KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) KELAS VIII SEMESTER GENAP

KABUPATEN WONOGIRI

Satuan Pendidikan : SMP Tahun pelajaran : 2021/2022

Mapel : Bahasa Inggris Waktu : 90 menit
Kelas / Semester : VIII / 2 (Kurikulum 13 Darurat) Jumlah soal : 40 pilgan dan 5 essai

Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 3.10. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Sebuah dialog sedehana Diberikan dialog sederhana menggunakan simple PG
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang dengan simple past tense. past tense , siswa dapat melengkapi ungkapan dengan 1
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait benar.
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi,
rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di Sebuah pernyataan Diberikan dialog sederhana menggunakan simple 2
waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. memilih kalimat dengan past tense , siswa dapat melengkapi ungkapan dengan
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense). simple past tense. benar.

2 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks personal recount Disajikan sebuah teks berbentuk personal recount, PG
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis tentang pengalaman tak siswa dapat;
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman terlupakan Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 3
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai benar.
dengan konteks penggunaannya. Menentukan pikiran utama dari teks dengan benar. 4
Menentukan padanan kata dari dalam teks dengan
benar. 5
Menentukan acuan kata /reference dari dalam teks
6
dengan benar.

3 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Sebuah teks personal Diberikan teks rumpang personal recount, siswa dapat PG 7,8
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis recount rumpang menentukan kata/phrase dengan bentuk past tense 9,10
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman dengan benar.
1
 pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks personal recount Disajikan sebuah teks berbentuk personal recount, PG
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis tentang pengalaman siswa dapat;
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman wisata di taman Safari Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 11,12
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai seseorang yang menarik benar.
dengan konteks penggunaannya. Menentukan acuan kata /reference dari dalam teks 13
dengan benar.
5 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks Recount tentang Disajikan sebuah teks berbentuk recount, siswa dapat: PG
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis pengalaman Menentukan tujuan komunikatif dari teks dengn baik. 14
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman perjalanan/wisata ke Bali Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 15
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai benar.
dengan konteks penggunaannya Menentukan pikiran utama dari dalam teks dengan 16
benar.
Menentukan informasi rinci tersurat/tersirat dari teks 17
dengan benar.
Menentukan padanan kata dari dalam teks dengan 18
benar.
6 3.10. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Dialog rumpang tentang Diberikan dialog tentang ulang tahun seseorang PG 19,20
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang peristiwa yang terjadi di dengan yang menggunakan simple past tense , siswa 21
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait masa lalu (pesta ulang dapat melengkapi ungkapan dengan benar.
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, tahun)
rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense).
7 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks Recount tentang Disajikan sebuah teks berbentuk personal recount, PG
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis disaster / flood yang tidak siswa dapat;
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman terlupakan. Menentukan lawan kata dari dalam teks dengan 22
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai benar.
dengan konteks penggunaannya. Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 23
2
 benar.
Menentukan acuan kata /reference dari dalam teks 24
dengan benar.
Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 25
benar.
Menentukan padanan kata dari dalam teks dengan 26
benar.
Menentukan acuan kata /reference dari dalam teks 27
dengan benar.
Menentukan informasi rinci tersurat /tersirat dari teks 28
dengan benar.

8 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Teks personal recount Diberikan teks recount rumpang sederhana, siswa PG 29,30
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis rumpang dapat menentukan simple past tense , siswa dapat 31,32
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman melengkapi ungkapan dengan benar. 33
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
9 3.13. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam Sebuah lagu dan lirik Diberikan lirik lagu sederhana, siswa dapat ; PG
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs Menentukan tema lagu dengan benar. 34
Menentukan informasi rinci tersurat/tersirat dengan 35
benar.
Menentukan pesan dari sebuah lagu dengan benar. 36
Menentukan informasi rinci tersurat/tersirat dengan 37
benar.

10 3.10. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Sebuah kata acak Diberikan kata acak menggunakan simple past tense , PG 38, 39
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang sedehana dengan simple siswa dapat menyusun dengan benar.
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait past tense berbentuk
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, yes/no question.
rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. Sebuah kata acak Diberikan kalimat acak personal recount sederhana, 40
3
 (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense). sedehana dengan simple siswa dapat menyusun dengan benar.
past tense berbentuk
yes/no question.

11 3.11 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Sebuah teks tulis recount Disajikan sebuah teks berbentuk personal recount, URAIAN
kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis sederhana siswa dapat;
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman Menentukan gambaran umum dari teks dengan benar. 1
pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai Menentukan informasi rinci tersurat dari teks dengan 2,3,4
dengan konteks penggunaannya benar.
Menentukan acuan kata /reference dari dalam teks 5
dengan benar.

Wonogiri, 21 April 2022

Ketua MGMP B. Inggris

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.

NIP. 19690820 199802 1 004