TUJUAN PEMBELARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBEAJARAN

TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SDN 10 KUBANG PIPIK

FASE/KELAS : B/IV
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
CP : Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media
audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan
dengan tujuan berkomunikasi. Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang
dibacakan atau dari media audio. Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang
kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik. Peserta
didik mampu mKMembaca kata-kata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya
dengan fasih. Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif.
Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi. Peserta
didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai
dengan topik. Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang
santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mengajukan dan
menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan aktif. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik yang beraneka ragam. Peserta didik mampu
menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian
kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik
terampil menulis tegak bersambung.

Profil
Kriteria
Elemen Tujuan Pelajar Alokasi Ases
CP Konten/Topik Kompetensi Ketercapaian S1 S2
CP Pembelajaran Pancasil Waku men
kompetensi
a
Menyi Peserta didik 1. Ide pokok 1. Ide pokok 4.1. Peserta didik 4.1.1. Menceritakan Mandiri √ 4 minggu
mak mampu memahami ( gagasan) (gagasan) mampu kembali teks Kreatif ( 4 x 6 JP
ide pokok suatu pesan suatu pesan memahami ide aural Bernalar = 24 JP)
(gagasan) suatu lisan, pokok kritis
pesan lisan, informasi dari (gagasan) suatu 4.1.2. menuliskan
 Profil
Kriteria
Elemen Tujuan Pelajar Alokasi Ases
CP Konten/Topik Kompetensi Ketercapaian S1 S2
CP Pembelajaran
kompetensi
Pancasil Waku men
a
informasi dari media audio, pesan lisan, kembali isi
media audio, teks teks aural informasi dari teks aural
aural (teks yang media audio,
dibacakan), dan teks aural (teks 4.1.3. menentukan
instruksi lisan yang yang ide pokok
berkaitan dengan dibacakan), dan (gagasan)
tujuan instruksi lisan suatu teks
berkomunikasi. yang berkaitan
dengan tujuan
berkomunikasi.

Peserta didik 2. Memaknai 4.2. Peserta didik 4.2.1 memahami √ 3 minggu

mampu memahami 2. Teks narasi teks narasi mampu makna teks (3 x 6 JP
dan memaknai teks yang yang memahami dan narasi yang = 18 JP)
narasi yang dibacakan dibacakan memaknai teks dibacakan
dibacakan atau dari atau dari dari media narasi yang atau dari
media audio. media audio audio dibacakan atau media audio
dari media
audio 4.2.2 menyebutkan
makna yang
terkandung
dalam teks
narasi

Memba Peserta didik 3. Teks narasi 3. Memahami 4.3. Peserta didik 4.3.1 Membaca Kreatif √ 3 minggu
ca & mampu memahami dan puisi pesan dan mampu teks narasi Bernalar (3x6JP=1
Memirs pesan dan dalam bentuk informa memahami dan puisi kritis 8 JP)
a informasi tentang cetak atau pesan dan anak
kehidupan sehari- elektronik informasi
hari, teks narasi, tentang 4.3.2 Menceritaka
dan puisi anak kehidupan n teks
dalam bentuk cetak sehari-hari, teks informasi
 Profil
Kriteria
Elemen Tujuan Pelajar Alokasi Ases
CP Konten/Topik Kompetensi Ketercapaian S1 S2
CP Pembelajaran
kompetensi
Pancasil Waku men
a
atau elektronik. narasi, dan
puisi anak
dalam bentuk 4.3.3 Membaca
cetak atau dan memirsa
elektronik.

Peserta didik 4. Ide pokok dan 4. Memahami 4.4. Peserta didik 4.4.1 membaca √ 5 Minggu
mampu memahami ide i pada teks ide pokok mampu teks (5x6 JP=
ide pokok dan ide informasi dan memahami ide informasi 30 JP)
pendukung pada narasi pendukung pokok dan ide
teks informasional pendukung 4.4.2 menetukan
dan mampu pada teks ide pokok
menjelaskan informasional pada teks
permasalahan yang dan mampu informasi
dihadapi oleh tokoh menjelaskan
cerita pada teks permasalahan 4.4.3 membaca teks
narasi. yang dihadapi narasi
oleh tokoh
cerita pada teks 4.4.4menjelaskan
narasi. permasalaha
n tokoh pada
teks narasi

Peserta didik 5. Menabah 5. Mampu 4.5. Peserta didik 4.5.1 membaca √ 2 Minggu
mampu menambah kosakata dari menambah mampu teks (2x 6 JP=
kosakata baru dari teks bacaan kosakata menambah 12 JP)
teks yang dibaca dan video baru kosakata baru 4.5.2 menemukan
atau tayangan yang dari teks yang kosakata
dipirsa sesuai dibaca atau baru dari
dengan topik. tayangan yang teks yang
dipirsa sesuai dibaca
 Profil
Kriteria
Elemen Tujuan Pelajar Alokasi Ases
CP Konten/Topik Kompetensi Ketercapaian S1 S2
CP Pembelajaran
kompetensi
Pancasil Waku men
a
dengan topik.
Berbica Peserta didik 5. Teks 6. Berbicara 4.6. Peserta didik 4.6.1 berbicara Bernalar √ 4 Minggu
ra dan mampu berbicara percakapan dengan mampu dengan pilihan Kritis (4 x
mempre dengan pilihan kata yang berkaitan pilihan berbicara kata dan sikap 6JP=24
sentasik dan sikap tubuh dengan materi kata dan dengan pilihan tubuh JP)
an (gesture) yang gerakan kata dan sikap (gesture) yang
santun, tubuh tubuh (gesture) santun
menggunakan yang santun,
volume dan menggunakan 4.6.2 menggunakan
intonasi yang tepat volume dan volume dan
sesuai konteks; intonasi yang intonasi yang
mengajukan dan tepat sesuai tepat sesuai
menanggapi konteks konteks
pertanyaan dalam
suatu percakapan
dan diskusi dengan
lebih aktif.

Peserta didik 6. Instruksi 7.Mengungk 4.7. Peserta didik 4.7.1 Mengungkapk √ 3 minggu
mampu secara lisan apkan mampu an gagasan (3x6 JP=
mengungkapkan yang berkaitan gagasan mengungkapka dalam suatu 18 JP)
gagasan dalam dengan n gagasan percakapan
suatu percakapan percakapan dalam suatu dan diskusi
dan diskusi dengan dan tata percakapan dan
menerapkan tata caranya diskusi dengan
caranya. menerapkan tata
caranya.

Peserta didik 7. Teks narasi 8.Menceritak 4.8. Peserta didik 4.8.1 Menceritakan √ 4 Minggu
mampu dengan topik an kembali mampu kembali suatu (4x6 JP=
menceritakan yang beragam suatu menceritakan informasi 24 JP)
kembali suatu informasi kembali suatu yang dibaca
 Profil
Kriteria
Elemen Tujuan Pelajar Alokasi Ases
CP Konten/Topik Kompetensi Ketercapaian S1 S2
CP Pembelajaran
kompetensi
Pancasil Waku men
a
informasi yang informasi yang atau didengar
dibaca atau dibaca atau dari teks
didengar dari teks didengar dari narasi
narasi dengan opic teks narasi
yang beragam. dengan opic
yang beragam.

Menulis Peserta didik 9. Teks narasi, 9. Menulis 4.9. Peserta didik 4.9.1 Membaca √ 2
mampu menulis deskripsi, teks narasi mampu menulis teks narasi, Minggu
teks narasi, rekon, deskripsi, teks narasi, deskripsi, (6x6
deskripsi, rekon, prosedur, dan rekon, deskripsi, rekon, JP=36 JP)
prosedur, dan eksposisi prosedur, rekon, prosedur, prosedur,
eksposisi dengan dan dan eksposisi dan
rangkaian kalimat eksposisi dengan eksposisi
yang beragam, rangkaian
informasi yang kalimat yang 4.9.2 menulis teks
lebih rinci dan beragam, narasi,
akurat dengan opic informasi yang deskripsi,
yang beragam. lebih rinci dan rekon,
akurat dengan prosedur,
Topic yang dan
beragam eksposisi
Peserta didik
semakin terampil 10.menulis tegak 10.Menulis 4.10. Peserta didik 4.10.1 menulis √ 2 minggu
menulis tegak bersambung. tegak semakin tegak bersambung (2x6
bersambung. bersambun terampil JP=12 JP)
g menulis tegak
bersambung.

Total alokasi waktu = 36 minggu ( 36 x 6 JP = 216 JP) 216 JP

 Mengetahui Kepala Kubang Pipik, 11 Juli 2022
SD NEGERI 10 KUBANG PIPIK Guru Kelas IV

YUSRIL, S.Pd, MM LIDIYA ROZA, S.Pd

NIP.197202061994071001 NIP. 198211032022212008