KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah : SMAN 2 Unggul Sekayu

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA / X
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2023/2024

Kompetensi yang diuji Level No Betuk

No. Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 10.1 Menyimak, mengevaluasi dan mengkreasi Mengevaluasi informasi dalam Teks Observasi L3 Diiberikan satu contoh teks Observasi, peserta 1 Pilihan
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, laporan hasil observasi didik dapat menyebutkan ciri teks observasi ganda
pandangan, arahan atau pesan yang
terkandung dalam teks laporan hasil
observasi.
2 10.1 Menyimak, mengevaluasi dan mengkreasi Mengevaluasi informasi dalam Teks observasi L3 Diiberikan satu contoh teks hasil observasi, 2 Pilihan
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, laporan hasil observasi peserta didik dapat menyebutkan informasi dari Ganda
pandangan, arahan atau pesan yang teks observasi.
terkandung dalam teks laporan hasil
observasi.
3 10.1 Menyimak, mengevaluasi dan mengkreasi Mengkreasi informasi dalam Struktur Teks observasi L4 Diberikan contoh teks observasi, peserta didik 3 Pilihan
informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, laporan hasil; observasi mampu menyebutkan struktur teks observasi ganda
pandangan, arahan atau pesan yang
terkandung dalam teks laporan hasil observasi
4 10.2 Membaca dan mengevaluasi informasi berupa Membaca, mengevaluasi, Struktur Teks observasi L3 Peserta didik mampu menyebutkan struktur hasil 4 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau menginterfretasi dan menilai teks observasi. Ganda
gagasan dari teks visual dan audiovisual untuk akurasi teks laporan observasi
menemukan makna yang tersurat dan tersirat
dari teks observasi.

5 10.2 Membaca dan mengevaluasi informasi berupa Membaca, mengevaluasi, Struktur Teks observasi L3 Peserta didik mampu menyebutkan struktur hasil 5 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau menginterfretasi dan menilai teks observasi. Ganda
gagasan dari teks visual dan audiovisual untuk akurasi teks laporan observasi
menemukan makna yang tersurat dan tersirat
dari teks observasi.
6 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks anekdot L3 Peserta didik dapat menyebutkan stryktur teka 6 Pilihan
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, teks anekdot. anekdot. Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan
 yang terkandung dalam teks anekdot.
7 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Menyimak, mengevaluasi dan Teks Anekdot L3 Disajikan potongan-potongan teks anekdot yang 7 Pilihan
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, mengkreasi informasi dari teks acak, peserta didik mampu mengurutkan Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan anekdot potongan teks anekdot tesebut menjadi teks
yang terkandung dalam teks anekdot. anekdot yang benar.
8 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Menyimak, mengevaluasi dan Teks Anekdot L4 Disajikan potongan-potongan teks anekdot yang 8 Pilihan
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, mengkreasi informasi dari teks acak, peserta didik mampu mengurutkan Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan anekdot potongan teks anekdot tesebut menjadi teks
yang terkandung dalam teks anekdot.
anekdot yang benar

9 10.3 Berbicara dan mengungkapkan perasaan Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks anekdot L4 Disajikan contoh teks anekdot, peserta didik 9 Pilihan
peduli, simpati dan penghargaan dalam teks anekdot. mampu menyebutkan struktur teks anekdot. Ganda
bentuk teks anekdot.
10 10.3 Berbicara dan mengungkapkan perasaan Menyimak, mengevaluasi dan Teks Anekdot L4 Peserta didik mampu menyebutkan nama lain 10 Pilihan
peduli, simpati dan penghargaan dalam mengkreasi informasi dari teks dari teks anekdot. Ganda
bentuk teks anekdot anekdot

11 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks anekdot L4 Disajikan contoh teks anekdot, peserta didik 11 Pilihan
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, teks anekdot. mampu menyebutkan struktur teks anekdot Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan
yang terkandung dalam teks anekdot.
12 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks anekdot L5 Peserta didik mampu menuliskan fungsi dari 12 Pilihajn
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, teks anekdot. struktur anekdot. Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan
yang terkandung dalam teks anekdot.
13 10.1 Mengevaluasi dan mengkreasi informasi Membaca dan menginterfretasi Pengertian Teks Eksposisi L4 Disajikan wacana teks eksposisi, peserta didik 13 Pilihan
berupa gagasan, pikiran, perasaan, informasi dalam teks eksposisi. mampu menuliskan topik dari teks eksposisi Ganda
pandangan, arahan atau pesan yang akurat tersebut.
dari menyimak berbagai tipe teks eksposisi.
14 10.1 Mengevaluasi dan mengkreasi informasi Membaca dan menginterfretasi Teks Eksposisi L3 Peserta didik mampu menuliskan jawaban dari 14 Pilihan
berupa gagasan, pikiran, perasaan, informasi dalam teks eksposisi. teks eksposisi yang disajikan. Ganda
pandangan, arahan atau pesan yang akurat
dari menyimak berbagai tipe teks eksposisi.

15 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks eksposisi L3 Disajikan penggalan paragraf eksposisi, peserta 15 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi didik mampu menuliskan termasuk dari bagian Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks struktur yang mana contoh penggalan wacana
eksposisi yang dibaca. yang disajikan.
16 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks eksposisi L4 Peserta didik mampu menuliskan struktur teks 16 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi eksposisi Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks
eksposisi yang dibaca
17 10.3 Mengolah dan menyajikan, membicarakan Membaca dan menginterfretasi Unsur kebahasaan teks L4 Disajikan penggalan contoh paragraf eksposisi, 17 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau informasi dalam teks eksposisi Eksposisi peserta didik mampu menuliskan unsur Ganda
pesan dalam teks eksposisi. kebahasaan pada penggalan teks yang
disajikan.
18 10.3 Mengolah dan menyajikan, membicarakan Membaca dan menginterfretasi Pengertian paragraf deduktif dan L3 Peserta didik dapat menuliskan pengertian 18 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau informasi dalam teks eksposisi Induktif paragraf Deduktif dan Induktif Ganda
pesan dalam teks eksposisi.

19 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Pengertian Teks Eksposisi L3 Perta didik mampu menuliskan pengertian teks 19 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi eksposisi Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks
eksposisi yang dibaca
20 10.3 Mengolah dan menyajikan, membicarakan Membaca dan menginterfretasi Unsur kebahasaan teks L3 Peserta didik mampu menuliskan unsur 20 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau informasi dalam teks eksposisi Eksposisi kebahasaan teks eksposisi. Ganda
pesan dalam teks eksposisi.
21 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks eksposisi L2 Peserta didik mampu menuliskan struktur teks 21 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi Eksposisi. Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks
eksposisi yang dibaca
22 10.2 Menginterfretasi informasi untuk L3 Peserta didik mampu menuliskan sifat darii teks 22 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan Berbicara dan mempresenta-sikan Sifat Teks Eksposisi Eksposisi. Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks teks eksposisi
eksposisi yang dibaca

23 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks eksposisi L3 Disajikan penggalan contoh Teks Eksposisi, 23 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi peserta didik mampu menuliskan struktur teks Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks eksposisi.
eksposisi yang dibaca
24 10.3 Mengolah dan menyajikan, membicarakan Berbicara dan mempresenta-sikan Struktur teks eksposisi L3 Disajikan penggalan contoh Teks Eksposisi, 24 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau teks eksposisi peserta didik mampu menuliskan struktur teks Ganda
pesan dalam teks eksposisi. eksposisi

25 10.3 Mengolah dan menyajikan, membicarakan Membaca dan menginterfretasi Teks eksposisi L2 Disajikan potongan teks eksposisi, peserta didik 25 Pilihan
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau informasi dalam teks eksposisi mampu menuliskan kalimat penjelas dari teks Ganda
pesan dalam teks eksposisi. yang disajikan.
26 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Menyampaikan gagasan secara Jenis-jenis Teks Eksposisi. L6 Peserta didik mampu menuliskan jenis-jenis teks 25 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan lisan melalui teks eksposisi. Ganda
 simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks eksposisi
eksposisi yang dibaca

27 10.2 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Teks eksposisi L3 Peserta didik dapat menuliskan contoh lain dari 27 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi teks eksposisi di medis cetak. Ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks
eksposisi yang dibaca
28 10.3 Menginterfretasi informasi untuk Berbicara dan mempresenta-sikan Ciri kebahasaaan teks eksposisi L6 Peserta didik mampu menuliskan ciri 28 Pilihan
mengungkapkan gagasan dan perasaan teks eksposisi kebahasaan teks Eksposisi. ganda
simpati, peduli, empati atau pendapat dari teks
eksposisi yang dibaca
29 10.1 Mengevaluasi dan mengkreasi informasi Mengevaluasi informasi dalam Pengertian Teks Hikayat L2 Peserta didik mampu menuliskan pengertian 29 Pilihan
berupa gagasan, pikiran, perasaan, teks hikayat yang disimak. Teks Hikayat. ganda
pandangan, arahan atau pesan yang akurat
dari menyimak hikayat.
30 10.3 Mengungkapkan secara lisan simpati, Mengevaluasi informasi dalam Teks Hikayat L3 Peserta didik mampu menuliskan kata lain dari 30 Pilihan
empati,mpeduli, perasaan dan penghargaan teks hikayat yang disimak. Teks Hikayat. Ganda
secara kreatif dalam bentuk teks hikayat.

31 10.2 Mengevaluasim informasi berupa gagasan, Menemukan makna dalm Teks Unsur intrinsik Hikayat L3 Peserta didik mampu menuliskan unsur-unsur 31 Pilihan
pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari Hikayat. intrinsik Hikayat. Ganda
Teks Hikayat untuk menemukan makna yang
tersurat dan tersirat.
32 10.3 Mengungkapkan secara lisan simpati, Mengevaluasi informasi dalam Teks Hikayat L3 Disajikan contoh penggalan Hikayat, peserta 32 Pilihan
empati,mpeduli, perasaan dan penghargaan teks hikayat yang disimak. didik mampu menuliskan ciri-ciri Hikayat. Ganda
secara kreatif dalam bentuk teks hikayat.
33 10.3 Mengungkapkan secara lisan simpati, Mengevaluasi informasi dalam Karakteristik Hikayat L2 Peserta didik mampu menuliskan karakteristik 9 Esay
empati,mpeduli, perasaan dan penghargaan teks hikayat yang disimak. Teks hikayat.
secara kreatif dalam bentuk teks hikayat.
34 10.2 Mengevaluasi informasi berupa gagasan, Menemukan makna dalm Teks Unsur intrinsik Hikayat L4 Disajikan penggalan contoh Hikayat, peserta 34 Pilihan
pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari Hikayat. didik mampu menuliskan judul yang sesuai Ganda
Teks Hikayat untuk menemukan makna yang dengan penggalan Hikayat tersebut.
tersurat dan tersirat.

35 10.2 Mengevaluasi informasi berupa gagasan, Menemukan makna dalm Teks Unsur intrinsik Hikayat L4 Disajikan contoh penggalan hikayat, peserta 35 Pilihan
pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari Hikayat. didik mampu menuliskan unsur intrinsik Ganda
Teks Hikayat untuk menemukan makna yang penggalan hikayat tersebut.
tersurat dan tersirat
36 10.3 Mengungkapkan secara lisan simpati, Mengevaluasi informasi dalam Jenis-jenis Hikayat L5 Peserta didik mampu menuliskan jenis-jenis 36 Pilihan
empati,mpeduli, perasaan dan penghargaan teks hikayat yang disimak. hikayat. Ganda
secara kreatif dalam bentuk teks hikayat.
37 10.3 Mengungkapkan secara lisan simpati, Mengevaluasi informasi dalam Ciri-ciri hikayat L4 Peserta didik mampu menuliskan ciri-ciri Teks 37 Pilihan
 empati,mpeduli, perasaan dan penghargaan teks hikayat yang disimak hikayat Ganda
secara kreatif dalam bentuk teks hikayat.
38 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Mengevaluasi dan mengkreasi Pengertian Cerpen L2 Peserta didik mampu menuliskan pengertian 38 Pilihan
mengkteasi informasi berupa gagasan, gagasan dari teks cerpen yang cerpen. ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan disimak.
yang terkandung dalam teks cerpen.

39 10.2 Mengevaluasi dengan membaca informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dari teks cerpen untuk
menemukan makna yang tersirat dan tersurat.
40 10.3 Mengevaluasi dengan membaca informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dari teks cerpen untuk
menemukan makna yang tersirat dan tersurat
41 10.3 Mengevaluasi dengan membaca informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dari teks cerpen untuk
menemukan makna yang tersirat dan tersurat
42 10.3 Mengevaluasi dengan membaca informasi
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dari teks cerpen untuk
menemukan makna yang tersirat dan tersurat
Mengidentifikasi makna tersirat
dan tersurat dalam teks cerpen
yang dibaca.
Mengidentifikasi makna tersirat
dan tersurat dalam teks cerpen
yang dibaca
Mengidentifikasi makna tersirat
dan tersurat dalam teks cerpen
yang dibaca
Mengidentifikasi makna tersirat
dan tersurat dalam teks cerpen
yang dibaca
Unsur-unsur pembangun cerpen L3 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 39 Pilihan
didik mampu menuliskan unsur intrinsik cerpen Ganda
dari penggalan cerpen tersebut.
Unsur-unsur pembangun cerpen L4 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 40 Piilihan
didik mampu menuliskan unsur intrinsik cerpen Ganda
dari penggalan cerpen tersebut.
Unsur-unsur pembangun cerpen L2 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 41 Pilihan
didik mampu menuliskan unsur intrinsik cerpen Ganda
dari penggalan cerpen tersebut.
Unsur-unsur pembangun cerpen L4 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 42 Pilihan
didik mampu menuliskan unsur intrinsik cerpen Ganda
dari penggalan cerpen tersebut

43 10.2 Mengevaluasi dengan membaca informasi Mengidentifikasi makna tersirat Unsur-unsur pembangun cerpen L3 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 43 Pilihan
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan dan tersurat dalam teks cerpen didik mampu menuliskan unsur intrinsik cerpen Ganda
atau pesan dari teks cerpen untuk yang dibaca dari penggalan cerpen tersebut
menemukan makna yang tersirat dan tersurat
44 10.1 Menyimak untuk mengevaluasi dan Mengevaluasi dan mengkreasi Perbedaan cerpen dengan puisi. L5 Peserta didik mampu menuliskan perbedaan 44 Pilihan
mengkteasi informasi berupa gagasan, gagasan dari teks cerpen yang cerpen dengan puisi. Ganda
perasaan, pandangan, arahan atau pesan disimak.
yang terkandung dalam teks cerpen
45 10.2 Mengevaluasi dengan membaca informasi Mengidentifikasi makna tersirat Unsur-unsur pembangun cerpen L5 Disajikan contoh penggalan cerpen, peserta 45 Pilihan
berupa gagasan, pikiran, pandangan, arahan dan tersurat dalam teks cerpen didik mampu menuliskan konflik cerita pada Ganda
atau pesan dari teks cerpen untuk yang dibaca cerpen tersebut.
menemukan makna yang tersirat dan tersurat
 Sekayu, 6 desember 2023
Penyusun Kisi-kisi,

No Nama Sekolah Asal Tanda Tangan

1 EMILIA,S.Pd,Gr SMA NEGERI 2 UNGGUL SEKAYU