LEMBAR KERJA PENYUSUNAN PERANGKAT

INTRA KURIKULER
Pembagian/Pemetaan Materi Jenjang SMA

Nama Sekolah : SMAN 10 5 Gorontalo Utara

Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase :E
Nama Guru : Febrian Rasid, S.Pd

Fase E
Materi Kelas 10

Semester 1
1. Teks Laporan Hasil Observasi
2. Teks Anekdot
3. Teks Ekposisi
4. Teks Hikayat
5. Teks Cerpen

Semester 2
6. Teks Negosiasi
7. Teks Biografi
8. Teks Rekon
9. Teks Puisi
10. Teks Diskusi
 Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Capaian Pembelajaran

Menyimak Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
dalambentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.

Membaca danMemirsa Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan,pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dari berbagai jenis teks, misalnya deskripsi, laporan, narasi,rekon, eksplanasi, eksposisi dan
diskusi, dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yangtersurat dan tersirat. Peserta didik
menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli, empati dan/atau
pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Peserta didik menggunakan sumber lain
untuk menilai akurasi dan kualitas data serta membandingkan isi teks.

Berbicara dan Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
Mempresentasikan pesan untuktujuan pengajuan usul, perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar
wicara secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai dengan
norma kesopanan dalam berkomunikasi.
Peserta didik berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik mampu mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan
penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks fiksi
dan nonfiksi multimodal.

Menulis Pada akhir fase ini, Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional dan/atau fiksi. Peserta didik
mampumenulis teks eksposisi hasil penelitian dan
teks fungsional dunia kerja. Peserta didik mampu mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan
ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital.
Elemen Kompetensi Hasil Telaah Tujuan Alur Mat Assesmen Alokasi Sumber Belajar
yang Capaian Pembelajaran Tujuan eri Waktu
dituju Pembelaj Pembelaja
aran ran
1. Menyimak 1. Memahami Perspektif: 1.1 Menyimak 1.1 Menyimak Teks Laporan Pengetahuan 4X45 1. Tim
isi teks dari mengevaluasi mengevaluasi dan Hasil Obsevasi (TGS, LS, Edukatif
media yang Menjelaskan dan mengkreasi mengkreasi (LHO) TLS) Kompeten
sisi lain dari
disamaikan gagasan, informasi berupa informasi berupa 1. Ciri Kebahasaan Berbahasa
guru perasaan, gagasan pikiran gagasan pikiran teks LHO Keteramp IndonesiaU
2. Menjelas pandangan, perasaan perasaan 2. Menulis Teks LHO ilan ntuk
kan isi pandangan pandangan arahan 3. Menerbitkan (PROJEK SMA/MA
Interpretasi:
teks arahan atau atau pesan yang Hasil Tulisan Teks ) Kelas X,
3. Mencerita Memaknai pesan yang terkandung ke Media Cetak Penerbit
kan sebuah terkandung Membaca dan Maupun Digital Erlangga,
gagasan, Teks Anekdot
Kembali Membaca dan mengevaluasi 2021
perasaan,
hasil karya mengevaluasi informasi berupa 1. Menyimak,
dari informasi berupa gagasan pikiran mengevaluasi, dan 2. Cerdas
berbagai gagasan pikiran pandangan arahan mengkreasi Cergas
jenis teks. pandangan atau pesan dari teks informasi dari teks Berbahasa
Aplikasi: arahan atau visual dan audio anekdot. dan
pesan dari teks visual untuk 2. Membaca dan Bersastra
Menggun visual dan audio menemukan makna mengidentifikasi Indonesial,
akan
keterampi visual untuk yang tersurat dan makna tersirat dalam Buku Siswa
lan dari menemukan tersirat teks anekdot. SMA Kelas
gagasan makna yang Mengolah berbicara 3. Berbicara dan X.
untuk tersurat dan dan menyajikan mempresentasikan Kementrian
bentuk tersirat gagasan pikiran teks anekdot. Pendidikan,
monolog, Mengolah pandangan arahan Teks Hikayat Kebudayaan
dialog, berbicara dan atau pesan 1. Mengevaluasi ,Riset, Dan
dan gelar menyajikan Menulis gagasan informasi dalam Teknologi
wicara.
gagasan pikiran pikiran atau teks hikayat yang Republik
Empati: pandangan pandangan dalam disimak. Indonesia,
Menaruh arahan atau teks anekdot untuk 2. Menemukan 2021
diri, pesan berbagai tujuan makna dalam teks 3. Buku
perasaan Menulis gagasan secara logis, kritis, hikayat Bahasa
, dan pikiran atau dan, kreatif 3. Mengungkapkan Indonesia
penghar pandangan nilai-nilai dalam lain yang
gaan di Mengungkapkan
posisi dalam teks secara lisan hikayat secara lisan. relevan dan
orang anekdot untuk simpati, empati, 4. Mengalihwahanak ber- isbn,
lain berbagai tujuan peduli, perasaan an hikayat ke dalam 4. internet dan
secara logis, dan penghargaan bentuk cerpen sumber
kritis, dan, secara kreatif 9. Teks Rekon belajar
kreatif 1. Mengkreasi lainnya.
Mengungkapka informasi dari Teks
n secara lisan rekon yang disimak.
simpati, empati, 2. Memaknai
peduli, perasaan Teks rekon
dan yang dibaca.
penghargaan 3. Menyampaika
secara kreatif n gagasan secara
lisan melalui
teks rekon.
4. Menulis,
mengalihwahana
kan teks rekon ke
teks lainnya dan
menerbitkannya
ke
sebuah media cetak
maupun digital.
2. Membaca 1.Mengevalua Penjelasan: Menyimak untuk Menyimak untuk Teks Eksposisi Pengetah 4 x 45 1. Tim
danMemirsa si mengevaluasi dan mengevaluasi dan 1. Menyimak uan Edukatif
2.Menginterpr Mendeskri , (TGS, Kompeten
mengkreasi mengkreasi
psikan informasi berupa informasi berupa
etas i suatu ide Mengevaluasi LS, TLS) Berbahasa
3.Mengguna gagasan, pikiran, gagasan, pikiran, , dan IndonesiaUnt
dengan perasaan, perasaan,
kan sumber kata-kata Mengkreasi uk SMA/MA
lain pandangan arahan pandangan arahan informasi Kelas X,
sendiri atau pesan yang atau pesan yang
dari terkandung. terkandung. dalam teks Penerbit
berbagai Eksposisi Erlangga,
teks. Mengevaluasi Mengevaluasi 2. Membaca 2021
dengan pembaca dengan
Perspektif: informasi berupa pembaca dan
gagasan, pikiran, informasi Menginterpr 2. Cerdas
Menjelaska
n sebuah pandangan, berupa gagasan, etasi Cergas
teori arahan atau pesan pikiran, Informasi Berbahasa
dengan untuk pandangan, dalam teks dan Bersastra
menggunak menemukan arahan atau Eksposisi Indonesial,
an data makna yang pesan untuk Buku Siswa
yang tersurat dan menemukan SMA Kelas
bersumber tersirat. makna yang
tersurat dan Teks Cerpen X.
dari media Mengolah dan
lain. tersirat. 1. Mengeval Kementrian
menyajikan uasi dan Pendidikan,
Interpretasi: gagasan, Mengolah dan
pikiran, menyajikan mengkreasi Kebudayaan ,
Memaknai pandangan, gagasan, pikiran, gagasan dari Riset, Dan
sebuah atau pesan pandangan, atau teks cerpen Teknologi
gagasan, pesan yang Republik
Menulis gagasan,
perasaan, disimak. Indonesia,
hasil karya pikiran, pandangan Menulis gagasan,
dari kemarahan, atau pikiran, pandangan 2. Mengide 2021
berbagai pesan tertulis dalam kemarahan, atau ntifikasi 3. Buku
jenis teks. teks cerpen untuk pesan makna Bahasa
berbagai tujuan tersirat dan Indonesia
secara tersurat lain yang
logis, kritis, dan dalam teks relevan dan
kreatif cerpen yang ber- isbn,
dibaca. 4interne
3. Memprese t dan
ntasikan sumber
gagasan, belajar
pikiran, lainnya.
tertulis dalam teks pandangan
cerpen untuk atau pesan
berbagai tujuan cerpen secara
secara logis, kritis, lisan.
dan kreatif 4. Menulis
gagasan
dalam
bentuk teks
cerpen.
3. Berbicara 1.Mengolah Penjelasan: Mengkreasi 3.4. Menyimak dan Teks Negosiasi Pengetahuan 4X45 1. Tim
dan 2.Menyajikan informasi berupa mengkreasi 1. Mengevalu (TGS, LS, Edukatif
Mempresentas 3.Mengkreasi Mendesk gagasan pikiran informasi berupa asi dan TLS) Kompeten
risikan
i kan 4.Berkontrib suatu ide perasaan gagasan, pikiran, Mengkreasi Berbahasa
usi dengan pandangan arahan perasaan, Informasi dari Indonesia
5.Mengungka kata-kata atau pesan yang pandangan, arahan Teks Untuk
kan sendiri akurat dari atau pesan yang Negosiasi SMA/MA
Menj menyimak teks akurat dari yang disimak Kelas X,
elask Menginterpretasi menyimak berbagai 2. Mengint Penerbit
an informasi untuk tipe teks erpretasi Erlangga,
alasa mengungkapkan 3.2. Informasi 2021
n, pendapat pro atau Menginterpretasi dari Teks
cara, kontra dari teks informasi untuk Negosiasi 2. Cerdas
Prose Menulis gagasan mengungkapkan 3. Menyampai Cergas
dur pikiran pandangan kan gagasan Berbahasa
pendapat.
Menjelaska arahan atau pesan 3.1. Mengkreasi seacara lisan dan
n sebuah tertulis dalam teks informasi berupa melalui Teks Bersastra
teori Menyimak dan Negosiasi Indonesial,
menggunak gagasan pikiran
an data mengkreasi perasaan 4. Men Buku
informasi berupa pandangan arahan ulis Siswa
Aplikasi: gagasan, pikiran, atau pesan yang Teks SMA
Menggunak perasaan, pandangan, akurat dari Negosia Kelas X.
an arahan atau pesan menyimak teks. si Kementria
keterampila yang akurat dari 3.5. Mengevaluasi n
n untuk menyimak berbagai Pendidikan
informasi berupa
mengungka
tipe teks gagasan, pikiran, Teks Biografi ,
pan sesuai
dengan Mengevaluasi pandangan 1. Mengkreasi Kebudayaa
norma informasi berupa kemarahan atau informasi dari n ,Riset,
kesopanan gagasan, pikiran, pesan. teks biografi Dan
dalam pandangan 3.8. Mengolah dan yang disimak. Teknologi
berkomunik kemarahan atau menyajikan gagasan, 2. Mengeval Republik
asi. pesan dari teks pikiran, pandangan, uasi Indonesia,
Empati: Mengungkapkan arahan atau pesan informasi 2021
Menaruh simpati, empati, dan untuk tujuan dalam teks 3. Buku
diri, penghargaan secara pengajuan usul, biografi Bahasa
perasaan, lisan dari teks perumusan masalah, yang dibaca Indonesia
dan biografi. dan solusi. 3. Mengung lain yang
pengharg Menulis teks dan 3.3. Menulis kapkan relevan
aan di menerbitkan hasil gagasan pikiran gagasan dan ber-
posisi tulisan di media. secara lisan isbn,
pandangan
orang Mengolah dan arahan atau pesan dari teks
lain menyajikan gagasan, tertulis dalam biografi.
pikiran, pandangan, teks 4. Menul
arahan atau pesan 3.7. Menulis is dan
untuk tujuan teks dan menerbit
pengajuan usul, menerbitkan kan teks
perumusan masalah, hasil tulisan di biografi.
dan solusi. media
3.6. Mengungkapkan Teks Diskusi
simpati, empati, dan 1. Mengeval
penghargaan secara uasi dan
lisan dari teks mengkrea
biografi. si
informasi
dari teks
diskusi
yang
disimak.
2. Mengident
ifikasi
informasi dan
struktur dari
teks diskusi
yang dibaca.
3. Mempr
aktikkan
diskusi.
2. Menulis
teks
diskusi
4 Menulis 1.Menulis Perspektif: 4.1 Menyimak 4.1 Menyimak Teks Puisi Pengetahuan 4X45 1. Tim
2.Mengalihwa mengevaluasi dan mengevaluasi dan 1. Mengeval (TGS, LS, Edukatif
han akan Menjelask mengkreasi mengkreasi uasi dan TLS) Kompeten
an sisi
3.Menerbitkan lain dari informasi berupa informasi berupa mengkreasi Berbahasa
satu teks gagasan pikiran gagasan pikiran gagasan dari Keteramp IndonesiaUnt
ke teks perasaan perasaan menyimak ilan uk SMA/MA
lainnya pandangan arahan pandangan arahan teks puisi. (PROJEK Kelas X,
untuk atau pesan yang atau pesan yang 2. Membaca teks ) Penerbit
tujuan terkandung terkandung puisi Erlangga,
ekonomi Membaca dan Membaca dan 3. Menyampa 2021
kreatif.
mengevaluasi mengevaluasi ikan gagasan,
Interpretasi: informasi berupa informasi berupa pikiran, 2. Cerdas
Memaknai gagasan pikiran gagasan pikiran pandangan Cergas
sebuah pandangan arahan pandangan arahan atau pesan Berbahasa
karya dari atau pesan dari atau pesan dari teks dalam teks dan Bersastra
satu media teks visual dan visual dan audio puisi. Indonesial,
ke media audio visual untuk visual untuk 4. Mengalihwa Buku Siswa
lain untuk hanakan teks
menemukan menemukan makna SMA Kelas
tujuan
ekonomi makna yang yang tersurat dan puisi. X.
kreatif tersurat dan tersirat Kementrian
tersirat Mengolah berbicara Pendidikan,
dan menyajikan Kebudayaan ,
gagasan pikiran Riset, Dan
pandangan arahan Teknologi
atau pesan Republik
Menulis gagasan Indonesia,
pikiran atau 2021
pandangan dalam 3. Buku
teks anekdot untuk Bahasa
berbagai tujuan Indonesia
secara logis, kritis, lain yang
dan, kreatif relevan dan
ber- isbn,
4interne
t dan
sumber
belajar
lainnya.

Aplikasi:
 Menggunak Mengolah
an berbicara dan
keterampila menyajikan
n untuk gagasan pikiran
menulis pandangan arahan
gagasan, atau pesan
pikiran,
Menulis gagasan
pandangan,
arahan atau pikiran atau
pesan pandangan dalam
tertulis. teks anekdot untuk
berbagai tujuan
secara logis, kritis,
dan, kreatif

Mengetahui, Kwandang, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ha. Milawati Van Gobel, S.Pd Febrian Rasid, S.Pd

Nip. 19710125 200604 2 005 Nip. 198702142015032001