Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kelas Iv - Pendidikan Pancasila

    Diunggah oleh

    Kimmy's Daily
    69 tayangan5 halaman

    Judul Asli

    KELAS IV_PENDIDIKAN PANCASILA

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    69 tayangan5 halaman

    Kelas Iv - Pendidikan Pancasila

    Diunggah oleh

    Kimmy's Daily

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5

    KISI-KISI CAPAIAN PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MENYUSUN TES KENDALI MUTU

    TAHUN PELAJARAN 2022/2023

    Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila


    Fase :B
    Kelas : IV (Empat)

    Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran


    No Elemen Keterangan
    (Utuh) Semester 1 Semester 2
    1. Pancasila Peserta didik mampu Peserta didik mampu -
    memahami dan menjelaskan memahami dan menjelaskan
    makna sila-sila Pancasila makna sila-sila Pancasila
    serta menceritakan contoh serta menceritakan contoh
    penerapan sila Pancasila penerapan sila Pancasila
    dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
    sesuai dengan sesuai dengan
    perkembangan dan konteks perkembangan dan konteks
    peserta didik. peserta didik.
    Peserta didik mampu Peserta didik mampu -
    menerapkan nilai-nilai menerapkan nilai-nilai
    Pancasila di lingkungan Pancasila di lingkungan
    keluarga, sekolah, dan keluarga, sekolah, dan
    masyarakat. masyarakat.
    2. Undang- Peserta didik mampu Peserta didik mampu
    Undang Dasar mengidentifikasi aturan di mengidentifikasi aturan di
    Negara keluarga, sekolah, dan sekolah dan lingkungan sekitar
    Republik lingkungan sekitar tempat tempat tinggal (masyarakat)
    Indonesia tinggal serta serta melaksanakannya
    Tahun 1945 melaksanakannya dengan dengan bimbingan orang tua
    bimbingan orang tua dan dan guru.
    guru.
    Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
    mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan
    menyajikan hasil identifikasi menyajikan hasil identifikasi menyajikan hasil identifikasi
    hak dan kewajiban sebagai hak dan kewajiban sebagai hak dan kewajiban sebagai
    anggota keluarga dan anggota keluarga dan anggota keluarga dan sebagai
    sebagai warga sekolah. sebagai warga sekolah. warga sekolah.
    Peserta didik melaksanakan Peserta didik melaksanakan Peserta didik melaksanakan
    kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan hak sebagai kewajiban dan hak sebagai
    anggota keluarga dan anggota keluarga dan anggota keluarga dan sebagai
    sebagai warga sekolah. sebagai warga sekolah. warga sekolah
    3 Bhinneka Peserta didik mampu - -
    Tunggal Ika menjelaskan identitas diri,
    keluarga,dan teman-
    temannya sesuai budaya,
    minat, dan perilakunya.
    Peserta didik mampu - -
    mengenali dan menyebutkan
    identitas diri (fisik dan non
    fisik) orang di lingkungan
    sekitarnya.
    Peserta didik mampu - Peserta didik mampu
    menghargai perbedaan menghargai perbedaan
    karakteristik baik fisik karakteristik baik fisik (contoh:
    (contoh: warna kulit, jenis warna kulit, jenis rambut, dll)
    rambut, dll) maupun non fisik maupun non fisik (contoh:
    (contoh: miskin, kaya, dll) miskin, kaya, dll) orang di
    orang di lingkungan sekitar. lingkungan sekitar.
    Peserta didik mampu Peserta didik mampu -
    menghargai kebinekaan suku menghargai kebhinekaan
    bangsa, social budaya, suku bangsa, social budaya,
    dalam bingkai Bhinneka dalam bingkai Bhinneka
    Tunggal Ika. Tunggal Ika.
    4. Negara Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
    Kesatuan mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan
    Republik menyajikan berbagai bentuk menyajikan berbagai bentuk menyajikan berbagai bentuk
    Indonesia keberagaman suku bangsa, keberagaman suku bangsa, keberagaman suku bangsa,
    sosial budaya di lingkungan sosial budaya di lingkungan sosial budaya di lingkungan
    sekitar. sekitar. sekitar.

    Peserta didik mampu Peserta didik mampu -


    memahami lingkungan memahami lingkungan
    sekitar sekitar
    (RT/RW/desa/kelurahan, dan (RT/RW/desa/kelurahan, dan
    kecamatan) sebagai bagian kecamatan) sebagai bagian
    tidak terpisahkan dari wilayah tidak terpisahkan dari wilayah
    NKRI. NKRI.

    Peserta didik mampu - Peserta didik mampu


    menampilkan sikap kerja menampilkan sikap kerja sama
    sama dalam berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
    keberagaman suku bangsa, keberagaman suku bangsa,
    sosial, dan budaya di sosial, dan budaya di
    Indonesia yang terikat Indonesia yang terikat
    persatuan dan kesatuan. persatuan dan kesatuan.

    Anda mungkin juga menyukai