2 Tata Krama, 17. Disajikan diskripsi peristiwa siswa dapat mengidentifikasikan pengertian sopan santun 6 PG
Sopan Santun 18. Disajikan diskripsi peristiwa siswa dapat mengidentifikasikan pengertian tata krama 7 PG
dan 19. Siswa dapat menunjukkan hadis tentang rasa malau 8 PG
Rasa Malu 20. Siswa dapat menunjukkan hadist tujuaan diutusnyan Nabi Muhammad sebagai rasul 9 PG
21. Siswa dapat menunjukkan hadis tentang rasa malu 10 PG
22. Siswa dapat menunjukkan tata karma terhadap orang yang lebih tua 19 PGK
23. Siswa dapat menunjukkan tata karma cara berpakaian 20 PGK
24. Siswa dapat menunjukkan dalil naqli tentang rasa malu 21 PGK
25. Siswa dapat menunjukkan dalil tentang Rasullullah sebagai uswatun hasanah 28 MJ
26. Siswa dapat menunjukkan tata krama terhadap yang lebih tua dan yang lebih muda 35 IS
27. Siswa dapat menunjukkan pengertian sopan santun 36 IS
28. Siswa dapat menunjukkan pengertian malu 37 IS
29. Siswa dapat menjelaskan isi kandungan hadis tentang rasa malu 43 Essay
PENYUSUN KISI-KISI
MGMP PAIBP SR 04