ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MA DARUN NAIM PLUS KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Fase :E
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Penyusun : RECI PRATAMI,S.Pd
Elemen Kompetensi yang Hasil Telaah Capaian Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Materi KELAS Alokasi
dituju Pembelajaran Pembelajaran Waktu

1. Menyimak 1. Memahami isi Perspektif: Menyimak mengevaluasi dan 1.1 Menyimak Teks Laporan Hasil X 4X45
teks dari mengkreasi informasi berupa mengevaluasi dan Obsevasi (LHO)
media yang Menjelaskan sisi gagasan pikiran perasaan mengkreasi 1. Ciri Kebahasaan teks LHO
lain dari gagasan,
disampaikan perasaan, pandangan arahan atau pesan informasi berupa 2. Menulis Teks LHO
guru pandangan, yang terkandung gagasan pikiran 3. Menerbitkan Hasil Tulisan
2. Menjelaskan perasaan Teks ke Media Cetak Maupun
isi teks Interpretasi: pandangan arahan Digital
3. Menceritakan Memaknai sebuah atau pesan yang
Kembali gagasan, perasaan, Membaca dan mengevaluasi terkandung
hasil karya dari informasi berupa gagasan
berbagai jenis teks. Teks Anekdot
pikiran pandangan arahan
Aplikasi: atau pesan dari teks visual 1.2. Membaca dan 1. Menyimak, mengevaluasi,
Menggunakan dan audio visual untuk mengevaluasi informasi dan mengkreasi informasi dari
keterampilan dari menemukan makna yang berupa gagasan pikiran teks anekdot.
gagasan untuk tersurat dan tersirat pandangan arahan atau 2. Membaca dan
bentuk monolog, pesan dari teks visual mengidentifikasi makna tersirat
dialog, dan gelar dan audio visual untuk dalam teks anekdot.
wicara. menemukan makna 3. Berbicara dan
Mengolah berbicara dan
Empati: menyajikan gagasan pikiran yang tersurat dan mempresentasikan teks anekdot.
Menaruh diri, pandangan arahan atau pesan tersirat
perasaan, dan Teks Hikayat
penghargaan di 1. Mengevaluasi informasi
posisi orang 1.3. Mengolah berbicara dalam teks hikayat yang
lain Menulis gagasan pikiran atau dan menyajikan disimak.
pandangan dalam teks gagasan pikiran 2. Menemukan makna dalam
anekdot untuk berbagai pandangan arahan atau teks hikayat
tujuan secara logis, kritis, pesan 3. Mengungkapkan
dan, kreatif nilai-nilai dalam hikayat secara
lisan.
1.4. Menulis gagasan 4. Mengalihwahanakan hikayat
pikiran atau pandangan ke dalam bentuk
Mengungkapkan secara lisan dalam teks anekdot cerpen.
simpati, empati, peduli, untuk berbagai tujuan
perasaan dan penghargaan secara logis, kritis, dan,
secara kreatif kreatif
1.5. Mengungkapkan
secara lisan simpati,
empati, peduli,
perasaan dan
penghargaan secara
kreatif
 9. Teks Rekon
1. Mengkreasi informasi
dari Teks rekon yang
disimak.
2. Memaknai Teks
rekon yang
dibaca.
3. Menyampaikan
gagasan secara
lisan melalui teks
rekon.
4. Menulis,
mengalihwahanakan
teks rekon ke teks
lainnya dan
menerbitkannya ke
sebuah media cetak
maupun digital.
2. Membaca 1.Mengevaluasi Penjelasan: 2.1. Menyimak untuk 2.1. Menyimak untuk Teks Eksposisi
danMemirsa 2.Menginterpretas mengevaluasi dan mengevaluasi dan 1. Menyimak ,
i Mendeskripsikan mengkreasi informasi mengkreasi informasi Mengevaluasi, dan
suatu ide dengan berupa gagasan, pikiran, berupa gagasan,
3.Menggunakan kata-kata sendiri Mengkreasi
sumber lain perasaan, pandangan pikiran, perasaan, informasi dalam teks
dari berbagai arahan atau pesan yang pandangan arahan
teks. Eksposisi
terkandung. atau pesan yang 2. Membaca dan
Perspektif: 2.2. Mengevaluasi dengan terkandung.
Menginterpretasi
Menjelaskan pembaca informasi 2.2. Mengevaluasi Informasi dalam
sebuah teori berupa gagasan, pikiran, dengan pembaca teks Eksposisi
dengan pandangan, arahan atau informasi berupa
menggunakan data pesan untuk menemukan gagasan, pikiran,
yang bersumber makna yang tersurat dan pandangan, arahan
dari media lain. tersirat. atau pesan untuk Teks Cerpen
menemukan makna 1. Mengevaluasi dan
Interpretasi: 2.3. Mengolah dan
menyajikan gagasan, yang tersurat dan mengkreasi gagasan
Memaknai sebuah pikiran, pandangan, tersirat. dari teks cerpen yang
gagasan, perasaan, atau pesan 2.3. Mengolah dan disimak.
hasil karya dari menyajikan gagasan, 2. Mengidentifikasi
berbagai jenis teks. 2.4. Menulis gagasan,
pikiran, pandangan pikiran, pandangan, makna tersirat dan
kemarahan, atau pesan atau pesan tersurat dalam teks
tertulis dalam teks cerpen 2.4. Menulis gagasan, cerpen yang
untuk berbagai tujuan pikiran, pandangan dibaca.
secara kemarahan, atau 3. Mempresentasikan
logis, kritis, dan kreatif pesan gagasan, pikiran,
 tertulis dalam teks pandangan atau pesan
cerpen untuk berbagai cerpen secara lisan.
tujuan secara logis, 4. Menulis gagasan
kritis, dan kreatif dalam bentuk teks
cerpen.
3. Berbicara 1.Mengolah Penjelasan: 3.1. Mengkreasi informasi 3.4. Menyimak dan Teks Negosiasi 4X45
dan 2.Menyajikan berupa gagasan pikiran mengkreasi informasi 1. Mengevaluasi dan
Mempresentasi 3.Mengkreasi Mendeskrisikan perasaan pandangan berupa gagasan, pikiran, Mengkreasi
suatu ide
kan 4.Berkontribusi dengan kata- arahan atau pesan yang perasaan, pandangan, Informasi dari Teks
5.Mengungkakan kata sendiri akurat dari menyimak teks arahan atau pesan yang Negosiasi yang
3.2. Menginterpretasi akurat dari menyimak disimak
Menjelaskan informasi untuk berbagai tipe teks 2. Menginterpretasi
alasan, cara,
Prosedur mengungkapkan pendapat 3.2. Menginterpretasi Informasi dari
pro atau kontra dari teks informasi untuk Teks Negosiasi
Menjelaskan 3.3. Menulis gagasan pikiran mengungkapkan 3. Menyampaikan
sebuah teori
menggunakan data pandangan arahan atau pendapat. gagasan seacara lisan
pesan tertulis dalam teks 3.1. Mengkreasi melalui Teks
Aplikasi: 3.4. Menyimak dan informasi berupa Negosiasi
Menggunakan mengkreasi informasi berupa gagasan pikiran 4. Menulis
keterampilan untuk gagasan, pikiran, perasaan, perasaan pandangan Teks Negosiasi
mengungkapan pandangan, arahan atau arahan atau pesan yang
sesuai dengan pesan yang akurat dari akurat dari menyimak
norma kesopanan Teks Biografi
menyimak berbagai tipe teks teks.
dalam
berkomunikasi. 3.5. Mengevaluasi informasi 3.5. Mengevaluasi 1. Mengkreasi informasi
berupa gagasan, pikiran, informasi berupa dari teks biografi yang
Empati: pandangan kemarahan atau disimak.
gagasan, pikiran,
Menaruh diri, pesan dari teks pandangan kemarahan 2. Mengevaluasi
perasaan, dan 3.6. Mengungkapkan simpati, atau pesan. informasi dalam
penghargaan di empati, dan penghargaan 3.8. Mengolah dan teks biografi yang
posisi orang secara lisan dari teks dibaca
lain menyajikan gagasan,
biografi. pikiran, pandangan, 3. Mengungkapkan
3.7. Menulis teks dan arahan atau pesan untuk gagasan secara
menerbitkan hasil tulisan tujuan pengajuan usul, lisan dari teks
di media. perumusan masalah, dan biografi.
3.8. Mengolah dan solusi. 4. Menulis dan
menyajikan gagasan, pikiran, 3.3. Menulis gagasan menerbitkan teks
pandangan, arahan atau pikiran pandangan biografi.
pesan untuk tujuan pengajuan arahan atau pesan
usul, perumusan masalah, tertulis dalam teks Teks Diskusi
dan solusi. 3.7. Menulis teks dan 1. Mengevaluasi dan
mengkreasi informasi
dari teks diskusi yang
disimak.
 menerbitkan hasil 2. Mengidentifikasi
tulisan di media informasi dan struktur
3.6. Mengungkapkan dari teks diskusi yang
simpati, empati, dan dibaca.
penghargaan secara 3. Mempraktikkan
lisan dari teks biografi. diskusi.
4. Menulis teks diskusi.

4 Menulis 1.Menulis Perspektif: 4.1 Menyimak mengevaluasi 4.1 Menyimak Teks Puisi 4X45
2.Mengalihwahan dan mengkreasi informasi mengevaluasi dan 1. Mengevaluasi
akan Menjelaskan sisi berupa gagasan pikiran mengkreasi informasi dan mengkreasi
lain dari satu
3.Menerbitkan teks ke teks perasaan pandangan arahan berupa gagasan pikiran gagasan dari
lainnya untuk atau pesan yang terkandung perasaan pandangan menyimak teks
tujuan ekonomi 4.2. Membaca dan arahan atau pesan yang puisi.
kreatif. mengevaluasi informasi terkandung 2. Membaca teks puisi
Interpretasi: berupa gagasan pikiran 4.2. Membaca dan 3. Menyampaikan
pandangan arahan atau mengevaluasi informasi gagasan, pikiran,
Memaknai sebuah pesan dari teks visual dan berupa gagasan pikiran pandangan atau pesan
karya dari satu
media ke media audio visual untuk pandangan arahan atau dalam teks puisi.
lain untuk tujuan menemukan makna yang pesan dari teks visual 4. Mengalihwahanakan
ekonomi kreatif tersurat dan tersirat dan audio visual untuk teks puisi.
4.3. Mengolah berbicara dan menemukan makna
Aplikasi:
menyajikan gagasan pikiran yang tersurat dan
Menggunakan pandangan arahan atau tersirat
keterampilan untuk pesan 4.3. Mengolah berbicara
menulis gagasan,
pikiran, 4.4. Menulis gagasan dan menyajikan
pandangan, arahan pikiran atau pandangan gagasan pikiran
atau pesan tertulis. dalam teks anekdot untuk pandangan arahan atau
berbagai tujuan secara logis, pesan
kritis, dan, kreatif 4.4. Menulis gagasan
pikiran atau pandangan
dalam teks anekdot
untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis,
dan, kreatif