PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20…/20…

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : …………………………..
Standar Kompetensi (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Bulan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi (IPK)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan meminta perhatian, untuk meminta
mengecek pemahaman, menghargai kinerja yang baik, dan perhatian, mengecek
meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responsnya, sesuai pemahaman,
dengan konteks penggunaannya. menghargai kinerja
4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan yang baik, dan 8 JP
merespon ungkapan meminta perhatian, mengecek pemahaman, meminta /
dan menghargai kinerja yang baik, serta meminta dan mengungkapkan
mengungkapkan pendapat dengan memperhatikan fungsi sosial, pendapat serta
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai responsnya
konteks
3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksana kan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan untuk menyatakan
tentang kemam puan dan kemauan melakukan suatu tindakan, dan menanyakan
sesuai dengan konteks penggunaannya tentang kemampuan
8 JP
4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan dan kemauan
menanyakan tentang kemampuan dan kemauan melakukan suatu melakukan suatu
tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan tindakan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.3 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis 8 JP
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan memberi instruksi, untuk memberi
mengajak, melarang, minta ijin, serta cara responsnya, sesuai instruksi, mengajak,
dengan konteks penggunaannya melarang, minta ijin,

Copyright © www.ilmuguru.org
 Bulan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi (IPK)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, serta cara responsnya
menanyakan, dan merespon ungkapan memberi instruksi,
mengajak, melarang, dan minta ijin, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
3.4 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks tulis undangan
melaksanakan fungsi sosial dari teks undangan pribadi dan pribadi dan ucapan
ucapan selamat (greeting card), sesuai dengan konteks selamat (greeting
penggunaannya card) sangat pendek
4.4 Menangkap makna undangan pribadi dan ucapan selamat dan sederhana
8 JP
(greeting card), sangat pendek dan sederhana.
4.5 Menyusun teks tulis undangan pribadi dan ucapan selamat
(greeting card), sangat pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.5 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan untuk menyatakan
keberadaan orang, benda, binatang dalam jumlah yang tidak dan menanyakan
tertentu, sesuai dengan konteks penggunaannya keberadaan orang,
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan benda, binatang 8 JP
menanyakan tentang keberadaan orang, benda, binatang dalam dalam jumlah yang
jumlah yang tidak tertentu, dengan memperhatikan fungsi sosial, tidak tertentu
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan untuk menyatakan
tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau dan menanyakan
merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks tindakan/kejadian
penggunaannya yang
8 JP
4.7 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan dilakukan/terjadi
menanyakan tentang tindakan/kejadian yang dilakukan / terjadi secara rutin atau
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, dengan merupakan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebenaran umum
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.7 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan yang menyatakan dan
tindakan /kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat ini, menanyakan tentang
sesuai dengan konteks penggunaannya tindakan/ kejadian
4.8 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan yang sedang
menanyakan tentang tindakan/kejadian yang sedang dilakukan/ dilakukan/

Copyright © www.ilmuguru.org
 Bulan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi (IPK)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
berlangsung saat ini, dengan memperhatikan fungsi sosial, berlangsung saat ini
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.8 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan yang menyatakan dan
hubungan sebab akibat dan hubungan kebalikan, sesuai dengan menanyakan tentang
konteks penggunaannya.
hubungan sebab 8 JP
4.9 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
akibat dan hubungan
menanyakan tentang hubungan sebab akibat dan hubungan
kebalikan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, kebalikan
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Jumlah Jam Efektif 64 JP
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Ganjil 64 JP

Copyright © www.ilmuguru.org
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20…/20…
Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/2 (Genap)
Alokasi Waktu : …………………………..
Standar Kompetensi (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Bulan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi (IPK)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.9 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan yang menyatakan
perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dan menanyakan
dengan konteks penggunaannya . perbandingan
8 JP
4.10 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan jumlah dan sifat
tentang perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, orang, binatang,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur benda.
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3.10 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks deskriptif
melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan menyatakan lisan dan tulis,
dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, pendek dan
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaan nya . sederhana, tentang
4.11 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, pendek orang, binatang,
16 JP
dan sederhana. dan benda
4.12 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
tentang orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
3.11 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis 8 JP
melaksanakan fungsi sosial menyatakan dan menanyakan menyatakan dan
tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi di waktu lampau, sesuai menanyakan
dengan konteks penggunaannya tindakan/kejadian
4.13 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan yang dilakukan/

Copyright © www.ilmuguru.org
 Bulan
Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi (IPK)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
tentang tindakan/kejadian yang dilakukan/ terjadi di waktu terjadi di waktu
lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan lampau
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.12 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk Teks lisan dan tulis
melaksanakan fungsi sosial teks recount dengan menyatakan dan berbentuk recount
menanyakan tentang kegiatan, kejadian, dan peristiwa, pendek dengan
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya menyatakan dan
4.14 Menangkap makna teks recount lisan dan tulis, pendek dan menanyakan
16 JP
sederhana, tentang kegiatan, kejadian, peristiwa. tentang kejadian,
4.15 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dan peristiwa,
tentang kegiatan, kejadian, peristiwa, dengan memperhatikan pendek dan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sederhana
sesuai konteks.
3.13 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksana Teks lisan dan tulis
kan fungsi sosial dari teks pesan singkat dan pengumuman teks pesan singkat
/pemberitahuan (notice), sesuai dengan konteks penggunaannya dan pengumuman/
4.16 Menangkap makna pesan singkat dan pemberi tahuan.
pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat pendek dan
8 JP
sederhana.
4.17 Menyusun teks tulis pesan singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice), sangat pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
3.14 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari Teks naratif lisan
teks naratif berbentuk fabel, sesuai dengan konteks dan tulis,
penggunaannya berbentuk fabel 16 JP
4.18 Menangkap makna teks naratif lisan dan tulis, berbentuk fabel pendek dan
pendek dan sederhana penggunaannya sederhana

3.15 Memahami fungsi social dan unsur kebahasaan dalam lagupesan Lagu pendek dan
dalam lagu. sederhana 2 JP
4.19 Menangkap makna lagu.
Jumlah Jam Efektif 74 JP
Jumlah Jam Cadangan 0 JP
Jumlah Jam Total Semester Genap 74 JP
Lebak, …………………………… 20….
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Copyright © www.ilmuguru.org
 …………………………….
http://www.ilmuguru.org
NIP. ………………………
NIP. ……………………

NOTE :
1. Silahkan bapak dan ibu guru cek kembali dan disesuaikan dengan kalender pendidikan (Kaldik) tahun pelajaran Saat ini pada daerah masing-masing.
2. Kami masih mengira-kira dan kami rasa belum tepat dengan kaldik dengan satmikal bapak dan ibu guru.
3. Saat semuanya dirasa sudah cukup silahkan di HAPUS Keterangan/NOTE ini.

Copyright © www.ilmuguru.org