KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN BERBASIS ANDROID

BAHASA INGGRIS
KELAS X SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : SMK Pelita Cendekia Bangsa
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :X
Semester : Genap
Tahun : 2022/2023
Pelajaran

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk

Soal Kognitif Soal
1 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis, (C4) (Multiple
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat Choice)
dengan memberi dan meminta menentukan pikiran
informasi terkait berita sederhana pokok dari teks
dari koran/radio/TV sesuai tersebut dengan
konteks penggunaan. benar.
2 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis, (C2)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta melengkapi kalimat
informasi terkait berita sederhana rumpang berisi
dari koran/radio/TV sesuai informasi tersurat
konteks penggunaan. dari teks tersebut
dengan benar.
3 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis, (C2)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
4 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Mengevaluasi PG
 struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis, (C5)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat memilih
dengan memberi dan meminta pernyataan yang
informasi terkait berita sederhana tidak sesuai dengan
dari koran/radio/TV sesuai informasi tersurat
konteks penggunaan. dan tersirat di dalam
teks tersebut dengan
benar
5 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C4)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
6 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C2)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
7 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C2)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
8 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C4)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
9 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C4)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
 konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
10 Menganalisis fungsi sosial, Deskriptif Disajikan teks Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan deskriptive tertulis,
(C4)
teks deskriptive lisan dan tulis siswa dapat
dengan memberi dan meminta menentukan jawaban
informasi terkait berita sederhana terhadap pertanyaan
dari koran/radio/TV sesuai tentang informasi
konteks penggunaan. tersurat di dalam teks
tersebut dengan
benar.
11 Menganalisis fungsi sosial, Memo dan Disajikan teks memo Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan sign tertulis, siswa dapat (C2)
teks memo dan sign lisan dan tulis menentukan
dengan memberi dan meminta informasi tersirat di
informasi terkait berita sederhana dalam teks tersebut
dari koran/radio/TV sesuai dengan benar
konteks penggunaan.
12 Menganalisis fungsi sosial, Memo dan Disajikan teks memo Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan sign
tertulis, siswa dapat (C4)
teks memo dan sign lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta menentukan
informasi terkait berita sederhana
informasi tersirat di
dari koran/radio/TV sesuai
konteks penggunaan. dalam teks tersebut
dengan benar
13 Menganalisis fungsi sosial, Memo dan Disajikan teks memo Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan sign
tertulis, siswa dapat (C2)
teks memo dan sign lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta menentukan
informasi terkait berita sederhana
informasi tersirat di
dari koran/radio/TV sesuai
konteks penggunaan. dalam teks tersebut
dengan benar
14 Menganalisis fungsi sosial, Memo dan Disajikan teks Menyimpulkan PG
struktur, dan unsur kebahasaan sign
tanda/rambu tertulis, (C2)
teks memo dan sign lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta siswa dapat
informasi terkait berita sederhana
menentukan
dari koran/radio/TV sesuai
konteks penggunaan. informasi tersirat di
dalam teks tersebut
dengan benar
15 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan sebuah Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan
giving gambar mengenai (C4)
teks interaksi transaksional lisan
 dan tulis yang melibatkan tindakan direction bentuk jalan, siswa
memberi dan meminta informasi
dapat menentukan
terkait menanyakan arah/alamat.
tipe jalan yang ada
pada gambar tersebut
dengan benar
16 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan sebuah Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan giving
gambar mengenai (C4)
teks interaksi transaksional lisan direction
dan tulis yang melibatkan tindakan bentuk jalan, siswa
memberi dan meminta informasi
dapat menentukan
terkait menanyakan arah/alamat.
tipe jalan yang ada
pada gambar tersebut
dengan benar
17 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan dialog Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan giving rumpang tertulis
(C4)
teks interaksi transaksional lisan direction berisi tindakan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
memberi dan meminta informasi meminta informasi
terkait menanyakan arah/alamat. terkait menanyakan
arah/alamat, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
18 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan dialog Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan giving rumpang tertulis
(C4)
teks interaksi transaksional lisan direction berisi tindakan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
memberi dan meminta informasi meminta informasi
terkait menanyakan arah/alamat. terkait menanyakan
arah/alamat, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
19 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan dialog Menganalisis PG
struktur, dan unsur kebahasaan giving rumpang tertulis
(C4)
teks interaksi transaksional lisan direction berisi tindakan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
memberi dan meminta informasi meminta informasi
terkait menanyakan arah/alamat. terkait menanyakan
arah/alamat, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
20 Menganalisis fungsi sosial, Aksing and Disajikan sebuah Menganalisis PG
giving
struktur, dan unsur kebahasaan gambar peta, siswa (C4)
direction
teks interaksi transaksional lisan dapat menganalisis
dan tulis yang melibatkan tindakan posisi bangunan atau
 memberi dan meminta informasi gendung dari teks
terkait menanyakan arah/alamat. tersebut dengan
benar
21 Menganalisis unsur kebahasaan Procedural Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat lampau (simple present text. rumpang tertulis (C4)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
22 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Mengevaluasi PG
kalimat lampau (simple present rumpang tertulis
present tense (C5)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
23 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C4)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
24 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Memahami PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C2)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
25 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C4)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
26 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Memahami PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C2)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
27 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Memahami PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C2)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
 dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
28 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Memahami PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C2)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
29 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C4)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
30 Menganalisis unsur kebahasaan Simple Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat lampau (simple present present tense rumpang tertulis
(C4)
tense) sesuai dengan konteks berisi kalimat simple
penggunaan. present tense, siswa
dapat melengkapi
dialog tersebut
dengan benar
31 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
rumpang tertulis (C4)
kalimat langsung dan kalimat speech
berisi kalimat direct
perintah (direct speech) sesuai speech, siswa dapat
melengkapi dialog
dengan konteks penggunaan.
tersebut dengan
benar
32 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
33 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
34 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
35 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
 perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
36 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
37 Menganalisis unsur kebahasaan Direct Disajikan kalimat Menganalisis PG
kalimat langsung dan kalimat speech rumpang tertulis (C4)
perintah (direct speech) sesuai berisi kalimat direct
dengan konteks penggunaan. speech, siswa dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
benar
38 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur (C4)
auxiliary rumpang tertulis
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang verbs. berisi kalimat Modal
melibatkan tindakan memberi dan auxiliary verbs.,
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan siswa dapat
himbauan, sesuai dengan konteks melengkapi dialog
penggunaannya (Perhatikan unsur
tersebut dengan
kebahasaan must, should)
benar
39 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
40 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
41 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
 kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
himbauan, sesuai dengan konteks benar
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
42 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
43 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
44 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
45 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disajikan kalimat Menganalisis PG
struktur teks, dan unsur auxiliary rumpang tertulis (C4)
kebahasaan teks interaksi verbs. berisi kalimat Modal
transaksional lisan dan tulis yang auxiliary verbs.,
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait melengkapi dialog
keharusan, larangan, dan tersebut dengan
benar
himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
46 Memahami fungsi sosial dan unsur English Disajikan teks lagu Menganalisis PG
kebahasaan sebuah lagu berbahasa song: berbahasa Inggris (C4)
Inggris Somewher (Somewher only we
 only we know.) tertulis, siswa
know. dapat menentukan
jawaban terhadap
pertanyaan tentang
informasi tersurat di
dalam teks tersebut
dengan benar.
47 Memahami fungsi sosial dan unsur English Disajikan teks lagu Menganalisis PG
kebahasaan sebuah lagu berbahasa song: berbahasa Inggris (C4)
Inggris Somewher (Somewher only we
only we know.) tertulis, siswa
know. dapat menentukan
jawaban terhadap
pertanyaan tentang
informasi tersurat di
dalam teks tersebut
dengan benar.
48 Memahami fungsi sosial dan unsur English Disajikan teks lagu Menganalisis PG
kebahasaan sebuah lagu berbahasa song: berbahasa Inggris (C4)
Inggris Somewher (Somewher only we
only we know.) tertulis, siswa
know. dapat menentukan
jawaban terhadap
pertanyaan tentang
informasi tersurat di
dalam teks tersebut
dengan benar.
49 Memahami fungsi sosial dan unsur English Disajikan teks lagu Menganalisis PG
kebahasaan sebuah lagu berbahasa song: berbahasa Inggris (C4)
Inggris Somewher (Somewher only we
only we know.) tertulis, siswa
know. dapat menentukan
jawaban terhadap
pertanyaan tentang
informasi tersurat di
dalam teks tersebut
dengan benar.
50 Memahami fungsi sosial dan unsur English Disajikan teks lagu Menganalisis PG
kebahasaan sebuah lagu berbahasa song: berbahasa Inggris (C4)
Inggris Somewher (Somewher only we
only we know.) tertulis, siswa
know. dapat menentukan
jawaban terhadap
pertanyaan tentang
informasi tersurat di
dalam teks tersebut
dengan benar.

Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

Azhar Risalati Rabbi, S.Pd. Hj. Nenden Diana, S.E.