ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Dampit

Mata Pelajaran : Rahma Mustikarini, S.Pd.
Kelas / Fase / Smt :X/E/1
Tahun Ajaran : 2023/2024

Alokasi
Elemen CP Tujuan Pembelajaran Indikator Alur
waktu
a. memahami isi teks Laporan Hasil
Observasi
Peserta didik mampu mengevaluasi dan a. Peserta didik mengevaluasi isi teks
b. menganalisis teks Laporan Hasil
mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, Laporan Hasil Observasi dengan kritis dan 8
Observasi
Menyimak perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang informatif
c. mengevaluasi teks Laporan Hasil 1
akurat dari menyimak berbagai jenis teks
Observasi
(nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog,
b. Peserta didik mengkreasi informasi teks
dialog, dan gelar wicara. a. Mengkreasi informasi teks Laporan
Laporan Hasil Observasi secara 4
Hasil Observasi
berkelompok
Peserta didik mampu mengevaluasi informasi a. Peserta didik menganalisis kaidah
a. menganalisis kaidah kebahasaan teks
berupa gagasan,pikiran, pandangan, arahan kebahasaan teks biografi secara 4 2
biografi
atau pesan dari berbagai jenis teks, misalnya berkelompok
deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, a. Membaca teks biografi 4
eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna yang
Membaca dan tersurat dan tersirat. Peserta didik
b. Peserta didik menggunakan sumber
Memirsa menginterpretasi informasi untuk b. menggunakan sumber pendukung lain
pendukung lain untuk menelaah
mengungkapkan gagasan dan perasaan untuk menelaah penggunaan tanda baca 3
penggunaan tanda baca dan kata serapan 4
simpati, peduli, empati dan/atau pendapat dan kata serapan dalam teks biografi
dalam teks biografi secara akurat
pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara akurat
secara kreatif. Peserta didik menggunakan
sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas
data serta membandingkan isi teks.
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, a. Peserta didik Menulis biografi untuk a. Menulis biografi 13 4
pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis dan kreatif
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif

Analisis Tujuan Pembelajaran Fase E

 dalam bentuk teks informasional dan/atau
fiksi. Peserta didik mampu menulis teks
eksposisi hasil penelitian dan teks fungsional
dunia kerja. Peserta didik mampu
mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik
mampu menerbitkan hasil tulisan di media
cetak maupun digital.
Peserta didik mampu mengolah dan
menyajikan gagasan,pikiran, pandangan,
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan
usul, perumusan masalah dan solusi dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara
secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. Peserta
didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai
a. Menyajikan pembacaan puisi dengan a. Menyajikan pembacaan puisi dengan
Berbicara dan dengan norma kesopanan dalam
penghayatan, ekspresi, gesture, suara, dan penghayatan, ekspresi, gesture, suara, 15 5
mempresentasikan berkomunikasi. Peserta didik berkontribusi
metode yang sesuai secara kreatif dan metode yang sesuai
lebih aktif dalam diskusi dengan
mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan
tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik
mampu mengungkapkan simpati, empati,
peduli, perasaan, dan penghargaan secara
kreatif dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi
multimodal.

Dampit, 2 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran,

Syarifatur Rofiah, S.Pd. Rahma Mustikarini, S.Pd.

NIP 197303251998032009 NIP 198908102022212022

Analisis Tujuan Pembelajaran Fase E