KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Satuan Pendidikan : MTs

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/ Semester : IX/2
Jumlah Soal : 50 PG

Kompetensi Inti ( KI )
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahamidanmenerapkanpengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
4. Mengolah, menyajidanmenalardalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori
KOMPETENSI Kelas/ Level BENTUK NO
NO MATERI POKOK INDIKATOR
DASAR Smt cognitif SOAL SOAL
Meningkatkan Siswa dapat menjelaskan arti qadha ' menurut bahasa 1 PG 1
keimanan kepada qada Siswa dapat menjelaskan pengertian dari qadar 1 PG 2
dan qadar Disajikan berbagai pernyataan tentang perilaku beriman kepada qadha
4 PG 3
dan qadar siswa dapat menunjukan contoh perilaku tersebut
Siswa mampu menjelaskan pengertian sunatullah/hukum alam termasuk
2 PG 4
ketentuan Allah
Disajikan surat dalam ayat al quran terkait dengan qadha dan qadar siswa
Menjelaskan pengertian 4 PG 5
mampu menunjukan ayat al qur’an tersebut
1 beriman kepada qada dan IX/2
Siswa dapat menjelaskan salah satu manfaat beriman kepada qadha dan
qadar 2 PG 6
qadar
Siswa dapat menjelaskan makna lain dari qadha dan qadar 1 PG 7
Disajikan QS.al Qamar ayat 49, siswa dapat meneruskan arti dari ayat
3 PG 8
tersebut
Siswa dapat menjelaskan adanya takdir mubram dan mu’allaq 2 PG 9
Siswa dapat menjelaskan arti sesungguhnya dari beriman kepada qadha
2 PG 10
dan qadar
 Siswa dapat memberi contoh dengan adanya qadha dan qadar 2 PG 11
Siswa dapat menunjukan contoh dari qadha dan qadar 2 PG 12
Siswa dapat memberi contoh dengan adanya qadha dan qadar 2 PG 13
Siswa dapat menjelaskan makna yang sebenarnya dari takdir mu’allaq 3 PG 14
Disajikan contoh adanya qadha/qadar siswa mampu menjelaskan arti dari
3 PG 15
contoh tersebut
Menerapkan akhlak
Siswa mampu memahami pengertian dari tafahum, ta’awun dll 2 PG 16
terpuji dalam pergaulan
remaja Siswa dapat menunjukan salah satu contoh dari sifat remaja
1 PG 17
Disajikan contoh siswa dapat menunjukan dari salah satu sifat yang tidak
2 PG 18
baik
Disajikan QS.al Isra’ ayat 32, siswa dapat menjelaskan maksud dari ayat
menjelaskan pengertian 5 PG 19
tersebut
dan pentingnya akhlak Disajikan contoh siswa dapat menunjukan dari salah satu sifat yang harus
IX/2 2 PG 20,21
terpuji dalam pergaulan dimiliki oleh remaja
2
remaja. Disajikan contoh siswa dapat menunjukan dari salah satu sifat yang tidak
2 PG 22,23
harus dimiliki oleh remaja dalam lingkungan
Siswa dapat menunjukan akibat dari pergaulan yang tidak baik 1 PG 24,29

Siswa mampu menjelaskan perbuatan dari perilaku terpuji 2 PG 25

Siswa dapat menjelaskan hikmah dari pergaulan remaja secara islami 1 PG 26,27

Disajikan contoh Siswa dapat menjelaskan pengertian dari perbuatan zina 5 PG 28,30
Adab Islam terhadap Disajikan hadits Nabi Muhammad SAW, siswa dapat menjelaskan arti
4 PG 31
lingkungan dari hadits tersebut
Siswa mampu menjelaskan arti lain dari hubungan kerabat 1 PG 32
Pengertian, dalil, hikmah, Disajikan berbagai sikap dan perilaku manusia yang sesuai adab islami,
3 dan adab terhadap IX/2 siswa dapat menganalisa sikap dan perilaku yang mencerminkan adab 3 PG 33,34
lingkungan islami yang baik
Siswa dapat memahami pengertian tetangga menurut Jumhur Ulama 4 PG 35
Disajikan beberapa gambar, siswa mampu menunjukan sikap bertetangga
2 PG 36
yang baik dalam islam
 Disajikan contoh siswa dapat menunjukan dari adab yang baik dalam
2 PG 37,38
islam dalam bertetangga
Siswa mampu menjelaskan hikmah dari kita beradab dalam islam dalam
2 PG 39
lingkungan
Siswa dapat menunjukan contoh hewan yang diabadikan dalam al qur’an
2 PG 40
yang bias menjadi obat bagi manusia
Siswa mampu menjelaskan akhlaq dari sahabat Usman bin Affan Ra 2 PG 41
Siswa mampu memahami sifat-sifat yang dimiliki oleh sahabat Usman bin 42,43,
3 PG
Affan Ra 45
Keteladanan sahabat Menjelaskan akhlaq, sikap
Siswa dapat memahami awal mula dari pembukuan al Qur’an 3 PG 44,46
Usman bin Affan Ra dari sahabat Usman bin
4 IX/2
dan Ali bin Abi Thalib Affan Ra dan Ali bin Abi Siswa dapat menunjukan salah satu sahabat Nabi Muhammad SAW yang
4 PG 47
Ra Thalib Ra dijuluki “pintu ilmu”
Siswa mampu menjelaskan akhlaq dari sahabat Ali bin Abi Thalib Ra 3 PG 48,49
Siswa dapat mendefinisikan hadits ‫عل َمنِ ْي َولَ ْو َح ْرفًا‬
َ ‫ اَنَا خَا ِد ُم َم ْن‬adalah 5 PG 50
perkataan siapa