisan melibatkan tindakan memberi dan meminta diminta untuk mencari informasi
inFormasi terkait jati diri dan hubungan keluarga tertentu atai informasi rinci
(sesuai dengan konteks penggunaannya &
Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)
Menerapkan fungsi social (struktur teks dan unsur How to say X Disajikan sebuah teks C1 PG 2
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Hello and percakapan, kemudian siswa
tulisan melibatkan tindakan memberi dan meminta Goodbye diminta untuk mencari informasi
informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga tertentu atai informasi rinci
2. (sesuai dengan konteks penggunaannya &
Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)
3. Menggunakan unsur kebahasaan teks percakapan Asking for X Disajikan sebuah teks L2 PG 3
transaksional help percakapan rumpang, siswa
dapat menggunakan ekspresi
yang tepat untuk melengkapi
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
teks
4. Mengidentifikasi informasi teks interaksi memberi Congratulation X Disajikan sebuah teks interaksi L2 PG 4
pujian dan selamat and interpersonal berupa dialog
complimentary tentang memberikan pujian;
siswa dapat menentukan
informasi dengan tepat
5. Mengindentifikasi makna, fungsi social, struktur Descritptive X Disajikan sebuah Descriptive L3 PG 5
teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif Text Text (Taj Mahal), peserta didik
sederhana lisan dan tulis tentang tempat wisaya dan mampu menjawab pertanyaan
bangunan bersejarah sesuai dengan penggunaannya. terkait teks descriptive “ Taj
Mahal”
6. Mengindentifikasi makna, fungsi social, struktur Descriptive X Disajikan sebuah Descriptive L3 PG 6
teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif Text Text (Taj Mahal), peserta didik
sederhana lisan dan tulis tentang tempat wisaya dan mampu menjawab pertanyaan
bangunan bersejarah sesuai dengan penggunaannya. terkait teks descriptive “ Taj
Mahal”
7. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Disajikan sebuah teks
sosial, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks RECOUNT X RECOUNT sederhana dimana L3 PG 7
RECOUNT lisan dan tulis. peserta didik dimintakan untuk
menemukan makna tersirat dari
teks RECOUNT tersebut.
8. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Disajikan sebuah teks
sosial, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks RECOUNT X RECOUNT sederhana dimana L3 PG 8
RECOUNT lisan dan tulis. peserta didik dimintakan untuk
menemukan satu argument
penting.
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
9. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Disajikan sebuah teks
sosial, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks RECOUNT X RECOUNT sederhana dimana L3 PG 9
RECOUNT lisan dan tulis. peserta didik dimintakan untuk
menemukan arti atau makna kata

10. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Narrative text X Disajikan sebuah teks naratif L3 PG 10
social, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks sederhana dimana peserta didik
naratif lisan dan tulis. dimintakan untuk menemukan
makna tersirat dari teks naratif
tersebut.
11. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Narrative text X Disajikan sebuah teks naratif L3 PG 11
social, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks sederhana dimana peserta didik
naratif lisan dan tulis. dimintakan untuk menemukan
maksud dari kata yang digaris
bawahi.
12. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Narrative text X Disajikan sebuah teks naratif L3 PG 12
social, struktur teks dan fungsi kebahasaan teks sederhana dimana peserta didik
naratif lisan dan tulis. dimintakan untuk menemukan
persamaan maksud dari kata-
kata yang dimintakan sesuai
dengan teks.
13. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Analytical XI Disajikan sebuah Analytical L3 PG 13
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Exposition Exposition Text (Should car be
eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu aktual Text banned from the city?), peserta
didik mampu menentukan topic
dari teks tersebut
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
14. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Analytical XI Disajikan sebuah Analytical L3 PG 14
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Exposition Exposition Text (Should car be
eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu aktual Text banned from the city?), peserta
didik mampu menemukan ide
pokok dari paragraph ke-2

15. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Analytical XI Disajikan sebuah Analytical L3 PG 15
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Exposition Exposition Text (Should car be
eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu aktual Text banned from the city?), peserta
didik mampu menemukan
kesetaraan kata (synonym)
16. Membedakan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur Letter writing/ XI Disajikan Personal letter, siswa C3 PG 16
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk Personal Letter mampu menyimpulkan isi surat
surat pribadi dengan memberi dan menerima
informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya,sesuai dengan konteks penggunaannya
17. Membedakan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur Letter writing/ XI Disajikan Personal letter, siswa C1 PG 17
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk Personal Letter mampu menentukan bagian
surat pribadi dengan memberi dan menerima (structure) surat
informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya,sesuai dengan konteks penggunaannya
18. Procedural Text Procedural text Disajikan sebuah teks bacaan
about how to tentang prosedur dan siswa
XI C1 PG 18
use a life diminta untuk mencari informasi
jacket. tertentu atau informasi rinci.
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
19. Procedural Text Procedural text Disajikan sebuah teks bacaan
about how to tentang prosedur dan siswa
XI C1 PG 19
use a life diminta untuk mencari informasi
jacket. tertentu atau informasi rinci.
20. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Song XI Disajikan dua lirik lagu, peserta L3 PG 20
sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait didik dapat menangkap makna
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK yang sama dari kedua lirik lagu
tersebut

21. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi Song XI Disajikan dua lirik lagu, peserta L3 PG 21
sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait didik dapat menentukan
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK pernyataan yang benar dari
kedua lirik lagu tersebut

22. Merespon makna dalam teks monolog yang Disajikan sebuah teks berbentuk
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, spoof, peserta didik dapat
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan Spoof XI menangkap makna di dalam teks L3 PG 22
sehari – hari dalam teks berbentuk spoof. berbentuk spoof dengan tepat.

23. Merespon makna dalam teks monolog yang Disajikan sebuah teks berbentuk
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, spoof, peserta didik dapat
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan Spoof XI menangkap makna di dalam teks L3 PG 23
sehari – hari dalam teks berbentuk spoof. berbentuk spoof dengan tepat.

24. Menangkap makna secara kontektual terkait fungsi Hortatory XII Disajikan sebuah Hortatori L3 PG 24
social,struktur teks dan unsur kebahasaan hortatory Exposition exposition teks, Peserta Didik
eksposition terkait isu actual. mampu menentukan judul yang
benar berdasarkan teks diatas.
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
25. Menangkap makna secara konlektual terkait fungsi Hortatori XI Disajikan sebuah Hortatori L3 PG 25
social,struktur teks dan unsur kebahasaan hortatory Eksposition exposition teks, Siswa dapat
eksposition terkait isu actual. Teks menentukan topic Paragraf.

26. Menangkap makna secara konlektual terkait fungsi Hortatori XII Disajikan sebuah Hortatori L3 PG 26
social,struktur teks dan unsur kebahasaan hortatory Eksposition exposition teks, Siswa dapat
eksposition terkait isu actual. Teks menemukan alas an kalimat pada
paragraph kedua.
27. Menganalisis makna teks penyerta gambar (caption) Caption XII Disajikan sebuah makna teks L3 PG 27
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, penyerta gambar (caption),
dan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks. peserta didik dapat menangkap
makna teks penyerta gambar
(caption) dengan tepat
28. Menganalisis makna teks penyerta gambar (caption) Caption XII Disajikan sebuah makna teks L3 PG 28
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, penyerta gambar (caption),
dan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks. peserta didik dapat menangkap
makna teks penyerta gambar
(caption) dengan tepat
29. Analyzing and using “reported speech” in simple Reported XII Disajikan sebuah kalimat C1 PG 29
sentences. Speech sederhana dan siswa dapat
mengubah kalimat tersebut
menjadi “reported speech”
dengan tepat sesuai pilihan yang
disajikan.
30. Analyzing and using “reported speech” in simple Reported XII Disajikan sebuah dialog, dan C3 PG 30
sentences. Speech siswa diminta untuk
menceritakan kembali dialog
tersebut dalam bentuk “reported
speech” yang tepat.
 B. SOAL BENAR/SALAH (TRUE OR FALSE)

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Disajikan sebuah pernyataan tentang
Identifying the social functions of tujuan News Item text. Siswa diminta
News Item Text XII C2 T/F 1
news item untuk memilih Benar atau Salah
pernyataan yang diberikan.
2. Disajikan sebuah pernyataan tentang
Identifying the generic structure of struktur News Item text. Siswa diminta
News Item text XII C2 T/F 2
news items untuk memilih Benar atau Salah
pernyataan yang diberikan.
3. Menganalisis fungsi sosial, struktur Explanation Text XII Disajikan sebuah explanation text, L3 T/F 3
teks, dan unsur kebahasaan dari teks peserta didik dapat Menangkap makna
explanation tentang gejala alam, dalam teks explanation dengan tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Explanation Text XII Disajikan sebuah explanation text, L3 T/F 4
teks, dan unsur kebahasaan dari teks peserta didik dapat Menangkap makna
explanation tentang gejala alam, dalam teks explanation dengan tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
5. Menganalisis fungsi sosial, struktur Explanation Text XII Disajikan sebuah explanation text, L3 T/F 5
teks, dan unsur kebahasaan dari teks peserta didik dapat Menangkap makna
explanation tentang gejala alam, dalam teks explanation dengan tepat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
 C. MENJODOHKAN (MATCHING/PAIRING)

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Menganalisis fungsi sosial, struktur Job application XII Disajikan sebuah sentence dalam job L3 Matching 1
teks, dan unsur kebahasaan beberapa letter application letter , peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk surat mengidentifikasi fungsi sosial,
lamaran kerja, dengan memberi dan struktur teks, dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait jati diri, dengan tepat
latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks  penggunaanny
2. Menganalisis fungsi sosial, struktur Job application XII Disajikan sebuah sentence dalam job L3 Matching 2
teks, dan unsur kebahasaan beberapa letter application letter , peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk surat mengidentifikasi fungsi sosial,
lamaran kerja, dengan memberi dan struktur teks, dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait jati diri, dengan tepat
latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks  penggunaanny
3. Menganalisis fungsi sosial, struktur Job application XII Disajikan sebuah sentence dalam job L3 Matching 3
teks, dan unsur kebahasaan beberapa letter application letter , peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk surat mengidentifikasi fungsi sosial,
lamaran kerja, dengan memberi dan struktur teks, dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait jati diri, dengan tepat
latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks  penggunaanny
4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Job application XII Disajikan sebuah sentence dalam job L3 Matching 4
teks, dan unsur kebahasaan beberapa letter application letter , peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk surat mengidentifikasi fungsi sosial,
lamaran kerja, dengan memberi dan struktur teks, dan unsur kebahasaan
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
meminta informasi terkait jati diri, dengan tepat
latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks  penggunaanny
5. Menganalisis fungsi sosial, struktur Job application XII Disajikan sebuah sentence dalam job L3 Matching 5
teks, dan unsur kebahasaan beberapa letter application letter , peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk surat mengidentifikasi fungsi sosial,
lamaran kerja, dengan memberi dan struktur teks, dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait jati diri, dengan tepat
latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks  penggunaanny

D. ISIAN SINGKAT (SHORT ANSWER)

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Menganalisis makna kalimat Conditional XII Disajikan sebuah kalimat rumpang, L3 Short 1
conditional sentence sentence peserta didik dapat melengkapi answer
conditional sentence dengan tepat
2. Menganalisis makna kalimat Conditional XII Disajikan sebuah kalimat rumpang, L3 Short 2
conditional sentence sentence peserta didik dapat melengkapi answer
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
conditional sentence dengan tepat.
3. Menganalisis makna kalimat Conditional XII Disajikan sebuah kalimat rumpang, L3 Short 3
conditional sentence sentence peserta didik dapat melengkapi answer
conditional sentence dengan tepat
4. Membedakan fungsi social, struktur Disajikan Kalimat Aktif/ Active
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Voice. Siswa diminta untuk
Passive Voice XII C2 S.A 4
teks khusus dalam bentuk passive melengkapi kalimat pasif/Passive
voice Voice berdasarkan kalimat aktifnya.
5. Membedakan fungsi social, struktur Disajikan Kalimat pasif/Passive
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Voice. Siswa diminta untuk
Passive Voice XII C2 S.A 5
teks khusus dalam bentuk passive melengkapi kalimat Aktif/ Active
voice Voice berdasarkan kalimat pasifnya.

E. URAIAN (ESSAY)

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. Menganalisis makna teks procedure Procedure text XI Disajikan sebuah procedure text, L3 Essay 1
dengan memperhatikan fungsi sosial, peserta didik dapat menangkap makna
struktur teks, dan unsure kebahasaan teks procedure dengan tepat
yang benar sesuai konteks.
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
2. Menganalisis makna teks procedure Procedure text XI Disajikan sebuah procedure text, L3 Essay 2
dengan memperhatikan fungsi sosial, peserta didik dapat menangkap makna
struktur teks, dan unsure kebahasaan teks procedure dengan tepat
yang benar sesuai konteks.
3. Menganalisis makna teks procedure Procedure text XI Disajikan sebuah procedure text, L3 Essay 3
dengan memperhatikan fungsi sosial, peserta didik dapat menangkap makna
struktur teks, dan unsure kebahasaan teks procedure dengan tepat
yang benar sesuai konteks.
4. Merespon makna dalam teks News Item Text XII Disajikan sebuah news item text , C3 Essay 4
monolog sederhana yang peserta didik dapat mengidentifikasi
menggunakan ragam bahasa lisan makna news item text dengan tepat
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk; news item.
5. Merespon makna dalam teks News Item Text XII Disajikan sebuah news item text , C3 Essay 5
monolog sederhana yang peserta didik dapat mengidentifikasi
menggunakan ragam bahasa lisan makna news item text dengan tepat
secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk; news item.