KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SMA SAINS CAHAYA AL-QUR’AN KOTA PEKALONGAN

Satuan Pendidikan : SMA SAINS CAHAYA AL-QUR’AN Pilihan Ganda : 40

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Essay / Uraian :5
Penulis : Khisba Dina Alokasi Waktu : 120 Menit

Level
No. Materi Pembelajaran Bentu No.
Kompetensi Dasar Indikator Soal Kognitif
KD (C1-C3) k Soal
Soal
1 2 3 4 5 6 7
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Complimenting Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 1
dan unsur kebahasaan teks interaksi gambaran umum dari isi percakapan terkait complimenting.
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberikan ucapan
memuji serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya..
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Asking and Giving Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C1 PG 2
dan unsur kebahasaan teks interaksi Suggestion respon dari percakapan terkait asking and giving suggestion.
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan meminta dan
memberi saran serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya..
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Expressing Hopes and Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 3
dan unsur kebahasaan teks interaksi Wishes gambaran umum dari isi percakapan terkait expressing hopes
interpersonal lisan dan tulis yang and wishes.
melibatkan tindakan menyatakan harapan
dan do’a serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya..
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Expressing Sympathy Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C1 PG 4
dan unsur kebahasaan teks interaksi gambaran umum dari isi percakapan terkait expressing
interpersonal lisan dan tulis yang sympathy.
melibatkan tindakan mengungkapkan
simpati serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Offering Service or Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C1 PG 5
 dan unsur kebahasaan teks interaksi Help respon dari isi percakapan terkait menawarkan jasa atau
interpersonal lisan dan tulis yang bantuan.
melibatkan tindakan menawarkan jasa
atau bantuan serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Offering Service or Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat C1 PG 6
dan unsur kebahasaan teks interaksi Help mengidentifikasikan ungkapan terkait menawarkan jasa atau
interpersonal lisan dan tulis yang bantuan.
melibatkan tindakan menawarkan jasa
atau bantuan serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Asking and Giving Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 7
dan unsur kebahasaan teks interaksi Something gambaran umum dari isi percakapan terkait asking and giving
interpersonal lisan dan tulis yang something.
melibatkan tindakan meminta dan
memberi sesuatu serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Asking and Giving Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C1 PG 8
dan unsur kebahasaan teks interaksi Suggestion saran yang tepat dari percakapan terkait asking and giving
interpersonal lisan dan tulis yang suggestion.
melibatkan tindakan meminta dan
memberi saran serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Expressing Apology Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat menentukan C1 PG 9
dan unsur kebahasaan teks interaksi respon dari percakapan terkait expressing apology.
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan ungkapan
permintaan maaf serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Expressing Apology Disajikan sebuah percakapan, peserta didik dapat C1 PG 10
dan unsur kebahasaan teks interaksi mengidentifikasikan ungkapan terkait expressing apology.
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan ungkapan
permintaan maaf serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Announcement Disajikan sebuah teks berbentuk Announcement, peserta didik C1 PG 11
dan unsur kebahasaan beberapa teks dapat menentukan tujuan dari teks tersebut.
 khusus dalam bentuk pemberitahuan Disajikan sebuah teks berbentuk Announcement, peserta didik C2 PG 12
(announcement), dengan memberi dan dapat menentukan rincian peristiwa dalam teks tersebut.
meminta informasi terkait kegiatan Disajikan sebuah teks berbentuk Announcement, peserta didik C2 PG 13
sekolah, sesuai dengan konteks dapat menentukan informasi tersirat dalam teks tersebut.
penggunaannya
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Song Disajikan sebuah teks berbentuk lirik lagu, peserta didik dapat C2 PG 14
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan menentukan nilai atau pesan yang diusung dari lirik lagu
remaja SMA/MA/SMK/ MAK tersebut.
Disajikan sebuah lirik lagu, peserta didik dapat menyimpulkan C2 PG 15
makna dari sebuah kalimat conditional yang diambil dari teks
tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur Procedure Text Disajikan sebuah teks berbentuk procedure peserta didik dapat C1 PG 16
teks, dan unsur kebahasaan beberapa menentukan tujuan teks tersebut.
teks prosedur berbentuk manual dan Disajikan sebuah teks berbentuk procedure, peserta didik C2 PG 17
kiat-kiat (tips) lisan dan tulis dengan dapat menentukan rincian langkah yang terdapat dalam teks.
memberi dan meminta informasi Disajikan sebuah teks berbentuk procedure, peserta didik C1 PG 18
terkait peristiwa bersejarah sesuai dapat menentukan informasi yang terdapat dalam teks.
dengan konteks penggunaannya. Disajikan sebuah teks berbentuk procedure tentang kiat-kiat C2 PG 19
(tips), peserta didik dapat menentukan synonim kata dari teks
tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur Narrative Text Disajikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik dapat C1 PG 20
teks, dan unsur kebahasaan beberapa menentukan tujuan text tersebut.
teks naratif lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik dapat C2 PG 21
memberi dan meminta informasi menentukan rincian informasi terkait text tersebut.
terkait legenda rakyat, sederhana, Disajikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik dapat C2 PG 22
sesuai dengan konteks menentukan pesan moral terkait text tersebut.
penggunaannya. Disajikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik dapat C3 PG 23
menentukan persamaan kata dari kutipan teks tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur Descriptive Text Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif tentang tempat C1 PG 24
teks, dan unsur kebahasaan beberapa wisata, peserta didik dapat menentukan topic dari penulisan
teks deskriptif lisan dan tulis dengan teks tersebut.
memberi dan meminta informasi Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif tentang tempat C2 PG 25
terkait tempat wisata dan bangunan wisata , peserta didik dapat menentukan rincian deskripsi dari
bersejarah terkenal, pendek dan teks tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk deskriptif tentang tempat C2 PG 26
sederhana, sesuai dengan konteks
wisata , peserta didik dapat menentukan rincian informasi terkait
penggunaannya.
teks tersebut.
 Disajikan sebuah teks berbentuk descriptive, peserta didik C1 PG 27
dapat menentukan kata sambung yang tepat dari kalimat yang
diparafrase dari teks tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Disajikan sebuah teks berbentuk news item peserta didik dapat C2 PG 28
teks, dan unsur kebahasaan beberapa menentukan main idea dari teks tersebut.
teks news item lisan dan tulis Disajikan sebuah teks berbentuk News item, peserta didik C2 PG 29
dengan memberi dan meminta dapat menentukan informasi yang terdapat dalam teks
informasi terkait berita sederhana tersebut.
dari koran/radio/TV, sesuai dengan Disajikan sebuah teks berbentuk News item, peserta didik C2 PG 30
konteks penggunaannya dapat menentukan kata sambung dari kalimat yang diparafrase
dari teks tersebut.
 Membedakan fungsi sosial, struktur Explanation Text Disajikan sebuah teks explanation tentang gejala alam/sosial C2 PG 31
teks, dan unsur kebahasaan beberapa peserta didik dapat menentukan akibat/dampak/manfaat dari
teks explanation lisan dan tulis teks tersebut.
dengan memberi dan meminta Disajikan sebuah teks berbentuk Explanation berupa gejala C2 PG 32
informasi terkait gejala alam atau alam/sosial peserta didik dapat menentukan rincian informasi
sosial yang tercakup dalam mata terkait teks tersebut.
Disajikan sebuah teks explanation berupa gejala alam/sosial, C3 PG 33
pelajaran lain di kelas XI, sesuai
peserta didik dapat menentukan lawan kata dari kutipan teks
dengan konteks penggunaann.
tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur Exposition Text Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi analitis, peserta C2 PG 34
teks, dan unsur kebahasaan beberapa didik dapat menentukan akibat/dampak/manfaat dari teks
teks eksposisi analitis lisan dan tulis tersebut
dengan memberi dan meminta Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi analitis, peserta C2 PG 35
informasi terkait isu aktual, sesuai didik dapat menentukan ide pokok dari suatu paragraph.
dengan konteks penggunaannya Disajikan sebuah teks berbentuk eksposisi analitis, peserta C1 PG 36
didik dapat menentukan kata sambung yang tepat dari kalimat
yang diparafrase dari teks tersebut.
Membedakan fungsi sosial, struktur Caption Disajikan sebuah teks khusus tertulis berbentuk caption terkait C1 PG 37
teks, dan unsur kebahasaan beberapa foto/gambar, peserta didik dapat menentukan tujuan dari teks
teks khusus dalam bentuk teks tersebut
caption, dengan memberi dan Disajikan sebuah teks khusus tertulis berbentuk caption terkait C3 PG 38
meminta informasi terkait gambar foto/ gambar, peserta didik dapat menentukan nilai atau pesan
/foto /tabel/grafik/ bagan, sesuai terkait teks tersebut.
dengan konteks penggunaannya.

Membedakan fungsi sosial, struktur Recount Disajikan sebuah teks recount tulis terkait Biography, peserta C1 PG 39
teks, dan unsur kebahasaan beberapa didik dapat menyimpulkan tujuan dari teks tersebut.
teks recount lisan dan tulis dengan Disajikan sebuah teks recount tulis terkait biography, peserta C2 PG 40
memberi dan meminta informasi terkait didik dapat menentukan rincian peristiwa dari teks tersebut.
peristiwa bersejarah sesuai dengan
konteks penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur Caption Disajikan sebuah teks khusus tertulis berbentuk caption terkait C2 Essay 1
teks, dan unsur kebahasaan beberapa foto/gambar, peserta didik dapat menjelaskan isi caption /
teks khusus dalam bentuk teks tersebut. Uraia
caption, dengan memberi dan n
meminta informasi terkait gambar
/foto /tabel/grafik/ bagan, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Membedakan fungsi sosial, struktur Exposition Text Diberikan sebuah teks essay berbentuk exposition , peserta C3 Essay 2
teks, dan unsur kebahasaan beberapa didik dapat menjelaskan rincian argument. /
teks eksposisi analitis lisan dan tulis Uraia
dengan memberi dan meminta n
informasi terkait isu aktual, sesuai Diberikan sebuah teks essay berbentuk exposition siswa dapat C3 Essay 3
menyimpulkan:dampak/akibat/ manfaat latar belakang alasan. /
dengan konteks penggunaanny
Uraia
n
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Song Disajikan satu bait dari lyric lagu, peserta didik dapat C2 Essay 4
kebahasaan lirik lagu terkait meyebutkan nilai pesan dari lirik lagu tersebut. /
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/ Uraia
MAK n
Disajikan satu bait dari lyric lagu, peserta didik dapat C3 Essay 5
menyebutkan contoh conditional If yang tepat dari lirik lagu /
tersebut. Uraia
n

Mengetahui,
Kepala SMA Sains Cahaya Al-Qur’an

Rissa Shofiani, M.Pd.