Kogniti Soal f 4.1 Peserta didik mampu Verb-ing - Disajikan teks C2 Uraian 2 mengomunikasikan ide dan cerita siswa dapat pengalamannya melalui gambar menentukan nilai C2 PG 16,17 dan salinan tulisan. Dengan tempat suatu bantuan guru, peserta didik bilangan dengan mampu menghasilkan teks tepat. deskripsi dan prosedur sederhana menggunakan kata/frasa sederhana dan gambar. Peserta didik mampu mengekspresikan aktivitas sehari- hari menggunakan verb ing dan mampu membuat kaliamat berdasarkan aktivitasnya, Peserta didik mampu membuat kalimat dengan menggunakan verb ing. 4.2 Peserta didik mampu Disajikan soal, menghasilkan teks deskripsi dan Kosakata Peserta didik C2 PG 3 prosedur sederhana menggunakan sederhana mampu menulis kata/frasa sederhana dan gambar. kosakata Peserta didik mampu menulis sederhana kosakata sederhana yang berkaitan Angka Disajikan soal, dengan lingkungan kelas dan Peserta didik C2 PG 11,13 rumah dalam Bahasa Inggris mampu menggunakan ejaan yang menghasilkan teks diciptakan sendiri oleh anak. deskripsi dan Uraian 3 Peserta didik dapat prosedur mengidentifkasi angka 50-100 sederhana dalam Bahasa Inggris, Peserta menggunakan didik dapat menghitung benda kata/frasa dengan menggunakan angka 50- sederhana dan 100 dalam bahasa Inggris gambar. Peserta didik mampu menulis kosakata sederhana yang berkaitan dengan lingkungan kelas dan rumah dalam Bahasa Inggris 4.3 Peserta didik mampu konteks Peserta didik C2 Pg 8,9,10,11, menggunakan bahasa formula ruangan- mampu 12 untuk berpartisipasi dalam ruangan yang mengidentifkasi rutinitas kelas dan aktivitas belajar ada di dalam preposisi dalam seperti menyampaikan perasaan, rumah konteks ruangan- menyampaikan kebutuhan dan ruangan yang ada meminta pertolongan. Peserta di dalam rumah didik mampu mengidentifkasi dan dapat preposisi dalam konteks ruangan- membuat kalimat ruangan yang ada di dalam rumah dengan dan dapat membuat kalimat menggunakan dengan menggunakan preposisi preposisi 4.4 Peserta didik mampu membaca Kegiatan yang Disajikan soal C1 PG 1,2,4,5,6,7 dan memberikan respon terhadap dilakukan siswa dapat teks pendek sederhana dan beserta waktu membaca dan familiar dalam bentuk tulisan atau memberikan digital, termasuk teks visual, respon terhadap multimodal atau interaktif. Peserta teks pendek didik mampu merespon pertanyaan sederhana dan serta berbicara tentang familiar dalam kegiatannya sehari-hari di rumah. bentuk tulisan Kegiatan yang dilakukan beeserta beserta waktu waktu pelak- sanaannya, example: every morning, every night, every day, etc 4.5 Peserta didik mampu menyebutkan Peserta didik Disajikan soal C3 PG 15 benda – benda di dalam ruangan mampu siswa dapat dengan baik dan lancar. Peserta menyebutkan mampu didik dapat menulis kalimat yang benda – benda menyebutkan berkaitan dengan benda di di dalam benda – benda di ruangan.Peserta didik dapat ruangan dalam ruangan memberikan respon terhadap teks pendek sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif, 4.6 Peserta didik mampu Benda-benda Disajikan soal C1 PG 18,19,20 menghasilkan teks deskripsi dan di dapur dan Peserta didik prosedur sederhana menggunakan di kamar mampwu kata/frasa sederhana dan gambar, mandi, C2 PG 13,14 mengenal benda- Peserta didik mampwu mengenal benda di dapur benda-benda di dapur dan di dan di kamar kamar mandi, Peserta didik Uraian 1 mandi, mampu merespon pertanyaan tentang pertanyaan tentang aktiftas di ruangan.