Kisi-Kisi Listening B. Inggris Wajib Usbn 2019

KISI-KISI SOAL LISTENING USBN 2019
Satuan Pendidikan : SMA Alokasi Waktu : 20 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 15 butir
Program : MIPA, IPS Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelas/ Bentuk Nomor
No Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Level Kogitif Indikator Soal Semester Soal Soal
1. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Identity C3 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan X/1 PG 1
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional/interpers tindakan memberi dan meminta informasi terkait
interaksi transaksional lisan dan onal jati diri, peserta didik dapat menentukan tempat
tulis yang melibatkan tindakan terjadinya percakapan.
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan pronoun:
subjective, objective, possessive)
2. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Congratulating and C3 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan X/1 PG 2
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional/interpers Complementing tindakan memberi ucapan selamat dan memuji,
interaksi interpersonal lisan dan onal peserta didik dapat menentukan sebab terjadinya
tulis yang melibatkan tindakan peristiwa yang ada dalam percakapan tersebut..
memberikan ucapan selamat dan
memuji bersayap (extended),
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
3. 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Conditional Sentence C4 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan XII / 1 PG 3
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional/interpers for Giving Order tindakan memberi dan meminta informasi terkait
interaksi transaksional lisan dan onal pengandaian diikuti oleh perintah/saran, peserta
tulis yang melibatkan tindakan didik dapat menyimpulkan apa yang akan dibeli
1|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

Kelas/ Bentuk Nomor
memberi dan meminta informasi oleh pembicara..
terkait pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan if
dengan imperative, can, should)
4. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Expressing Opinion C4 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan XI / 1 PG 4
interaksi transaksional lisan dan onal pendapat dan pikiran, peserta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan menyimpulkan apa yang sedang dilakukan
memberi dan meminta informasi pembicara dalam percakapan tersebut..
terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan I think, I
suppose, in my opinion)
5. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Offering Help C4 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan XII / 1 PG 5
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional/interpers tindakan menawarkan jasa, serta
interaksi interpersonal lisan dan onal menanggapinya, peserta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan menyimpulkan apa yang ditawarkan pembicara
menawarkan jasa, serta dalam percakapan tersebut..
menanggapinya, sesuai dengan
(Perhatikan unsur kebahasaan
May I help you?, What can I do for
you? What if ...?)

Kelas/ Bentuk Nomor
6. 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur Interaksi Expressing Intention C4 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan X/1 PG 6
interaksi transaksional lisan dan onal niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, peserta
tulis yang melibatkan tindakan didik dapat menyimpulkan bagaimana cara
memberi dan meminta informasi pembicara akan pergi ke suatu tempat.
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
(Perhatikan unsur kebahasaan be
going to, would like to)
7. 3.3 Membedakan fungsi sosial, Interaksi invitation C4 Diperdengarkan percakapan yang melibatkan XI / 1 PG 7
struktur teks, dan unsur transaksional/interpers tindakan memberi dan meminta informasi terkait
kebahasaan beberapa teks khusus onal undangan, peserta didik dapat menyimpulkan
dalam bentuk undangan resmi tindakan yang pembicara lakukan..
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
8. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Esai Description (person) C3 Diperdengarkan monolog description yang X/1 PG 8
struktur teks, dan unsur melibatkan tindakan memberi dan meminta
kebahasaan beberapa teks informasi terkait orang, tempat wisata dan
deskriptif lisan dan tulis dengan bangunan bersejarah terkenal, peserta didik
memberi dan meminta informasi dapat menentukan gambar yang sesuai dengan
terkait orang, tempat wisata dan deskripsi seseorang.
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai

Kelas/ Bentuk Nomor
9. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Esai Description (Place of C3 Diperdengarkan monolog description yang X/1 PG 9
struktur teks, dan unsur Interest) melibatkan tindakan memberi dan meminta
kebahasaan beberapa teks informasi terkait orang, tempat wisata dan
deskriptif lisan dan tulis dengan bangunan bersejarah terkenal, peserta didik
memberi dan meminta informasi dapat menentukan gambar yang sesuai dengan
terkait orang, tempat wisata dan deskripsi tempat wisata..
bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai
10. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Esai News item C3 Diperdengarkan monolog news item yang XII / 1 PG 10
kebahasaan beberapa teks news informasi terkait berita sederhana dari koran,
item lisan dan tulis dengan peserta didik dapat menentukan gambar yang
memberi dan meminta informasi sesuai dengan berita tersebut..
terkait berita sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya
11. 3.8 Membedakan fungsi sosial, Esai Explanation C3 Diperdengarkan monolog explanation yang XI / 2 PG 11
kebahasaan beberapa teks informasi terkait teknologi, peserta didik dapat
explanation lisan dan tulis dengan menentukan gambar yang sesuai dengan
memberi dan meminta informasi teknologi tersebut..
terkait teknologi, gejala alam atau
sosial yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI, sesuai

Kelas/ Bentuk Nomor
12. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Esai News Item C4 Diperdengarkan monolog news item yang XII / 1 PG 12
item lisan dan tulis dengan peserta didik dapat menemukan penyebab
memberi dan meminta informasi terjadinya suatu peristiwa..
13. 3.4 Membedakan fungsi sosial, Esai News Item C3 Diperdengarkan monolog news item yang XII / 1 PG 13
item lisan dan tulis dengan peserta didik dapat menentukan topik berita
memberi dan meminta informasi tersebut..
14. 3.7 Membedakan fungsi sosial, Esai Biography C4 Diperdengarkan monolog biografi sesorang, X/2 PG 14
struktur teks, dan unsur peserta didik dapat menemukan peristiwa yang
kebahasaan beberapa teks terjadi pada waktu tertentu..
recount lisan dan tulis dengan
terkait peristiwa bersejarah sesuai
15. 3.7 Membedakan fungsi sosial, Esai Biography C4 Diperdengarkan monolog biografi sesorang, X/2 PG 15
struktur teks, dan unsur peserta didik dapat menemukan kapan suatu
kebahasaan beberapa teks peristiwa terjadi.
recount lisan dan tulis dengan

Kelas/ Bentuk Nomor
terkait peristiwa bersejarah sesuai

Kisi-Kisi Listening B. Inggris Wajib Usbn 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi Listening B. Inggris Wajib Usbn 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL LISTENING USBN 2019

Satuan Pendidikan : SMA Alokasi Waktu : 20 Menit

1|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

2|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

3|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

4|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

5|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

6|P a g e - K I S I - K I S I S O A L BERBASIS HOTS – SMA / MA KOTA PEKALONGAN 2019

Anda mungkin juga menyukai