Tgl.

Terbit : 1 Oktober 2011

No. Dok : FM-KR-25

KISI – KISI ULANGAN
Revisi : 00
KISI-KISI DAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : BACA TULIS AL QUR’AN Bentuk Soal : 40 Multiple choice + 5 U
Kelas/Semester : IX/1 Jumlah Soal : 45
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
KD
4.1.1. Meninjau kembali bentuk 4.1. Menampilkan bacaan surat al Balad beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al Balad
tulisannya
wacana surat al Balad dengan cermat

4.1.1. Meninjau kembali bentuk 4.1. Menampilkan bacaan surat al Balad beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al Balad
tulisannya
wacana surat al Balad dengan cermat

4.1.2. Meninjau kembali bentuk 4.1. Menampilkan bacaan surat al Balad beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al Balad
tulisannya
wacana surat al Balad dengan cermat

4.1.3. Melafalkan isi wacana surat al 4.1. Menampilkan bacaan surat al Balad beserta Siswa mampu menunjukkan ayat ke dari bunyi surat al Balad melalui wacana tulisan
tulisannya dalam soal
Balad sesuai dengan kaidah yang benar
4.2.1. Menandai hukum tajwid dalam 4.2. Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Balad Siswa mampu menandai hukum bacaan Idzghom bilaghunnah dalam surat al Balad
surat al Balad
4.2.1. Menandai hukum tajwid dalam 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Balad Siswa mampu menandai hukum bacaan Iqlab dalam surat al Balad
surat al Balad
4.2.1. Menandai hukum tajwid dalam 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Balad Siswa mampu menandai hukum bacaan idzghom bilaghunnah dalam surat al Balad
surat al Balad
4.2.2. Menguraikan hukum tajwid 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Balad Siswa mampu menunjukkan hukum bacaan al syamsiyah dalam surat al Balad
dalam surat al Balad
4.2.2. Menguraikan hukum tajwid 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Ghasiyah Siswa mampu menunjukkan hukum bacaan al qomariyah dalam surat al Ghasiyah
dalam surat al Ghasiyah
4.2.2.Menguraikan hukum tajwid dalam 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Ghasiyah Siswa mampu menunjukkan hukum bacaan ikhfa’ dalam surat al Ghasiyah
surat al Ghasiyah
4.2.2.Menguraikan hukum tajwid dalam 4.2.Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al Ghasiyah Siswa mampu menunjukkan hukum bacan idhar halqi dalam surat al Ghasiyah
surat al Ghasiyah
5.1.1. Meninjau kembali bentuk wacana 5.1. Menampilkan bacaan surat al Ghasiyah beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al Ghasiyah
tulisannya
surat al Ghasiyah dengan cermat

5.2.2. Meninjau kembali bentuk wacana 5.1. Menampilkan bacaan surat al-a’la beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al-a’la
tulisanya
surat al a’la dengan cermat
5.1.1. Meninjau kembali bentuk 5.1. Menampilkan bacaan surat al-A’la beserta tulisanya Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al-A’la
wacana surat al A’la dengan
cermat
6.1.1 Menguraikan hukum tajwid dalam 6.1. Menjelaskan hokum bacaan dalam surat al-a’la Siswa mampu menunjukkan hukum bacan idhar halqi dalam surat al-a’la
surat al – a’la
4.2.1 Menandai hukum tajwid dalam 4.2 Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al-a’la Siswa mampu menunjukkan kalimat yang menunjukkan salah satu hukum bacaan qalqalah
surat al a’la
6.1.2.Mengkategorikan bacaan jaufiah 6.1. Menjelaskan hukum bacaan jaufiah dan janbiyah Siswa mampu menunjukkan keluarnya huruf dari janbiyah
dan janbiah
2.2.2. Membedakan pengucapan huruf- 2.2 Menampilkan contoh pengucapan huruf-huruf jaufiah Siswa mampu menunjukkan cara pengucapan Huruf Jaufiah
huruf jaufiah
6.1.2.Mengkategorikan bacaan janbiyah 6.1. Menjelaskan hukum bacaan jaufiyah dan janbiyah Siswa mampu menunjukkan cara pengucapan bacaan jaufiyah dari hurufnya
dan jaufiah sesuai dengan ciri masing-
masing
2.1.2. Mengkategorikan huruf-huruf 2.1. Menjelaskan huruf-huruf jaufiah Siswa mampu menunjukkan huruf- huruf jaufiah

jaufiah sesuai dengan ciri masing-

masing
3.1.1. Mengidentifikasi makharijul nhuruf 3.2. Menampilkan contoh makharijul huruf Siswa mampu menyebutkan jumlah huruf dalam makhraj al-lisan

5.1.1.Mengidentifikasi makharijul huruf 5.1. Menjelaskan makharijul huruf Siswa mampu menunjukkan pembagian makhraj huruf menurut ahli qura’
3.2.1. MengidentifikasI syafatain dengan 3.3. Menampilkan contoh hukum bacaan as syafatain Siswa mampu menunjukkan huruf as syafatain
baik dan benar

3.3.1. Mengidentifikasi hukum bacaan al 3.4. Menampilkan contoh hukum bacaan al halq Siswa mampu menunjukkan huruf al halq
halq dengan baik dan benar

5.1.1.Mengidentifikasi waqaf 5.1. Menjelaskan tentang waqaf Siswa mampu menunjukkan yang termasuk bukan dari pembagian waqaf iktiyari
4.1.1. Menandai hukum tajwid dalam 4.2. Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al ghasyiyah Siswa mampu menunjukkan kalimat yang menunjukkan salah satu hukum bacaan iqlab
surat al Ghasyiyah

3.4.1. Mengidentifikasi macam-macam 3.5. Menampilkan macam-macam waqaf Siswa mampu menunjukkan tentang buruknya waqaf qabih
waqaf

3.5.1. Mengidentifikasi shifir mustadir 3.6. Menampilkan shifir mustadir dan mustathil Siswa mampu menunjukkan akibat memanjangkan bacaan dari shifir mustadir
dan shifir mustathil
3.6.1. Mengidentifikasi hukum bacaan al 3.7. Menampilkan contoh hukum bacaan al halq Siswa mampu menunjukkan huruf al halq
halq dengan baik dan benar

4.1.2. Menandai hukum tajwid dalam 4.3. Menjelaskan hukum bacaan dalam surat al balad Siswa mampu menunjukkan kalimat yang menunjukkan salah satu hukum bacaan ikhfa’
surat al balad

6.1.2. Mengkategorikan bacaan idzhar 6.1. Menjelaskan hukum bacaan idzhar syafawi,ikhfa’ syafawi Siswa mampu menunjukkan kalimat yang terdapat hukum bacaan Idzhar syafawi
idzghom mimi
syafawi, ikhfa’ syafawi , idghom mimi
sesuai dengan ciri masing-masing
4.1.3. Melafalkan isi wacana surat al 4.1. Menampilkan bacaan surat al balad beserta tulisannya Siswa mampu menunjukkan ayat dari bunyi surat al balad melalui wacana tulisan dalam soal
balad sesuai dengan kaidah yang benar
1.1.1. Meninjau kembali bentuk wacana 1.1. Menampilkan bacaan surat al ghasyiyah beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al ghasyiyah
surat al ghasyiyah dengan cermat tulisannya

3.7.1. Mengidentifikasi hukum bacaan al 3.8. Menampilkan contoh al-khaisyum Siswa mampu menunjukkan pengertian al-khaisyum
khaisyum

6.1.3. Mengkategorikan bacaan idzhar 6.1. Menjelaskan hukum bacaan idzhar halqi, idzghom Siswa mampu menunjukkan kalimat yang terdapat hukum bacaan Idzghom bighunnah
bighunnah, idzghom bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’
halqi, idzghom bighunnah, idzghom
bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’sesuai
dengan ciri masing-masing
4.1.4. Meninjau kembali bentuk wacana 4.1. Menampilkan bacaan surat al ghasyiyah beserta Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al ghasyiyah
tulisannya
surat al ghasyiyah dengan cermat
1.1.2. Meninjau kembali bentuk wacana 1.2. Menampilkan bacaan surat al a’la beserta tulisannya Siswa mampu menunjukkan bunyi ayat dari surat al a’la
surat al a’la dengan cermat

6.1.4. Mengkategorikan bacaan idzhar 6.1. Menjelaskan hukum bacaan idzhar halqi, idzghom Siswa mampu menunjukkan kalimat yang terdapat hukum bacaan Ikhfa’
bighunnah, idzghom bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’
halqi, idzghom bighunnah, idzghom
bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’sesuai
dengan ciri masing-masing
4.1.5. Melafalkan isi wacana surat al A’LA 4.1. Menampilkan bacaan surat al a’la beserta tulisannya Siswa mampu menunjukkan ayat dari bunyi surat al balad melalui wacana tulisan dalam soal
sesuai dengan kaidah yang benar
6.2.2.
7.1.1 Meninjau kembali bentuk wacana 7.1. Menampilkan bacaan surat al balad beserta tulisannya Siswa mampu menulis surat al balad
surat al balad dengan cermat
6.1.2.Mengkategorikan bacaan idzhar 6.1. Menjelaskan hukum bacaan idzhar halqi, idzghom Siswa mampu menyebutkan huruf dari hukum bacaan nun sukun atau tanwin
bighunnah, idzghom bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’
halqi, idzghom bighunnah, idzghom
bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’sesuai
dengan ciri masing-masing
6.1.2.Mengkategorikan bacaan idzhar 6.1. Menjelaskan hukum bacaan idzhar halqi, idzghom Siswa mampu menandai hukum tajwid pada kalimat yang bergaris bawah
bighunnah, idzghom bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’
halqi, idzghom bighunnah, idzghom
bilaghunnah, iqlab, dan ihkfa’sesuai
dengan ciri masing-masing
6.1.1. Mengidentifikasi Macam-macam 6.1. Menjelaskan macam-macam waqaf Siswa mampu menyebutkan macam-macam waqaf
waqaf
6.1.2.Mengkategorikan bacaan qalqalah 6.1. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah kubra dan sughra Siswa mampu menyebutkan ayat yang berhubungan dengan qalqalah
kubra dan sughra