KISI-KISI INSTRUMEN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SMK PGRI 2 PALIMANAN

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris 1 LEVEL KOGNITIF : C1, C2 : 35% : 10 Soal

GURU MATA PELAJARAN : Meiasih, S.Pd C3 : 50% : 15 Soal
KELAS : X ( Sepuluh ) C4, C5, C6 : 15% : 5 Soal
ALOKASI WAKTU : 90 Menit TINGKAT KESUKARAN : Mudah : 35% : 10 Soal
JUMLAH BUTIR SOAL : 30 Pilihan Ganda Sedang : 50% : 15 Soal
SKOR KETUNTASAN MINIMUM : 76 Sukar : 15% : 5 Soal
LEVEL TINGKAT
NOMO KUNCI
No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL KOGNITI KESUKARA
R SOAL JAWABAN
F N

3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi ransaksional lisan dan tulis yang melibatkan - Disajikan dialog dua orang yang membicarakan suatu hal.
Pesera didik dapat menentukan maksud kalimat yang C2 MUDAH
tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan
hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. disampaikan salah satu speaker.
(Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, - Disajikan dialog dua orang yang membicarakan suatu hal.
possessive) Pesera didik dapat menangkap kesimpulan percakapan C3 SEDANG
1 tersebut
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek - Disajikan kalimat rumpang. Pesera didik dapat
dan sederhana yang libatkan tindakan memberi dan meminta menentukan penggunaan kata personal pronoun yang C2 MUDAH
informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, tepat.
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan - Disajikan satu kalimat personal pronoun. Pesera didik
sesuai konteks penggunaannya C2 MUDAH
dapat menentukan subject, object, possessive

2 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

- Disajikan dialog dua orang yang membicarakan suatu hal.
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan Pesera didik dapat menentukan jenis kalimat tersebut. C3
tindakan memberikan ucapan selamat - Disajikan pecakapan rumpang. Pesera didik dapat
bersayap (extended), dan responnya, sesuai dengan konteks menentukan kalimat yang sesuai C3
penggunaannya - Disajikan suatu dialog tentang introducing. Pesera didik
dapat mengklasifikasikan jenis introducing dari dialog C3
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana
 yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat
bersayap (extended), dan responnya dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, - Disajikan suatu kalimat tentang simple present. Pesera
would like to) didik dapat mengklasifikasikan jenis kalimat simple
present yang menggunakan To Be
3
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek - Disajikan suatu kalimat tentang simple present. Pesera
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan didik dapat mengklasifikasikan jenis kalimat simple
meminta informasi terkait niat melakukan suatu present yang menggunakan To Be
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.

3. 4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi pendek
dan sederhana terkait orang, benda dan tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4
4. 4 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait orang, benda
dan tempat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

5 3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi
di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.6 Menyusun n teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang

melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi
 di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Cirebon, September 2021

Guru Mata Pelajaran

Nama Guru

KATA KERJA OPERASIONAL LEVEL KOGNITIF

C1. PENGETAHUAN C2. PEMAHAMAN C3. PENERAPAN C4. ANALISIS C5. PENILAIAN C6. KREASI
Menguntip Memperkirakan Menugaskan Menganalisis Membandingkan Mengabtraksi
Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengaudit Menyimpulkan Mengatur
 Menjelaskan Mengkategorikan Menentukan Memecahkan Menilai Menganimasi
Menggambar Mecirikan Menerapkan Menegaskan Mengarahkan Mengumpulkan
Membilang Merinci Menyesuaikan Mendeteksi Mengkritik Menkategorikan
Mengidentifikasi Mengasosiasikan Mengkalkulasi Mendiagnosis Menimbang Menkode
Mendaftar Membandingkan Memodifikasi Menyeleksi Memutuskan Mengombinasikan
Menunjukan Menghitung Mengklasifikasi Merinci Memisahkan Menyusun
Memberi label Mengkontraskan Menghitung Menominasikan Memprediksi Mengarang
Memberi indeks Mengubah Membangun Mendiagramkan Memperjelas Membangun
Memasangkan Mempertahankan Membiasakan Mengkorelasikan Menugaskan Menanggulangi
Menamai Menguraikan Mencegah Merasionalkan Menafsirkan Menghubungkan
Menandai Menjalin Menentukan Menguji Mempertahankan Mengoreksi
Membaca Membedakan Menggambarkan Mencerahkan Memerinci Merancang
Menyadari Mendiskusikan Menggunakan Menjelajah Mengukur Merencanakan
Menghafal Menggali Menilai Membagankan Merangkum Mendikte
Meniru Mencontohkan Melatih Menyimpulkan Membuktikan Meningkatkan
Mencatat Menerangkan Menggali Menemukan Memvalidasi Memperjelas
Menulang Mengemukakan Mengemukakan Menelaah Mengetes Memfasilitasi
Mereproduksi Mempolakan Mengadaptasi Memaksimalkan Mendukung Membentuk
Meninjau Meperluas Menyelidiki Memerintahkan Memilih Merumuskan
Memilih Menyimpulkan Mengoprasikan Mengedit Memproyeksikan Menggeneralisasi
Menyatakan Meramalkan Mepersoalkan Mengaitkan Menggabungkan
Mempelajari Merangkum Mengkonsepkan Memilih Memadukan
Mentabulasi Menjabarkan Melaksanakan Mengukur Membatas
Memberi kode Meramalkan Melatih Mrepasrasi
Menelusuri Memproduksi Mentransfer Menampilkan
Menulis Memproses Menyiapkan
Mengaitkan Memproduksi
Meyusun Merangkum
Mensimulasikan Merekontruksi
Memecahkan
Meramalkan