ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN

PERANGKAT AJAR
(BAHASA INDONESIA FASE D KELAS 7)

Capaian Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk
Pembelajaran berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konters sosial dan
(CP) akademiks, peserta didik mampu memahami, mengolah, dan
menginterprestasi informasi paparan tentang topok yang beragam dan dan
karya sastra. Peserta didik mampu berpatissipasi aktif dalam didkusi,
memperentsikan, dan menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi yang
dipaparkan. Peserta didik menulis berbagai teks untuk menyampaikan
pengamatan dan pengalamanya dengan lebih terstruktur. Dan menuliskan
tanggapannya terhadap paparan dan bacaan menggunakan pengalaman
dan pengetahuannya.peserta didik mengembangkan kompetensi diri
melalui pajanan berbagai teks penguatan krakter.
Peserta didik mampu menganalisis dan memakai informasi dan
CP Elemen memahami informasi berupa gagsan, pikiran, perasaan, pandangan,
Menyimak arahan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (non fiksi dan fiksi)
audio fisual dan aural dalam bentuk monolok, dialok dan gelar wicara.
Pererta didik mampu mengekporasi dan mengepaluasi berbagi informasi
dari topic actual yang didengar.
Tujuan 7.1.1. Peserta didik mampu menganalisis gagasan pikiran, perasan,
Pembelajaran pandangan, arahan, pesan dari fiksi dan nonfiksi:
7.1 Menganalisis gagasan dan pikiran fiksi
7.2 Menganalisis perasaan pandangan fiksi
7.3 Menganalisis arahan atau pesan fiksi
7.4 Menganalisis gagasan dan pikiran nonfiksi
7.5 Menganalisis perasaan pandangan nonfiksi
7.6 Menganalisis arahan atau pesan nonfiksi

Perkiraan 24 jp (jam pelajaran ) atau 2 x 2 pertemuan setiap teks (1 JP = 40 menit

Jumlah Jam
Kata/Frase
Kunci, Topik
/Konten Inti,
Pnjelasan
Singkat