KISI-KISI CAPAIAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYUSUN TES KENDALI MUTU

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Fase :B
Kelas : IV

Capaian
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran
No Elemen Pembelajaran Keterangan
Semester 1 Semester 2
(Utuh)
1 Menyimak Peserta didik Peserta didik mampu

mampu memahami ide pokok

memahami ide (gagasan) suatu pesan

pokok (gagasan) lisan, informasi dari

suatu pesan lisan, media audio, teks aural

informasi dari (teks yang dibacakan

media audio, teks dan/atau didengar), dan

aural (teks yang instruksi lisan yang

dibacakan berkaitan dengan tujuan

dan/atau berkomunikasi.

didengar), dan
instruksi lisan
 yang berkaitan
dengan tujuan
berkomunikasi.

Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu

mampu memahami dan memahami dan
memahami dan memaknai teks narasi memaknai teks
memaknai teks yang dibacakan atau narasi yang
narasi yang dari media audio. dibacakan atau dari
dibacakan atau media audio.
dari media audio.
2 Membaca dan Peserta didik Peserta didik mampu
memirsa mampu memahami pesan
memahami pesan dan informasi
dan informasi tentang kehidupan
tentang sehari-hari, teks
kehidupan sehari- narasi, dan puisi
hari, teks narasi, anak dalam bentuk
dan puisi anak cetak atau elektronik.
dalam bentuk
cetak atau
elektronik.
Peserta didik
mampu membaca
kata-kata baru
dengan pola
kombinasi huruf
yang telah
dikenalinya
dengan fasih.
Peserta didik Peserta didik mampu
mampu memahami ide pokok
memahami ide dan ide pendukung pada
pokok dan ide teks informatif.
pendukung pada
teks informatif.
Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mampu menjelaskan hal-hal menjelaskan hal-hal
menjelaskan hal- yang dihadapi oleh yang dihadapi oleh
hal yang dihadapi tokoh cerita pada teks tokoh cerita pada
oleh tokoh cerita narasi. teks narasi.
pada teks narasi.
Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mampu memaknai kosakata memaknai kosakata
memaknai baru dari teks yang baru dari teks yang
 kosakata baru dibaca atau tayangan dibaca atau tayangan
dari teks yang yang dipirsa sesuai yang dipirsa sesuai
dibaca atau dengan topik. dengan topik.
tayangan yang
dipirsa sesuai
dengan topik.
3 Berbicara dan Peserta didik
Mempresentasikan mampu berbicara
dengan pilihan
kata dan sikap
tubuh/gestur yang
santun,
menggunakan
volume dan
intonasi yang
tepat sesuai
konteks.
Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mengajukan dan mengajukan dan mengajukan dan
menanggapi menanggapi menanggapi
pertanyaan, pertanyaan, jawaban, pertanyaan, jawaban,
jawaban, pernyataan, penjelasan pernyataan,
pernyataan, dalam suatu percakapan penjelasan dalam
penjelasan dalam dan diskusi dengan aktif. suatu percakapan
suatu percakapan dan diskusi dengan
dan diskusi aktif.
dengan aktif.
Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mampu mengungkapkan mengungkapkan
mengungkapkan gagasan dalam suatu gagasan dalam suatu
gagasan dalam percakapan dan diskusi percakapan dan
suatu percakapan dengan mematuhi tata diskusi dengan
dan diskusi caranya. mematuhi tata
dengan mematuhi caranya.
tata caranya.
Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mampu menceritakan kembali menceritakan
menceritakan suatu informasi yang kembali suatu
kembali suatu dibaca atau didengar informasi yang
informasi yang dari teks narasi dengan dibaca atau didengar
dibaca atau topik yang beraneka dari teks narasi
didengar dari teks ragam. dengan topik yang
narasi dengan beraneka ragam.
topik yang
 beraneka ragam.
4 Menulis Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mampu menulis menulis teks narasi, teks menulis teks narasi,
teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks deskripsi, teks
deskripsi, teks teks prosedur, dan teks rekon, teks prosedur,
rekon, teks eksposisi dengan dan teks eksposisi
prosedur, dan rangkaian kalimat yang dengan rangkaian
teks eksposisi beragam, informasi yang kalimat yang
dengan rangkaian rinci dan akurat dengan beragam, informasi
kalimat yang topik yang beragam. yang rinci dan akurat
beragam, dengan topik yang
informasi yang beragam.
rinci dan akurat
dengan topik
yang beragam.
Peserta didik
terampil menulis
tegak
bersambung.